大學(xué)現(xiàn)代漢語(yǔ)怎么學(xué) 怎樣學(xué)習(xí)大學(xué)現(xiàn)代漢語(yǔ)

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• 《現(xiàn)代漢語(yǔ)》該怎么學(xué)?
• 如何學(xué)好現(xiàn)代漢語(yǔ)

如何學(xué)好大學(xué)現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)音部分？

本人認(rèn)為：

聲母部分，先讀準(zhǔn)21個(gè)聲母的本音，然后按照不同的分類標(biāo)準(zhǔn)，即發(fā)音部位和發(fā)音方法去分別記憶，再整合；

韻母部分，按照韻母的結(jié)構(gòu)分類，分別記熟單韻母10個(gè)，復(fù)韻母13個(gè)和鼻韻母16個(gè)就可以了；

舌位圖只是單韻母中的問(wèn)題。是舌面單元音韻母，普通話中只有7個(gè)舌面單元音，用舌位圖掌握非常方便記憶的。

怎樣學(xué)好現(xiàn)代漢語(yǔ)

首先要會(huì)拼音，明白漢字讀音。字組成了詞。還要要明白詞的含義。知道與該詞有關(guān)的近義詞、反義詞，知道該詞在不同句子中的意思（會(huì)造句）。經(jīng)常看書(shū)、閱讀，寫(xiě)筆記、寫(xiě)日記、寫(xiě)感受。就可以提高自己漢語(yǔ)水平。

還要多聽(tīng)新聞，學(xué)著說(shuō)普通話。

最后要多說(shuō)···（多實(shí)踐，就會(huì)有經(jīng)驗(yàn)）

怎樣學(xué)習(xí)大學(xué)現(xiàn)代漢語(yǔ)

現(xiàn)代漢語(yǔ)的知識(shí)比較細(xì)，你要分類好好掌握，我的建議是多做題，多分析。熟練了就會(huì)覺(jué)得比較容易了。我是學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)的，你有什么問(wèn)題我們可以討論。

大學(xué)的現(xiàn)代漢語(yǔ)也是語(yǔ)文的一種，只是涉及的公文類型比較多，多練習(xí)就好

大家都是怎么學(xué)現(xiàn)代漢語(yǔ)的

1、學(xué)習(xí)現(xiàn)代漢語(yǔ)知識(shí)，不但要理解，而且要運(yùn)用。只有經(jīng)常運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，才能加深理解。

2、鍵是在把“知“和“用“緊密地聯(lián)系起來(lái)，不能認(rèn)為知識(shí)是用來(lái)回答考試的，而不是解決實(shí)際的問(wèn)題的。

3、要多練習(xí)，學(xué)以致用。同時(shí)也應(yīng)該知道，知識(shí)和實(shí)踐之間的關(guān)系有種種不同的情況。一些簡(jiǎn)單的規(guī)律，例如“二”和“兩”的區(qū)別“，學(xué)會(huì)了就可以運(yùn)用。有些規(guī)律即使掌握了，還須經(jīng)過(guò)練習(xí)，才能應(yīng)用。例如方言的糾正。

《現(xiàn)代漢語(yǔ)》該怎么學(xué)?

如果首次接觸的同學(xué)會(huì)覺(jué)得有些特點(diǎn)很難懂，不要產(chǎn)生畏難情緒，這里我們主要強(qiáng)調(diào)硬性記憶即可。

語(yǔ)音方面特點(diǎn)我們后續(xù)會(huì)詳細(xì)講解，詞匯方面例如單音節(jié)語(yǔ)速占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)這一點(diǎn)，我們可以聯(lián)想平時(shí)的說(shuō)話用語(yǔ)記憶，經(jīng)常一個(gè)漢字就是一個(gè)音節(jié)（山、水、日、月、走、跑）；語(yǔ)法方面特點(diǎn)也會(huì)在學(xué)完語(yǔ)法后有更深刻的理解。

語(yǔ)音需要掌握的重點(diǎn)分別是性質(zhì)、單位、拼寫(xiě)規(guī)則、音變和語(yǔ)調(diào)，主要出填空和選擇題。性質(zhì)指的就是語(yǔ)音的物理、生理和社會(huì)三方面屬性；單位則需要注意區(qū)分，例如語(yǔ)音的基本結(jié)構(gòu)是音節(jié)，從音色角度劃分出來(lái)的最小語(yǔ)音單位就是音素，能夠區(qū)別意義的最小的語(yǔ)音單位是音位等等。

詞匯里需要掌握單位與詞匯系統(tǒng)。詞匯單位有語(yǔ)素、詞、固定短語(yǔ)。語(yǔ)素中需要記住它的概念，是最小的語(yǔ)言單位，是語(yǔ)言中最小的音義結(jié)合體，這意味著它本身既有讀音也有意義。

如何學(xué)好現(xiàn)代漢語(yǔ)

做題。光看書(shū)是不能對(duì)自己掌握程度有一個(gè)直觀把握的，不做題也不利于真正的理解，尤其是詞匯和語(yǔ)法分析就先把課后的題做了就差不多了，要是考研什么的就再找輔導(dǎo)書(shū)吧。

現(xiàn)代漢語(yǔ)既是一種語(yǔ)言，又是一門(mén)學(xué)科，有廣狹二義，廣義的現(xiàn)代漢語(yǔ)指五四運(yùn)動(dòng)后漢民族所使用的語(yǔ)言，它不僅包括現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)（普通話），而且包括漢語(yǔ)各方言，而狹義的現(xiàn)代漢語(yǔ)只指現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)言——現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)普通話。

分支

現(xiàn)代漢語(yǔ)方言差異顯著。關(guān)于方言的分區(qū)，學(xué)術(shù)界的觀點(diǎn)還不統(tǒng)一，有7區(qū)說(shuō)、10區(qū)說(shuō)等。20世紀(jì)80年代，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院和澳大利亞人文科學(xué)院聯(lián)合編制的《中國(guó)語(yǔ)言地圖集》將漢語(yǔ)方言分為官語(yǔ)、吳語(yǔ)、湘語(yǔ)、贛語(yǔ)、客家話、粵語(yǔ)、閩語(yǔ)、晉語(yǔ)、徽語(yǔ)、平話10個(gè)區(qū)。

官話

官話方言也稱官話，官方方言通行范圍很廣，從東北三省到云貴高原，從江蘇的連云港到新疆內(nèi)陸的漢族居住區(qū)，都有官話分布。

吳語(yǔ)

吳語(yǔ)也稱江南話，江浙話。吳語(yǔ)分布在江蘇南部、上海和浙江大部分，以及江西東北部、福建北一角和安徽皖南的小部分地區(qū)。以蘇州話或上海話為代表。