管理學(xué)自測(cè)答案是什么 管理學(xué)題目與答案

絲雨如愁2022-07-30 12:07:131625

管理學(xué)答案,管理學(xué)基礎(chǔ)測(cè)試,管理學(xué)課后習(xí)題答案。

本文導(dǎo)航

管理學(xué)100題及答案

組織中較低層次作出決策涉及的費(fèi)用越多而且事關(guān)重大,涉及面較廣,則分權(quán)程度越( A)。

有效的計(jì)劃要以( A)為中心。

處于低增長(zhǎng)——強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)地位的業(yè)務(wù)稱為(C )。

( A)采用恐懼和處罰的激勵(lì)方式。

( C)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)主動(dòng)征求并采納下屬的意見(jiàn)。

(D )可獲得與本企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)公司的所有權(quán)或增強(qiáng)對(duì)其的控制。

(D )的溝通是全方位的。

下列哪些屬于價(jià)值鏈中的輔助活動(dòng)(A B C )?

在大多數(shù)情況下,基層管理者的計(jì)劃活動(dòng)主要是制定(B C)

關(guān)于激勵(lì)的說(shuō)法正確的是( A B C)

組織的外部環(huán)境有兩個(gè)變動(dòng)特性,分別是(B D)

戰(zhàn)略管理涉及哪些基本要素(A B C D )?

組織中的溝通通常有( A B C D)形式。

正式組織的本質(zhì)在于人與人之間的協(xié)調(diào)。 錯(cuò)

機(jī)械式組織以水平結(jié)構(gòu)為主導(dǎo)。 錯(cuò)

防御型戰(zhàn)略就是利用企業(yè)的優(yōu)勢(shì)去避免或減輕外部威脅的打擊。 對(duì)

領(lǐng)導(dǎo)者因占據(jù)一定職位,有權(quán)辭退雇員,給員工降級(jí),,給予批評(píng),這是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)者具有合法權(quán)力。 錯(cuò)

麥格雷戈的雙因素理論認(rèn)為,造成員工不滿意的因素往往是由外界的工作環(huán)境產(chǎn)生的。 錯(cuò)

有機(jī)式組織是松散的、靈活的,具有高度適應(yīng)性的組織結(jié)構(gòu)形式,具備低復(fù)雜性、低正規(guī)化、分權(quán)化等特點(diǎn)。 對(duì)

“經(jīng)濟(jì)人”假設(shè)起源于亞當(dāng).斯密的關(guān)于勞動(dòng)交換的經(jīng)濟(jì)理論。 對(duì)

管理學(xué)基礎(chǔ)的重點(diǎn)

參考答案:

1 . 人員控制系統(tǒng)的控制對(duì)象是(B ) (5 分)A. 各級(jí)管理者B. 員工的行為C. 人事部門(mén)D. 主管人員

2 . 管理者授權(quán)時(shí),必須向被授權(quán)人明確所授事項(xiàng)的任務(wù)目標(biāo)及權(quán)責(zé)范圍,亦即授權(quán)的(B )原則。A. 目標(biāo)明確B. 權(quán)責(zé)對(duì)等C. 明確責(zé)任

3 . 傳統(tǒng)的目標(biāo)設(shè)定過(guò)程是由企業(yè)的最高管理者完成的,現(xiàn)代管理學(xué)提倡(A )A. 參與制目標(biāo)設(shè)定法B. 專家目標(biāo)設(shè)定法C. 員工目標(biāo)設(shè)定法D. 過(guò)程性目標(biāo)設(shè)定法

4 . 管理者的首要職能是(D )。A. 指揮B. 控制C. 協(xié)調(diào)D. 計(jì)劃

5 . .對(duì)于高層管理者來(lái)說(shuō),掌握良好的(B )是最為重要的。A. 人際技能B. 概念技能C. 技術(shù)技能D. 管理技能

6 . 某企業(yè)生產(chǎn)某種產(chǎn)品,固定成本為15萬(wàn)元,單位可變成本為1000元,每臺(tái)售價(jià)2200元,則該產(chǎn)品的盈虧平衡點(diǎn)是(C )A. 25臺(tái)B. 100臺(tái)C. 125臺(tái)D. 12.5臺(tái)

7 . 管理學(xué)專家彼得·德魯克認(rèn)為,單純強(qiáng)調(diào)利潤(rùn)會(huì)使經(jīng)理人迷失方向以至于危及企業(yè)的生存,因此他提出,企業(yè)的目標(biāo)惟一有效的定義就是(B )A. 技術(shù)創(chuàng)新B. 信譽(yù)至上C. 創(chuàng)造顧客

8 . 韋伯認(rèn)為,企業(yè)組織中存在三種純粹形態(tài)的權(quán)利。其中,(D )最符合理性原則,效率最高的權(quán)利形式。A. 理性的權(quán)利B. 超凡的權(quán)利C. 傳統(tǒng)的權(quán)利D. 理性—合法的權(quán)利

9 . 老李作為一名高級(jí)管理者受雇于某大型企業(yè),其才華和學(xué)識(shí)得到了公司上下的認(rèn)可。但是近年來(lái),他越來(lái)越不滿足,因?yàn)橛泻芏嘞敕o(wú)法實(shí)現(xiàn)。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論,對(duì)于目前的老李來(lái)說(shuō),其激勵(lì)因素是(A ) A. 自我實(shí)現(xiàn)的需要B. 社交的需要C. 尊重的需要D. 安全的需要

10 . 就管理的職能而言,法約爾認(rèn)為,(C )。A. 管理就是決策B. 管理就是要確切地知道要?jiǎng)e人干什么,并注意他們用最好最經(jīng)濟(jì)的方法去干C. 管理就是實(shí)行計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制D. 管理就是經(jīng)由他人去完成一定的工作。

管理學(xué)題目與答案

周三多管理學(xué)課后題答案

管理學(xué)

《管理學(xué)——原理與方法》課后習(xí)題答案

第一章:

第一題答案:1:目的性:人類正是在為實(shí)現(xiàn)預(yù)期目的的活動(dòng)中,在不斷地勞動(dòng),思考,謀劃,設(shè)計(jì)和組織管理的過(guò)程中,逐步進(jìn)化的。2:依存性:人類的目的性來(lái)源于對(duì)外部環(huán)境和人類自身的相互依存關(guān)系。3:知識(shí)性:人類能從過(guò)去的實(shí)踐中學(xué)習(xí),從前人的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí),并能把學(xué)到的知識(shí)加以記憶,積累,分析和推理,從而形成人類獨(dú)有的知識(shí)體系。人類活動(dòng)的上述三個(gè)特點(diǎn)為人類的管理實(shí)踐提供了客觀條件,也回答了為什么管理實(shí)踐與人類歷史同樣悠久的原因。

第二題答案:管理是社會(huì)組織中,為了實(shí)現(xiàn)預(yù)期的目標(biāo),以人為中心進(jìn)行的協(xié)調(diào)活動(dòng)調(diào)。管理的最基本的特征是:1:管理的載體是一個(gè)組織2:管理的基本對(duì)象是人3:在管理的資源配置中,人才是第一資源。4:管理的任務(wù):在一般意義上講,它是通過(guò)采取某些具體的手段和措施,設(shè)計(jì)、營(yíng)造、維護(hù)一種環(huán)境,包括組織內(nèi)部和外部的環(huán)境,使所有管理對(duì)象在特定的環(huán)境中,做到協(xié)調(diào)而有序地進(jìn)行活動(dòng)。

第三題答案:許多新的管理論和管理學(xué)實(shí)踐已一再證明:計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制、創(chuàng)新這五種管理職能是一切管理活動(dòng)最基本的職能。計(jì)劃:制定目標(biāo)并確實(shí)為達(dá)成這些目標(biāo)所必需的行動(dòng)。組織中所有的管理者都必須從事計(jì)劃活動(dòng)。根據(jù)工作的要求與人員的特點(diǎn),設(shè)計(jì)崗位,通過(guò)授權(quán)和分工,將適當(dāng)?shù)娜藛T安排在適當(dāng)?shù)膷徫簧?,用制度?guī)定各個(gè)崗位的職責(zé)和上下左右的相互關(guān)系,形成一個(gè)有機(jī)的組織結(jié)構(gòu),使整個(gè)組織協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)——這就是組織的職能組織目標(biāo)決定著組織的具體形式和特點(diǎn)指導(dǎo)人們的行為,通過(guò)溝通增強(qiáng)人們的相互理解,統(tǒng)一人們的思想和行動(dòng),激勵(lì)每個(gè)成員自覺(jué)地為實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)而共同努力??刂频膶?shí)質(zhì)就是使實(shí)踐活動(dòng)符合與計(jì)劃,計(jì)劃就是控制地標(biāo)準(zhǔn)。創(chuàng)新職能與上述各種管理職能不同,他本身并沒(méi)有某種特有的表現(xiàn)形式,他總是在與其他管理職能的結(jié)合中表現(xiàn)自身的存在與價(jià)值。

每一項(xiàng)管理工作都是從計(jì)劃開(kāi)始,經(jīng)過(guò)組織、領(lǐng)導(dǎo)到控制結(jié)束。各職能之間同時(shí)相互交叉滲透,控制的結(jié)果可能又導(dǎo)致新的計(jì)劃,開(kāi)始了新一輪的管理循環(huán)。創(chuàng)新在管理循環(huán)中處于軸心的地位,成為推動(dòng)管理循環(huán)的原動(dòng)力

第四題答案:管理者扮演著十種角色,這十種角色可歸入三類。

人際角色:代表人角色、 領(lǐng)導(dǎo)人角色、 聯(lián)絡(luò)者角色信息角色:監(jiān)督者、發(fā)言人、傳播人決策角色:企業(yè)家、干擾對(duì)付者、資源分配者、談判者管理者需要具備三種技能:技術(shù)技能、人際技能、概念技能、

第五題答案:管理學(xué)的研究對(duì)象:各種管理工作中普遍適用的原理與方法。管理學(xué)的研究方法:歸納法、試驗(yàn)法、演繹法

一:歸納法通過(guò)對(duì)客觀存在的一系列典型事物(經(jīng)驗(yàn))進(jìn)行觀察,從掌握典型事物的典型特點(diǎn)、典型關(guān)系。典型規(guī)律入手,研究事物之間的因果關(guān)系,從中找出事物變化發(fā)展的一般規(guī)律。個(gè)別——一般1:在管理學(xué)研究中,歸納法應(yīng)用最廣,但其局限性也十分明顯2:運(yùn)用歸納法時(shí)應(yīng)注意的幾點(diǎn)a:弄清與研究事物相關(guān)的因素,以及系統(tǒng)的干擾因素b:選擇好典型

c:按抽樣檢驗(yàn)原理,保證樣本容量d:調(diào)查問(wèn)卷時(shí)應(yīng)包括較多的信息數(shù)量,并作出簡(jiǎn)單明確的答案。二:試驗(yàn)法。

三演繹法 一般——個(gè)別

第二章:

第一題答案:中國(guó)傳統(tǒng)的管理思想分為1:宏觀管理的治國(guó)學(xué)——(財(cái)政賦稅、人口管理、貨幣管理、等)

2:微觀管理的治生學(xué)——(農(nóng)副業(yè)、手工業(yè)、運(yùn)輸、建筑工程等)順道——順應(yīng)宏觀的治國(guó)理論和客觀的經(jīng)濟(jì)規(guī)律。重人——1:重人心向背2:重人才歸離人和——調(diào)整人際關(guān)系,講團(tuán)結(jié)、上下和、左右和。守信——信譽(yù)人類社會(huì)人們之間建立穩(wěn)定關(guān)系的基礎(chǔ)利器——“工欲善其事,必先利其器“。求實(shí)——實(shí)事求是,一切從實(shí)際出發(fā),是思想方法和行為的準(zhǔn)則對(duì)策——運(yùn)籌謀劃,以智取勝。兩個(gè)要點(diǎn)1:預(yù)測(cè)2:運(yùn)籌。節(jié)儉——理財(cái)和治生都提倡開(kāi)源節(jié)流,勤儉治國(guó)法治——我國(guó)的法治思想起源于先秦法家和《管子》,后逐漸演變成一套法治體系

第二題答案:查理。巴貝奇(英國(guó))發(fā)展了亞當(dāng)。斯密的觀點(diǎn),提出了關(guān)于生產(chǎn)組織機(jī)構(gòu)和經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的帶有啟發(fā)性的問(wèn)題。巴貝奇提出了“邊際熟練”原則,——即對(duì)技藝水平、勞動(dòng)強(qiáng)度定出界限,作為報(bào)酬的依據(jù)。它認(rèn)為工人的收入主要包括a:按照工作性質(zhì)所確定的固定工資,b:按照生產(chǎn)效率以及貢獻(xiàn)所分得的利潤(rùn)。C:為提高勞動(dòng)效率而提出建議所應(yīng)給予的獎(jiǎng)勵(lì)。

第三題答案:19世紀(jì)末期,由于生產(chǎn)技術(shù)日益復(fù)雜,生產(chǎn)規(guī)模和資本日益擴(kuò)大,企業(yè)管理職能逐漸和職能資本分離,管理職能則委托各方面的管理人員所組成的管理機(jī)構(gòu)承擔(dān),出現(xiàn)了專門(mén)的管理層。管理工作也成了有專門(mén)人員研究的一門(mén)學(xué)問(wèn),“科學(xué)管理理論”由此產(chǎn)生了。;他認(rèn)為單憑經(jīng)驗(yàn)管理是不科學(xué)的,必須加以改變。;泰羅創(chuàng)立的科學(xué)管理理論的主要管觀點(diǎn)1:科學(xué)管理的根本目的——謀求最高工作效率2:達(dá)到最高效率的重要手段——用科學(xué)的管理方法代替舊的經(jīng)驗(yàn)方法3:實(shí)施科學(xué)管理的核心問(wèn)題——要求人員和工人雙方在精神上和思想上來(lái)一個(gè)徹底的改變。

泰羅提出的以下管理制度:1:對(duì)工人提出科學(xué)的操作方法,以便合理利用工時(shí),提高效率2:在工資制度上實(shí)行差別計(jì)件制3:對(duì)工人進(jìn)行科學(xué)的選擇,培訓(xùn)和提高4:制定科學(xué)的工藝規(guī)程,并用文件形式固定下來(lái)以利推廣5:使管理和勞動(dòng)分離,把管理工作稱為計(jì)劃職能、工人的勞動(dòng)稱為執(zhí)行職能代表作——《科學(xué)管理原理》1911年。這些變革形成了“科學(xué)管理”的基本理論。泰羅制是適應(yīng)歷史發(fā)展的需要而產(chǎn)生的,同時(shí)也受到歷史條件和個(gè)人經(jīng)歷的限制,它的科學(xué)管理所涉及的問(wèn)題比較小,管理的內(nèi)容比較窄,企業(yè)的財(cái)務(wù)、銷售、人事等方面的活動(dòng)都沒(méi)有涉及。

第四題答案:泰羅制在科學(xué)管理中的局限性主要是由法國(guó)的亨利。法約爾加以補(bǔ)充的。“組織理論”的中心問(wèn)題:組織結(jié)構(gòu)和管理原則的合理化,管理人員職責(zé)分工的合理化。法約爾:認(rèn)為要經(jīng)營(yíng)好一個(gè)企業(yè),不僅要改善生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的管理,而且應(yīng)當(dāng)注意改善有關(guān)經(jīng)營(yíng)的六個(gè)方面的職能技術(shù)職能、 經(jīng)營(yíng)職能、 財(cái)務(wù)職能、 安全職能、 會(huì)計(jì)職能、 管理職能(計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制)14條原則1:分工 2:權(quán)力與責(zé)任 3:紀(jì)律 4:統(tǒng)一命令 5:統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo) 6:?jiǎn)T工個(gè)人要服從整體7:人員的報(bào)酬要公 8:集權(quán) 9:等級(jí)鏈 10:秩序 11:公平 12:人員保持穩(wěn)定 13:主動(dòng)性 14:集體精神

法約爾的貢獻(xiàn):在管理的范疇、管理的組織理論、管理的原則方面提出了嶄新的觀點(diǎn)

第五題答案:書(shū)本p64頁(yè)。

第六題答案:“行為科學(xué)”的早期理論——人群關(guān)系論(代表人:梅奧)

霍桑試驗(yàn)?zāi)康模赫页龉ぷ鳁l件對(duì)生產(chǎn)效率的影響,以尋求提高勞動(dòng)生產(chǎn)率的途經(jīng)

過(guò)程:試驗(yàn)首先從變化現(xiàn)場(chǎng)工作的照明強(qiáng)度著手。研究人員將參加工作的工人分成兩組,一組為試驗(yàn)組,一組為控制組??刂平M一直在平常的照明強(qiáng)度下工作,而試驗(yàn)組則給予不同的照明強(qiáng)度。當(dāng)試驗(yàn)組的照明強(qiáng)度逐漸增大時(shí),試驗(yàn)組的生產(chǎn)增長(zhǎng)比例與控制組大致相同,當(dāng)試驗(yàn)組的照明強(qiáng)度逐漸降低時(shí),試驗(yàn)組的產(chǎn)量明顯下降。試驗(yàn)表明,照明度的一般改變不是影響生產(chǎn)率的決定因素。后來(lái)再進(jìn)行其他方面的試驗(yàn)。觀點(diǎn):1:企業(yè)的職工是社會(huì)人2:滿足工人**,提高工人的士氣是提高生產(chǎn)效率的關(guān)鍵3:企業(yè)中實(shí)際存在一種“非正式組織”——企業(yè)職工在共同工作和共同生產(chǎn)中必然產(chǎn)生相互之間的人群關(guān)系,產(chǎn)生共同的感情,自然形成一種行為準(zhǔn)則和慣例,要求個(gè)人服從。這就構(gòu)成了“非正式組織”4:企業(yè)應(yīng)采用新型的領(lǐng)導(dǎo)方法影響:人群關(guān)系理論是“行為科學(xué)”管理學(xué)派的早期思想,它只強(qiáng)調(diào)要重視人的行為,而行為科學(xué)還要求進(jìn)一步研究人的行為規(guī)律,找出產(chǎn)生不同行為的影響因素,探討如何控制人的行為以達(dá)到預(yù)定目標(biāo)。

第七題答案:管理科學(xué)學(xué)派的特點(diǎn)1:生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)各項(xiàng)領(lǐng)域的各項(xiàng)活動(dòng)都以經(jīng)濟(jì)效果好壞作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),即要求最小消 耗取得最大的經(jīng)濟(jì)效益2:使衡量的標(biāo)準(zhǔn)定量化,借助數(shù)學(xué)模型找出最優(yōu)的實(shí)施方案和描述事物的現(xiàn)狀及發(fā)展規(guī)律,摒棄單憑經(jīng)驗(yàn)和自覺(jué)確定經(jīng)營(yíng)目標(biāo)與方針的做法3:依靠計(jì)算機(jī)進(jìn)行各項(xiàng)管理4:強(qiáng)調(diào)使用先進(jìn)的科學(xué)理論和管理方法主導(dǎo)思想:使用先進(jìn)的數(shù)理方法及管理手段,使生產(chǎn)力得到最合理的組織以獲得最佳的經(jīng)濟(jì)效益,而較少考慮人的行為因素

決策理論”學(xué)派是以統(tǒng)計(jì)學(xué)和行為科學(xué)作為基礎(chǔ)的?!皼Q策理論”學(xué)派主要觀點(diǎn):1:管理就是決策2:決策分為程序性決策和非程序性決策(圖)。程序化決策:按既定的程序所進(jìn)行的決策,往往可制定一個(gè)例行程序的決策。非程序化決策:新發(fā)生的,非結(jié)構(gòu)性的,問(wèn)題極為重要、復(fù)雜、沒(méi)有例行程序可循的決策。

第八題答案:新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的特征:信息化、網(wǎng)絡(luò)化、知識(shí)化、全球化。一:管理思想的創(chuàng)新傳統(tǒng):以資源短缺性原理和投資收益遞減規(guī)律為理論基礎(chǔ)新經(jīng)濟(jì)時(shí)代:以知識(shí)的無(wú)限性和投資收益遞增規(guī)律為指導(dǎo)思想二:管理原則的創(chuàng)新。前四代管理思想的基本原則:1:勞動(dòng)的分工和再分工、自身利益(亞當(dāng)。斯密)2:依據(jù)精細(xì)劃分的工作付酬(巴貝奇)3:管理的分工和再分工、體力與腦力分離(泰羅)4:所有權(quán)和管理權(quán)分離(泰羅、韋伯)5:每個(gè)人應(yīng)該只有一個(gè)上司(法約爾)6:自動(dòng)化運(yùn)動(dòng)。三:經(jīng)營(yíng)目標(biāo)創(chuàng)新。1:以可持續(xù)發(fā)展代替利潤(rùn)最大化2:以公司市場(chǎng)價(jià)值代替市場(chǎng)份額。四:經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略創(chuàng)新。傳統(tǒng)的競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略:“零和博弈”。信息時(shí)代:競(jìng)爭(zhēng)與合作并存的“雙贏原則”。五:生產(chǎn)系統(tǒng)創(chuàng)新。1990年代后由MPR和MPR2發(fā)展出EPR(企業(yè)資源計(jì)劃)。EPR的核心思想:實(shí)現(xiàn)對(duì)整個(gè)供應(yīng)鏈的有效管理,體現(xiàn)在以下三個(gè)方面1:體現(xiàn)對(duì)整個(gè)供應(yīng)鏈資源進(jìn)行管理的思想2:體現(xiàn)精益生產(chǎn),同步工程和敏捷制造的思想。3:體現(xiàn)事先計(jì)劃和事中控制的思想。六:企業(yè)組織創(chuàng)新1:企業(yè)內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)由極端化向扁平化方向發(fā)展2:建立學(xué)習(xí)型組織3:規(guī)模經(jīng)濟(jì)的傳統(tǒng)正在改變4:虛擬公司正在代替?zhèn)鹘y(tǒng)的實(shí)體型企業(yè)

第九題答案:中國(guó)現(xiàn)代管理思想形成的歷史背景。中國(guó)官僚資本企業(yè)和民族資本企業(yè)的管理;我國(guó)革命根據(jù)地公營(yíng)企業(yè)的管理;全面學(xué)習(xí)西方的管理模式;探索中國(guó)現(xiàn)在管理模式二:社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)管理體制改革。由國(guó)內(nèi)管理向國(guó)際化管理轉(zhuǎn)化;由科學(xué)管理向信息化管理轉(zhuǎn)化;由首長(zhǎng)管理向人性化管理轉(zhuǎn)化;由政府管理向民營(yíng)化管理轉(zhuǎn)化;由封閉式實(shí)體管理向開(kāi)放式虛擬管理轉(zhuǎn)化。

第三章:第一題答案:系統(tǒng):是指若干相互聯(lián)系,相互作用的部分組成,在一定環(huán)境中具有特定功能的有機(jī)整體。二:系統(tǒng)的特征1:集合性。這是系統(tǒng)最基本的特征。一個(gè)系統(tǒng)至少由兩個(gè)及兩個(gè)以上的系統(tǒng)構(gòu)成。2:層次性。系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是有層次的,構(gòu)成一個(gè)系統(tǒng)的子系統(tǒng)和子子系統(tǒng)分別處于不同的地位:相關(guān)性。系統(tǒng)內(nèi)各要素之間相互依存,相互制約的關(guān)系,就是系統(tǒng)的相關(guān)性;。管理者從系統(tǒng)理論中得到的啟示:運(yùn)用系統(tǒng)理論進(jìn)行管理1:整體性原理2:動(dòng)態(tài)性原理3:開(kāi)放性原理4:環(huán)境適應(yīng)性原理5:綜合性原理

第二題答案:一:明確每個(gè)人的職責(zé)。挖掘人的潛能的最好的辦法是明確每個(gè)人的職責(zé)1:職責(zé)的界限要清楚2:職責(zé)中要包括橫向聯(lián)系的內(nèi)容3:職責(zé)要落實(shí)到人二:職位設(shè)計(jì)和權(quán)限委任要合理。一個(gè)人對(duì)工作是否能做到完全負(fù)責(zé)取決于三個(gè)因素1:權(quán)限;實(shí)行任何管理都要借助于一定的權(quán)力,沒(méi)有一定的權(quán)力任何人都不可能對(duì)工作實(shí)行真正的管理。2:利益;完全負(fù)責(zé)意味著要承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn),任何的管理者在承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的同時(shí)都要對(duì)收益進(jìn)行權(quán)衡。這種利益不僅僅是物質(zhì)利益,還包括精神利益。3:能力,能力是完全負(fù)責(zé)的關(guān)鍵因素。職責(zé)和權(quán)限、利益、能力之間的關(guān)系遵守等邊三角形三:獎(jiǎng)懲要分明,公正而及時(shí)。

第三題答案:人本原理——以人為中心的管理思想。20世紀(jì)末管理理論發(fā)展的主要特點(diǎn)主要觀點(diǎn):一:職工是企業(yè)的主體;二:有效管理的關(guān)鍵是職工參與。三:現(xiàn)代管理的核心是使人性得到最完美的發(fā)展。四:管理是為人服務(wù)的。企業(yè)要想做到“以人為中心的管理”,必須做到1:企業(yè)要在這種思想的指導(dǎo)下,研究市場(chǎng)需求的特點(diǎn)及發(fā)展趨勢(shì),據(jù)此確定企業(yè)的經(jīng)營(yíng)和產(chǎn)品發(fā)展的方向。2:企業(yè)要從用戶的角度出發(fā),提高設(shè)備和材料的使用效率,降低成本3:企業(yè)要在這種思想的指導(dǎo)下研究企業(yè)的消費(fèi)者??偨Y(jié):尊重人、依靠人、發(fā)展人、為了人是人本原理的基本內(nèi)容和特點(diǎn)。

第四題答案:效益、效率、效果是既相互聯(lián)系又相互區(qū)別的概念。效果:由投入經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)換而產(chǎn)出的成果,其中有的是效益的,有的是無(wú)效益的。效率:?jiǎn)挝粫r(shí)間內(nèi)所取得的效果的數(shù)量,反映了勞動(dòng)時(shí)間的利用狀況,與效益有一定的聯(lián)系

效益:有效產(chǎn)出與投入之間的一種比例管理,可從社會(huì)和經(jīng)濟(jì)兩個(gè)不同角度去考察,即社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。經(jīng)濟(jì)效益比社會(huì)效益直接、明顯,可有效度量;社會(huì)效益則難以計(jì)量,只能借助于其他形式來(lái)間接考察

人類活動(dòng)為什么要追尋效益原理?1:管理效益的直接形態(tài)是通過(guò)經(jīng)濟(jì)效益而得到表現(xiàn)的。2:影響管理效益的因素很多,其中主題管理思想正確與否占有相當(dāng)重要的地位。3:追求局部效益必須同追求全局效益協(xié)調(diào)一致。4:管理應(yīng)追求長(zhǎng)期穩(wěn)定的高效益。5:建立管理活動(dòng)的效益觀。

第五題答案:管理有效性的實(shí)質(zhì)是:公正、客觀。管理者在追求自身工作的效益時(shí)要做到:1:管理效益的直接形態(tài)是通過(guò)經(jīng)濟(jì)效益而得到表現(xiàn)的。2:影響管理效益的因素很多,其中主題管理思想正確與否占有相當(dāng)重要的地位。3:追求局部效益必須同追求全局效益協(xié)調(diào)一致。4:管理應(yīng)追求長(zhǎng)期穩(wěn)定的高效益。5:建立管理活動(dòng)的效益觀。

第六題答案:倫理的特性1:非強(qiáng)制性——倫理靠社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)慣和內(nèi)心信念起作用,體現(xiàn)了自覺(jué)性和內(nèi)在性2:非官方性——倫理是約定俗成的,不需要通過(guò)行政命令或法定程序來(lái)制定3:普適性——所有人都受倫理的指導(dǎo)、調(diào)節(jié)和約束4:揚(yáng)善性。倫理與法律的關(guān)系:倫理和法律在內(nèi)容上相互滲透。倫理是不成文的法律,法律是最低程度的倫理。倫理和法律在作用上相互補(bǔ)充。倫理可以引導(dǎo)人們遵守法律,而法律可以作為維護(hù)倫理的威懾力量。倫理與效益的關(guān)系:企業(yè)的倫理經(jīng)營(yíng)不僅使除所有者之外的利益相關(guān)者(債權(quán)人、員工、顧客、供應(yīng)者、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、社區(qū)和政府)的利益得到不同程度的增進(jìn),而且使企業(yè)自身的效益得到提高。1:企業(yè)的倫理經(jīng)營(yíng)意味著企業(yè)注重維護(hù)利益相關(guān)者的利益,從而需付出一定的成本2:倫理與效益的關(guān)系在某種程度上得到了實(shí)證研究的支持3:歷史證明效益和倫理具有兼得的可能性

第四章:第一題答案:一:法律方法的內(nèi)容與實(shí)質(zhì)。內(nèi)容:通過(guò)各種法律、法令、條例和司法仲裁工作,調(diào)整社會(huì)經(jīng)濟(jì)的總體活動(dòng)和各企業(yè)單位在微觀活動(dòng)中所發(fā)生的各種關(guān)系,以保證和促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的管理方法。實(shí)質(zhì):體現(xiàn)全體人們的意志,并維護(hù)他們的根本利益,代表他們對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化活動(dòng)實(shí)行強(qiáng)制性的統(tǒng)一的管理二:法律的特點(diǎn)與作用。嚴(yán)肅性、規(guī)范性、強(qiáng)制性。三:法律方法的正確運(yùn)用:1:利用法人的權(quán)力自覺(jué)抵制不正之風(fēng)。2:應(yīng)嚴(yán)格明確企業(yè)的責(zé)任和義務(wù)。

第二題答案:一:行政方法的內(nèi)容:依靠行政組織的權(quán)威,運(yùn)用命令、規(guī)定、指示、條例等行政手段按照行政系統(tǒng)和層次,以權(quán)威和服從為前提,直接指揮下屬工作的管理方法。實(shí)質(zhì):通過(guò)行政組織的職務(wù)和職位來(lái)進(jìn)行管理,特別強(qiáng)調(diào)職責(zé)、職權(quán)、職位而并非個(gè)人的能力或特權(quán)二:行政方法的特點(diǎn)和作用。1:權(quán)威性——行政方法所依托的基礎(chǔ)是管理機(jī)關(guān)和管理者的權(quán)威。2:強(qiáng)制性——行政權(quán)力機(jī)構(gòu)和管理者所發(fā)出的命令、指示等對(duì)管理對(duì)象具有程度不同的強(qiáng)制性,行政方法就是通過(guò)這種強(qiáng)制性來(lái)達(dá)到指揮與控制的目的3:垂直性——行政方法是通過(guò)行政層次來(lái)實(shí)施的,基本上屬于“條條“的縱向垂直管理4:具體性 5:無(wú)償性。行政方法的作用1:有利于組織內(nèi)部統(tǒng)一目標(biāo),同意意志。2:行政方法是實(shí)施其他各種管理方法的必要手段3:可以強(qiáng)化管理作用,便于發(fā)揮管理職能4:行政方法便于處理特殊問(wèn)題。三:行政方法的正確運(yùn)用1:管理者必須充分認(rèn)識(shí)行政方法的本質(zhì)是服務(wù)2:行政方法的管理效果為領(lǐng)導(dǎo)者水平所制約3:信息在運(yùn)用行政過(guò)程中是至關(guān)重要的3:信息在運(yùn)用行政過(guò)程中是至關(guān)重要的4:行政方法由于借助了職位的權(quán)力,所以對(duì)下屬有較強(qiáng)的約束力。這種特點(diǎn)使得上級(jí)在使用行政方法時(shí)忽視了下屬的正確意見(jiàn)和合理的要求,不利于充分調(diào)動(dòng)各方面的積極性!

第三題答案:一:經(jīng)濟(jì)方法的內(nèi)容與實(shí)質(zhì)經(jīng)濟(jì)方法:根據(jù)客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律,運(yùn)用各種經(jīng)濟(jì)手段,調(diào)節(jié)不同主體之間的關(guān)系,以獲得較高的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的管理方法。不同的經(jīng)濟(jì)手段在不同的領(lǐng)域中發(fā)揮的作用不同。價(jià)格、稅收、信貸、利潤(rùn)、工資、獎(jiǎng)金與罰款。二:經(jīng)濟(jì)方法的特點(diǎn):利益性、關(guān)聯(lián)性、靈活性、平等性。三:經(jīng)濟(jì)方法的正確應(yīng)用1:注重經(jīng)濟(jì)方法和教育方法的有機(jī)結(jié)合2:注重經(jīng)濟(jì)方法的綜合運(yùn)用和不斷完善。

第四題答案:教育方法的主要內(nèi)容:1:人生觀及道德教育 2:愛(ài)國(guó)主義和集體主義教育3:民主、法治、紀(jì)律教育4:科學(xué)文化教育5:組織文化建(組織文化:組織員工在較長(zhǎng)時(shí)期的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)實(shí)踐中逐步形成的共有的價(jià)值觀、信念、行為準(zhǔn)則及具有相應(yīng)特色的行為方式、物質(zhì)表現(xiàn)的總稱。在組織文化建設(shè)的指導(dǎo)思想上,必須突出管理的人本原理,堅(jiān)持“以人為本”的原則)。企業(yè)應(yīng)選擇正確的教育的方式應(yīng)少采用被動(dòng)的講授教育,而多采用主動(dòng)的小組討論、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)、和體驗(yàn)實(shí)習(xí)等方法。

第五章:第一題答案:一:功利主義倫理觀。功利主義的目標(biāo):為盡可能多的人提供盡可能多的利益。1:功利主義對(duì)效率和生產(chǎn)率有促進(jìn)作用,符合利潤(rùn)最大化原則2:會(huì)造成資源配置的扭曲二:權(quán)利至上的倫理觀。認(rèn)為:決策在尊重和保護(hù)個(gè)人基本權(quán)利的前提下作出。 1:積極的一面:保護(hù)了個(gè)人的自由和隱私2:消極的一面:接收這種觀點(diǎn)的管理者把個(gè)人自由的保護(hù)看的比工作的完成更重要。三:公平原則的倫理觀。認(rèn)為:管理者應(yīng)該公平的實(shí)施規(guī)則。四:綜合社會(huì)契約的倫理觀。主張:把實(shí)證和規(guī)范兩種方法并入商業(yè)倫理中,即要求決策者在決策時(shí)要綜合考慮實(shí)證和規(guī)范兩方面的因素。這種倫理觀綜合了兩種“契約”1:經(jīng)濟(jì)參與人當(dāng)中的一般契約,這種契約規(guī)定了做生意的程序2:一個(gè)社區(qū)中特定數(shù)量的人當(dāng)中的較特定的契約,這種契約規(guī)定了哪些行為方式是可接受的。

第二題答案:合乎倫理的管理具有以下7個(gè)特征1:把遵守倫理規(guī)范最為獲取組織利益的一種手段,更把其視為組織的一項(xiàng)責(zé)任2:不僅從組織自身的角度出發(fā),更從社會(huì)整體角度出發(fā)3:尊重所有者以外的利益相關(guān)者的利益,善于處理組織與利益相關(guān)者的關(guān)系4:不僅把人看作手段,更把人看作目的5:超越了法律的要求,能讓企業(yè)取得卓越的成就6:具有自律的特征7:合乎倫理的管理以組織的價(jià)值觀為行為導(dǎo)向

第三題答案:1:道德發(fā)展階段2::個(gè)人特征。人們發(fā)現(xiàn)2個(gè)變量影響個(gè)人行為:“自我強(qiáng)度”和“控制中心” 3:結(jié)構(gòu)變量。在不同的結(jié)構(gòu)中,管理者在時(shí)間、競(jìng)爭(zhēng)和成本等方面的壓力也不同,壓力越大越可能降低倫理標(biāo)準(zhǔn)4:組織文化。最有可能產(chǎn)生高倫理標(biāo)準(zhǔn)的組織文化是具有較強(qiáng)的控制能力以及風(fēng)險(xiǎn)和沖突承受能力的組織文化,處在這種文化中的管理者,具有進(jìn)取心和創(chuàng)新精神。與弱組織文化相比,強(qiáng)組織文化對(duì)管理者的影響更大5:?jiǎn)栴}強(qiáng)度

第四題答案:改善倫理行為的途經(jīng)1:挑選高道德素質(zhì)的員工 2:建立倫理守則和決策規(guī)則3:在倫理方面領(lǐng)導(dǎo)員工(高層管理者在言行方面是員工的表率,高層管理者可通過(guò)獎(jiǎng)懲制度影響員工的倫理行為)4:設(shè)定工作目標(biāo) 5:對(duì)員工進(jìn)行倫理教育6:對(duì)績(jī)效進(jìn)行全面評(píng)價(jià)7:進(jìn)行獨(dú)立的社會(huì)審計(jì)8:提供正式的保護(hù)機(jī)制

第五題答案:一:企業(yè)環(huán)境的倫理行為1:保護(hù)環(huán)境2:以“綠色產(chǎn)品”為研究和開(kāi)發(fā)的主要對(duì)象3:污染治理。二:企業(yè)對(duì)員工的倫理行為1:不歧視員工 2:定期或不定期的培訓(xùn)員工3:營(yíng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境 4:善待員工的其他舉措。 三:企業(yè)對(duì)顧客的倫理行為1:提供安全的產(chǎn)品2:提供正確的產(chǎn)品信息3:提供售后服務(wù)4:提供必要的指導(dǎo)5:賦予顧客自主選擇的權(quán)利。四:企業(yè)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的倫理行為。不壓制競(jìng)爭(zhēng),不搞惡心競(jìng)爭(zhēng),不通過(guò)不正當(dāng)?shù)氖侄胃憧鍖?duì)手

五:企業(yè)對(duì)投資者的倫理行為。為投資者帶來(lái)有吸引力的投資報(bào)酬;應(yīng)將企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況及時(shí)、準(zhǔn)確的報(bào)告給投資者

六:企業(yè)對(duì)所在社區(qū)的倫理行為。企業(yè)不僅要為所在社區(qū)提供就業(yè)機(jī)會(huì)和創(chuàng)造財(cái)富,還要盡可能為所在社區(qū)作出貢獻(xiàn)。

第六章:第一題答案:組織文化:指組織在長(zhǎng)期的實(shí)踐活動(dòng)中所形成的并且為組織成員普遍認(rèn)可和遵循的具有本組織特色的價(jià)值觀念、團(tuán)體意識(shí)、行為規(guī)范和思維模式的總和。其任務(wù)是努力創(chuàng)造這些價(jià)值觀念體系和共同的行為準(zhǔn)則。

第二題答案:組織文化的基本特征。組織文化在本質(zhì)上屬于“軟文化”范疇,是組織自我意識(shí)所構(gòu)成的文化體系。組織文化相比教社會(huì)文化和民主文化有它們的共同屬性和自己的不同之處。1:組織文化的核心是組織價(jià)值觀2:組織文化的中心是以人為主體的人本文化3:組織文化的管理方式是以柔性管理為主4:組織文化的重要任務(wù)是增強(qiáng)集體凝聚力。

第三題答案:組織文化的基本要素有:一:組織精神。經(jīng)過(guò)經(jīng)心培養(yǎng)和逐步形成的并為全體組織成員認(rèn)同的思想境界、價(jià)值取向和主導(dǎo)意識(shí),它反映了組織成員對(duì)本組織的的特征、地位、形象等例:日本松下電器公司的“七精神”。二:組織的價(jià)值觀。組織價(jià)值觀是指組織評(píng)判事物和指導(dǎo)行為的基本信念、總體觀點(diǎn)和選擇方針。它具有調(diào)節(jié)性、評(píng)判性、驅(qū)動(dòng)性。組織的價(jià)值觀具有不同的層次和類型,優(yōu)秀的組織總會(huì)追求崇高的目標(biāo)、高尚的社會(huì)責(zé)任和卓越創(chuàng)新的信念。例:美國(guó)百事可樂(lè)公司認(rèn)為“順利是最重要的”三:組織形象。組織形象:指社會(huì)公眾和組織成員對(duì)組織、組織行為與組織各種活動(dòng)成果的總體印象和總體評(píng)價(jià),反映的是社會(huì)公眾對(duì)組織的承認(rèn)程度,體現(xiàn)了組織的聲譽(yù)和知名度。其中對(duì)組織形象影響較大的因素有5個(gè)1:服務(wù)、產(chǎn)品形象2:環(huán)境形象3:成員形象4:組織領(lǐng)導(dǎo)者形象5:社會(huì)形象。

第四題答案:組織形象。組織形象:指社會(huì)公眾和組織成員對(duì)組織、組織行為與組織各種活動(dòng)成果的總體印象和總體評(píng)價(jià),反映的是社會(huì)公眾對(duì)組織的承認(rèn)程度,體現(xiàn)了組織的聲譽(yù)和知名度。其中對(duì)組織形象影響較大的因素有5個(gè)1:服務(wù)、產(chǎn)品形象2:環(huán)境形象3:成員形象4:組織領(lǐng)導(dǎo)者形象5:社會(huì)形象。

第五題答案:一:自我凝聚功能。二:自我改造功能。三:自我調(diào)控功能。四:自我完善功能。五:自我延續(xù)功能。

第六題答案:所有的組織都會(huì)把認(rèn)為最有價(jià)值的對(duì)象作為本組織追求的最高目標(biāo),最高理想或最高宗旨,一旦這種最高目標(biāo)和基本信念成為統(tǒng)一組織成員行為的共同價(jià)值觀,就會(huì)構(gòu)成組織內(nèi)層強(qiáng)烈的凝聚力和整合力,成為統(tǒng)領(lǐng)組織成員共同遵守的行動(dòng)指南。因此組織價(jià)值觀制約和支配著組織的宗旨、信念、行為規(guī)范要追求目的——組織價(jià)值觀是組織文化的核心。

第七題答案:一:選擇價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。組織價(jià)值觀是組織文化的核心和靈魂,選擇選擇正確的組織價(jià)值觀是塑造組織文化的首要問(wèn)題。兩個(gè)前提:1:要立足于本組織的具體特點(diǎn)。2:要把握住組織價(jià)值觀與組織文化各要素之間的相互協(xié)調(diào)選擇正確的組織價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)要抓住4點(diǎn):1:組織價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)要正確、明晰、科學(xué)、具有鮮明特點(diǎn)2:組織價(jià)值觀和組織文化要體現(xiàn)組織的宗旨、管理戰(zhàn)略和發(fā)展方向3:要使得組織文化標(biāo)準(zhǔn)和員工的基本素質(zhì)相和諧

4:要堅(jiān)持群眾路線,充分發(fā)揮群眾的創(chuàng)造精神二:強(qiáng)化員工認(rèn)同1:充分利用一切宣傳工具和手段2:樹(shù)立榜樣人物 3:培訓(xùn)教育三:提煉定格1:精心分析。2:全面歸納。3:精煉定格四:鞏固落實(shí)1:建立必要的制度2:領(lǐng)導(dǎo)率先垂范五:豐富發(fā)展。

第七章:第一題答案:信息:數(shù)據(jù)經(jīng)過(guò)加工處理后的結(jié)果。信息和數(shù)據(jù)既有區(qū)別也有聯(lián)系。數(shù)據(jù):記錄客觀事物的性質(zhì),形態(tài)和數(shù)量特征的抽象符號(hào)。信息由數(shù)據(jù)生成,是數(shù)據(jù)經(jīng)過(guò)加工處理后的結(jié)果。數(shù)據(jù)——加工處理——信息

第二題答案:管理人員信息的評(píng)估的方法:有兩類信息不值得管理者去獲得。1:信息的收益較高,而其獲得成本也更高2:信息的獲取成本較低,但其收益更低。信息評(píng)估的關(guān)鍵:在于信息的收益和獲取成本進(jìn)行預(yù)先估計(jì),即進(jìn)行成本——收益分。****由于回答要求字?jǐn)?shù)限制,內(nèi)容不全但是還有***

掃描二維碼推送至手機(jī)訪問(wèn)。

版權(quán)聲明:本文由尚恩教育網(wǎng)發(fā)布,如需轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。

本文鏈接:http://www.52reasonswhy.com/view/24463.html

標(biāo)簽: 教育

“管理學(xué)自測(cè)答案是什么 管理學(xué)題目與答案” 的相關(guān)文章

杭州電子工業(yè)學(xué)院 杭州電子科技學(xué)院排名

杭州電子工業(yè)學(xué)院 杭州電子科技學(xué)院排名

杭電是幾本?實(shí)力怎樣?杭電是幾本,杭州電子科技大學(xué)是211嗎?杭州電子科技大學(xué)地址,杭州電子科技大學(xué)排名,杭州電子科技大學(xué)信息工程學(xué)院是幾本院校。本文導(dǎo)航杭電錄取分高嗎杭電和南郵哪個(gè)大學(xué)好杭州電子科技大學(xué)與211大學(xué)怎么選杭州電子科技大學(xué)下沙校區(qū)官網(wǎng)杭州電子科技學(xué)院排名杭州電子信息工程大學(xué)是什么檔次...

金陵匯文學(xué)校 金陵中學(xué)排名一覽表

金陵匯文學(xué)校 金陵中學(xué)排名一覽表

金陵匯文中學(xué)跟金陵中學(xué)有區(qū)別嗎?南京金陵匯文學(xué)校(小學(xué)部)的評(píng)價(jià),明發(fā)一中跟南京市第十二中學(xué)相比哪個(gè)好。本文導(dǎo)航金陵中學(xué)排名一覽表南京華興金陵小學(xué)怎么樣南京五中與十二中哪個(gè)好金陵中學(xué)排名一覽表1、創(chuàng)辦時(shí)間不同金陵匯文中學(xué):于2008年秋季開(kāi)始招生,是金陵中學(xué)高中部的生源基地。金陵中學(xué):金陵中學(xué)(Ji...

上海市徐匯中學(xué) 上海徐匯中學(xué)高中排名

上海市徐匯中學(xué) 上海徐匯中學(xué)高中排名

上海市徐匯中學(xué)是市重點(diǎn)嘛,上海市徐匯中學(xué)怎么樣?徐匯區(qū)的徐匯中學(xué)(高中)的優(yōu)缺點(diǎn),上海徐匯中學(xué)2021高考升學(xué)率,徐匯中學(xué)是市重點(diǎn)嗎?徐匯中學(xué)有獎(jiǎng)學(xué)金嗎?本文導(dǎo)航江蘇徐匯中學(xué)排名一覽表徐匯中學(xué)排行榜上海徐匯中學(xué)高中排名徐匯中學(xué)升學(xué)率高嗎上海徐匯中學(xué)高中怎么樣徐匯中學(xué)最好科目江蘇徐匯中學(xué)排名一覽表不是...

溧陽(yáng)中學(xué)國(guó)際班 常州私立高中學(xué)校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

溧陽(yáng)中學(xué)國(guó)際班 常州私立高中學(xué)校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

江蘇省溧陽(yáng)中學(xué)怎么分班?常州的所有高中 不管是私塾還是民辦 都要 最好有分?jǐn)?shù)線 感謝啊,常州八所民辦中學(xué)學(xué)費(fèi)曝光 最高達(dá)6萬(wàn)/學(xué)年,gac課程中國(guó)官網(wǎng) 什么是GAC課程?GAC中國(guó)教學(xué)中心有哪些?有人知道ACT考試嗎?哪有考點(diǎn)?請(qǐng)問(wèn)江蘇省溧陽(yáng)中學(xué)教學(xué)水平如何?知道的說(shuō)下?本文導(dǎo)航溧陽(yáng)中學(xué)本科率常州中...

巢湖市第四中學(xué) 巢湖高中哪個(gè)學(xué)校最好

巢湖市第四中學(xué) 巢湖高中哪個(gè)學(xué)校最好

巢湖市 幾所重點(diǎn)高中,巢湖春暉學(xué)校好嗎??巢湖市第四中學(xué)的師資力量,巢湖市有哪幾所重點(diǎn)高中,巢湖市第四中學(xué)2020年達(dá)一本線多少人?巢湖的初中有哪些。本文導(dǎo)航巢湖高中哪個(gè)學(xué)校最好巢湖春暉學(xué)校變公立巢湖市第三中學(xué)張志華校長(zhǎng)巢湖市所有高中名單巢湖一二四哪個(gè)學(xué)校最好巢湖市中學(xué)名單巢湖高中哪個(gè)學(xué)校最好省示范...

泉州實(shí)驗(yàn)中學(xué) 泉州實(shí)驗(yàn)中學(xué)高中收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

泉州實(shí)驗(yàn)中學(xué) 泉州實(shí)驗(yàn)中學(xué)高中收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

泉州實(shí)驗(yàn)中學(xué)中學(xué)部學(xué)費(fèi),泉州實(shí)驗(yàn)中學(xué)住宿條件,泉州實(shí)驗(yàn)中學(xué)高中部和泉州七中哪個(gè)好?教學(xué)質(zhì)量如何?泉州實(shí)驗(yàn)中學(xué)鯉城附屬學(xué)校有高中嗎?泉州實(shí)驗(yàn)中學(xué)臺(tái)商區(qū)為什么停辦了?泉州實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)費(fèi)多少?本文導(dǎo)航泉州實(shí)驗(yàn)中學(xué)初中部招生條件泉州實(shí)驗(yàn)中學(xué)高中收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)泉州實(shí)驗(yàn)中學(xué)是中學(xué)還是高中泉州實(shí)驗(yàn)中學(xué)附屬學(xué)校2021年招...

發(fā)表評(píng)論

訪客

◎歡迎參與討論,請(qǐng)?jiān)谶@里發(fā)表您的看法和觀點(diǎn)。