讀研讀什么 讀研專業(yè)排名重要還是學(xué)校重要

讀研，讀什么？讀研讀什么？研究生是怎么讀的？和讀本科有什么不一樣？讀研專業(yè)選取什么好？讀完研究生讀什么？

本文導(dǎo)航

• 碩士能讀什么
• 讀研怎么讀專業(yè)
• 本科生和研究生有什么區(qū)別
• 讀研專業(yè)排名重要還是學(xué)校重要
• 研究生是在哪些學(xué)校讀

碩士能讀什么

　　叔本華曾總結(jié)人生有三大問(wèn)題：人是什么；人擁有什么；人如何面對(duì)他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)。而他認(rèn)為，最重要的是明白自己是什么。一切幸福中，人的健康勝過(guò)任何其他幸福。一種平靜歡愉的氣質(zhì)，快快樂(lè)樂(lè)地享受非常健全的體格，理智清明，生命活潑，洞徹事理，意欲溫和，心地善良，這些都不是身份與財(cái)富所能促成或代替的。這些性質(zhì)比我們所能占有的任何其他事物重要，甚至比別人看我們?nèi)绾蝸?lái)得重要。是的，人首先要有健康的身體，有良好的氣質(zhì)，溫和的性情，清醒的理智，善良的品性———這些美好的屬于自己的生命成分。擁有這些，你肯定會(huì)喜歡和欣賞自己，喜歡和享受人生。悲觀哲學(xué)家曾說(shuō)，人類幸福的兩大敵人是欲望不滿足的痛苦和欲望滿足后的無(wú)聊。但是人卻可以通過(guò)這種“睿智的生活”，擺脫痛苦和無(wú)聊。如“從大自然、藝術(shù)和文學(xué)的千變?nèi)f化的審美中，得到無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)，這些快樂(lè)是其他人不能領(lǐng)略的”。

　　其次，讀研讀的是廣博的書，尤其重點(diǎn)的是專業(yè)的知識(shí)和學(xué)術(shù)。其實(shí)研究生課程不重，如果只想混個(gè)文憑，不需要太多的時(shí)間和精力。網(wǎng)絡(luò)中就有一句流行語(yǔ)：“世界上沒(méi)有畢不了業(yè)的碩士”，你可以把大把的時(shí)間和精力用在遛街戀愛(ài)玩游戲睡覺(jué)掙錢等任何你想用的地方。對(duì)此，大家都是有完全行為能力的人，沒(méi)有人有資格管制你或鄙視你。但是，人生很有限，有限到只屬于你自己。而我的觀點(diǎn)是，如果有條件有時(shí)間又有精力，卻又不愛(ài)讀書，那么就絲毫沒(méi)有必要在學(xué)校里混。外面的世界那么精彩、那么遼闊，何必在校園里混呢？

　　所以我相信所有人進(jìn)了校園都會(huì)想讀書的，想學(xué)好專業(yè)的知識(shí)和精湛的學(xué)術(shù)。無(wú)論目標(biāo)達(dá)到什么程度，但是目標(biāo)總是必不可少的。

讀研怎么讀專業(yè)

自從看了覃彪喜的《讀大學(xué)讀什么？》之后，有一串問(wèn)題一直困擾著我：“讀研到底有什么意義，作為一個(gè)研究生，優(yōu)勢(shì)主要體現(xiàn)在哪些方面呢？論實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)根本比不上有三年工作經(jīng)驗(yàn)的本科生，論理論水平，應(yīng)該會(huì)比本科有所提高，但是看看學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程，哪門課讓我的理論水平提高了呢？”由于對(duì)這些問(wèn)題自己沒(méi)有一個(gè)滿意的回答，所以我一直懷疑自己選擇讀研是否錯(cuò)了，花3年時(shí)間和10多萬(wàn)塊錢換個(gè)碩士文憑到底值不值。

經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的思考，與老師同學(xué)探討。今天我對(duì)這個(gè)問(wèn)題終于有了一點(diǎn)答案：讀研確實(shí)不會(huì)比本科更差，主要有以下幾個(gè)方面：

1.競(jìng)爭(zhēng)力問(wèn)題，讀研后與3年工作經(jīng)驗(yàn)的本科生相比，優(yōu)勢(shì)在理論水平的提高，讀研時(shí)可以利用我們的空閑時(shí)間，圖書館和網(wǎng)絡(luò)資源，充實(shí)自己的理論知識(shí)，看過(guò)的書更多了，分析問(wèn)題的理論就會(huì)豐富些，考慮問(wèn)題的角度就會(huì)更廣，這就是我們的理論水平提高的體現(xiàn)；而工作時(shí)幾乎沒(méi)時(shí)間看書，研究問(wèn)題；

2.能力的收獲，多利用好學(xué)弟妹的資源，好好鍛煉自己的表達(dá)能力和交際能力，同時(shí)提高自己的管理能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，最好可以組成一個(gè)研發(fā)團(tuán)隊(duì)，從事一些研發(fā)活動(dòng)。那么畢業(yè)后就能盡快成為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人或主管，而本科畢業(yè)要做到項(xiàng)目主管，就需要特別的表現(xiàn)了，工作中很少有時(shí)間和機(jī)會(huì)去鍛煉，而更多的是在給老板賣命，賺錢；

3.有更多時(shí)間選擇自己的職業(yè)方向，讀研相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較輕松了，可以利用空余時(shí)間思考自己的發(fā)展方向，制定自己的職業(yè)規(guī)劃。而如果上班，則沒(méi)有這么容易了，工作可不是想干什么干什么的，而是什么能給老板賺錢，你就得干什么，換份工作對(duì)于沒(méi)多少經(jīng)驗(yàn)的人來(lái)說(shuō)就更難了，所以發(fā)展方向更多取決于自己的第一份工作，選擇的余地很?。?/p>

4.利用第2，3年的時(shí)間鍛煉自己的實(shí)踐動(dòng)手能力，一般情況第2，3年都沒(méi)有課程要修了，大多是跟著老師做項(xiàng)目，如果老師沒(méi)事情做，就可以去公司參加工作，這樣既可以鍛煉自己，又可以賺點(diǎn)小錢。如果順利的話，研究生3年的花銷賺回來(lái)是沒(méi)有任何問(wèn)題的。那么與本科生相比，經(jīng)濟(jì)上的損失就沒(méi)有那么大了；

5.社會(huì)上對(duì)學(xué)歷還有一點(diǎn)的重視程度，雖然大部分研究生并沒(méi)有并本科生提高很多，但是受傳統(tǒng)觀念的影響，仍然存在不少只看文憑和學(xué)校的企業(yè)，以大型企業(yè)和國(guó)企居多，憑借碩士問(wèn)題更容易進(jìn)入研發(fā)團(tuán)隊(duì)和管理層。

本科生和研究生有什么區(qū)別

讀研和讀本科區(qū)別：

第一、本科生的學(xué)位是本科，研究生的學(xué)位是碩士和博士。

第二、本科生的學(xué)歷是大學(xué)本科，研究生的學(xué)歷是研究生。

第三、碩士和本科區(qū)別大不大看專業(yè)了，如果出去找工作，不是針對(duì)自己的專業(yè)，本科足以。如果找和專業(yè)對(duì)口的研究生就有優(yōu)勢(shì)了。應(yīng)該知道本科出來(lái)專業(yè)對(duì)口的不是很多。

第四、研究生多學(xué)習(xí)幾年或者說(shuō)多浪費(fèi)幾年。素質(zhì)高不高本科就能看出來(lái)了，不過(guò)研究生的生活有一定的可能性讓自己提高，強(qiáng)者變強(qiáng)，素質(zhì)差的一般沒(méi)太大變化。

讀研專業(yè)排名重要還是學(xué)校重要

考研專業(yè)學(xué)校選擇指南：綜合衡量 科學(xué)估算

導(dǎo)讀：作為學(xué)生來(lái)說(shuō)，有兩次選擇分外重要，第一次是高考，決定了本科畢業(yè)證的份量，第二次就是考研，決定了自己十余年投入將得到的產(chǎn)出，經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的報(bào)考，各種渠道資料的收集，補(bǔ)習(xí)班的錘煉，終于到了報(bào)考的關(guān)頭，選擇學(xué)校專業(yè)也變得十分重要。

考研是人生的重要選擇，專業(yè)和學(xué)校的選擇成為考研成功與否的重要因素，也是學(xué)業(yè)完成后工作理想與否的關(guān)鍵因素。

如何選擇專業(yè)呢？我們建議在選擇專業(yè)時(shí)要綜合衡量自己的幾個(gè)方面。

興趣是選擇專業(yè)的首要因素。一方面，如果一個(gè)人和自己根本不感興趣的東西打交道的話，會(huì)過(guò)得很難受；另一方面，興趣也決定了你能不能有恒心毅力堅(jiān)持考研復(fù)習(xí)，并保證較高效率。強(qiáng)打精神的復(fù)習(xí)考研，大部分是考不上的。

未來(lái)就業(yè)的考慮。不同學(xué)科和專業(yè)之間就業(yè)率相差很大。例如政治學(xué)、林業(yè)工程、材料、儀器儀表等學(xué)科畢業(yè)生的即時(shí)就業(yè)率在90%以上，而體育、植物生產(chǎn)、水產(chǎn)、中醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理等就業(yè)率低于50%。

實(shí)力也是一個(gè)重要的參考指標(biāo)。自己要很好地?fù)P長(zhǎng)避短。首先，看現(xiàn)有基礎(chǔ)。如果你從末接觸過(guò)計(jì)算機(jī)，數(shù)學(xué)又學(xué)得不好，現(xiàn)要卻要報(bào)考清華計(jì)算機(jī)專業(yè)，那么最好還是不要冒這個(gè)險(xiǎn)。其次，看客觀學(xué)習(xí)能力。如果自己的邏輯思維確實(shí)不夠發(fā)達(dá)，那么復(fù)習(xí)起理工科專業(yè)來(lái)確實(shí)會(huì)非常吃力，效果不見(jiàn)得好。如果記憶不強(qiáng)，報(bào)考?xì)v史專業(yè)恐怕也成問(wèn)題。

個(gè)人的客觀需要。這一點(diǎn)很現(xiàn)實(shí)，也很無(wú)奈。比如家庭原因或個(gè)人原因要求你必須盡快取得一份薪水可觀的工作，那么即使你對(duì)文學(xué)情有獨(dú)鐘，也可能不得不考慮現(xiàn)實(shí)情況。本科畢業(yè)自己可以找到一份不錯(cuò)的工作，今后深造機(jī)會(huì)也有，那么建議你選擇一個(gè)自己最想去的專業(yè)拼一把，成則更好，不成也無(wú)所謂。

選擇專業(yè)，除了對(duì)自己的綜合情況有一個(gè)大概的科學(xué)估算外，還應(yīng)該避免常見(jiàn)的幾種毛病。

一、鼠目寸光。判斷專業(yè)如何，就業(yè)前景好壞，是否有市場(chǎng)，別只盯在鼻子尖上。時(shí)間過(guò)得快，專業(yè)勝衰更快。幾年工夫，足夠從在大紅大紫落到無(wú)人問(wèn)津。大三起碼要大概地了解一下5年內(nèi)（研究生畢業(yè)）專業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)。

二、人云亦云。自己對(duì)自己缺乏認(rèn)識(shí)，沒(méi)有判斷力。明明讀懂一個(gè)法律條文都在花上半天，看到別人一窩報(bào)法律，自己也要去湊熱鬧。

三、過(guò)于急功近利。絕大部分情況下，選擇專業(yè)其實(shí)主要依據(jù)的就是“功利”標(biāo)準(zhǔn)。但凡事不能過(guò)頭，太急功近利反而欲速則不達(dá)，因?yàn)檫@樣會(huì)蒙蔽你的眼睛，造成專業(yè)選擇上的失誤。

在專業(yè)選擇上，有個(gè)故事可以參考。話說(shuō)古時(shí)候，有個(gè)士子一心想功成名就、封妻蔭子。當(dāng)時(shí)的皇帝重文士，于是士子一頭扎進(jìn)書堆。不想換了皇上，忙于開(kāi)韁拓土，重用武人，士子于是趕緊學(xué)劍。劍未學(xué)完，又換了皇上，馬放南山，偃武修文了，士子只好再捧起書來(lái)。時(shí)間一晃，人已垂垂老矣，這時(shí)新皇上又喜用年輕人了。這個(gè)士子命運(yùn)多桀，自然有生不逢時(shí)的因素，不過(guò)自己太急功近利，也是一個(gè)重要原因。其實(shí)，不論哪個(gè)專業(yè)，只要有成就，其他一切物質(zhì)上的、精神上的回報(bào)都是水到渠成的東西。現(xiàn)今的社會(huì)，職業(yè)上早已不是從一而終了。北京地區(qū)高級(jí)白領(lǐng)的調(diào)查表明，95%的人有過(guò)跳槽經(jīng)歷；62%的人現(xiàn)在從事的工作與自己的專業(yè)無(wú)關(guān)。許多知名企業(yè)的老總并非企業(yè)管理專業(yè)出身，相反倒有不少哲學(xué)、中文的畢業(yè)生。千萬(wàn)不要像那個(gè)士子一樣，盲目追求時(shí)髦，最后落個(gè)兩手空空。

如何選擇學(xué)校呢？

確定報(bào)考專業(yè)之后，就需要確定報(bào)考學(xué)校。 目前，全國(guó)開(kāi)列在招生計(jì)劃目錄上的招生單位有近700個(gè)，主要集中在首都、直轄市和省會(huì)城市。例如北京地區(qū)就有招生單位217個(gè)，上海則有59個(gè)，其它省份則有多有少。經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)省份的招生單位多一些，而人口較少，經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后的邊遠(yuǎn)地區(qū)，招生單位要少得多。例如 ，江蘇、廣東，分別有53個(gè)、33個(gè)招生單位，而貴州省只有8個(gè)招生單位。

招生單位有不同的分類。

高等教育單位和專業(yè)研究單位。 平時(shí)一提到研究生招生單位，我們腦海中浮現(xiàn)的就是**大學(xué)、**學(xué)院，這些都是高等教育單位，因開(kāi)辦本科教育而為學(xué)生所熟悉。另一大塊因?yàn)槠綍r(shí)和本科生沒(méi)有什么關(guān)系而常常被忽視，這就是各類研究院、研究所，如大名鼎鼎的中國(guó)人民銀行總行金融研究所。這類招生單位數(shù)量很大，例如北京市的招生單位中，研究所、研究院就占二分之一強(qiáng)，達(dá)135個(gè)，每年招生人數(shù)相當(dāng)可觀。由于許多人不了解此類招生單位，所以報(bào)考人數(shù)相對(duì)較少，競(jìng)爭(zhēng)壓力也可能會(huì)小一些，值得試試。

一流單位與普通單位。如北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、南京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、中國(guó)科學(xué)院、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院等都屬于全國(guó)一流單位，不論從師資還是硬件方面來(lái)看，都比普通單位要高出一截，將來(lái)就業(yè)時(shí)牌子要硬許多。不同類型的院校之間就業(yè)率差距巨大，據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)資料，全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)或地方名牌大學(xué)的即時(shí)就業(yè)率通常都能達(dá)到90%以上，普通的學(xué)校甚至不到50%。

選擇招生單位時(shí)，以下幾個(gè)方面需要仔細(xì)斟酌。

質(zhì)量高低。在質(zhì)量高的單位可以真正學(xué)到一些東西，使三年時(shí)間不會(huì)白白浪費(fèi)。判斷質(zhì)量通常可以看這幾個(gè)方面：在該專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的地位；導(dǎo)師質(zhì)量；單位近年來(lái)學(xué)術(shù)成就等。

名氣大小。名氣往往是質(zhì)量的一個(gè)外在評(píng)價(jià)指標(biāo)。響當(dāng)當(dāng)?shù)膯挝唬ǔＳ欣谘芯可_(kāi)展研究，也有利于就業(yè)。

競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)。各招生單位由于質(zhì)量高低、地理遠(yuǎn)近的緣故，同一專業(yè)的報(bào)考人數(shù)可能相差很大，競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)也就高低不同。結(jié)合自己的實(shí)力，可以盡量避開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)焦點(diǎn)，提高自己的錄取概率。

最終報(bào)考目標(biāo)的確定，其實(shí)是專業(yè)選擇和學(xué)校選擇的綜合。

另外就在校生的選擇加以說(shuō)明。對(duì)于在校生來(lái)說(shuō)，選擇一般有四種情況，按難易順序分別是：

本專業(yè)本校報(bào)考。這是最為輕松的選擇，一來(lái)本專業(yè)課程已經(jīng)在本科階段仔細(xì)學(xué)過(guò)，而且熟悉教師的授課重點(diǎn)和命題風(fēng)格。二來(lái)只要不是被系里老師深惡痛絕，一般多少總能獲得考試范圍、命題重點(diǎn)、閱卷判分等方面的優(yōu)惠。據(jù)統(tǒng)計(jì)，對(duì)普通專業(yè)而言，本專業(yè)本校報(bào)考的成功率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他三種情況。

本專業(yè)跨校報(bào)考。相比本專業(yè)本校報(bào)考，有兩點(diǎn)不利：一是專業(yè)課程內(nèi)容和重點(diǎn)可能有些區(qū)別，甚至區(qū)別很大，例如人民大學(xué)的國(guó)民經(jīng)濟(jì)專業(yè)側(cè)重宏計(jì)劃，而北京大學(xué)的國(guó)民經(jīng)濟(jì)專業(yè)則側(cè)重財(cái)政金融；二是老師等不太熟悉，難以獲得額外的優(yōu)惠。

跨專業(yè)本校報(bào)考。由于專業(yè)更換了，難度變得更大。而且，兩個(gè)專業(yè)之間關(guān)聯(lián)越小，難度越大。比如，法律專業(yè)轉(zhuǎn)為財(cái)政金融的難度就要大于從經(jīng)濟(jì)學(xué)轉(zhuǎn)為財(cái)政金融。所好的是仍然在本校，可以就近利用課堂、同學(xué)、教師等各種資源。

跨專業(yè)跨校報(bào)考。通常這是難度最大的一種。特別是所報(bào)考學(xué)校在外地，則難度就更大了。然而這種情況有時(shí)也能激發(fā)起人的斗志，通過(guò)艱苦奮斗，往往能出奇制勝。對(duì)北京幾所大學(xué)的研究生錄取調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大約有30%的專業(yè)狀元是跨專業(yè)跨學(xué)校報(bào)考的，或許這就叫“置之死地而后生”。

在這四種模式中如何選擇？這需要結(jié)合自己的實(shí)際情況。除了必須考慮到的興趣、愛(ài)好等，還有這幾點(diǎn)情況需要注意。

一是本科專業(yè)和學(xué)校的情況。如果你本科就讀于名校熱專業(yè)，那么建議還是省省心，安居樂(lè)業(yè)，準(zhǔn)備本專業(yè)本校報(bào)考吧。如果專業(yè)不錯(cuò)，學(xué)校一般，可以考慮第二種；反之，則考慮第三種。萬(wàn)一專業(yè)、學(xué)校都不滿意，則不要懼怕背水一戰(zhàn)。

二是結(jié)合自己的競(jìng)爭(zhēng)力。比如本校本專業(yè)太熱，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手太多，那就不妨換個(gè)學(xué)?；?qū)I(yè)試試。如果自己確實(shí)很牛，信心十足，那么跨校跨專業(yè)也無(wú)妨。需要注意的是，這四種情況下，開(kāi)始準(zhǔn)備考研的時(shí)間是不同的?？鐚I(yè)跨校的應(yīng)該起步最早，本專業(yè)本校的可以晚一些。下面是我們?cè)趯?duì)大量成功者訪談后總結(jié)出來(lái)的開(kāi)始準(zhǔn)備考研的時(shí)間表。

類型

難度

最佳開(kāi)始時(shí)間

至遲不超過(guò)

本專業(yè)本校

較小

大三下學(xué)期

大四前暑期

本專業(yè)跨校

一般

大三上學(xué)期

大三下學(xué)期

跨專業(yè)跨校

較大

大三上學(xué)期

大三下學(xué)期

跨專業(yè)跨校

很大

大二下學(xué)期

大三寒假前

研究生是在哪些學(xué)校讀

讀完研究生讀博士。

博士研究生即攻讀博士學(xué)位的研究生，簡(jiǎn)稱博士生，是研究生學(xué)位中最高的一級(jí)。人們?nèi)粘Ｉ钪兴f(shuō)的考上了博士，讀博士等，正是指博士研究生。

正在讀的還沒(méi)有獲得博士學(xué)位的學(xué)生，嚴(yán)格來(lái)講只能稱為博士研究生；已經(jīng)獲得博士學(xué)位的人員，才是真正意義上的博士。因此，按照國(guó)際慣例，在正式場(chǎng)合，只有已經(jīng)獲得博士學(xué)位的人才能冠之以"Dr."稱呼；在非正式場(chǎng)合可以不受此限制。

我國(guó)高等學(xué)歷教育分為三個(gè)學(xué)歷層次：分別為?？疲究?，研究生，而研究生學(xué)歷為最高學(xué)歷，但研究生可以根據(jù)學(xué)位分為碩士研究生和博士研究生，博士研究生是高等學(xué)歷教育中最高的教育等級(jí)。

博士研究生畢業(yè)時(shí)，可以獲得全日制博士研究生畢業(yè)證書和博士學(xué)位證書。而以同等學(xué)歷在職攻讀博士學(xué)位的，則不能取得學(xué)歷證書只能取得學(xué)位證書，其學(xué)歷仍然是原學(xué)歷，如本科或碩士研究生。

博士研究生簡(jiǎn)稱博士生，人們?nèi)粘Ｉ钪兴Q的博士即指博士研究生。博士研究生是我國(guó)最高的學(xué)歷和學(xué)位，博士后不是學(xué)生，是一種工作人員的名稱。雖然其名稱上帶有博士?jī)蓚€(gè)字，但與學(xué)生無(wú)關(guān)，實(shí)質(zhì)是工作人員身份。

以上內(nèi)容參考;百度百科-博士研究生