南師大學(xué)科生物學(xué)哪些東西 生物科學(xué)涉及哪些專業(yè)

南京師范大學(xué)里的生物工程好嗎？請問華南師范大學(xué)生物科學(xué)（師范類）各個學(xué)年都學(xué)些什么啊，要考的科目是哪些，關(guān)于考研有哪些建議？生物學(xué)包括哪些，南京師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院的專業(yè)設(shè)置，生物科學(xué)專業(yè)是學(xué)什么的？生物學(xué)都有哪些內(nèi)容。

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• 南京工業(yè)大學(xué)生物工程排名
• 華南師大考研參考書目
• 生物學(xué)總共有多少門
• 南京師范大學(xué)生物科學(xué)怎么樣
• 生物科學(xué)涉及哪些專業(yè)
• 生物學(xué)基礎(chǔ)知識有哪些

南京工業(yè)大學(xué)生物工程排名

南師大生命科學(xué)學(xué)院，學(xué)院現(xiàn)設(shè)：植物資源研究所、動物遺傳資源研究所、微生物與生物技術(shù)研究所、生化與生物制品研究所、分子細(xì)胞生物學(xué)研究所、生物教學(xué)研究所，水產(chǎn)科學(xué)研究所、新藥研發(fā)中心、生物學(xué)實驗教學(xué)中心、江蘇省生物多樣性與生物技術(shù)重點實驗室、江蘇省分子醫(yī)學(xué)生物技術(shù)重點實驗室、南京師范大學(xué)河鲀魚生物工程研究中心、南京師范大學(xué)生物菌肥重點實驗室、中心實驗室，生物科學(xué)專業(yè)圖書館、珍稀動物博物館。另為“江蘇省動物學(xué)會”和“江蘇省微生物學(xué)會”掛靠單位。

學(xué)院擁有先進(jìn)的教學(xué)與科研儀器、設(shè)備，相關(guān)實驗室配置了多種常規(guī)顯微鏡、解剖鏡、計算機(jī)，以及高效液相色譜儀、氨基酸分析儀、掃描電鏡、透射電鏡、DNA自動測序儀、激光共聚焦細(xì)胞儀等大中型設(shè)備。專業(yè)圖書館數(shù)據(jù)極具特色，僅生物學(xué)方面的專業(yè)藏書總量就達(dá)7萬冊以上。

學(xué)院重視人才隊伍建設(shè)，教師隊伍的學(xué)緣結(jié)構(gòu)較好，各研究領(lǐng)域的學(xué)術(shù)帶頭人學(xué)科來源廣，年齡結(jié)構(gòu)合理，具有多學(xué)科交叉、專業(yè)互補(bǔ)的優(yōu)勢。通過引進(jìn)和培養(yǎng)一大批高層次的學(xué)術(shù)骨干，全院學(xué)術(shù)梯隊的結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，逐漸形成了一支以中青年教師為主體、年齡結(jié)構(gòu)合理、學(xué)歷層次高、不同專業(yè)相互配套、富有開拓和知識創(chuàng)新能力的學(xué)術(shù)骨干隊伍。

目前，學(xué)院具有正高級職稱評審權(quán)?，F(xiàn)有中國科學(xué)院院士1人，特聘教授6人，正高職稱30人，副高職稱26人，博士生導(dǎo)師18人，碩士生導(dǎo)師53人；具有博士學(xué)位的教師占教師總數(shù)的59%。有1人擔(dān)任國際專業(yè)學(xué)會理事，4人擔(dān)任國際學(xué)術(shù)組織理事或成員，8人擔(dān)任國家專業(yè)學(xué)會理事長、副理事長、秘書長或理事，11人擔(dān)任省專業(yè)學(xué)會理事。教師中既有獲得提名國家科學(xué)技術(shù)獎科技進(jìn)步獎二等獎、國家有突出貢獻(xiàn)的中青年專家稱號的著名學(xué)者，又有獲 “霍英東獎”、省“青藍(lán)工程”、“333工程”和江蘇省青年科技標(biāo)兵稱號的青年骨干教師，同時還有紅杉樹獎、曾憲梓獎和十佳優(yōu)秀青年教師稱號獲得者等。

主要科研：

國家重點基礎(chǔ)研究發(fā)展規(guī)劃項目（973）子課題、國家“十五”科技重大專項計劃課題、國家“十五”科技攻關(guān)項目專題、國家“十五”攻關(guān)重點項目子課題、國家自然科學(xué)基金重點項目子項目、國家自然科學(xué)基金等。

專業(yè)設(shè)置：

本科：生物科學(xué)和生物技術(shù)兩個專業(yè)，共四個方向，分別是生物教育（師范類）方向、生物科學(xué)（國家理科基地）方向、生物技術(shù)方向、生物制藥方向。

碩士授權(quán)點：動物學(xué)、植物學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、發(fā)育生物學(xué)、水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)（國家一級學(xué)科）、遺傳學(xué)、微生物生化制藥學(xué)、課程與教學(xué)論（生物）。

博士授權(quán)點：動物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、微生物學(xué)、生物學(xué)（國家一級學(xué)科）。

博士后流動站：生物學(xué)。

華南師大考研參考書目

哥以一個資深上當(dāng)者告誡你，生物這專業(yè)坑爹。

專業(yè)名稱：生物科學(xué)

學(xué)科門類：屬于理學(xué)大類，生物科學(xué)類。

修業(yè)年限：四年

授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士

科目：動物生物學(xué)、植物生物學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、遺傳學(xué)、發(fā)育生物學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)、分子生物學(xué)、生態(tài)學(xué)等方面的基本理論、基本知識和基本實驗技能

實在想上，且有發(fā)展就一路走到黑即讀碩讀博出國。

生物學(xué)總共有多少門

生物學(xué)是一門由經(jīng)驗主義出發(fā)，廣泛的研究生命的所有面向之自然科學(xué)，內(nèi)容包括生命起源、演化、分布、構(gòu)造、發(fā)育、功能、行為、與環(huán)境的互動關(guān)系，以及生物分類學(xué)等。生物學(xué)中有很多分支學(xué)科是按照生命運(yùn)動所具有的屬性、特征或者生命過程來劃分的。

現(xiàn)代生物學(xué)的五大基礎(chǔ)，也是主要的研究方向：

一、細(xì)胞學(xué)說：細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為細(xì)胞是生物的基本單位，而且所有生物都是由一至多個細(xì)胞以及細(xì)胞分泌的物質(zhì)組成（例如外骨骼）。所有細(xì)胞都是由其他細(xì)胞借由細(xì)胞分裂的方式產(chǎn)生。多細(xì)胞生物一開始是從一個受精卵的單一細(xì)胞開始，再漸漸分裂為各個細(xì)胞，而細(xì)胞也是許多病理過程的基本單位.[5]。此外，細(xì)胞之間能量轉(zhuǎn)移的現(xiàn)象稱為代謝，而細(xì)胞包含的遺傳資訊（DNA），在細(xì)胞分裂時也會傳遞給其他的細(xì)胞。

二、進(jìn)化：現(xiàn)代生物學(xué)認(rèn)為生命是從進(jìn)化而來，所有已知的生物都有一共同起源。。

三、基因論：基因是生物體遺傳的基本單位，基因?qū)?yīng)一特定區(qū)域的DNA，以特定方式影響生物的某一部位或某一機(jī)能。從細(xì)菌到動物的所有生物體都有同様復(fù)制DNA，并依此產(chǎn)生蛋白質(zhì)的能力。細(xì)胞將DNA的基因轉(zhuǎn)錄為對應(yīng)的核糖核酸（RNA），然后核糖體將RNA轉(zhuǎn)譯為一串由氨基酸組成的蛋白質(zhì)。由RNA轉(zhuǎn)換為氨基酸的遺傳密碼在大部份生物中是相同的，但有些生物仍有少許差異。例如若將人類對應(yīng)胰島素的DNA放在植物中，也可以產(chǎn)生胰島素。

四、體內(nèi)平衡：平衡是一個開放系統(tǒng)可以借由許多彼此相關(guān)機(jī)制的動態(tài)平衡調(diào)整，使得其內(nèi)在情形維持在穩(wěn)定的狀態(tài)。所有的生物，不論是單細(xì)胞或是多細(xì)胞生物，都有體內(nèi)平衡的機(jī)制。

一系統(tǒng)若要維持動態(tài)平衡，并且有效的進(jìn)行調(diào)整，需要有能力偵測擾動，并且針對擾動進(jìn)行回應(yīng)。生物系統(tǒng)在偵測到擾動后，一般會利用負(fù)回授的方式回應(yīng)。也就是借由調(diào)整系統(tǒng)的條件，設(shè)法降低擾動的影響。就像若動物體內(nèi)血糖濃度過低時，會釋放胰高血糖素增加血糖一様。

五、能量：生物的生命存續(xù)取決于是否有持續(xù)的能量輸入。生物體是靠化學(xué)反應(yīng)來從食物中提取能量，才能維持身體機(jī)能，并建立新的細(xì)胞。在上述反應(yīng)中，食物的組成分子扮演重要角色。這些分子中有些可以借由生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生能量，有些則可以組成生物體中的其他分子。

生物學(xué)家從很多面向研究生物，因此產(chǎn)生很多研究領(lǐng)域。例如：

1原子和分子面向：分子生物學(xué)、生物化學(xué)、結(jié)構(gòu)生物學(xué)。

2細(xì)胞面向：細(xì)胞生物學(xué)、微生物學(xué)、病毒學(xué)。

3多細(xì)胞面向：生理學(xué)、發(fā)育生物學(xué)、組織學(xué)。

4宏觀面向：生態(tài)學(xué)、演化生物學(xué)。

生物學(xué)本身不斷的快速發(fā)展，與其他學(xué)科的關(guān)聯(lián)整合也越來越多。一大原因是分子生物學(xué)在近代突飛猛進(jìn)，終于導(dǎo)致人類基因序列定序完成。由此，為了解讀大量的基因資訊，促成了基因組學(xué)。為了探究基因和蛋白質(zhì)的交互作用，開創(chuàng)出蛋白質(zhì)組學(xué)。這些新的研究領(lǐng)域幫助解決疾病、糧食、環(huán)境生態(tài)等問題。其眾多的資訊則需要新的電腦算法來處理。

南京師范大學(xué)生物科學(xué)怎么樣

本科：生物科學(xué)和生物技術(shù)兩個專業(yè)，共四個方向，分別是生物教育（師范類）方向、生物科學(xué)（國家理科基地）方向、生物技術(shù)方向、生物制藥方向。碩士授權(quán)點：動物學(xué)、植物學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、發(fā)育生物學(xué)、水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)（國家一級學(xué)科）、遺傳學(xué)、微生物生化制藥學(xué)、課程與教學(xué)論（生物）。博士授權(quán)點：動物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、微生物學(xué)、生物學(xué)（國家一級學(xué)科）。博士后流動站：生物學(xué)。此外，學(xué)院還招收教育碩士生和生物課程論碩士。常年招收成人教育本科函授，舉辦中學(xué)中師骨干教師碩士研究生課程班（學(xué)位班）及非學(xué)位班、高師在職教師研究生課程進(jìn)修班（學(xué)位班）、省生物骨干教師培訓(xùn)班，以及與生命科學(xué)相關(guān)的專業(yè)研究生課程班等。

生物科學(xué)涉及哪些專業(yè)

生物科學(xué)專業(yè)主要是學(xué)生命科學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科，比較重要的是生化，細(xì)胞，分子，遺傳，以及動物植物微生物還有生理等科目。

生物科學(xué)專業(yè)的核心課程主要包括了動物生物學(xué)、植物生物學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)、遺傳學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、普通生態(tài)學(xué)等學(xué)科。

必修課程則包括無機(jī)及分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、大學(xué)數(shù)學(xué)、大學(xué)物理學(xué)、生物統(tǒng)計學(xué)、發(fā)育生物學(xué)、生物技術(shù)概論、進(jìn)化生物學(xué)等。

擴(kuò)展資料：

生物科學(xué)專業(yè)應(yīng)該掌握的知識技能：

1、掌握數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等方面的基本理論和基本知識：

2、掌握動物生物學(xué)、植物生物學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、遺傳學(xué)、發(fā)育生物學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)、分子生物學(xué)、生態(tài)學(xué)等方面的基本理論、基本知識和基本實驗技能；

3、了解相近專業(yè)的一般原理和知識：

4、了解國家科技政策、知識產(chǎn)權(quán)等有關(guān)政策和法規(guī)：

5、了解生物科學(xué)的理論前沿、應(yīng)用前景和最新發(fā)展動態(tài)；

6、掌握資料查詢、文獻(xiàn)檢索及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法；具有一定的實驗設(shè)計，創(chuàng)造實驗條件，歸納、整理、分析實驗結(jié)果，撰寫論文，參與學(xué)術(shù)交流的能力。

參考資料來源：百度百科—生物科學(xué)專業(yè)

生物學(xué)基礎(chǔ)知識有哪些

生物學(xué)是自然科學(xué)的一個門類，研究生物的結(jié)構(gòu)、功能、發(fā)生和發(fā)展的規(guī)律。根據(jù)研究對象，分為動物學(xué)、植物學(xué)、微生物學(xué)等；根據(jù)研究內(nèi)容，分為分類學(xué)、解剖學(xué)、生理學(xué)、遺傳學(xué)、生態(tài)學(xué)等。它是研究生物各個層次的種類、結(jié)構(gòu)、功能、行為、發(fā)育和起源進(jìn)化以及生物與周圍環(huán)境的關(guān)系等的科學(xué)。人是生物的一種，也是生物學(xué)的研究對象。