考研數(shù)學(xué)真題是什么 考研歷年數(shù)學(xué)真題電子版

考研數(shù)學(xué)歷年真題+解析，考研數(shù)學(xué)究竟該做多少年的真題?什么時(shí)候做真題?怎么樣去做真題？關(guān)于考研數(shù)學(xué)真題，你了解多少？

本文導(dǎo)航

• 考研歷年數(shù)學(xué)真題電子版
• 考研數(shù)學(xué)究竟該做多少年的真題?什么時(shí)候做真題?怎么樣去做真題?
• 考研真題數(shù)學(xué)哪年的難度最大

考研歷年數(shù)學(xué)真題電子版

李永樂的《基礎(chǔ)過關(guān)660》（是選擇和填空的練習(xí)）；

李永樂《復(fù)習(xí)全書》、《歷年試題解析》、《經(jīng)典400題》

這些都不錯(cuò)，還有徐兵的《考研數(shù)學(xué)焦點(diǎn)概念與性質(zhì)》；

姚孟臣《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)講義》（只要看看基礎(chǔ)篇就好）

考研數(shù)學(xué)究竟該做多少年的真題?什么時(shí)候做真題?怎么樣去做真題?

一、考研數(shù)學(xué)究竟該做多少年的真題?

在這里，建議大家至少要做近20年的真題，這是因?yàn)榭佳袛?shù)學(xué)和考研英語、考研政治不一樣，英語和政治的時(shí)代感比較強(qiáng)，時(shí)效性也比較強(qiáng)，比如說，大家在做10年前的英語和政治真題和現(xiàn)在真題是完全不一樣的感覺。然而，數(shù)學(xué)恰恰與此相反，經(jīng)過近28年的萃取，考研數(shù)學(xué)早已發(fā)展成熟，不會(huì)在知識(shí)點(diǎn)和深度上面有太多的變化。這個(gè)時(shí)候，有一些學(xué)生會(huì)問，考過的真題還會(huì)再考嗎?給大家舉一個(gè)例子，在2012年考過一道和1994年完全一樣的題目，可以告訴大家，縱然不會(huì)考原題，至少也會(huì)在做題的思路和做題的思想上是完全一樣的，所以說，建議大家至少要做近20年的考研真題。

二、什么時(shí)候做真題?

建議大家在剛開始復(fù)習(xí)的時(shí)候，不要去做真題，因?yàn)橐阅銊傞_始復(fù)習(xí)的程度還不足以支撐起真題的難度和深度。我們做真題的時(shí)間是在我們的強(qiáng)化階段結(jié)束之后，也就是提高階段和沖刺?？既プ稣骖}。

三、怎么樣去做真題?

我給大家的建議是，在提高階段，我們首先將真題按照題型進(jìn)行分類，我們從題型的類別去做真題。這樣做的目的有兩個(gè)，第一，我們可以知道我們目前的程度和考試差距究竟有多大;第二，在我們分開類別去做真題的時(shí)候，我們也可以知道，自己究竟在那一塊的知識(shí)比較薄弱，方便我們進(jìn)行有針對性的查缺補(bǔ)漏做專題復(fù)習(xí)。其次，在我們的第四個(gè)階段，也就是沖刺?？茧A段，也是要以真題為根本出發(fā)點(diǎn)，需要大家繼續(xù)做真題。但是這個(gè)時(shí)候，我們不用再將真題進(jìn)行分類，而是直接進(jìn)行整套真題的進(jìn)行做。這個(gè)時(shí)候，可能會(huì)有同學(xué)這樣說，我在提高階段已經(jīng)做過真題，為什么現(xiàn)在還有做真題?大家必須明白，你做分類的真題和整套真題是兩種概念，我們在做分類的真題的時(shí)候，我們不需要太多的思維跨度，然而，當(dāng)我們做整套真題的時(shí)候，我們是需要思維跨度，這一點(diǎn)，在考試過程中，對大家的要求也是比較大的。所以，在沖刺?？茧A段，我們還是需要做真題。當(dāng)然，也需要有一定的模擬題進(jìn)行穿插起來做。畢竟，大家在提高階段已經(jīng)將真題做過一遍。這里，給大家的建議是做兩套真題，做一套模擬題。

考研真題數(shù)學(xué)哪年的難度最大

：對于考研數(shù)學(xué)要掌握解題方法和思路，我做的跨考教育的數(shù)學(xué)真題解析，然后再把書上的真題做了一遍，最后調(diào)整好心態(tài)，迎接考試。