大學(xué)副高是什么意思 學(xué)校高級(jí)職稱比例為多少

正高，副高是什么意思？大學(xué)院校高級(jí)職稱是指什么？副高和正高職稱區(qū)別是什么？副高職稱相當(dāng)于什么級(jí)別？大學(xué)里的副高職稱算不算教授，副高級(jí)職稱相當(dāng)于副教授嗎？

本文導(dǎo)航

• 副高相當(dāng)于什么級(jí)
• 學(xué)校高級(jí)職稱比例為多少
• 中級(jí)職稱和副高級(jí)職稱區(qū)別
• 副高級(jí)職稱工資對(duì)照表
• 大學(xué)老師的副高是什么職稱
• 所有學(xué)校的副教授都是副高職稱嗎

副高相當(dāng)于什么級(jí)

正高和副高指職稱的級(jí)別，各級(jí)別又有不同的種類，如高校教師系列正高是教授，副高是副教授，工程系列正高是教授級(jí)高級(jí)工程師或成績優(yōu)異高級(jí)工程師，副高就是高級(jí)工程師了。

"正高”職稱主要包括：教授級(jí)高工、研究員、主任醫(yī)師、教授、研究館員、編審、高級(jí)記者、高級(jí)編輯、一級(jí)律師及公證員等。

"副高”職稱主要包括：高級(jí)工程師、高級(jí)政工師、高級(jí)經(jīng)濟(jì)師、高級(jí)會(huì)計(jì)師、高級(jí)統(tǒng)計(jì)師、副主任醫(yī)師、副教授、副審編、高級(jí)講師、高級(jí)農(nóng)藝師、副研究館員、主任記者、二級(jí)律師及公證員等。

職稱正高與副高的區(qū)別

1、評(píng)聘條件不同：

副高級(jí)要求本科及以上學(xué)歷畢業(yè)且取得工程師（中級(jí)）職稱滿五年，在市級(jí)以上技術(shù)期刊發(fā)表一篇以上論文或取得市級(jí)以上科技進(jìn)步等獎(jiǎng)項(xiàng)一項(xiàng)以上。

正高級(jí)要求本科及以上學(xué)歷畢業(yè)且取得高級(jí)工程師（副高）職稱滿五年，在市級(jí)以上技術(shù)期刊發(fā)表三篇以上論文或市級(jí)以上科技進(jìn)步等獎(jiǎng)項(xiàng)三項(xiàng)以上。

2、正高級(jí)職稱比副高級(jí)別更高：

高級(jí)工程師分為兩級(jí)三類： 高級(jí)工程師（副高）、研究員級(jí)高級(jí)工程師（正高）、教授級(jí)高級(jí)工程師（正高）。

教授級(jí)高級(jí)工程師對(duì)應(yīng)于教育類教授。 高級(jí)工程師相當(dāng)于副教授級(jí)別，教授級(jí)高級(jí)工程師相當(dāng)于大學(xué)的正教授級(jí)別。正高級(jí)職稱是專業(yè)技術(shù)人員的職稱最高級(jí)別。

3、包含的群體不同：

（1）"副高”職稱主要包括：高級(jí)工程師、高級(jí)政工師、高級(jí)經(jīng)濟(jì)師、高級(jí)會(huì)計(jì)師、高級(jí)統(tǒng)計(jì)師、副主任醫(yī)師、副教授、副審編、高級(jí)講師、高級(jí)農(nóng)藝師、副研究館員、主任記者、二級(jí)律師及公證員等。

（2）"正高”職稱主要包括：教授級(jí)高工、研究員、主任醫(yī)師、教授、研究館員、編審、高級(jí)記者、高級(jí)編輯、一級(jí)律師及公證員等。

學(xué)校高級(jí)職稱比例為多少

副高職稱：高級(jí)講師，副教授

正高職稱：教授

當(dāng)然有的走教學(xué)和專業(yè)雙路線的會(huì)同時(shí)具有高級(jí)工程師（副高），教授級(jí)工程師（正高）等等

中級(jí)職稱和副高級(jí)職稱區(qū)別

正高和副高指職稱的級(jí)別，各級(jí)別又有不同的種類，如高校教師系列正高是教授，副高是副教授，工程系列正高是教授級(jí)高級(jí)工程師或成績優(yōu)異高級(jí)工程師，副高就是高級(jí)工程師了。

副高職稱主要包括：高級(jí)工程師、高級(jí)政工師、高級(jí)經(jīng)濟(jì)師、高級(jí)會(huì)計(jì)師、高級(jí)統(tǒng)計(jì)師、副主任醫(yī)師、副教授、副審編、高級(jí)講師、高級(jí)農(nóng)藝師、副研究館員、主任記者、二級(jí)律師及公證員等。

"正高”職稱主要包括：教授級(jí)高工、研究員、主任醫(yī)師、教授、研究館員、編審、高級(jí)記者、高級(jí)編輯、一級(jí)律師及公證員等。

副高級(jí)職稱工資對(duì)照表

高級(jí)職稱是職稱中的最高級(jí)別，分正高級(jí)和副高級(jí)兩類。職稱（Professional Title）最初源于職務(wù)名稱，理論上職稱是指專業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)技術(shù)水平、能力，以及成就的等級(jí)稱號(hào)，是反映專業(yè)技術(shù)人員的技術(shù)水平、工作能力。就學(xué)術(shù)而言，它具有學(xué)銜的性質(zhì)；就專業(yè)技術(shù)水平而言，它具有崗位的性質(zhì)。專業(yè)技術(shù)人員擁有何種專業(yè)技術(shù)職稱，表明他具有何種學(xué)術(shù)水平或從事何種工作崗位，象征著一定的身份和地位。

2018年9月，黑龍江省委省政府下發(fā)《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的實(shí)施意見》，提出對(duì)長期扎根農(nóng)村基層一線累計(jì)從教滿30年的教師，可破格申報(bào)認(rèn)定“基層”高級(jí)教師職稱。山西省政府出臺(tái)《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的實(shí)施意見》，在中小學(xué)增設(shè)正高級(jí)職稱。

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大學(xué)老師的副高是什么職稱

綜述：大學(xué)里的副高職稱算副教授。

副教授是副高職稱，不是正教授的職稱。一般副高還包括副研究員、高級(jí)工程師、高級(jí)會(huì)計(jì)師等各專業(yè)領(lǐng)域的高級(jí)專業(yè)人才。

職稱簡介：

職稱最初源于職務(wù)名稱，理論上職稱是指專業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)技術(shù)水平、能力，以及成就的等級(jí)稱號(hào)，是反映專業(yè)技術(shù)人員的技術(shù)水平、工作能力的標(biāo)志。

隨著社會(huì)發(fā)展的需要，逐步產(chǎn)生了對(duì)專業(yè)技術(shù)人員的水平評(píng)價(jià)與聘任崗位相分離的需要，即“評(píng)聘分離”，職稱的概念也相應(yīng)發(fā)生了變化。聘任的崗位稱之為“專業(yè)技術(shù)職務(wù)”，簡稱職務(wù)；而專業(yè)技術(shù)人員的水平則以“專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格”來標(biāo)識(shí)，簡稱職稱。

以上內(nèi)容參考;百度百科-職稱

所有學(xué)校的副教授都是副高職稱嗎

不是的，中學(xué)高級(jí)教師、中專高級(jí)講師相當(dāng)于大學(xué)副教授級(jí)。

職稱設(shè)置從正高級(jí)職稱到員級(jí)5個(gè)等級(jí)，依次為正高級(jí)教師、高級(jí)教師、一級(jí)教師、二級(jí)教師、三級(jí)教師，與職稱的正高、副高、中級(jí)、助理、員級(jí)相對(duì)應(yīng)。

中學(xué)系列主要分為：中學(xué)高級(jí)、中學(xué)中級(jí)（一級(jí)）、中學(xué)初級(jí)（二級(jí)、三級(jí)）與中專系列對(duì)應(yīng)的：高級(jí)講師、講師、助教（中學(xué)高級(jí)教師、中專高級(jí)講師相當(dāng)于大學(xué)副教授級(jí)；助教，相當(dāng)于中學(xué)的二級(jí)教師。）小學(xué)系列主要分為：小學(xué)高級(jí)、小學(xué)一級(jí)、小學(xué)二級(jí)、小學(xué)三級(jí)。

崗位規(guī)定

1927年國民黨政府教育行政委員會(huì)公布的《大學(xué)教員資格條例》，開始規(guī)定了這個(gè)職稱。中華人民共和國成立后沿用未變。

1960年3月5日，國務(wù)院頒發(fā)的《關(guān)于高等學(xué)校教師職務(wù)名稱及其確定與提升辦法的暫行規(guī)定》，規(guī)定講師提升為副教授的業(yè)務(wù)條件是：

①能勝任本專業(yè)一門或一門以上學(xué)科的教學(xué)工作，質(zhì)量較高，成績優(yōu)良。

②對(duì)本門學(xué)科具有系統(tǒng)而堅(jiān)實(shí)的理論知識(shí)和比較豐富的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，在一定的業(yè)務(wù)范圍內(nèi)，能夠密切聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行比較深入的研究工作，并取得顯著的成就，提出具有一定水平的科學(xué)論文，或者在生產(chǎn)技術(shù)方面有較大的貢獻(xiàn)，或者在業(yè)務(wù)技能上有較高的造詣。

③熟練地掌握一門外國語。