什么是政治中的連排題 政治大題怎么做技巧

寫政治題的技巧是什么？初中政治題目類型和對應(yīng)的解題技巧，做政治題中，什么叫排重法，排倒法，排亂法？初中政治答題方法（急。

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• 政治大題怎么做技巧
• 初三政治題型解題技巧
• 公務(wù)員組合排列題技巧
• 初三政治答題角度匯總

政治大題怎么做技巧

簡答題

開卷考試中的簡答題，通常采用材料、漫畫、圖表等形式來命題，從命題形式上看，一般要求從三個角度回答：“是什么？”、“為什么？”、“怎么辦”。題目有時要求回答其中的一個或幾個方面，有的則要求全回答，解答簡答題的關(guān)鍵是放開思維，多角度、多方面、多層次回答問題。這就要求在解題時要注意以下幾個步驟：

第一，認真審題。讀懂題意，弄清題目問什么問題。

第二，對號入座。根據(jù)題目所問問題，確定答題所涉及的知識范圍，切不可張冠李戴，也不可遺漏知識點。

第三，書寫答案時，觀點原理要準(zhǔn)確，緊扣題意來表達，事理交融要點齊，扼要簡潔層次明。

注意事項：

1、在寫出要點時，不要圍繞某個方面展開進行大段論述。

2、答案要落實“四化”，即層次化（分段回答，不要一整段）、要點化（只寫要點，不要過多描述）、序號化（層次要表上①②③④）、學(xué)科化（使用政治學(xué)科規(guī)范用語）。

3、一般情況下簡答題的要求是至少兩個方面，答題時可盡量多寫一個方面，可寫三個或四個方面。

辨析題

1、辨析題的四個類型：

A、完全肯定型

解題方法：（1）指出觀點的正確或科學(xué)性。（2）說明理由。（3）作出結(jié)論。

B、完全否定型

解題方法：（1）首先指出觀點的不科學(xué)之處或作出判斷。（2）說明理由和危害、本質(zhì)，并提出正確的觀點。

C、命題片面型

常見的形式是“只有--------就--------”。命題內(nèi)容總體上正確但其中包含有欠妥的因素或者總體上錯誤但其中包含有若干合理的成分。解答此類題目不能簡單地全面地否定或者肯定。

解答步驟可以按照“肯定什么——否定什么—補充什么”的思路進行。

解題方法：(1)錯對原因都要分析。 (2)除了題目的給的方法外，還要作出補充。 (3)下結(jié)論。

D、正誤混雜型

這種題型的辨析題有三種形式：（1）命題內(nèi)容總體上正確，但其中包含有錯誤或不合理的因素。（2）命題內(nèi)容總體上錯誤，但其中包含有合理的因素。（3）命題的前提正確，但結(jié)論卻錯誤，或前提錯誤，但結(jié)論正確。

解題關(guān)鍵是：分清觀點的正誤部分，并且能分別說明理由。

解題步驟：（1）指出題目中觀點正確或合理的部分，并說明理由。（2）指出題目中觀點錯誤或不合理的部分，說明理由。（3）提出正確的觀點或補充完整觀點，進行總結(jié)。（解答的步驟可以按照“對——為什么對？錯——為什么錯？小結(jié)——對的意義和錯的危害。）

2、做辨析題可按以下幾個步驟：

（1）、找辯點（即認真審題后確定題目要辨別分析的觀點）。

（2）、作分析（即結(jié)合課本知識對觀點進行逐層分析）。正確----- 肯定并說明原因或合理之處；錯誤------指出錯在哪里，為什么錯并補充正確的是什么。

（3）、下結(jié)論（結(jié)論必須是在分析完一個層次或一個辯題之后加上）。

3、注意事項：

（1）、一般不表態(tài)，不判斷。有理有據(jù)地具體分析題目的觀點為什么正確、為什么錯誤或在具體分析題目中的問題時加以肯定或者否定。

（2）、審準(zhǔn)辨點，根據(jù)辨點分條做答。

（3）、如果題目用古漢語、格言、俗語或書本中的定義等作材料，先分析其含義，明確題中所述概念。

（4）、運用教材中正確的原理說明正確或錯誤的原因，也就是指出理論依據(jù)。指明堅持正確觀點的意義，揭露錯誤觀點的實質(zhì)或危害。

（5）、答題要有條理化，層次要表上①②③④。

觀察與思考、活動與探索部分

這類試題開放程度大，能力要求高，它要求對材料內(nèi)容展開分析，不能局限于點到為止，并且其答案打破了教材框、課、單元的范圍，涉及面廣。

1、解答此類題要點有：

（1）、認真審題，閱讀分析材料。材料一般都是選自當(dāng)前的熱點問題和焦點問題，或領(lǐng)導(dǎo)人的講話，或具有典型意義的新聞報道。考生一定要認真閱讀，仔細分析，悟出其中所蘊含的道理。

（2）、準(zhǔn)確熟練地運用教材中的有關(guān)原理并與熱點、焦點問題進行整體把握作答（即要求準(zhǔn)確使用政治術(shù)語）。答題時要做到言之有理，持之有據(jù)，邏輯清楚；同時要做到觀點鮮明，語言準(zhǔn)確，言簡意賅。

2、注意事項：

（1）答題要緊扣教材和材料實際，不能將書本知識和材料內(nèi)容割裂開來，切忌答題內(nèi)容（原理）與材料搞成“兩張皮”。

（2）做擴展性試題，則要學(xué)會運用發(fā)散思維答題，即多層次、多角度的組織答案。

（3）如果題是要求“你認為……”或“你會怎么做”，一定要答具體，要落實到具體行動上。

（4）答案要層次化、要點化、語言要概括、準(zhǔn)確和明了，書寫要工整，卷面要整潔。

漫畫題

1、漫畫題是一種新穎題型，解答時應(yīng)注意事項：

第一，全面觀察漫畫，它包括四個方面：（1）觀察畫中人物的動作、語言、表情。（2）觀察畫面形成的特定背景。（3）觀察畫中對特定情景的提示和理解。（4）觀察畫中的標(biāo)題。只要全面觀察漫畫才能準(zhǔn)確領(lǐng)會漫畫所要揭示的問題。

第二，重視對漫畫標(biāo)題的分析。有的漫畫僅從畫面是難以確定它要揭示的問題，這時就要重視標(biāo)題的分析。標(biāo)題是漫畫的靈魂，它往往反映出漫畫的主題思想。

第三，聯(lián)系教材知識，尋找解題依據(jù)?！邦}在書外，理在書中”，這是命題者的意圖。漫畫所要揭示的問題，往往就是我們在教材中學(xué)過的基本知識，因此，要注意聯(lián)系教材知識，而且思維的角度盡可能多樣化，從學(xué)過的知識中尋找解答的依據(jù)。

2、解題思路：

（1）、認真審題。審題是解題的前提和基礎(chǔ)，漫畫試題主要是讀懂漫畫的起直觀意義及所蘊含的深刻道理。

（2）、聯(lián)系教材，結(jié)合漫畫進行全面分析。

（3）、據(jù)試題類型準(zhǔn)確作答：

第一，漫畫類選擇題。要根據(jù)題干的規(guī)定性，結(jié)合漫畫寓意，對選項逐個分析，然后決定取舍。單選題，只能夠選出一個與漫畫寓意最符合的選項；不定項選擇題，凡符合漫畫寓意都要選，排除法是解答此類題的比較好的方法，一般情況下，錯誤選項要排除（逆向選擇題除外）；與漫畫寓意無關(guān)的選項要排除；觀點本身模凌兩可的也要排除。

第二，做主觀性漫畫題。除了要準(zhǔn)確診斷出漫畫的寓意外，更重要的是要能夠運用教材的知識對漫畫所揭示出來的問題進行分析。一析（剖析漫畫）、二聯(lián)（聯(lián)系教材）、三解（解答問題）是做好主觀性試題的三大步。

從現(xiàn)行的中考試題來看，中考題型在變化上更貼近于社會生活實際，試題的難度往往是“題在書外，理在書中”，單純的純記性的東西在整個中考中并不多見。因此，各位同學(xué)在整個復(fù)習(xí)備考工作中一定要在掌握基礎(chǔ)知識的同時，加強各種題型的訓(xùn)練，以提高自己分析問題、解決問題的能力從而以充足的理論知識和實踐能力來應(yīng)會中考，考得好的成績。

　答題不要超區(qū)域

　　中考政治答題時一定要注意答題區(qū)域，有些考生答題不是一條直線，喜歡斜著往上，有時就會超出答題區(qū)域，每位閱卷老師只負責(zé)閱一小題，如沒有在答題范圍內(nèi)看到完整答案，就會扣分。

　　答題不要錯位

　　一張試卷很長，不少考生都是折疊著寫。答題紙上有些題只標(biāo)有小題號，沒有大題號，考生作答時一定要寫對答題位置，千萬不能答錯位。去年閱卷時，就遇到考生將歷史部分的題目答在政治題的區(qū)域內(nèi)，一分都得不到。

　　分段分點答題 　　答中考政治題最好能分段，一個要點一段，有幾個要點就分幾段。這能讓閱卷老師一目了然。先答原理，每個要點把原理放在前面，然后再加材料加以說明。要說清楚“應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該怎么做?！?/p>

　　遇到難點先做容易的

　　中考文綜試卷的最后一題是綜合題，政治往往是最后兩問。閱卷時發(fā)現(xiàn)有考生此題空白，說明考生已無時間作答。其實相對前面的問答，政治的兩問很容易，這就需要考生有答題技巧，當(dāng)遇到難點時要放一放，把會做的先做。

　　不要到臨交卷再涂答題卡

　　有些考生為做到十拿九穩(wěn)，會檢查選擇題后再填涂答題卡。但文綜時間較緊，幾乎沒時間再檢查，當(dāng)考生準(zhǔn)備全部答完試題再檢查時，離交卷時間已經(jīng)很近，加上一緊張，難免出錯。

　　建議考生先涂答題卡，至少在監(jiān)考老師提醒還有最后15分鐘時，一定要放下作答，先涂答題卡。對一些拿不準(zhǔn)的題，不要不涂，只要涂了，也許還能得分。

　　審題注意關(guān)鍵詞

　　對于材料的關(guān)鍵詞要認真閱讀，要看清是在材料中的哪一部分。對于題設(shè)的標(biāo)點符號也要特別留意，特別是分號，一個分號往往就是一個層次，把材料的層次分出來，答題才能有針對性。

　　審題先審問題，弄清問什么，再找答題角度，比如涉及“為什么”與“怎么辦”，審清題后再下筆，因為答案的針對性指向關(guān)系到閱卷老師給分的高低。

一、“兩步”巧解——單項選擇題

選擇題由題干和選項組成。解答選擇題應(yīng)做到：

首先，審好題，這是做好選擇題的前提和關(guān)鍵。

一要審清試題的要求，即看清楚題目要求，是要求選出正確答案還是錯誤答案；

二要審題干，通過讀題干，準(zhǔn)確理解題意，明確題目的考查意圖和要求；

三要審問題，即審清題干的問法是什么？通常選擇題的問法有：“結(jié)果”、“說明”、“表明”、“標(biāo)志”、“原因”------等，要仔細分析后才能選出正確的選項。

其次，分析備選答案，這是做好選擇題的關(guān)鍵。

一是要逐個分析備選答案的內(nèi)涵，把握其內(nèi)在的意義；

二是要分析備選答案和題干之間的關(guān)系，對其關(guān)系要結(jié)合具體的材料、情景作進一步分析，在答題時，有意識地將題干和備選答案聯(lián)系起來，分析它們之間的關(guān)系是否正確。找出最符合題意的選項。同時，還要掌握排除法、篩選法等不同將解題技巧。

二、“三步”巧解——辨析題

辨析題的解答可分三步：辨——析——結(jié)

1、“辨”，即準(zhǔn)確判斷。

如果觀點是正確的，首先應(yīng)肯定觀點的正確性；如果觀點是錯誤或片面的，首先應(yīng)指出觀點是錯誤或片面的，然后寫出正確的觀點。

2、“析”，即陳述理由。

如果觀點是正確的，我們可以從“為什么正確”的角度分析；如果觀點是錯誤的，我們可以從“正確的觀點是什么，原觀點為什么錯誤”的角度分析；如果觀點是片面的我們可以從“哪部分是正確的，為什么正確，哪部分是錯誤的，為什么錯誤”的角度分析。

3、“結(jié)”，即歸納總結(jié)。我們要根據(jù)以上分析，結(jié)合實際，進行歸納總結(jié)，通常落腳在我們（國家、公民或青少年學(xué)生）應(yīng)怎么做上，適當(dāng)深化主題。

三、“四步”巧解——簡答題

第一步：認真審題。

先審材料，找出材料的關(guān)鍵詞。概括出材料的中心觀點；然后一字一字認真地審讀設(shè)問，弄清試題要求。

第二步：回歸教材。即根據(jù)材料的內(nèi)涵和設(shè)問，找準(zhǔn)教材中的相關(guān)知識點。所找課本上的觀點必須緊扣教材中心，語言簡練，面面俱到，點到為止，避免疏漏，無需展開。

第三步：理清思路，組織答案。

組織答案時應(yīng)要點分明，格式規(guī)范，書寫工整。

第四步：查缺補漏。

答完題后，及時檢查，是答好題的重要環(huán)節(jié)。疏漏的要點及時補上?？傊?，簡明厄要，言簡意賅。

四、“五步”巧解——分析說明題

A巧解分析說明題的五大要求：

要求一：認真閱讀背景材料，要看懂、看透，能全面準(zhǔn)確地把握其含義。

要求二：仔細審題，精心思考背景材料與所要回答問題之間的內(nèi)在聯(lián)系，以明確題意。

要求三：注意知識對應(yīng)，事理結(jié)合，即觀點和材料要有機統(tǒng)一。

要求四：答題時所用的觀點要準(zhǔn)確無誤。

要求五：答案要有邏輯性，涉及多個知識點的，要考慮其主次和先后，要做到條理清楚，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹，層次分明，語言簡練、準(zhǔn)確，語句通順。

B分析說明題的幾種形式：

（一）文字式

解題方法：

1、認真閱讀全部材料；

2、帶著問題研究材料，對材料的信息進行篩選；

3、將有效信息回歸課本，明確所涉及的原理、觀點是什么；

4、將課本中的原理、觀點與材料一一對應(yīng)，用理論分析材料。

（二）圖表類

解題方法：

1、要學(xué)會比較，即縱向比較或橫線比較，要能從圖表中看出變化或發(fā)展趨勢，即什么是隨著時間的推移在量上發(fā)生什么樣的變化（上升或下降）；

2、用思想品德術(shù)語概括出來，再根據(jù)題目的要求運用所學(xué)知識答題。

（三）漫畫類

解題方法：三步巧解漫畫題，析——聯(lián)——解

1、析：即看圖析寓意。

在答題之前，我們要認真、全面地觀察漫畫，包括漫畫的標(biāo)題，圖中的文字、人物及人物的動作、語言、表情等，初步分析漫畫的本意和寓意。

2、聯(lián)：即聯(lián)系引申。揣摩漫畫的引申義，引申義是什么？并找準(zhǔn)其與教材知識的結(jié)合點，是解答漫畫題的關(guān)鍵。

3、解：即解答亮觀點。

從分析原因、領(lǐng)悟道理、明確啟示、反思自我等方面亮出自己的觀點。

五、實踐探究題

實踐探究題的主要類型有：社會調(diào)查、倡議書、小論文、演講比賽、主題班會活動方案設(shè)計、口號和標(biāo)語、演講詞的設(shè)計等形式。

（一）主題班會型

主題班會一般由活動主題、活動目的、活動準(zhǔn)備、活動步驟四部分組成。

1、主題——主題的設(shè)計要緊密聯(lián)系教材和教材內(nèi)容，中心思想明確，切中要害，可以單句式，也可以是對聯(lián)（對偶）式的，但不能過于冗長。

2、活動目的——依據(jù)主題確定

3、活動準(zhǔn)備——就是要做好思想發(fā)動和各項組織工作，使各項活動落到實處

主要包括以下幾個程序：

（1）進行社會調(diào)查；

（2）發(fā)動學(xué)生查閱、搜集資料；

（3）準(zhǔn)備好相關(guān)的文字資料；

（4）寫發(fā)言稿等。

4、活動步驟——是班會的主體

在設(shè)計活動步驟時要做到方向正確，目的明確，講究實效，一般包括以下幾個步驟：

（1）主持人宣布班會開始；

（2）播放與班會主題有關(guān)的影像或宣傳資料；

（3）分組討論；

（4）老師和學(xué)生交流，請有關(guān)同學(xué)發(fā)言；

（5）參加會議的嘉賓發(fā)言；

（6）老師做活動總結(jié)。

（二）設(shè)計辯論會（或辯論賽）方案型

辯論會方案包括組織報名、劃分小組、公布比賽規(guī)則、確定比賽時間地點、確定評委、比賽過程、總結(jié)發(fā)言及設(shè)計辯論題等許多內(nèi)容。設(shè)計辯論會方案應(yīng)注意：

1、明確辯論觀點。辯論的觀點必須明確，正反方的觀點應(yīng)該是兩個不相容的判斷，否則就辨不出來或辨不出結(jié)果。如：正方：男生聰明；反方：女生聰明。

2、敘述辯論過程。在辯論過程中，可以簡要敘述辯論前的準(zhǔn)備情況，以及辯論中其他同學(xué)的發(fā)言等內(nèi)容，但基本的、關(guān)鍵的內(nèi)容是正方和反方的發(fā)言。雙方的發(fā)言實際上談的是辯論理由。辯論的理由，既要結(jié)合所學(xué)知識，又要結(jié)合事例或事實。做到論證鮮明，重點突出，旁征博引，論證嚴(yán)密。

3、總結(jié)活動收獲。每項具體的辯論活動不同，其具體的收獲也不同，但一般說來，活動收獲不外乎增加知識，增強認識，加深理解、培養(yǎng)能力、激發(fā)感情、提高覺悟、獲得了體驗、得到了鍛煉等內(nèi)容。

（三）設(shè)計調(diào)查方案型

撰寫調(diào)查報告的活動課。調(diào)查報告是人們通過活動對每一情況、事件、經(jīng)驗或問題的調(diào)查而寫的文字材料。撰寫調(diào)查報告，一般包括以下幾個環(huán)節(jié)：

1、標(biāo)題。要根據(jù)給出的材料內(nèi)容定好標(biāo)題；

2、寫出調(diào)查的目的、對象、內(nèi)容、方法等；

3、列舉事例和數(shù)據(jù)進行分析，概括出經(jīng)驗或規(guī)律。

4、得出結(jié)論和提出建議。一般要對全篇的主要觀點進行歸納說明，并針對存在的問題提出具體的建議。

思想品德答題的關(guān)健在于掌握牢固的基礎(chǔ)知識，廣泛汲取課外知識，結(jié)合當(dāng)今的熱點、焦點問題，并聯(lián)系自己的生活實際，在學(xué)習(xí)中熟練運用，通過訓(xùn)練，提高自己分析問題、解決問題的能力?？荚噺娬{(diào)知識間的聯(lián)系、綜合與運用，注重能力和素質(zhì)的考查，特別是創(chuàng)新能力和實踐能力的測試。作為學(xué)生，必須關(guān)心社會、關(guān)注未來，聯(lián)系社會和生活實際，而不是機械地抄書、死記硬背。因此，中考解題應(yīng)該掌握一定的方法與技巧。

一、選擇題型及應(yīng)對策略：

選擇題作為客觀試題的代表，是思想品德學(xué)科考試的重要題型。目前我們仙桃市中考的選擇題是單項選擇題，即根據(jù)所給題干在備選題肢答案中選擇一個最符合題意的，具有惟一性和最佳性。目前除了傳統(tǒng)的四選一類型，還有一種是組合式單項選擇題，其實質(zhì)是多項或不定項選擇題的一種變形，相對以前多項或不定項而言比較簡單，但又比單純的單項選擇題難些。它既可以考查識記的內(nèi)容，又可考查理解、運用知識的不同層次，可從不同側(cè)面、不同角度進行題肢設(shè)置，綜合性比較強。不同的選擇題，解題方法也不盡相同，但仍有規(guī)律可循。

1．一般方法：

（1）審清題干、題肢，抓關(guān)鍵詞語。還應(yīng)審題干與題肢的聯(lián)系，即對照題干和題肢，找出二者的聯(lián)系點，從而確定答案。

（2）一眼看下去就知錯誤的選項，首先要排除（逆向選擇除外）

（3）題肢本身無錯，但不符合題干者，亦排除。

（4）相信第一選擇，除非的確搞錯，否則不要隨便改動。

2．其他方法：

（1）取正法：也叫直選法，即直接把正確答案選出來。這種方法適合做易混的題型，如果對知識本身沒有深刻理解，就往往會做錯。

例：現(xiàn)階段，我們國家的根本任務(wù)是（C）

A．我國正處在社會主義初級階段 B．堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心

C．沿著中國特色社會主義道路，集中力量進行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)

D．人民日益增長的物質(zhì)和文化需要同落后的社會生產(chǎn)自己的矛盾

（2）排除法：即排除不符合要求的選項，從而得出正確答案。首先排除錯誤的觀點；其次排除觀點正確，但與題干無關(guān)的選項；再次排除觀點正確，但不符合題干要求的選項。這種方法對解組合式選擇題更有效。

例： 青少年應(yīng)當(dāng)依法行使權(quán)利和自覺履行義務(wù)。下面符合這一要求的是 （C）

①有人對小王進行勒索，他向派出所報警 ②有人欺負本班同學(xué)，事后小張叫幾位同學(xué)將那人毆打了一頓 ③有人在校園亂扔果皮紙屑，小趙將果皮紙屑揀起并扔進垃圾箱 ④小林遵守學(xué)校紀(jì)律，按時到校上學(xué)

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

如果題干本身表述正確且在正向選擇的前提下，有以下幾種排除法：

（1）排謬法：排除題肢本身表述錯誤或部分錯誤的題肢；

（2）排異法：題肢本身盡管正確，但與題干的規(guī)定性無關(guān)，必須予以排除；

（3）排重法：題肢的觀點不是回答題干規(guī)定性的要求，而是對題干的變相重復(fù)，這樣的題肢必須予以排除。

（4）排倒法：如果題干與題肢屬因果關(guān)系，要弄清誰為果誰為因或有無因果。無因果者排除，因果關(guān)系顛倒者也要排除。其中，因果關(guān)系顛倒者居多，故稱排倒法；

（5）題肢概念的外延大于或小于題干規(guī)定性的要予以排除：

（6）排亂法：排除題肢的共性與個性同題干共性與個性邏輯混亂的題肢；

（7）如果題干的表述正誤混雜，則一定注意具體問題具體分析，無論題肢本身表述是否正確，只要符合題干的規(guī)定性，就可入選。

做選擇題時，一定要注意吃透題干，緊扣中心詞，細心思考，慎重取舍，切忌鉆死胡同。

二、非選擇題應(yīng)對的策略

非選擇題主要是考查學(xué)生對所學(xué)的基本概念、基本原理、基本觀點、基本結(jié)論等基礎(chǔ)知識的認知、理解和運用，在解題時要注意以下幾個步驟：

1、認真審題，準(zhǔn)確把握命題的含義。 一是要認真閱讀情景材料的基礎(chǔ)上弄清材料包含哪幾層意思。有的可能只有一層，有的可能是多層，然后歸納出各層意思所提示的中心意旨。二是要明確題目的設(shè)問角度。

2、找依據(jù)。在審題過程中要從材料中“折射”出理論依據(jù)，即課本在這個問上所運用的基本知識和基本原理。

3、用課本所講的理論依據(jù)簡明扼要地分析說明材料中所反映的問題，精確地組織答案。具體要求是：觀點原理要準(zhǔn)確，緊扣題意來表達，事理交融要點齊，扼要簡潔層次明。

還要注意：看分值控制答題點數(shù)；注意言簡意賅，不拖泥帶水。

非選擇題出現(xiàn)形式是多種多樣的。常見的有：

1、直問式簡答題。這種題型一般是對某個基本概念、基本原理或基本觀點的理解為命題內(nèi)容，提問較直接，一般只要求從一個角度回答，可依據(jù)教材內(nèi)容直接回答即可。

2、辨析式簡答題。題目所給觀點正誤混雜，帶有辨析色彩。答題時要了解題目包含幾層意思，以課本為依據(jù)，對其觀點加以分別回答。

3、演繹式簡答題。這類題目的形式一定是材料，且包含多層意思，須用分折的方法看分為哪幾層意思，然后用演繹法去看材料是如何體現(xiàn)這些觀點的。如果題目不直接指出觀點，須先歸納出材料中的綱點，然后用演繹去看材料是如何體現(xiàn)這一觀點的。

4、認識式簡答題。這類題目的形式一定是材料，設(shè)問上一般是“如何認識……”，不公要求考生“知其然”，而且要“知其所以然”，這是目前較為常見的簡答題形式?；卮饡r要運用課本知識從“是什么”、“為什么”和“怎么辦”幾個角度全面地進行回答。

隨著新課程的深入發(fā)展，簡答題的類型越來越多，不同類型的簡答題，還應(yīng)該注意不同的答題技巧。接下來就簡答題的幾種常見的類型來談一些特殊的解題技巧。

1．材料型：即給出材料，據(jù)材料回答問題。做此類題時應(yīng)注意：讀材料，明確其中心或主題；動腦筋，找出教材與此材料相關(guān)的知識點；扣緊題意，抓住材料與教材知識的結(jié)合點，整合答案。

例：我國首次發(fā)布《中國全民教育國家報告》。我國政府初步確定了新世紀(jì)頭20年全民教育發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)，把加強農(nóng)村教育，特別是農(nóng)村的九年義務(wù)教育作為教育發(fā)展的重中之重。到2007年，全國農(nóng)村義務(wù)教育階段的家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生都能享受到“兩免一補”（免雜費，免書本費，補寄宿生活費）；2010年，全國農(nóng)村地區(qū)全部實行免費義務(wù)教育；2015年，全國將普遍實行免費義務(wù)教育。教育投入將占GDP的4%，財政新增教育經(jīng)費主要用于農(nóng)村。

(1)．教育“三步走”戰(zhàn)略提出的依據(jù)是什么？

(2)．黨和國家為什么高度重視農(nóng)村義務(wù)教育？

(3)．青少年應(yīng)怎么珍惜受教育權(quán)利和珍惜受教育的義務(wù)？

參考答案：(1)．我國社會主義初級階段的基本國情。

（2）．憲法規(guī)定公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)，義務(wù)教育不僅是適齡兒童、少年應(yīng)該履行的義務(wù)，而且是國家、社會、學(xué)校和家庭必須履行的義務(wù)；保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育是國家的職責(zé)。是全面建設(shè)小康社會和實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的需要、是落實以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)社會主義和諧社會的要求、是解決“三農(nóng)”問題，縮小城鄉(xiāng)差別，建設(shè)社會主義新農(nóng)村的要求、是實現(xiàn)共同富裕，確保人民共享經(jīng)濟繁榮成果的要求、是實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略，增強民族創(chuàng)新能力的要求、是堅持“三個代表”重要思想的要求，是由黨的性質(zhì)和宗旨決定的、是加強社會主義精神文明建設(shè)的體現(xiàn)。

（3）．①要堅持使自己受到法律規(guī)定年限的教育。②要努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展自己。③要自覺維護好學(xué)校教育環(huán)境。④要積極創(chuàng)造條件，爭取接受更高程度的教育，實現(xiàn)終身受教育。

2．漫畫型：這類題是通過直觀生動、極富趣味和幽默感的漫畫創(chuàng)設(shè)某種情景，從而引導(dǎo)學(xué)生揭寓意、析現(xiàn)象、談啟發(fā)、提建議、說做法等。作答時應(yīng)注意：仔細觀察漫畫，不要只看表面現(xiàn)象，要揭示出漫畫的真正或主要寓意，而且觀察時多注意圖中的說明性文字和提示性文字或話外音以及漫畫的“題目”等；開動腦筋，找出教材中的哪些觀點或原理與漫畫的寓意相吻合或有聯(lián)系；看問題，明確答題范圍。

漫畫題是一種新穎題型，解答時應(yīng)注意事項：

第一，全面觀察漫畫，它包括四個方面：（1）觀察畫中人物的動作、語言、表情。（2）觀察畫面形成的特定背景。（3）觀察畫面中對特定情景的提示和理解。（4）觀察漫畫的標(biāo)題。只要全面觀察漫畫才能準(zhǔn)確領(lǐng)會漫畫所要揭示的問題或道理。

第二，重視對漫畫標(biāo)題的分析。有的漫畫僅從畫面是難以確定它要揭示的問題，這時就要重視標(biāo)題的分析。標(biāo)題是漫畫的靈魂，它往往反映出漫畫的主題思想。

第三，聯(lián)系教材知識，尋找解題依據(jù)。“題在書外，理在書中”，這是命題者的意圖。漫畫所要揭示的問題，往往就是我們在教材中學(xué)過的基本知識，因此，要注意聯(lián)系教材知識，而且思維的角度盡可能多樣化，從學(xué)過的知識中尋找解答的依據(jù)。這就要熟練掌握所學(xué)知識。

3、活動型：活動題的主要特征，表現(xiàn)在試題情境是由野外自然環(huán)境、日常生活情景、直接交往情景所營造的，或者經(jīng)過一定的設(shè)計和真實活動情景的改造，但活動的進行仍是在比較自然的狀態(tài)下進行的。如以學(xué)生各自親身經(jīng)歷的討論、辯論、演講、主題班會、編報、參觀、調(diào)查、訪問等內(nèi)容營造情境的試題，均屬于參與式活動題。

初三政治題型解題技巧

學(xué)生在簡答題的解題方面，常見的是答案的編制過寬和過窄。并且往往將簡答題答成論述題。具體來看，有以下幾個問題：

1、在審題方面：不能審清試題設(shè)問的限制性和規(guī)定性，導(dǎo)致離題，"撒大網(wǎng)"和生搬硬套。

2、在解題基本要求方面：首先，答案不完整和不規(guī)范。例如，由于學(xué)生不清楚基本的解題方法和要求只答教材的觀點，沒有把題目材料的內(nèi)容編入答案。即學(xué)生不清楚高考政治主觀性試題的答案編制內(nèi)容應(yīng)該包括三個方面：一是教材觀點，二是題目材料的觀點和內(nèi)容，三是時事的觀點和內(nèi)容。其次，沒能將簡答題與論述題的答題要求區(qū)分清楚，或者因為缺乏解題所需的自我監(jiān)控能力，往往出現(xiàn)把簡答題答成論述題的現(xiàn)象。導(dǎo)致答案過寬、過多。

3、在學(xué)生答題的邏輯思維方面，邏輯歸納，概括，推導(dǎo)不完整，不嚴(yán)密。出現(xiàn)"越級引申，一步登天"。或出現(xiàn)審題不清，不能準(zhǔn)確的把握題目的立意和設(shè)問的要求，答題出現(xiàn)若即若離之“神韻”，例如，學(xué)生常將“為什么”“怎么做”，“原因”“意義”混為一談。

公務(wù)員組合排列題技巧

排重法：排除與題干變相重復(fù)的選項

排倒法：排除與題干因果關(guān)系顛倒的選項

采納給你說排亂

初三政治答題角度匯總

初中政治的答題技巧你都知道多少?

現(xiàn)在初中政治是對于很多的學(xué)生來說是非常困難的,所以很多的學(xué)生想知道有什么答題技巧可以使自己在考試當(dāng)中取得更好的成績,一般來說教師在講題當(dāng)中會說答題的技巧,提高學(xué)生的答題能力,現(xiàn)在初中政治試卷的題目一般可以分為選擇、建議、辨別、分析四種類型,每一種都會有專門的要求以及步驟,下面讓我們來了解一下初中政治的答題技巧吧!

評分標(biāo)準(zhǔn)

一、選擇題

這種題型一般分為倆種類型,直選法與排除法,第一種是指按學(xué)習(xí)書籍的知識直接挑選出正確的答案,但是如果碰到比較困難的題目最好直接是使用排除的方式,一般就是選擇幾個正確或者完全錯誤的答案,然后慢慢推算做出正確回答,當(dāng)做題的時候需要先找出與回答無關(guān)的選項,這樣可以快速的讓自己找出正確的回答.

二、建議題

這種體型一般是讓學(xué)生按給出的材料進行考慮,一般是考察學(xué)生的綜合以及時間的能力,在解決這種類型題目的時候需要注意一下的幾點!

明確要求,需要認真的分析給出的條件,然后需要知道題目的要求,確定屬于那種問題,然后按書籍當(dāng)中的內(nèi)容做出回答,當(dāng)然答案需要切合實際.

中心,在回答這種題目的時候需要認真的查看題目,然后全面的了解給出材料的內(nèi)容,做出回答的時候不可以偏離中心.

完整,一般建議從多個較多進行入手,解決問題,需要完完整整的表達出來,不可以只表達片面的問題.

分數(shù),回答的時候需要按這道題目的分數(shù)進行回答,如果分數(shù)比較高的話可以多回答一些,分數(shù)比較少可以少回答一些.

三、說明題

這需要學(xué)生按所提供的信息進行回答,配合自身的觀點進行回答,回答這種類型的題目不可以過于著急,需要耐心的審題,然后陳述出答案.

四、分析題

這種題型一般在考試當(dāng)中占的分數(shù)比例比較高,回答這種題目需要先分析所給的材料,找出需要的信息,然后需要找出自身回答的方向,最后就是整理出需要回答的答案,一般情況下使用這幾種方式就可以完全解決這種問題.

解題方式

以上就是初中政治的答題技巧,在寫這種卷子的時候需要仔細的審查題目,詳細的全面回答問題,一般可以取得比較滿意的分數(shù).