教育學(xué)類包括哪些就業(yè)方向 教育學(xué)就業(yè)率較高的專業(yè)

教育學(xué)類專業(yè)就業(yè)方向，本科教育學(xué)專業(yè)就業(yè)方向，教育學(xué)專業(yè)就業(yè)方向包括，教育學(xué)的就業(yè)方向，都包含什么？考教育學(xué)類專業(yè)，除了當(dāng)老師還有哪些就業(yè)方向。

本文導(dǎo)航

• 教育學(xué)就業(yè)率較高的專業(yè)
• 教育學(xué)專業(yè)的本科生好就業(yè)嗎
• 教育專業(yè)有什么好的就業(yè)方向
• 教育學(xué)專業(yè)就業(yè)去干什么
• 教育學(xué)就業(yè)方向及前景分析

教育學(xué)就業(yè)率較高的專業(yè)

教育學(xué)專業(yè)介紹

教育學(xué)是研究教育現(xiàn)象和教育問(wèn)題、解釋教育規(guī)律的科學(xué)。其主干學(xué)科是教育學(xué)和心理學(xué)，報(bào)考該專業(yè)的考生應(yīng)關(guān)注我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展并對(duì)教育有濃厚的興趣。

教育學(xué)就業(yè)方向

教育學(xué)專業(yè)就業(yè)方向主要有在高校、高職、中職、高專、中專里做教師、行政、輔導(dǎo)員；中小學(xué)里做管理人員或教師；出版社、報(bào)社，出版社、報(bào)社里從事策劃和編輯工作等。

教育學(xué)學(xué)習(xí)課程

普通心理學(xué)、教育心理學(xué)、中國(guó)教育史、外國(guó)教育史、教育通論、教學(xué)論、德育原理、教育社會(huì)學(xué)、教育統(tǒng)計(jì)測(cè)量評(píng)價(jià)、教育哲學(xué)、中小學(xué)語(yǔ)文或數(shù)學(xué)教學(xué)法等。

教育學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)與要求

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、較高教育理論素養(yǎng)和較強(qiáng)教育實(shí)際工作能力的中、高等師范院校師資、中小學(xué)校教育科研人員、教育科學(xué)研究單位研究人員、各級(jí)教育行政管理人員和其他教育工作者。

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)教育科學(xué)的基本理論和基本知識(shí)，受到教育科學(xué)研究的基本訓(xùn)練，掌握從事教師工作的基本技能。

教育學(xué)必備能力

1．掌握教育學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)；

2．掌握教育科學(xué)研究的基本方法：

3．具有從事教育專業(yè)教學(xué)和其它一兩門中小學(xué)學(xué)科教學(xué)工作的能力；

4．熟悉我國(guó)的教育方針、政策和法規(guī)；

5．了解教育科學(xué)的理論前沿、教育改革的實(shí)際狀況和發(fā)展趨勢(shì)；

6．掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

教育學(xué)專業(yè)的本科生好就業(yè)嗎

1教育學(xué)專業(yè)就業(yè)前景

教育學(xué)專業(yè)就業(yè)前景怎么樣，教育學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景在所有專業(yè)中排行怎么樣，下面為大家詳細(xì)介紹一下教育學(xué)的就業(yè)前景。

教育學(xué)專業(yè)就業(yè)前景如何？教育學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景是否廣泛？對(duì)于現(xiàn)今社會(huì)的大學(xué)生而言，就業(yè)前景和其他專業(yè)相比怎么樣吶。教育學(xué)類共10個(gè)專業(yè)，教育學(xué)專業(yè)在教育學(xué)類專業(yè)中排名第1 ，在整個(gè)教育學(xué)大類中排名第1位。近年來(lái)，教育學(xué)專業(yè)的就業(yè)率在95%左右，很多畢業(yè)生都去了學(xué)校做了老師，按照職業(yè)類型分，教師可分為講授型和非講授型兩種類型.平常大家所熟悉的講授型職業(yè),就是通常說(shuō)的站在三尺講臺(tái)上的老師.

目前很多國(guó)內(nèi)中小學(xué)對(duì)教師的要求都是本科或碩士學(xué)歷,高校對(duì)教師的要求是博士學(xué)歷,部分高校部分專業(yè)仍然是碩士.相對(duì)前幾年而言,就業(yè)的門檻高了。教育學(xué)就業(yè)前景還不錯(cuò).招老師一般都要教育學(xué)專業(yè)的畢業(yè)的,語(yǔ)數(shù)外需求最大,其他理化生也不錯(cuò)，文科的需求較少一些。藝術(shù)和體育的競(jìng)爭(zhēng)稍微小些.在國(guó)家越來(lái)越重視科教的背景下,可以說(shuō)教師的前景很不錯(cuò),而且也是比較穩(wěn)定的職業(yè),并且有寒暑假.當(dāng)然了,如果想靠當(dāng)教師大富大貴么有點(diǎn)難

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2教育學(xué)專業(yè)就業(yè)方向

教育學(xué)專業(yè)就業(yè)方向有哪些，畢業(yè)后教育學(xué)專業(yè)學(xué)生會(huì)去哪里工作？畢業(yè)后學(xué)生都找了什么工作？以下是教育學(xué)專業(yè)常見的幾個(gè)就業(yè)方向，供參考。

教育學(xué)專業(yè)就業(yè)方向：教育方面的職業(yè)一度被認(rèn)為是講授的職業(yè)，往往在小學(xué)、中學(xué)或者學(xué)院、大學(xué)里。其范圍已被大大拓展，在許多專業(yè)領(lǐng)域也已得以發(fā)展，這其中包括指導(dǎo)咨詢、圖書管理員、媒體專家、學(xué)校的社會(huì)工作者等。教育學(xué)專業(yè)學(xué)生可以從事的行業(yè)非常廣泛，既包括各類院校、學(xué)院，社區(qū)服務(wù)社，咨詢組織，文化組織，還包括司法系統(tǒng)、國(guó)家級(jí)協(xié)會(huì)、委員會(huì)、研究與開發(fā)中心，政府教育部，甚至是金融機(jī)構(gòu)和傳媒行業(yè)也同樣適合教育學(xué)專業(yè)的學(xué)生。

3教育學(xué)專業(yè)介紹

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專業(yè)類別 畢業(yè)五年平均薪資 工作地點(diǎn) 男女比例

教育學(xué)類 ￥5466

薪酬超過(guò)17%的專業(yè) 北京市

12%在北京市工作 女生較多

男35%-女65%

專業(yè)介紹：教育是一種廣泛存在于人類社會(huì)生活中、有目的培養(yǎng)人才的活動(dòng)，教育學(xué)的研究具有客觀性、必然性、穩(wěn)定性、重復(fù)性、現(xiàn)實(shí)性、辨證性、科學(xué)性。

就業(yè)方向：教育方面的職業(yè)一度被認(rèn)為是講授的職業(yè)，往往在小學(xué)、中學(xué)或者學(xué)院、大學(xué)里?，F(xiàn)在其范圍已被大大拓展，在許多專業(yè)領(lǐng)域也已得以發(fā)展，這其中包括指導(dǎo)咨詢、圖書管理員、媒體專家、學(xué)校的社會(huì)工作者等。教育學(xué)專業(yè)學(xué)生可以從事的行業(yè)非常廣泛，既包括各類院校、學(xué)院，社區(qū)服務(wù)社，咨詢組織，文化組織，還包括司法系統(tǒng)、國(guó)家級(jí)協(xié)會(huì)、委員會(huì)、研究與開發(fā)中心，政府教育部，甚至是金融機(jī)構(gòu)和傳媒行業(yè)也同樣適合教育學(xué)專業(yè)的學(xué)生。

教育專業(yè)有什么好的就業(yè)方向

教育學(xué)學(xué)碩的就業(yè)與薪水

1.研究類：教育研究機(jī)構(gòu)或研究所、高校教師、專科職業(yè)高校教師

2.圖書類：圖書館、出版社、圖書出版公司

3.學(xué)校類：心理咨詢老師、行政老師、高校輔導(dǎo)員、少數(shù)代課教師、小學(xué)教師、高校教師、幼師、特教等

4.培訓(xùn)類:培訓(xùn)學(xué)生-培訓(xùn)老師-培訓(xùn)校長(zhǎng)

5.公務(wù)員類：政府部門、教育部門

6.交叉領(lǐng)域：教育媒體、教育產(chǎn)品、教育節(jié)目、教育技術(shù)

1.研究類：教育研究機(jī)構(gòu)或研究所、高校教師、專科職業(yè)高校教師。

2.圖書類：圖書館、出版社、圖書出版公司。

也有一些學(xué)生沒有去研究類的機(jī)構(gòu)工作，也沒到高校里面去當(dāng)老師，而是去了圖書類的公司，包括出版社主要做的是出版社圖書的推廣工作和培訓(xùn)工作

3.學(xué)校類：心理咨詢老師、行政老師、高校輔導(dǎo)員、少數(shù)代課教師、小學(xué)教師、高校教師、幼師、特教等。

還有很多老師，去了一些普通教育的學(xué)校里面，比如說(shuō)中學(xué)，初中、高中和小學(xué)，一般有的會(huì)做行政老師，高校輔導(dǎo)員等等

4.培訓(xùn)類:培訓(xùn)學(xué)生-培訓(xùn)老師-培訓(xùn)校長(zhǎng)

學(xué)教育學(xué)一定要學(xué)到家，一定要最終和實(shí)踐相結(jié)合。因?yàn)槲覀儙缀跞魏我粋€(gè)人都會(huì)碰上教育問(wèn)題，任何一個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)碰上教育問(wèn)題，學(xué)業(yè)成績(jī)好的家長(zhǎng)希望孩子成績(jī)更優(yōu)良，學(xué)業(yè)成績(jī)居中的家長(zhǎng)希望孩子有更多的特長(zhǎng)發(fā)展，學(xué)習(xí)成績(jī)薄弱的家長(zhǎng)更希望有專家來(lái)指導(dǎo)。所以，專業(yè)知識(shí)過(guò)硬是非常重要的。

可以培訓(xùn)家長(zhǎng)，可以培訓(xùn)學(xué)生，可以培訓(xùn)老師，可以培訓(xùn)校長(zhǎng)。所以說(shuō)這個(gè)專業(yè)在我看來(lái)是很有前景的。

教育學(xué)專業(yè)就業(yè)去干什么

教育學(xué)的作業(yè)方向是比較多的，比如說(shuō)去學(xué)校當(dāng)老師或者在高校當(dāng)輔導(dǎo)員。如果教育學(xué)的畢業(yè)生不想做老師也可以在學(xué)校的行政崗位上做文職工作，比如說(shuō)教學(xué)秘書。所以說(shuō)如果你的本科專業(yè)是教育學(xué)，那你的就業(yè)方向是比較多的，也是能夠找到一份不錯(cuò)的工作的。

教育學(xué)的畢業(yè)生可以去學(xué)校里做老師，因?yàn)閷W(xué)生就是需要被老師教育的，不論是科學(xué)文化上面的教育還是做人方面的教育都是需要老師進(jìn)行傳播的。所以說(shuō)教育學(xué)的畢業(yè)生的就業(yè)方向是比較廣闊的，不僅能夠去學(xué)校當(dāng)老師，能去成人培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里做老師，去進(jìn)行成人方面的培訓(xùn)。因?yàn)槌扇艘彩切枰荚嚨?，比如說(shuō)我們?cè)诋厴I(yè)之后也可以去考一個(gè)教師資格證或者會(huì)計(jì)證，這些都是需要報(bào)一些培訓(xùn)班的，如果你不報(bào)培訓(xùn)班的話，那你就有可能通過(guò)不了考試，取得不了這些資格證。所以說(shuō)教育學(xué)的就業(yè)前景是很廣闊的，這個(gè)專業(yè)也是很不錯(cuò)的，如果你是這個(gè)專業(yè)的學(xué)生，你就可以好好的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，這樣就能夠找到一份不錯(cuò)的工作。

教育學(xué)的畢業(yè)生也可以去做文職工作，比如說(shuō)教學(xué)秘書。在做教學(xué)秘書的時(shí)候就能夠了解這個(gè)學(xué)校是怎么運(yùn)行的，也可以自己創(chuàng)辦一個(gè)學(xué)校，就能夠創(chuàng)業(yè)成功。在創(chuàng)辦學(xué)校的過(guò)程中，教育學(xué)的畢業(yè)生可以和工商管理專業(yè)的畢業(yè)生在一起合作，這樣就能夠創(chuàng)辦出一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)校。所以說(shuō)教育學(xué)的就業(yè)前景是比較廣闊的，不僅能夠從事文職工作還能夠當(dāng)老師，并且如果你繼續(xù)深造的話，還能夠去大學(xué)當(dāng)老師。

教育學(xué)就業(yè)方向及前景分析

心理咨詢老師，小學(xué)教師，高校教師，特教，高校輔導(dǎo)員，行政老師。