英語專業(yè)語音現(xiàn)象有哪些 英語中的語音變化規(guī)律

運(yùn)用語言學(xué)知識分析幾種語言現(xiàn)象，語言學(xué)語言現(xiàn)象有哪些，如何搞定托福聽力中常見語音現(xiàn)象？英語中的語音現(xiàn)象都有哪些 含義和解釋，英語里的語音同化現(xiàn)象都有哪些，英語語音同化是什么意思？

本文導(dǎo)航

• 如何看待語言環(huán)境中的語言現(xiàn)象
• 語言學(xué)中現(xiàn)代語言學(xué)的特點(diǎn)有哪些
• 托福聽力用法口訣
• 英語中的語音變化規(guī)律
• 英語語言的同化和異化
• 英語聽力中同化現(xiàn)象是什么意思

如何看待語言環(huán)境中的語言現(xiàn)象

1、“語言遷移現(xiàn)象”。漢語方言較重的地區(qū)，一些人在英語的發(fā)音上總是帶著方言的尾調(diào)，這是語言學(xué)中“語言遷移現(xiàn)象”的體現(xiàn)。在外語學(xué)習(xí)的過程中，作為來源語的母語會對作為目標(biāo)語的外語產(chǎn)生影響，這就是語言遷移現(xiàn)象，其中積極的影響叫正遷移，消極的影響叫負(fù)遷移。

2、“中介語現(xiàn)象”。在外語學(xué)習(xí)過程中，一些學(xué)習(xí)者往往用母語的文字去記錄外語的語音，結(jié)果讀出的外語語音既不同于母語也不同于外語。例如：把英語的goodbye注為“古的白”。這種既不同于母語又不同于外語而只屬于個人的語言系統(tǒng)，充分體現(xiàn)了語言學(xué)中的“中介語現(xiàn)象”。

3、“歧義現(xiàn)象”。在漢語語言的運(yùn)用中，不同語序可能導(dǎo)致歧義現(xiàn)象的發(fā)生。比如：院里站著三個學(xué)校的學(xué)生。是三個學(xué)生，還是三個學(xué)校的好多學(xué)生？有歧義。如果事實(shí)是三個學(xué)生，應(yīng)該把三個這個定語移到學(xué)生前面；如果是三個學(xué)校的好多學(xué)生，應(yīng)該在學(xué)生前加數(shù)量定語。這就是語言學(xué)中所說的歧義現(xiàn)象，也就是同一形式的語言符號序列可能表達(dá)不同意義的現(xiàn)象。

語言學(xué)中現(xiàn)代語言學(xué)的特點(diǎn)有哪些

比如普通話把”雨傘“說得跟”魚傘“差不多，就是一種語言現(xiàn)象，屬于語音問題。再比如英語說 three students 要用”-s“表示復(fù)數(shù)，但是漢語不用這種方法，這也是一種語言現(xiàn)象，屬于語法問題。

托福聽力用法口訣

在托福聽力中，一般對考生影響比較大的語音現(xiàn)象有連讀現(xiàn)象，失去爆破以及英美音差別比較明顯的現(xiàn)象。

A：連讀現(xiàn)象就是把輔音結(jié)尾的詞和元音開頭的詞連讀讀出，比如night in，連讀的時候聽起來特別像“nineteen”。這就是為什么連讀會給聽力能力不強(qiáng)的學(xué)生帶來很大困擾。此外，美聯(lián)出國考試提醒大家元音和元音之間也有連讀，發(fā)音要由一個元音自然向另一個元音滑動，中間不能停頓，必須一氣呵成。

B.失去爆破。英語音標(biāo)中有6個爆破音，分別是|p| |b| |t| |d| |k| |g|。比如sit down中的t要爆破。lap top中的|p|需要爆破掉。這種語音現(xiàn)象給大家造成最大困擾就是“聽不清”“聽不見”。很多時候，因?yàn)槭ケ?，?dǎo)致一些考生原本認(rèn)識的詞識別不出來。

C.英美音差別。托?？荚囍泻苤匾囊粋€現(xiàn)象就是英美音差異的問題。雖然托福聽力考試中英音出現(xiàn)頻率并不高，但是我們小學(xué)初中高中甚至大學(xué)教育中，很多老師的口語也是英美音混雜。同樣，大學(xué)的英語教材也可能存在英美音差異。所以對于總結(jié)這些語音區(qū)別還是很必要的。舉例來說：英音中的|?|在美音中經(jīng)常被讀成|a|，比如說hot;英音中|a:|在美音中經(jīng)常被讀成|?|，比如ask。此外，美音最經(jīng)典的特點(diǎn)就是“兒化音”。有些考生在口語考試中盲目的追求地道表達(dá)而過度使用兒化音，產(chǎn)生很多笑話。

英語中的語音變化規(guī)律

解釋即煙花四

英語語言的同化和異化

英語語音中的同化現(xiàn)象主要發(fā)生在輔音與輔音之間，是相鄰音素互相影響的結(jié)果，是英語語音音變的重要組成部分，使用同化是為了達(dá)到省力的目的，使說英語更輕松、更自然、更流利。本文對同化現(xiàn)象進(jìn)行較全面探討，以幫助英語學(xué)習(xí)者把英語說得更地道、更漂亮。有些時候元音和輔音都可以共享一定的特征，我們甚至可以說一個元音和一個輔音“看起來很像”。這都是音系特征帶來的感覺——在上一次講語音學(xué)的時候，我們說過，每一個國際音標(biāo)背后，都是一個由發(fā)音方式、發(fā)音位置和清濁對立組成的集合；那么這次我們換一個角度：每一個語音都包含了一系列音系特征，就像我們平時常用的“標(biāo)簽”功能一樣，語音們就是靠音系特征的標(biāo)簽被分成好幾個大類的。通常音系特征是二元對立的，要不就有，要不就沒有，以正負(fù)符號來進(jìn)行表示。

根據(jù)聲音音質(zhì)的不同、可維持的長短、可更改的音量大小和口腔的阻斷程度的這幾個因素，所有的元音和輔音按照一個名為“音響層級”的量表被分為五個大類：元音、半元音、流音、鼻音和阻塞音。我們還是先來說元音，在音系學(xué)的劃分里，元音的分層和國際音標(biāo)里的元音表基本保持一致，以對立的“前”和“后”、“高”和“低”、“松”和“緊”、是否圓唇等特征進(jìn)行區(qū)分。

英語聽力中同化現(xiàn)象是什么意思

這次兔老爹我來和你說兩個非常重要的英語連讀現(xiàn)象, 同化和異化, 英文分別是assimilation和dissimilation.