考研數(shù)學(xué)錯(cuò)題怎么寫 考研數(shù)學(xué)會(huì)不會(huì)考證明公式定理

考研數(shù)學(xué)，做題時(shí)總是計(jì)算出錯(cuò)，怎么辦？明明式子都對(duì)了，卻得不出正確結(jié)果？老師讓我們寫一篇400字的數(shù)學(xué)錯(cuò)題分析，但我全是因?yàn)榇中腻e(cuò)了，所以不知道該怎么寫，求幫助····？18考研：為什么數(shù)學(xué)刷題總是做錯(cuò)？

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• 考研數(shù)學(xué)會(huì)不會(huì)考證明公式定理
• 老師讓我們寫一篇400字的數(shù)學(xué)錯(cuò)題分析，但我全是因?yàn)榇中腻e(cuò)了，所以不知道該怎么寫，求幫助····
• 考研數(shù)學(xué)最坑的題

考研數(shù)學(xué)會(huì)不會(huì)考證明公式定理

這個(gè)只能細(xì)點(diǎn)心了，把思路理清了，不能馬虎，這個(gè)沒啥方法可以說了，認(rèn)真就可以了，反正你的式子全列出來了?？纯疵看稳e(cuò)在哪里了，以后注意就行了，必要時(shí)，可以弄一個(gè)錯(cuò)題小本，沒事兒翻翻。望采納

老師讓我們寫一篇400字的數(shù)學(xué)錯(cuò)題分析，但我全是因?yàn)榇中腻e(cuò)了，所以不知道該怎么寫，求幫助····

一道題一道題的寫。。。。

這個(gè)最重要的是湊字?jǐn)?shù)

首先：考的不好。。。

先把題抄一遍

然后寫怎么錯(cuò)的，正確的是什么樣的

錯(cuò)誤原因：不要寫粗心，要深刻的歸納，比如如果錯(cuò)在讀題，就寫讀錯(cuò)了。錯(cuò)在小數(shù)點(diǎn)或者計(jì)算 就寫基礎(chǔ)不扎實(shí)?？荚嚲o張，沒有能夠發(fā)揮平時(shí)寫作業(yè)時(shí)候的從容的時(shí)候的水平等等，題量不夠，回去會(huì)把同類型的題重新做一遍，保證下次不犯等等。要深刻，湊不出來了，就寫粗心是個(gè)非常大的問題，能讓同樣能力的情況下失去和別人的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)。。。總之要深刻反省。

實(shí)在實(shí)在不行，就編個(gè)別的理由。說這個(gè)題是理解的不清楚?；蛘卟粫?huì)，以后會(huì)認(rèn)真。

改正環(huán)節(jié)當(dāng)然是說以后每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，為后面的考試做準(zhǔn)備。你的目標(biāo)

結(jié)尾當(dāng)然是固定的，會(huì)更加專注的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，更好的培養(yǎng)自己對(duì)這課的興趣，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)blahblah。。。。你懂的。

考研數(shù)學(xué)最坑的題

當(dāng)然，誰都有粗心的時(shí)候，但在粗心表象下，有很多更深層次的原因，每個(gè)人易錯(cuò)的原因占的比例也是不一樣的。很多人認(rèn)為，只要多做一些題目，多見識(shí)一些不同的題型，完成起來就不會(huì)再出現(xiàn)錯(cuò)誤了，其實(shí)不然。

一、易錯(cuò)，可能是因?yàn)橹R(shí)熟練度不夠。

所謂熟練度，我們作為大學(xué)生，做一年級(jí)的計(jì)算題，當(dāng)然每一道都會(huì)是很容易的。但是如果要求我們必須完成100題，全對(duì)的概率就會(huì)變得很小。

解決方法：

把考研數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)再整體復(fù)習(xí)一遍，避免自己可能存在的知識(shí)弱點(diǎn)，有些時(shí)候第一遍基礎(chǔ)知識(shí)掌握的時(shí)候我們肯定會(huì)忽視一些細(xì)微末節(jié)，這是需要我們?cè)谥蟮撵柟汰h(huán)節(jié)去檢查并修護(hù)的。當(dāng)然考前沖刺還會(huì)有查漏補(bǔ)缺這一環(huán)節(jié)，但是現(xiàn)在殘存下問題還會(huì)影響之后的做題和提升。

每一道考研題目，反復(fù)練習(xí)至少3次，并且每次都思考總結(jié)，才會(huì)熟悉并產(chǎn)生記憶。

二、易錯(cuò)，因?yàn)榭忌鷮?duì)基本概念不清楚。

有些考研題目，考生認(rèn)為自己會(huì)做的。因?yàn)槠匠Ｗ鰧?duì)過，這可能存在一些概念模糊的問題，很多概念的細(xì)節(jié)到底是什么，我們可能從來也沒有深究過，仔細(xì)了解的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)原來自己的理解和實(shí)際的內(nèi)容之間是有偏差的。在考試有時(shí)間限制和壓力的情況下，人會(huì)本能的選擇自己大腦中最先搜索到的記憶存儲(chǔ)，而這個(gè)記憶和認(rèn)知很可能是錯(cuò)誤和疏漏的。

解決方法：

試著自己去講解題目，接受知識(shí)是一個(gè)被動(dòng)地環(huán)節(jié)，難免會(huì)有選擇和疏漏。但是講解知識(shí)則需要你有縝密的邏輯思維能力和過硬的概念基礎(chǔ)。如果能順利講解完題目，則說明確實(shí)我們對(duì)知識(shí)確實(shí)是理解到位了。講解的過程也是一個(gè)檢測(cè)和發(fā)現(xiàn)我們自身問題的過程。

三、易錯(cuò)，可能因?yàn)樽鲱}習(xí)慣有問題。

很多考生做考研題目不認(rèn)真，不檢查，不打草稿，不寫步驟等等，這些都是讓考生易錯(cuò)的不好習(xí)慣，有的考生的書寫習(xí)慣，可能會(huì)導(dǎo)致一些粗心問題。有的考生做題喜歡跳步驟，不但容易錯(cuò)，還有可能計(jì)算最終結(jié)果錯(cuò)誤，導(dǎo)致失掉應(yīng)有的步驟分。

解決方法：

做考研數(shù)學(xué)題目時(shí)，先在草稿紙上計(jì)算一下，再把答案寫在試卷上，其實(shí)，在書寫步驟的過程中，其實(shí)是對(duì)你的計(jì)算又檢查了一遍，增加了正確率。

四、易錯(cuò)，可能因?yàn)楸旧淼臏?zhǔn)確率不高。

我們大家都有在WORD文檔中打字的經(jīng)歷，回想一下，每個(gè)詞每個(gè)字都是一次輸入正確還是不斷刪除修改?這就是正確率問題。如果平時(shí)做考研數(shù)學(xué)題目力求“一遍做對(duì)”，“每遍都提升”，關(guān)鍵時(shí)刻才有可能一次做對(duì)，這需要用心投入，反復(fù)多次后才能成為本能，如果做錯(cuò)了，覺得“沒關(guān)系”，常常會(huì)造成多次也無法做到比較好的狀態(tài)。另外，準(zhǔn)確率還和“做題量”以及“題目類型”有關(guān)。

解決方法：

每次做考研數(shù)學(xué)題目都要認(rèn)真對(duì)待，提高準(zhǔn)確率，爭(zhēng)取會(huì)做題，建立錯(cuò)題本，也可以給自己制定訓(xùn)練的計(jì)劃。每次認(rèn)真分析錯(cuò)誤原因，才能真正提高成績(jī)。