一個(gè)三本生該怎么努力 三本怎樣努力

我現(xiàn)在是一個(gè)三本的大一學(xué)生，完全沒有接觸過法語，但是想要考上外的法語研究生，請問我該怎么努力？我是一個(gè)三本學(xué)生,怎么樣在大學(xué)期間努力才會(huì)有個(gè)好未來?你們都是怎么做的呢?謝謝？三本新聞學(xué)生，要想學(xué)好，該怎樣努力？三本怎樣努力？在三本學(xué)校應(yīng)該如何努力？在一個(gè)三本大學(xué)讀書，該怎么努力？

本文導(dǎo)航

• 我現(xiàn)在是一個(gè)三本的大一學(xué)生，完全沒有接觸過法語，但是想要考上外的法語研究生，請問我該怎么努力？
• 我是一個(gè)三本學(xué)生,怎么樣在大學(xué)期間努力才會(huì)有個(gè)好未來?你們都是怎么做的呢?謝謝!
• 三本新聞學(xué)生，要想學(xué)好，該怎樣努力？
• 三本怎樣努力
• 在三本學(xué)校應(yīng)該如何努力？
• 在一個(gè)三本大學(xué)讀書，該怎么努力？

我現(xiàn)在是一個(gè)三本的大一學(xué)生，完全沒有接觸過法語，但是想要考上外的法語研究生，請問我該怎么努力？

喜歡什么就去學(xué)什么吧，這個(gè)很重要的，語言重要的就是聽和說了，和英語的學(xué)習(xí)方法差不多的，慢慢來，而且你才大一，時(shí)間還長，一點(diǎn)一點(diǎn)積累，時(shí)間長了就可以了。

我是一個(gè)三本學(xué)生,怎么樣在大學(xué)期間努力才會(huì)有個(gè)好未來?你們都是怎么做的呢?謝謝!

兄弟，你好。首先，你不要覺得自己是一個(gè)三本學(xué)生就覺得不如別人，大學(xué)時(shí)你鍛煉的平臺(tái)，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，一樣可以考研，考到其他學(xué)校。如果你不想考研，那么也要好好學(xué)習(xí)，但是不要忘了社會(huì)實(shí)踐和活動(dòng)，用人單位除了看你的成績單之外，也看你大學(xué)期間參加了那些社會(huì)活動(dòng)，哪些學(xué)生會(huì)社團(tuán)，擔(dān)任了什么職務(wù)，有哪些獲獎(jiǎng)證書或者實(shí)踐證書，等等，當(dāng)然如果過了大學(xué)英語六級(jí)更好。所以大學(xué)是一個(gè)綜合平臺(tái)，是你進(jìn)入社會(huì)的一個(gè)橋梁，所以要好好把握。同時(shí)，你也要正視你是一個(gè)三本的學(xué)生，有個(gè)好心態(tài)，平時(shí)好好和同學(xué)相處，那樣你會(huì)很開心。大學(xué)也會(huì)過得很愉快。希望你大學(xué)過的開心，收獲多多。

希望能夠幫助你。

三本新聞學(xué)生，要想學(xué)好，該怎樣努力？

上了二流大學(xué)怎么辦

2007-12-21 22:45:00| 分類： 默認(rèn)分類

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作者：李開復(fù)

轉(zhuǎn)自《讀者》

今天有點(diǎn)時(shí)間，看到很多同學(xué)都提到了“二流學(xué)校”的問題，我想總結(jié)一個(gè)帖子，這樣也許會(huì)對(duì)一部分同學(xué)有所幫助?！　∈紫?，我們不得不承認(rèn)二流的學(xué)校和一流的學(xué)校在很多方面是有些差距的。比如：學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境、校風(fēng)、師資力量、教學(xué)設(shè)備、與國外院校交流的機(jī)會(huì)都是名校占優(yōu)。但是考不進(jìn)名校、一流院校，不等于你這個(gè)人是二流的。不要將自己和學(xué)校的優(yōu)良無端地劃個(gè)等號(hào)，否則就是趨同于你自己、否定自己，承認(rèn)了一場考試決定了你處于什么水平。

　　考不上名校的因素有很多?？赡苁悄憧荚嚨哪莻€(gè)階段身體不好，考砸了。也可能是你有些偏科，有些科目不錯(cuò)，有些科目沒有重視，所以沒有考好。也有可能是你不善于臨場發(fā)揮（我就見過平時(shí)成績超好的人考進(jìn)了一所很差的院校）。又或許是你考試階段遇到了一件很影響情緒的事情。原因可能多種多樣。同樣，話說回來，名校的名額就那么一些，結(jié)果肯定是，一部分人會(huì)考進(jìn)去，一部分人會(huì)被排除在外。人人都考進(jìn)名校，請問名校還是名校嗎？人人都考滿分，那和大家都考0分有什么差別？

　　那么，回到主題?？既肓硕鲗W(xué)校該怎么辦？

　　師資條件不好，學(xué)校環(huán)境差，沒有發(fā)展空間，這些都是外因。關(guān)鍵的內(nèi)因在你自己的選擇。在沒有很好的師資條件，注定你要付出比名校學(xué)生更為艱辛的努力（可能是2倍，甚至3倍。說4倍我覺得也不需要，那太夸張了）。如果你自己要求積極成長是沒有人或者事可以隨便阻礙你的。沒有遇到名師？你想過寫信給名師虛心求教嗎？據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，往往名師都很謙虛，學(xué)生的好學(xué)好問，他是不會(huì)拒之于千里之外的。他雖然沒有親自教過你，但是你也是他的學(xué)生啊，問一個(gè)問題有什么不可以的呢？現(xiàn)在很多大學(xué)都公布e-mail的，你可以寫信去問啊。

　　社會(huì)最終都是很實(shí)際的。一個(gè)頂著名校光環(huán)而沒有真才實(shí)學(xué)的畢業(yè)生未必比得過一個(gè)有很強(qiáng)操作能力（特別是實(shí)實(shí)在在的東西）的二流學(xué)校的畢業(yè)生。到了公司單位，不是大家比賽誰的考分高，不是老板給你一張卷子來做，他看中的是你的工作能力（實(shí)際為公司創(chuàng)造的財(cái)富）。只不過每個(gè)專業(yè)講究的“實(shí)實(shí)在在”的東西有所不同?？赡苁且笥?jì)算機(jī)系的同學(xué)編寫多少行代碼，新聞系的同學(xué)完成多少次采訪，寫了多少篇報(bào)道。

　　如果選擇的專業(yè)不是自己最喜歡的，很多學(xué)生往往就此放棄，就此嘆息。我覺得沒有一點(diǎn)必要。你完全可以在保證自身專業(yè)科目及格的前提下，去學(xué)自己所感興趣的專業(yè)。而且，你可以請教那個(gè)系里面在讀的學(xué)生，你還可以去問那個(gè)系里的老師應(yīng)該看些什么書，他們應(yīng)該都會(huì)告訴你的。這樣，你有機(jī)會(huì)還可以發(fā)現(xiàn)很多交叉相關(guān)的領(lǐng)域。

　　當(dāng)然，名校生是占有優(yōu)勢的。這個(gè)問題還牽涉到中國的HR（人力資源）體系。因?yàn)橹袊拿娣e很大，而且有很強(qiáng)的區(qū)域性劃分，很難把問題一概而論，缺乏一個(gè)統(tǒng)一的用人體系框架。在這樣的情況下，就是名校生初期有些優(yōu)勢。畢竟復(fù)旦、交大、北大、清華是所有HR都知道的。你說你是某個(gè)地方某所小學(xué)校里出身的學(xué)生，那個(gè)HR可能不是很清楚那所學(xué)校的情況，所以對(duì)你有些先入為主的偏見，這很正常。畢竟站在公司的立場，他希望有保障。所以他要優(yōu)先考慮你的背景和資質(zhì)是否可以勝任或者是完全超越職位所需的。一旦你能拿出相關(guān)的證據(jù)（實(shí)實(shí)在在的東西），那么即便你出身二流學(xué)校你仍然是很有希望的。如果你拿不出，那么坐在你旁邊的名校生就憑借名校占了一定優(yōu)勢。在雙方都沒有實(shí)在證據(jù)的前提下，那么“讀書好”就成了一種支持性的證據(jù)，證明他比你優(yōu)秀。

　　考入名校固然是好事。但一個(gè)大學(xué)生最注重的應(yīng)該是自己解決問題的能力。我們古人的《大學(xué)》開篇就是這么寫的：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得?！币馑季褪钦f在遇到問題的時(shí)候如何解決問題，提出自己解決的方法。遇到了“二流”的問題，你要自己去解決“二流”的問題，如何讓自己身處二流學(xué)校，但自己不是二流的水平。這才是問題的關(guān)鍵所在。

　　一個(gè)人的成功往往取決于三個(gè)因素：持續(xù)學(xué)習(xí)的能力、工作經(jīng)驗(yàn)和人脈。你去看成功人士往往都具備了這幾點(diǎn)。持續(xù)學(xué)習(xí)的能力和學(xué)歷是有些關(guān)系的。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，每一天、每一年，或許是每過幾年，我們陳舊的知識(shí)都會(huì)遭到社會(huì)無情的淘汰。但有一點(diǎn)是不變的，就是我們從學(xué)習(xí)這段經(jīng)歷、這個(gè)過程當(dāng)中所學(xué)會(huì)的思考能力、思維能力、解決問題的能力。所以教育的目的就是培養(yǎng)我們持續(xù)的學(xué)習(xí)能力，可以始終適應(yīng)社會(huì)的需求，在變革當(dāng)中有自己的解決之道。而工作崗位則提供給我們最直接的學(xué)習(xí)平臺(tái)。那個(gè)時(shí)候，工作的資歷、工作所取得的成績，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于學(xué)校的排名。人生的前22年讀書，余下的時(shí)間都在工作（在工作中學(xué)習(xí)）。其實(shí)工作中的學(xué)習(xí)比學(xué)校中的更重要，這一點(diǎn)從所占比重當(dāng)中也已經(jīng)看得出來了。

三本怎樣努力

以我的經(jīng)驗(yàn) 除非是真的比較好的學(xué)校 985類的高校 不然本科類的院校其實(shí)學(xué)期氣氛都是差不多的 關(guān)鍵還是看個(gè)人 現(xiàn)在就業(yè)環(huán)境不好 在大學(xué)期間多參加社會(huì)活動(dòng) 當(dāng)然學(xué)好專業(yè)課比什么都重要 能力允許的話 讀個(gè)比較好的學(xué)校的研究生也是不錯(cuò)的 注意了 是比較好的學(xué)校的研究生 ，最好是211以上 不然學(xué)不到什么東西

在三本學(xué)校應(yīng)該如何努力？

考所有你能考到的證，過加入學(xué)校的學(xué)生會(huì)和社團(tuán)組織，拿學(xué)校最高等級(jí)的獎(jiǎng)學(xué)金，考到系里第一名的成績，學(xué)你想學(xué)的所有內(nèi)容，成為你想成為的最好的自己。

在一個(gè)三本大學(xué)讀書，該怎么努力？

無論在什么樣的大學(xué)讀書，每個(gè)人都需要努力，需要從以下方面來努力。

一.不要為自己設(shè)限，卸掉頭腦的包袱

在三本讀書，已經(jīng)是事實(shí)，無法更改，所以，不需要給自己太多的限制，并沒有證據(jù)表明三本的學(xué)生一定沒有好的出路，一定找不到好工作，一定不能成功。所以，首先親卸掉這個(gè)看起來很重的“包袱”吧！

二. 以終為始的思考——明白讀大學(xué)的目的與畢業(yè)想要去哪里？

每個(gè)大學(xué)生都特別需要明白讀大學(xué)的目的到底是什么？在這4年的時(shí)間里，到底希望自己得到些什么？希望畢業(yè)時(shí)可以從大學(xué)帶走什么？畢業(yè)以后想要去哪里？

這些問題的答案非常重要。大學(xué)學(xué)習(xí)知識(shí)是一部分，但并不是最重要的。大學(xué)4年是一段非常寶貴的經(jīng)歷，離開大學(xué)校園時(shí)，也許你面臨就業(yè)，也許會(huì)繼續(xù)深造，也許會(huì)停下來1年四處旅游……無論你會(huì)怎樣，在大學(xué)的4年，都有充足的時(shí)間去為了下一步做準(zhǔn)備。

三. 花時(shí)間了解自己，了解社會(huì)

大學(xué)4年是一個(gè)過渡，是“在家里有父母庇護(hù)”到“獨(dú)立工作賺錢養(yǎng)活自己”的過渡。所以特別需要花時(shí)間了解自己，“我到底喜歡什么？我的特質(zhì)優(yōu)勢是什么？我有哪些獨(dú)特的才能？我想要未來過什么樣的生活？有怎樣的一份工作？”

其次，要花時(shí)間了解社會(huì)，了解未來的就業(yè)世界。目前的就業(yè)形勢是怎樣的？未來可能會(huì)有哪些新的職業(yè)趨勢出現(xiàn)？企業(yè)有哪些類型？分別需要什么樣的人才？……

了解了自己，了解了社會(huì)，就知道在4年中需要培養(yǎng)和發(fā)展自己哪些技能，積累哪些知識(shí)。

四. “實(shí)踐+導(dǎo)師+自學(xué)”三維努力

最后，明確了方向目標(biāo)，了解了自己和社會(huì)，就需要腳踏實(shí)地的努力。任何一項(xiàng)技能的獲取或一個(gè)成長，都需要重3個(gè)維度努力，符合702010的原則。具體是指：

10%的成長需要專門學(xué)習(xí)：比如看書、參加培訓(xùn)班，參加網(wǎng)課等。針對(duì)自己想要學(xué)習(xí)的話題獲取學(xué)習(xí)資源，正式的集中學(xué)習(xí)。

20%的成長來自于人際互動(dòng)：就是和別人學(xué)習(xí)，比如在你的榜樣身上學(xué)習(xí)，在你欣賞的導(dǎo)師那里學(xué)習(xí)，獲得反饋，知道自己哪里好哪里還需要提升。

最后的70%的成長來自于自己的實(shí)踐和積累：就是真的做事情，邊做邊學(xué)。比如：大家都發(fā)現(xiàn)新的畢業(yè)生溝通技能很弱，那么學(xué)習(xí)期間就需要開始去練習(xí)溝通，學(xué)習(xí)傾聽、簡潔表達(dá)、學(xué)會(huì)提問等等。每次和他人溝通時(shí)就去強(qiáng)化練習(xí)。

希望這4個(gè)方面的回答，能幫助每一個(gè)渴望成長的大學(xué)生，無論你就讀于怎樣的學(xué)校。成功的關(guān)鍵不在于過去，而是現(xiàn)在你在哪里，你打算怎樣出發(fā)！

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