戲劇影視文學(xué)一般怎么出題 高考 大學(xué)本科 藝考 戲劇影視文學(xué)

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本文導(dǎo)航

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有誰知道戲劇影視文學(xué)的考試具體內(nèi)容，越具體越好，謝謝！

你好，我來回答！

希望你加油，為自己的夢想奮斗！

我祝福你！

有兩個(gè)專業(yè)：編劇和理論，考散文和影評

專業(yè)課的準(zhǔn)備：

散文：由于我們的語文課更多的建議大家寫議論文，所以敘事散文許多人并不是很熟悉，敘事散文多是寫一個(gè)人為主，要求兩個(gè)小時(shí)寫三千字左右。有一種自殺式的寫法：比如寫我的爸爸，先說我的爸爸是個(gè)誠實(shí)的人，下面舉個(gè)誠實(shí)的例子，然后寫是個(gè)和藹的人，下面再舉個(gè)和藹的例子，以此類推。這種寫法是鐵定拿不到高分的，因?yàn)檫@是議論文的寫法，不是敘事散文的寫法。什么是敘事散文，可以用數(shù)學(xué)公式來比喻，前一種寫法就像解兩個(gè)一元一次方程，最后分別求出X和Y（誠實(shí)和和藹），而敘事散文的寫法是要求你把X和Y重新帶入一個(gè)新的二元一次方程，也就是說，要求你根據(jù)誠實(shí)、和藹兩個(gè)性格元素編一個(gè)新的故事，要求這個(gè)故事既體現(xiàn)了父親的誠實(shí)又體現(xiàn)了父親的和藹。希望我說得足夠明白。那么寫什么故事呢？許多同學(xué)苦于想不出故事來，想寫出一個(gè)真實(shí)感人的故事來確實(shí)是很難，敘事散文要求有真情實(shí)感，千萬別瞎編一些爸爸死了媽媽重病之類的東西，這樣必死，除非你有充分的把握。后來我發(fā)現(xiàn)，我們沒有故事并不是因?yàn)槲覀兘?jīng)歷的少，而是因?yàn)槲覀內(nèi)鄙賹ι畹母卸?，我們總?huì)忽略別人對我們的付出，所以我們想不起來。那么就索性換一個(gè)思路，既然你想不出來別人如何對你好，那你總能想出來別人如何對你壞吧？如果你沒有喜歡的人，那你總有討厭的人吧？說起來很悲哀，我們能記住的只有別人是如何對不起你的。你現(xiàn)在就想一個(gè)你討厭的人出來，然后想想他做了什么事情使你覺得他討厭，把這個(gè)事情寫下來，如果你覺得有意思，并且不反黨反社會(huì)，也不會(huì)顯出你是個(gè)陰暗的小人的話，就可以把這個(gè)事情當(dāng)成你的儲備，你怎么也要儲備三五個(gè)相互區(qū)別比較大的這樣的故事。到時(shí)考試的時(shí)候他不會(huì)要求你寫“我的爸爸”這樣的題目的，他會(huì)出“雨中”這樣的題目，你要根據(jù)這個(gè)題目聯(lián)想你自己的生活，看有沒有和這個(gè)契合的，比如一個(gè)事情原本發(fā)生在晴天，你如果覺得它有意思可以把它移到雨中來嘛，但要注意，至少要在字里行間透出“雨”的特色，比如加上句“雨滴在他面頰上流下”什么的，而如果你選的故事所體現(xiàn)的氛圍與雨天很契合的話就會(huì)得高分了。

影評：影評就是給你放一部片子，然后讓你寫一篇影片評論，考的影片古今中外不限，所以是壓不到題的。有些學(xué)校相對更愿意考近幾年出的國產(chǎn)電影，這也只是相對而言而已。影評考的是你對影像的感受能力，許多人為了考試去學(xué)電影的視聽語言，其實(shí)也沒有太多必要，因?yàn)橛跋竦母惺芰κ嵌嗄陙眇B(yǎng)成的，不是速成的，如果你多年來平均每天看電視超過兩小時(shí)以上（不管看什么），并且能看懂它說的是什么，你就是有合格的影像感受力的。那么如何把它開發(fā)出來呢？首先你在看影片的時(shí)候一定要去用心感覺你看影片時(shí)候的感受。但不是觀后感，常見自殺手段之一就是寫觀后感，觀后感是指的你看了這個(gè)片子后生發(fā)出去的和這個(gè)片子本身沒有關(guān)系的一些感受，不同于影評，寫影評一定要緊扣影片本身來寫，感受可以是多種多樣的，可能來自任何一個(gè)方面，比如故事、用光、色彩等等，自己注意去感受它，并且用準(zhǔn)確的語言把它表達(dá)出來。有人說“這個(gè)太懸了，我對影片沒有什么感受”，那就寫以下幾個(gè)方面：一個(gè)是主題，寫你對影片主題的認(rèn)識，并且寫出你自己的看法。一個(gè)是人物，寫你對人物性格的認(rèn)識，比如他為什么在當(dāng)時(shí)會(huì)那么做等等，影評要求寫兩千到三千字，你根據(jù)字?jǐn)?shù)決定寫幾個(gè)人物，當(dāng)你寫完女主角時(shí)發(fā)現(xiàn)里要求字?jǐn)?shù)還差得遠(yuǎn)呢，就再寫男主角，男主角寫完還不夠就再寫女配角，但寫了三四個(gè)也就不要再寫了，一般每論述一個(gè)點(diǎn)要在五百字以上，然后故事、攝影等方面的論述視個(gè)人情況自己處理，并不要求你寫的多專業(yè)，關(guān)鍵是要有自己真實(shí)的感受。影評本質(zhì)上來說評論的是導(dǎo)演是如何講故事的，在寫的時(shí)候要緊緊抓住這一點(diǎn)。還有就是不要重新把故事情節(jié)說了一遍，那樣的話鐵定不過，必要的情節(jié)論述可以有，但不能多，加起來不能多于兩百字?？雌拥臅r(shí)候帶個(gè)手電筒，帶上紙筆，當(dāng)時(shí)想到什么就記下來，有些人會(huì)把每一場戲講了什么都寫下來，如果你對自己沒信心的話也可以這么做，但這有可能影響你看片子。

文藝常識：有些學(xué)?？嘉乃嚦ＷR，分為兩部分，一個(gè)是影視、音樂、美術(shù)等方面的基本知識，這個(gè)你要自己找本書背一下，另一部分是考你對一些文化現(xiàn)象的認(rèn)識，這一部分是考試的主體。答這種題說白了就像答歷史政治大題一樣，需要你在了解這個(gè)事情的前提下有一些自己的認(rèn)識，這個(gè)原則上講沒法準(zhǔn)備，就看你平時(shí)的積累了。

面試：不管你考什么，最后都會(huì)有一個(gè)面試，有的寫會(huì)考文藝常識和英語口語，而實(shí)際上這個(gè)事情很隨意，看當(dāng)時(shí)老師對你的認(rèn)識程度了，如果老師對你有興趣，可能都不會(huì)問這些。那么會(huì)問什么呢？各個(gè)學(xué)校不一樣，有兩種，一種是和你聊天，問你家在哪里，對你家鄉(xiāng)有什么看法，爸媽是干什么的，你對你爸媽有什么看法，談過戀愛沒有等等，如果你答得有意思，你就能過了，面試考的其實(shí)是你對世界的認(rèn)識與感受、與其他人有什么不同、你這個(gè)人有什么亮點(diǎn)，你的策略就是你要努力引導(dǎo)話題向你熟悉的領(lǐng)域和你的個(gè)人興趣靠攏，這樣才有取勝的機(jī)會(huì)，如果老師看出你有這方面的企圖，他也會(huì)配合你的。還有一種就是相對不負(fù)責(zé)任的大波兒哄的考法，問你一些僵死的問題（你對雷鋒精神的看法什么的），甚至還有腦筋急轉(zhuǎn)彎，這種考法我就不多說了。

細(xì)心的人已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，其實(shí)各種考試考的中心并不是你對電影多熟悉，你對問題的認(rèn)識有多深，你背了多少東西，而是你這個(gè)人的特色，也就是你和其他人不一樣的東西，所以各位一定要注意挖掘自己的個(gè)性，并在考試時(shí)顯露出來。

中國戲曲學(xué)院戲劇影視文學(xué)系戲曲文學(xué)方向歷年考題

　　我是一套套題自己打進(jìn)去的。望采納！

　　2010年 中國戲曲學(xué)院 戲劇影視文學(xué)系 戲曲文學(xué)方向 初試(武漢考點(diǎn)) 考題

　　根據(jù)下列兩則材料之一改編敘事散文，改編1500字以上。

　　1.陌上桑

　　日出東南隅，照我秦氏樓。秦氏有好女，自名為羅敷。

　　羅敷喜蠶桑，采桑城南隅。青絲為籠系，桂枝為籠鉤。

　　頭上倭墮髻，耳中明月珠。湘綺為下裙，紫綺為上襦。

　　行者見羅敷，下?lián)埙陧?。少年見羅敷，脫帽著〈巾肖〉頭。

　　耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。來歸相怨怒，但坐觀羅敷。

　　使君從南來，五馬立踟躕。使君遣吏往，問是誰家姝？

　　“秦氏有好女，自名為羅敷?！薄傲_敷年幾何？”“二十尚不足，

　　十五頗有余”。使君謝羅敷：“寧可共載不？

　　”羅敷前置辭：“使君一何愚！使君自有婦，羅敷自有夫。”

　　“東方千余騎，夫婿居上頭。何用識夫婿？

　　白馬從驪駒；青絲系馬尾，黃金絡(luò)馬頭；腰中鹿盧劍，可值千萬余。

　　十五府小史，二十朝大夫，三十侍中郎，四十專城居。

　　為人潔白晰，鬢鬢頗有須。盈盈公府步，冉冉府中趨。

　　坐中數(shù)千人，皆言夫婿殊。

　　2.此地?zé)o銀三百兩

　　從前有個(gè)人叫張三，喜歡自作聰明。他積攢了三百兩銀子，心里很高興，但是他也很苦惱，怕這么多錢被別人偷走，不知道存放在哪里才安全。帶在身上吧，很不方便，容易讓小偷察覺；放在抽屜里吧，覺得不妥當(dāng)，也容易被小偷偷去，反正放在哪里都不方便。 他捧著銀子，冥思苦想了半天，想來想去，最后終于想出了自認(rèn)為最好 的方法。張三趁黑夜，在自家房后，墻角下挖了一個(gè)坑，悄悄把銀子埋在里面。埋好后，他還是不放心，害怕別人懷疑這里埋了銀子。他又想了想，終于又想出 了一個(gè)辦法。他回屋，在一張白紙上寫上"此地?zé)o銀三百兩"七個(gè)大字。 然后，出去貼在坑邊的墻上。他感到這樣是很安全的了，便回屋睡覺了。 張三一整天心神不定的樣子，早已經(jīng)被鄰居王二注意到了，晚上又聽到 屋外有挖坑的聲音，感到十分奇怪。就在張三回屋睡覺時(shí)，王二去了屋后，借月光，看到墻角上貼著紙條，寫著"此地?zé)o銀三百兩"七個(gè)大字。

　　王二一切都明 白了。他輕手輕腳把銀子挖出來后，再把坑填好。 王二回到自己的家里，見到眼前的白花花的銀子高興極了，但又害怕了起來。他一想，如果明天張三發(fā)現(xiàn)銀子丟了，懷疑是我怎么辦？于是，他也 靈機(jī)一動(dòng)，自作聰明拿起筆，在紙上寫到"隔壁王二不曾偷"七個(gè)大字，也貼在 坑邊的墻角上。

　　2009年 中國戲曲學(xué)院 戲劇影視文學(xué)系 戲曲文學(xué)方向 初試(北京考點(diǎn)) 考題

　　初試：命題寫作《恩師》《我們之間》 任選一個(gè)

　　復(fù)試：文藝常識

　　1.中國戲曲的早期形式_____.________

　　2.柔石的代表作_____._______.

　　3.列夫托爾斯泰的代表作______.________.

　　4.桃花扇的男主人公叫______.

　　二.名詞解釋 4個(gè)

　　蒙太奇 臉譜化 海鷗 《無極》

　　三.賞析。400字

　　關(guān)漢卿的《單刀會(huì)》

　　四。評析 400字

　　談寶黛之愛

　　談關(guān)漢卿的創(chuàng)作

　　三試：面試

　　1.命題便講故事

　　流程：跟著一個(gè)帶考的學(xué)生去一個(gè)教室，然后抽四張卡片

　　發(fā)一張稿紙，準(zhǔn)備十分鐘，稿紙可以帶進(jìn)考場一邊看一邊講

　　2.回答考官提問

　　為什么考戲曲學(xué)院？

　　怎么知道戲曲學(xué)院的？

　　家鄉(xiāng)有什么劇種？會(huì)唱么？

　　2008年 中國戲曲學(xué)院 戲劇影視文學(xué)系 戲曲文學(xué)方向 初試 考題

　　命題創(chuàng)作(故事寫作)：1 冰雪除夕夜

　　2 舞臺

　　二選一進(jìn)行創(chuàng)作。

　　2008年 中國戲曲學(xué)院 戲劇影視文學(xué)系 戲曲文學(xué)方向 復(fù)試 考題

　　一、名詞解釋：關(guān)漢卿

　　二、簡答題

　　1.簡述“臨川四夢”的故事梗概。

　　2.談?wù)剬ο旅孢@段唱詞的理解：“碧云天，黃花地，西風(fēng)緊，北雁南飛。曉來誰染霜林醉？總是離人淚?！?/p>

　　三、論述題：比較《長生殿》與《桃花扇》的藝術(shù)特色。

　　2007年 中國戲曲學(xué)院 戲劇影視文學(xué)系 戲曲文學(xué)方向 復(fù)試 試題

　　一，填空，每空一分，共20分。

　　沈從文1902～1988）現(xiàn)代作家、歷史文物研究學(xué)者。原名_____ ，筆名小兵、懋琳、休蕓蕓等。湖南鳳凰（今屬湘西土家族苗族自治州）人,苗族。他先后發(fā)表了___，___，《從文自傳》、《湘行散記》等名作，由于沈從文的許多作品都是以清麗的文筆反映當(dāng)時(shí)社會(huì)的不同側(cè)面，因此他被稱為有風(fēng)格、有藝術(shù)個(gè)性的作家。60年代，年近花甲的沈從文轉(zhuǎn)入文物考古、古代服飾方面的研究，他的專著〈____〉填補(bǔ)了我國古代文物研究的一項(xiàng)空白。

　　二，_____，美國著名劇作家。一生共4次獲普利策獎(jiǎng)(1920，1922，1928，1957)，并于1936年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。是一位嚴(yán)肅的戲劇家，他的劇作可以說是美國嚴(yán)肅戲劇、試驗(yàn)戲劇之濫觴。他才華橫溢，擅長寫作悲劇?！?_____〉是他劇作中唯一的一部喜劇。一生堅(jiān)持不懈地革新戲劇藝術(shù)。他把戲劇從19世紀(jì)的傳統(tǒng)束縛中解放出來，使之在現(xiàn)實(shí)生活中扎根、成長。代表作是 。

　　三， 巴金（1904～2005），現(xiàn)、當(dāng)代作家。原名_____ ，字______ 。筆名佩竿、余一、王文慧等。四川成都人。巴金以其獨(dú)特的風(fēng)格和豐碩的創(chuàng)作令人矚目，被魯迅稱為“一個(gè)有熱情的有進(jìn)步思想的作家，在屈指可數(shù)的好作家之列的作家”。 主要著作：長篇小說“激流三部曲”《家》、《春》、《秋》；“愛情的三部曲”《 _ 》《_》《_》?！犊箲?zhàn)三部曲》（又名《火》）；創(chuàng)作出版短篇小說集《還魂草》、《小人小事》；散文集《控訴》等。

　　四，清末四大譴責(zé)小說是《官場現(xiàn)形記》，作者李伯元。

　　《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》，作者_(dá)____ 。

　　《____________》，作者劉鶚。

　　〈孽?；ā底髡達(dá)________。

　　五，從十九世紀(jì)中葉至二十世紀(jì)初,在六十年的時(shí)間里,文學(xué)史上相繼走過了并稱世界三大短篇小說家的是_____，歐。亨利 ，______ 。

　　六， 古希臘三大悲劇家：______ ，__________ ，_________ 。他們的代表作分別是《被縛的普羅米修斯》，__________，《美狄亞》。

　　七，荒誕派戲劇 代表作家及代表作： 貝克特的《_______》1952)、《美好的日子〉(1961)

　　阿達(dá)莫夫的《一切人反對一切人》(1953)、《塔拉納教授》(1953)，

　　尤內(nèi)斯庫的《_________》(1950)、《椅子》（1952），熱內(nèi)的《女仆》(1947)、《陽臺》(1956)、《黑人》(1958)

　　二，名詞解釋（5分*4）

　　1.蒙太奇

　　2.《紅與黑》

　　3.田漢

　　4.《趙氏孤兒》

　　三．簡答題，寫出元雜劇四大家的名稱，以及他們的代表作，并用概括的語言寫出它們的主要情節(jié)。（20分）

　　_______________________________________________________________________

　　四．分析題，對以下兩段臺詞的內(nèi)涵，進(jìn)行簡要分析。20分。

　　1．啊，但愿這一個(gè)太堅(jiān)實(shí)的肉體會(huì)融解、消散，化成一堆露水！或者那永生的真神未曾制定禁止白殺的律法！上帝??！上帝??！人世間的一切在我看來是多么可厭、陳腐、乏味而無聊！哼！哼！那是一個(gè)荒蕪不冶的花園，長滿了惡毒的莠草。想不到居然會(huì)有這種事情！剛死了兩個(gè)月！不，兩個(gè)月還不滿！這樣好的一個(gè)國王，比起當(dāng)前這個(gè)來，簡直是天神和丑怪；這樣愛我的母親，甚至于不愿讓天風(fēng)吹痛了她的臉。天地呀！我必須記著嗎？嘿，她會(huì)偎倚在他的身旁，好像吃了美味的食物，格外促進(jìn)了食欲一般；可是，只有一個(gè)月的時(shí)間，我不能再想下去了！脆弱啊，你的名字就是女人！短短的一個(gè)月以前，她哭得像個(gè)淚人兒似的，送我那可憐的父親下葬；她在送葬的時(shí)候所穿的那雙鞋子還沒有破舊，她就，她就——上帝??！一頭沒有理性的畜生也要悲傷得長久一些——她就嫁給我的叔父，我的父親的弟弟，可是他一點(diǎn)不像我的父親，正像我一點(diǎn)不像赫剌克勒斯一樣。只有一個(gè)月的時(shí)間，她那流著虛偽之淚的眼睛還沒有消去紅腫，她就嫁了人了。啊，罪惡的匆促，這樣迫不及待地鉆進(jìn)了亂倫的衾被！那不是好事，也不會(huì)有好結(jié)果；可是碎了吧，我的心，因?yàn)槲冶仨氞渥∥业淖欤?/p>

　　2．【皂羅袍】原來姹紫嫣紅開遍，似這般都付與斷井頹垣。良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院！恁般景致，我老爺和奶奶再不提起?！埠稀吵w暮卷，云霞翠軒；雨絲風(fēng)片，煙波畫船——錦屏人忒看的這韶光賤！〔貼〕是花都放了，那牡丹還早。

　　【好姐姐】〔旦〕遍青山啼紅了杜鵑，茶蘑外煙絲醉軟。春香啊，牡丹雖好，他春歸怎占的先！〔貼〕成對兒鶯燕啊?！埠稀抽e凝眄，生生燕語明如翦，嚦嚦鶯歌溜的圓?！驳橙チT?！操N〕這園子委是觀之不足也?！驳程崴醯?！〔行介〕

　　分析：___________________________________________________________________

　　五，論述莎士比亞《哈姆雷特》中，奧菲利亞的人物形象。(不少于200字)

　　_________________________________________________________________________

　　答案

　　1． 沈從文（1902～1988）現(xiàn)代作家、歷史文物研究學(xué)者。原名沈岳煥，筆名小兵、懋琳、休蕓蕓等。湖南鳳凰（今屬湘西土家族苗族自治州）人,苗族。他先后發(fā)表了《邊城》、《長河》、《從文自傳》、《湘行散記》等名作。由于沈從文的許多作品都是以清麗的文筆反映當(dāng)時(shí)社會(huì)的不同側(cè)面，因此他被稱為有風(fēng)格、有藝術(shù)個(gè)性的作家。60年代，年近花甲的沈從文轉(zhuǎn)入文物考古、古代服飾方面的研究，他的專著《中國古代服飾研究》填補(bǔ)了我國古代文物研究的一項(xiàng)空白。

　　2． 尤金-奧尼爾(Eugene O’Neill，1888----1952)，美國著名劇作家。一生共4次獲普利策獎(jiǎng)(1920，1922，1928，1957)，并于1936年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。奧尼爾是一位嚴(yán)肅的戲劇家，他的劇作可以說是美國嚴(yán)肅戲劇、試驗(yàn)戲劇之濫觴。他才華橫溢，擅長寫作悲劇?！栋?荒野》是他劇作中唯一的一部喜劇。奧尼爾一生堅(jiān)持不懈地革新戲劇藝術(shù)。他把戲劇從19世紀(jì)的傳統(tǒng)束縛中解放出來，使之在現(xiàn)實(shí)生活中扎根、成長。代表作是《榆樹下的欲望》。

　　3． 巴金（1904～2005），現(xiàn)、當(dāng)代作家。原名李堯棠、字芾甘，筆名佩竿、余一、王文慧等。四川成都人。巴金以其獨(dú)特的風(fēng)格和豐碩的創(chuàng)作令人矚目，被魯迅稱為“一個(gè)有熱情的有進(jìn)步思想的作家，在屈指可數(shù)的好作家之列的作家”。

　　主要著作：長篇小說“激流三部曲”《家》、《春》、《秋》；“愛情的三部曲”《霧》、《雨》、《電》；《抗戰(zhàn)三部曲》（又名《火》）；創(chuàng)作出版短篇小說集《還魂草》、《小人小事》；散文集《控訴》等。

　　4． 清末四大譴責(zé)小說是 《官場現(xiàn)形記》，作者李伯元

　　《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》，作者吳趼人

　　《老殘游記》，作者劉鶚

　　《孽?；ā?，作者曾樸

　　5． 從十九世紀(jì)中葉至二十世紀(jì)初,在六十年的時(shí)間里,文學(xué)史上相繼走過了并稱世界三大短篇小說家的莫泊桑、契訶夫和歐。亨利。

　　古希臘三大悲劇家：埃斯庫羅斯、索?？死账埂W里庇得斯。

　　埃斯庫羅斯—被譽(yù)為“悲劇之父”

　　代表作：《被縛的普羅米修斯》。講述了“盜火者”普羅米修斯從天界為人類帶來光明與溫暖，甘受宙斯懲罰的故事。

　　索?？死账埂蛔u(yù)為“戲劇藝術(shù)的荷馬”

　　代表作：《俄狄浦斯王》。是標(biāo)志著希臘悲劇藝術(shù)完美結(jié)構(gòu)的典范。以倒敘“追兇”的方式講述了俄底浦斯王發(fā)現(xiàn)自己就是“弒父戀母”的罪魁禍?zhǔn)?。其悲劇的感染力特別使人震撼。也使“俄底浦斯情結(jié)”被后世心理學(xué)家當(dāng)成了“戀母情結(jié)”的代名詞。

　　歐里庇得斯—“心理戲劇的鼻祖”

　　代表作：《美狄亞》。寫取回金羊毛的英雄依阿宋的妻子美狄亞不惜殺害自己的孩子復(fù)仇的故事。在后來的女權(quán)主義者看來最早提出了婦女問題。

　　6． 戲劇荒誕派

　　荒誕派戲劇absurd theatre

　　現(xiàn)代戲劇流派之一 。荒誕 （absurd ）一詞由拉丁文（sardus）（ 耳聾 ）演變而來 ，在哲學(xué)上指個(gè)人與生存環(huán)境脫節(jié)。荒誕派戲劇一詞最早見于英國戲劇評論家馬丁?艾思林1962年出版的《荒誕派戲劇》一書?；恼Q派戲劇的哲學(xué)基礎(chǔ)是存在主義，它拒絕用傳統(tǒng)的、理智的手法去反映荒誕的生活，而主張用荒誕的手法直接表現(xiàn)荒誕的存在。其藝術(shù)特點(diǎn)為：①反對戲劇傳統(tǒng)，摒棄結(jié)構(gòu)、語言、情節(jié)上的邏輯性、連貫性。②常用象征、暗喻的方法表達(dá)主題。③用輕松的喜劇形式表達(dá)嚴(yán)肅的悲劇主題。

　　代表作家及代表作：

　　貝克特的《等待戈多》(1952)、《美好的日子〉(1961)

　　阿達(dá)莫夫的《一切人反對一切人》(1953)、《塔拉納教授》(1953)，

　　尤內(nèi)斯庫的《禿頭歌女》(1950)、《椅子》（1952），熱內(nèi)的《女仆》(1947)、《陽臺》(1956)、《黑人》(1958)

　　二．1蒙太奇，是電影構(gòu)成形式和構(gòu)成方法的總稱。

　　蒙太奇——是法語montage的譯音，原是法語建筑學(xué)上的一個(gè)術(shù)語，意為構(gòu)成和裝配。后被借用過來，引申用在電影上就是剪輯和組合，表示鏡頭的組接。

　　簡要地說，蒙太奇就是根據(jù)影片所要表達(dá)的內(nèi)容，和觀眾的心理順序，將一部影片分別拍攝成許多鏡頭，然后再按照原定的構(gòu)思組接起來。一言以蔽之：蒙太奇就是把分切的鏡頭組接起來的手段。

　　由此可知，蒙太奇就是將攝影機(jī)拍攝下來的鏡頭，按照生活邏輯，推理順序、作者的觀點(diǎn)傾向及其美學(xué)原則聯(lián)結(jié)起來的手段。首先，它是使用攝影機(jī)的手段，然后是使用剪刀的手段。

　　當(dāng)然。電影的蒙太奇，主要是通過導(dǎo)演、攝影師和剪輯師的再創(chuàng)造來實(shí)現(xiàn)的。電影的編劇為未來的電影設(shè)計(jì)藍(lán)圖，電影的導(dǎo)演在這個(gè)藍(lán)圖的基礎(chǔ)上運(yùn)用蒙太奇進(jìn)行再創(chuàng)造，最后由攝影師運(yùn)用影片的造型表現(xiàn)力具體體現(xiàn)出來。

　　在電影的制作中，導(dǎo)演按照劇本或影片的主題思想，分別拍成許多鏡頭，然后再按原定的創(chuàng)作構(gòu)思，把這些不同的鏡頭有機(jī)地、藝術(shù)地組織、剪輯在一起，使之產(chǎn)生連貫、對比、聯(lián)想、襯托懸念等聯(lián)系以及快慢不同的節(jié)奏，從而有選擇地組成一部反映一定的社會(huì)生活和思想感情、為廣大觀眾所理解和喜愛的影片，這些構(gòu)成形式與構(gòu)成手段，就叫蒙太奇。

　　綜上所述，可見電影的基本元素是鏡頭，而連接鏡頭的主要方式、手段是蒙太奇，而且可以說，蒙太奇是電影藝術(shù)的獨(dú)特的表現(xiàn)手段。

　　既然一部影片的最小單位是鏡頭，那么，這電影的基本元素——鏡頭，究竟是什么呢？它和蒙太奇又有什么關(guān)系呢7我們知道，鏡頭就是從不同的角度、以不同的焦距、用不同的時(shí)間一次拍攝下來，并經(jīng)過不同處理的一段膠片。實(shí)際上，從鏡頭的攝制開始，就已經(jīng)征使用蒙太奇手法了。

　　就以鏡頭來說，從不同的角度拍攝，自然有著不同的藝術(shù)效果。如正拍、仰柏、俯拍、側(cè)拍、逆光、濾光等，其效果顯然不同。就以本同焦距拍攝的鏡頭來說，效果也不一樣。比如遠(yuǎn)景、全景、中景、近景、特寫、大特寫等，其效果就不一樣。再者，經(jīng)過不同的處理以后的鏡頭，也會(huì)產(chǎn)生不同的藝術(shù)效果。加之，由于空格、縮格、升格等手法的運(yùn)用，還帶來種種不同的特定的藝術(shù)效果。再說，由于拍攝時(shí)所用的時(shí)問不同，又產(chǎn)生了長鏡頭和短鏡頭，鏡頭的長短也會(huì)造成不同的效果的。

　　同時(shí)，在連接鏡頭場面和段落時(shí)，根據(jù)不同的變化幅度、不同的節(jié)奏和不同的情緒需要，可以選擇使用不同的聯(lián)接力法，例如談、化、劃、切、圈、掐、推、拉等?？偠灾臄z什么樣的鏡頭，將什么樣的鏡頭排列在一起。用什么樣的方法連接排列在一起的鏡頭，影片攝制者解決這一系列問題的方法和手段，就是蒙大奇。如果說畫面和音響是電影導(dǎo)演與觀眾交流的“語匯”，那么，把畫面、音響構(gòu)成鏡頭和用鏡頭的組接來構(gòu)成影片的規(guī)律所運(yùn)用的蒙太奇手段，那就是導(dǎo)演的“語法”了。

　　對于一個(gè)電影導(dǎo)演來說，掌握了這些基本原理并不等于精通了“語法”，蒙太奇在每一部影片中的特定內(nèi)容和美學(xué)追求中往往呈現(xiàn)著千姿百態(tài)的面貌。

　　蒙太奇對于觀眾來說，是從分到分。對于導(dǎo)演來說，蒙太奇則先是由合到分，再分切，然后又由分到合，即組合。分切的最小單位是鏡頭，因此導(dǎo)演應(yīng)寫出分鏡頭劇本。作為觀眾，應(yīng)當(dāng)怎樣從蒙太奇的角度來鑒賞導(dǎo)演的藝術(shù)呢？說到底，蒙太奇是導(dǎo)演用來講故事的一種方法；聽的人總希望故事講得順揚(yáng)、生動(dòng)，富有感染力又能調(diào)動(dòng)起觀眾的聯(lián)想，引起觀眾的興趣，這些要求完全適用于蒙太奇。觀眾不僅僅滿足于弄清劇情校概?；蛞话愕仡I(lǐng)悟到影片的思想意念，而是要求清晰而流暢地感知影片敘述流程的每一個(gè)環(huán)節(jié)和細(xì)部，—部影片的蒙太奇首先應(yīng)讓觀眾看懂。

　　現(xiàn)在，一部當(dāng)代的故事影片，一般要由五百至一千個(gè)左右的鏡頭組成。每一個(gè)鏡頭的景別、角度、長度，運(yùn)動(dòng)形式，以及畫面與音響組合的方式，都包含著蒙太奇的因素。可以說，從鏡頭開始就已經(jīng)在使用蒙太奇了。與此同時(shí)，在對鏡頭的角度、焦距、長短的處理中，就已經(jīng)包含著攝制者的意志、情緒、褒貶、匠心了。

　　在鏡頭間的排列、組合和聯(lián)接中，攝制者的主觀意圖就體現(xiàn)得更加清楚。因?yàn)槊恳粋€(gè)鏡頭部不是孤立存在的，它對形態(tài)必然和與它相連的上下鏡頭發(fā)生關(guān)系，而不同的關(guān)系就產(chǎn)生出連貫、跳躍、加強(qiáng)、減弱，排比、反襯等不同的藝術(shù)效果。另一方團(tuán)，鏡頭的組接不僅起著生動(dòng)敘述鏡頭內(nèi)容的作用，而且會(huì)產(chǎn)生各個(gè)孤立的鏡頭本身未必能表達(dá)的新含義來。格里菲斯在電影史上第一次把蒙太奇用于表現(xiàn)的嘗試，就是將一個(gè)因在荒島上的男人的鏡頭和一個(gè)等待在家中的妻子的面部特寫組接在一起的實(shí)驗(yàn)，經(jīng)過如此“組接”，觀眾感到了“等待”和“離愁”，產(chǎn)生了一種新的、特殊的想象。o又加，把一組短鏡頭誹列在一起，用快切的方法來連接，其藝術(shù)效果，同一組的鏡頭排列在一起，用“淡”或“化”的方法來連接，就大不一樣了。

　　再如，把以下A、B、C三個(gè)鏡頭，以不同的次序連接起來，就會(huì)出現(xiàn)不同的內(nèi)容與意義。

　　A，一個(gè)人在笑； B、一把手槍直指著；C、同一的人臉上露出驚俱的樣子。

　　這三個(gè)特寫鏡頭，結(jié)觀眾什么樣的印象呢？

　　如果用A—B—C次序連接，會(huì)使觀眾感到那個(gè)入是個(gè)懦夫、膽小鬼?，F(xiàn)在，鏡頭不變，我們只要把上述的鏡頭的順序改變一下，則會(huì)得出與此相反的結(jié)論。

　　C、一個(gè)人的臉上露出院俱的樣子，B、一把手槍直指著；A、同一的人在笑。

　　這樣用C—B—A的次序連接，則這個(gè)人的臉上露出了驚懼的樣子，是因?yàn)橛幸话咽謽屩钢?。可是，?dāng)他考慮了一下，覺得沒有什么了不起，于是，他笑了——在死神面前笑了。因此，他結(jié)觀眾的印象是一個(gè)勇敢的人。

　　如此這樣，改變一個(gè)場面中鏡頭的次序，而不用改變每個(gè)鏡頭本身，就完全改變了一個(gè)場面的意義，得出與之截然相反的結(jié)論，收到完全不同的效果。

　　這種連貫起來的組織相排列，就是運(yùn)用電影藝術(shù)獨(dú)特的蒙太奇手段，也就是我們所講的影片的結(jié)構(gòu)問題。從上面的例子，我們可以看出這種排列和組合的結(jié)構(gòu)的重要性，它是把材料組織在一起表達(dá)影片的思想的重要手段。同時(shí)。由于排列組合的不同，也就產(chǎn)生了正、反，深、錢，強(qiáng)、弱等不同的藝術(shù)效果。

　　蘇聯(lián)電影大師愛森斯坦認(rèn)為，A鏡頭加B鏡頭，不是A和B兩個(gè)鏡頭的簡單綜合，而會(huì)成為C鏡頭的嶄新內(nèi)容和概念。他明確地指出：“兩個(gè)蒙太奇鏡頭的對列不是二數(shù)之和，而更象二數(shù)之積——這一事實(shí)，以前是正確的，今天看來仍然是正確的。它之所以更象二數(shù)之積而不是二數(shù)之和，就在于對排列的結(jié)果在質(zhì)上（如果愿意用數(shù)學(xué)術(shù)語，那就是在”次元“上）水遠(yuǎn)有別于各個(gè)單獨(dú)的組成因素。我們再回到上述的例子。婦人——這是一個(gè)畫面，婦人身上的喪服——這也是一個(gè)畫面；這兩個(gè)畫面都是可以用實(shí)物表現(xiàn)出來的。而由這兩個(gè)畫面的對列所產(chǎn)生的‘寡婦’，則已經(jīng)不是用實(shí)物所能表現(xiàn)出來的東西了，而是一種新的表象，新的概念，新的形象?！?/p>

　　由此可見，運(yùn)用蒙太奇手法可以使鏡頭的銜接產(chǎn)生新的意義，這就大大地豐富了電影藝術(shù)的表現(xiàn)力，從而增強(qiáng)了電影藝術(shù)的感染力。關(guān)于這個(gè)向題，我們還可以從物理學(xué)上的一個(gè)現(xiàn)象得到極大的啟發(fā)：眾所周知，炭和金剛石這兩種物質(zhì)。就其分子組成來講是的相同的。但一個(gè)出奇的松脆，一個(gè)則無比的堅(jiān)硬，為什么附科學(xué)家研究的結(jié)果證明：是因?yàn)榉肿优帕校ㄆ犯窠Y(jié)構(gòu)）不同而造成的。這就是說，同樣的材料，由于排列不同，可能產(chǎn)生如此截然相反的結(jié)果，這實(shí)在發(fā)人深思了。

　　匈牙利電影理論家貝拉。巴拉茲也同樣指出：“上—個(gè)鏡頭一經(jīng)連接，原來潛在于各個(gè)鏡頭里的異常豐富的含義使象電火花似地發(fā)射出來?！笨梢娺@種“電火花”似的含義是單個(gè)鏡頭所“潛在”的為人們所未察覺的，非要在“組接”之后，才能讓入們產(chǎn)生一種新的、特殊的想象。我們所講的蒙太奇，首先是指的這種鏡頭與鏡頭的組接關(guān)系，也包括時(shí)間和空間、音響和畫面、畫面和色彩等相互間的組合關(guān)系。以及由這些組接關(guān)系所產(chǎn)生的意義與作用等。

　　總之，“蒙太奇就是影片的連接法，整部片子有結(jié)構(gòu)，每一章、每一大段、每一小段也要有結(jié)構(gòu)，在電影上，把這種連接的方法叫做蒙太奇。實(shí)際上，也就是將一個(gè)個(gè)的鏡頭組成一個(gè)段，再把一個(gè)個(gè)的小段組成一大段，再把一個(gè)個(gè)的大段組織成為一部電影，這中間并沒有什么神秘，也沒有什么訣竅，合乎理性和感性的邏輯，合乎生活和視覺的邏輯，看上去‘順當(dāng)’、‘合理’、有節(jié)奏感、舒服，這就是高明的蒙太奇，反之，就是不高明的蒙太奇了。”再?zèng)]有如此深入淺出、通俗易懂地對蒙太奇的說明與闡述了。

高考 大學(xué)本科 藝考 戲劇影視文學(xué)

有的必須參加聯(lián)考有的可以不參加，這個(gè)具體得去問你們當(dāng)?shù)乜荚囋?/p>

藝術(shù)類單獨(dú)錄取是不劃入普通批次錄取的，必須是藝術(shù)生才有資格參加這一批錄取

不劃入單獨(dú)錄取的有的是普通考生也可以參加錄取的

聯(lián)考同上，問你們考試院……個(gè)人建議是考了保險(xiǎn)

31所就是所謂藝術(shù)科中的重點(diǎn)，里邊又有“三所”（中戲 北電 上戲）“八大美院”之分，總之在這名單里的就是比較靠譜的

至于參照13所你可以理解成“也算是還不錯(cuò)的十三所”……以上學(xué)校在錄取的時(shí)候多少有些優(yōu)惠條件