數(shù)字通信包括哪些學(xué)科 通信工程具體有什么專業(yè)

通信工程都學(xué)什么啊？主要學(xué)科？還有就業(yè)去向？通信工程涉及哪些方面的知識(shí)，主要有哪些大學(xué)教材課本，通信工程學(xué)的主要內(nèi)容是什么？通信工程專業(yè)的相關(guān)學(xué)科，通信類有什么專業(yè)？現(xiàn)代通信技術(shù)研究的主要內(nèi)容是什么？

本文導(dǎo)航

• 通信工程專業(yè)就業(yè)前景和薪水
• 通信工程要學(xué)的知識(shí)
• 通信工程需要很好的專業(yè)知識(shí)嗎
• 通信工程專業(yè)的專業(yè)方向是什么
• 通信工程具體有什么專業(yè)
• 通信中最核心的技術(shù)是什么

通信工程專業(yè)就業(yè)前景和薪水

　　通信工程專業(yè)主要為研究信號(hào)的產(chǎn)生、信息的傳輸、交換和處理，以及在計(jì)算機(jī)通信、數(shù)字通信、衛(wèi)星通信、光纖通信、蜂窩通信、個(gè)人通信、平流層通信、多媒體技術(shù)、信息高速公路、數(shù)字程控交換等方面的理論和工程應(yīng)用問題。隨著19世紀(jì)美國(guó)人發(fā)明電報(bào)之日起，現(xiàn)代通信技術(shù)就已經(jīng)產(chǎn)生。為了適應(yīng)日益發(fā)展的技術(shù)需要，通信工程專業(yè)成為了美國(guó)大學(xué)教育中的一門學(xué)科，并隨著現(xiàn)代技術(shù)水平的不斷提高而得到迅速發(fā)展。

　　我國(guó)通信工作專業(yè)的前身是電機(jī)系和電機(jī)工程專業(yè)。上海交通大學(xué)于1917年在電機(jī)工程專業(yè)內(nèi)設(shè)立“無(wú)線電門”，此后，于1921年設(shè)立“有線通信與無(wú)線通信門”。1952年院系調(diào)整后，成立了“電信系”。清華大學(xué)于1934年在電機(jī)系設(shè)立電訊組。1952年，清華大學(xué)、北京大學(xué)兩校電機(jī)系的電訊組合并后成立了清華大學(xué)無(wú)線電工程系。這可以說(shuō)是通信工程專業(yè)的類型。這一時(shí)期較有影響的人物如清華大學(xué)的任之慕、朱蘭成、章名濤、葉楷、范緒筠、張鐘俊等教授。

　　建國(guó)初期，各有關(guān)學(xué)校分別在原有的電信工程、電機(jī)工程、無(wú)線電電子學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)上，為現(xiàn)代通信工程技術(shù)的人才培養(yǎng)積蓄著雄厚的力量。這一時(shí)期分別有張恩虬、王守武、胡漢泉、吳鴻適、王遷等學(xué)者活躍在本專業(yè)的教學(xué)領(lǐng)域。

　　六七十年代，受“文革”的沖擊，通信工程專業(yè)的變遷較大。例如清華大學(xué)，1969的電子工程系的大部分遷往四川綿陽(yáng)，成立了清華大學(xué)綿陽(yáng)分校。1978年才遷回北京，恢復(fù)為無(wú)線電電子學(xué)系建制，并為拓寬專業(yè)面向，適應(yīng)科技發(fā)展需要，專業(yè)設(shè)置有所調(diào)整，增設(shè)了無(wú)線電技術(shù)與信息系統(tǒng)、物理電子與光電子技術(shù)、微電子學(xué)共三個(gè)大學(xué)本科專業(yè)。這一時(shí)期涌現(xiàn)出一批杰出的學(xué)者，如吳佑壽院士，他作為電子學(xué)家和電子工程教育家，為我國(guó)數(shù)字通信領(lǐng)域的開拓者之一，長(zhǎng)期從事數(shù)字通信與數(shù)據(jù)傳輸、數(shù)字信號(hào)處理與模式識(shí)別的研究工作，并早在1958年就成功研制出我國(guó)第一部八路脈碼調(diào)制電話終端設(shè)備，1952年成功研制的數(shù)傳機(jī)被用于我國(guó)第一顆人造衛(wèi)星的數(shù)據(jù)傳輸。朱高峰院士長(zhǎng)期從事電信系統(tǒng)的科研工作。從50年代到70年代，先后參與、主持了大量通信載波傳輸系統(tǒng)的總體設(shè)計(jì)與研制工作，取得了制造性成果，當(dāng)時(shí)處于國(guó)內(nèi)領(lǐng)先地位，并接近世界先進(jìn)水平。特別是負(fù)責(zé)總體設(shè)計(jì)的我國(guó)第一套中國(guó)軸電纜1800路載波通信系統(tǒng)是我國(guó)整個(gè)載波通信系統(tǒng)的主要組成部分，它可同時(shí)傳輸電話、電報(bào)、傳真、廣播、數(shù)據(jù)等業(yè)務(wù)，是當(dāng)時(shí)國(guó)外所采用的先進(jìn)的傳輸手段之一。他在全國(guó)長(zhǎng)途自動(dòng)電話網(wǎng)的建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營(yíng)方式、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行方式等方面做了大量卓有成效的工作，奠定了電信網(wǎng)絡(luò)學(xué)科的獨(dú)立地位。

　　到了80年代，從美、日、英等發(fā)達(dá)國(guó)家吹過來(lái)的信息革命這股颶風(fēng)，為我國(guó)通信工程專業(yè)的發(fā)展增添了強(qiáng)勁的動(dòng)力，也是從這時(shí)起，通信工程專業(yè)有了它現(xiàn)在的名稱。

　　由于信息高速公路的迅速興起，通信技術(shù)在國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的地位越來(lái)越重要，國(guó)家也加大了這方面的投資，各個(gè)高校都有此專業(yè)設(shè)置或者相近的專業(yè)課程，一大批實(shí)驗(yàn)室也紛紛走進(jìn)了大學(xué)校園。如上海交通大學(xué)的區(qū)域光纖網(wǎng)與新型光通信系統(tǒng)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、通信實(shí)驗(yàn)室、數(shù)字信號(hào)處理實(shí)驗(yàn)室、電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)室。另外，南京大學(xué)、浙江大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、北京理工大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、東南大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等一大批重點(diǎn)院校都為培養(yǎng)本專業(yè)的優(yōu)秀人才做出了重要貢獻(xiàn)。

　　由于社會(huì)對(duì)人才的需求非常廣泛，這一專業(yè)每年的招生量都很大。每個(gè)學(xué)校平均每年都以200—300人的數(shù)量招生，有的學(xué)校甚至更多。學(xué)歷層次從專科、本科到碩士、博士不等，有的學(xué)校還設(shè)有博士后流動(dòng)站，形成了人才梯級(jí)培養(yǎng)的方式。盡管如此，此專業(yè)每年的畢業(yè)生還是供不應(yīng)求，炙手可熱。

就業(yè)動(dòng)向..

什么移動(dòng)啊...什么電信吧

通信工程要學(xué)的知識(shí)

培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)具備通信和信息處理的基礎(chǔ)知識(shí)，能從事通信系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、運(yùn)行、管理和科學(xué)研究等方面工作的高等工程技術(shù)人才。專業(yè)特色 本專業(yè)注重電子技術(shù)、數(shù)字信號(hào)分析等基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)，研究現(xiàn)代通信理論，掌握主要現(xiàn)代通信技術(shù)，堅(jiān)持工程與科技開發(fā)相結(jié)合。在應(yīng)用研究方面偏重于4G通信、微波通信，電力系統(tǒng)通信、農(nóng)村通信技術(shù)的研究。主干課程 電路、信號(hào)與分析、電子技術(shù)、通信系統(tǒng)原理、數(shù)字通信系統(tǒng)、通信網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、電信網(wǎng)絡(luò)、程控交換技術(shù)、無(wú)線通信技術(shù)、數(shù)字微波通信等。所授學(xué)位 工學(xué)學(xué)士就業(yè)方向 學(xué)生畢業(yè)后可從事信息行業(yè)和電信行業(yè)的行政管理、進(jìn)出口通訊設(shè)備及其網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的檢驗(yàn)、網(wǎng)絡(luò)及通訊設(shè)備的調(diào)試維護(hù)、工業(yè)自動(dòng)化工程設(shè)計(jì)研制等工作。 大學(xué)一般是用本校教師編輯的教材的，每個(gè)學(xué)校培養(yǎng)計(jì)劃不同教材的結(jié)構(gòu)也有些差別的

通信工程需要很好的專業(yè)知識(shí)嗎

主干學(xué)科：電子科學(xué)與技術(shù)、信息與通信工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)。

主要課程：電路理論與應(yīng)用的系列課程、計(jì)算機(jī)技術(shù)系列課程、數(shù)字電路、模擬電路、信號(hào)與系統(tǒng)、電磁場(chǎng)理論、數(shù)字系統(tǒng)與邏輯設(shè)計(jì)、數(shù)字信號(hào)處理、通信原理等。

通信工程專業(yè)主要為研究信號(hào)的產(chǎn)生、信息的傳輸、交換和處理，以及在計(jì)算機(jī)通信、數(shù)字通信、衛(wèi)星通信、光纖通信、蜂窩通信、個(gè)人通信、平流層通信、多媒體技術(shù)、信息高速公路、數(shù)字程控交換等方面的理論和工程應(yīng)用問題。

隨著19世紀(jì)美國(guó)人發(fā)明電報(bào)之日起，現(xiàn)代通信技術(shù)就已經(jīng)產(chǎn)生。

就業(yè)方向

1、研發(fā)人員

主要指通信技術(shù)研發(fā)人員

職業(yè)道路：研發(fā)員→研發(fā)工程師→高層市場(chǎng)或管理人員

2、銷售人員

主要指通信產(chǎn)品銷售人員

職業(yè)道路：銷售助理→銷售工程師→銷售（市場(chǎng)）經(jīng)理

3、運(yùn)營(yíng)商

主要指電信運(yùn)營(yíng)商工作人員

職業(yè)道路：職員→主管→中高層管理人員

參考資料：百度百科-通信工程

通信工程專業(yè)的專業(yè)方向是什么

通信工程專業(yè)是面向通信與信息行業(yè)、口徑較寬、適應(yīng)面較廣的專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)具備通信基礎(chǔ)理論、掌握各種現(xiàn)代通信技術(shù)，能在信息通信領(lǐng)域從事科學(xué)研究、工程設(shè)計(jì)、設(shè)備制造、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)和技術(shù)管理，以及能在國(guó)民經(jīng)濟(jì)各領(lǐng)域從事與信息通信技術(shù)相關(guān)開發(fā)及應(yīng)用的高級(jí)技術(shù)人才?！　?/p>

　　本專業(yè)的主干學(xué)科為信息與通信工程、電子科學(xué)與技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)。

　　本專業(yè)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)數(shù)理基礎(chǔ)課程、電路系列課程、計(jì)算機(jī)系列課程、信號(hào)與系統(tǒng)、數(shù)字信號(hào)處理、通信原理、電磁場(chǎng)與電磁波、光纖通信、無(wú)線通信、多媒體通信等課程。根據(jù)現(xiàn)代通信發(fā)展的需要，設(shè)置網(wǎng)絡(luò)與應(yīng)用、光纖通信、無(wú)線通信、多媒體通信等專業(yè)方向。學(xué)生可以在全面學(xué)習(xí)通信工程主要專業(yè)課的同時(shí)，在某一個(gè)專業(yè)方向上學(xué)有所長(zhǎng)。

　　本專業(yè)設(shè)置社科、管理、經(jīng)濟(jì)、人文課程和多種實(shí)驗(yàn)課程，設(shè)置計(jì)算機(jī)實(shí)習(xí)、電路綜合實(shí)驗(yàn)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。

　　本專業(yè)修業(yè)年限為四年。學(xué)生在修完培養(yǎng)計(jì)劃所規(guī)定的全部課程并考試合格后，將被授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

通信工程具體有什么專業(yè)

通信類專業(yè)有通信技術(shù)專業(yè)、移動(dòng)通信技術(shù)專業(yè)、通信系統(tǒng)運(yùn)行管理專業(yè)、通信工程設(shè)計(jì)與管理專業(yè)、物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)等。

1、通信技術(shù)專業(yè)：培養(yǎng)的是擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的德、智、體等方面全面發(fā)展的高等技術(shù)應(yīng)用型專門人才，畢業(yè)生是掌握通信工程中的基本理論和技術(shù)的應(yīng)用型、具有通信系統(tǒng)的運(yùn)行維護(hù)與管理能力，通信設(shè)備的安裝、調(diào)試和故障排除能力，通信工程施工組織與管理能力的第一線的技術(shù)應(yīng)用性人才。能熟練掌握通信設(shè)備及相關(guān)設(shè)備的維護(hù)應(yīng)用、安裝、調(diào)試和維修人員。

通信技術(shù)專業(yè)是通信技術(shù)、電子技術(shù)與計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)相結(jié)合的復(fù)合型專業(yè)。培養(yǎng)具有適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體、美全面發(fā)展，掌握通信系統(tǒng)領(lǐng)域所涉及的通信技術(shù)、電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)等方面的必備理論知識(shí)，專業(yè)技能強(qiáng)，適應(yīng)面廣，基本素質(zhì)好，能夠?qū)嶋H操作檢測(cè)、維護(hù)管理通信設(shè)備及系統(tǒng)正常運(yùn)行的應(yīng)用型高等技術(shù)人才。

2、移動(dòng)通信技術(shù)專業(yè)：培養(yǎng)從事移動(dòng)通信運(yùn)營(yíng)和移動(dòng)通信制造行業(yè)的應(yīng)用型高級(jí)技術(shù)人才和管理型人才的專業(yè)。

畢業(yè)生能夠掌握移動(dòng)通信技術(shù)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)技能，能夠從事通信工程安裝、調(diào)試、設(shè)備管理與維護(hù)以及移動(dòng)通信相關(guān)產(chǎn)品、檢修、測(cè)試、營(yíng)銷。

本專業(yè)主干課程包括：電路基礎(chǔ)、模擬電子線路、數(shù)字電路、數(shù)字與數(shù)據(jù)通信、移動(dòng)通信技術(shù)、通信網(wǎng)基礎(chǔ)、程控交換技術(shù)、CDMA移動(dòng)通信原理、GSM插秧機(jī)原理與維修、電話機(jī)、傳真機(jī)原理與維修、光纖通信原理與設(shè)備、基站設(shè)備（天線）、移動(dòng)智能網(wǎng)原理、移動(dòng)通信終端。

3、通信系統(tǒng)運(yùn)行管理專業(yè)：包括通信理論知識(shí)，通信設(shè)備的組裝及使用、調(diào)試和維護(hù)等。培養(yǎng)掌握通信系統(tǒng)的組成原理及通信協(xié)議，具有通信系統(tǒng)硬件設(shè)備的檢測(cè)和維護(hù)能力，通信系統(tǒng)運(yùn)行程序的編程、調(diào)試能力的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

專業(yè)核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：電子技術(shù)、數(shù)字通信原理、微機(jī)原理與接口、數(shù)字信號(hào)測(cè)量技術(shù)、信號(hào)與系統(tǒng)、程控交換原理與應(yīng)用、通信協(xié)議、現(xiàn)代通信交換技術(shù)、通信系統(tǒng)終端設(shè)備、電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)、微機(jī)原理與接口技術(shù)實(shí)訓(xùn)、程控交換原理與應(yīng)用實(shí)習(xí)等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

4、通信工程設(shè)計(jì)與管理專業(yè)：致力培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，牢固掌握必要的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和通信工程設(shè)計(jì)、監(jiān)理技術(shù)及維護(hù)管理專業(yè)知識(shí)，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力，能適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的高級(jí)應(yīng)用型、技能型的技術(shù)和管理人才。

畢業(yè)生應(yīng)掌握本專業(yè)所必要的通信電纜工程、通信光纜工程、通信線路工程設(shè)計(jì)和施工規(guī)范、通信設(shè)備工程設(shè)計(jì)和施工規(guī)范、通信工程概預(yù)算、通信工程監(jiān)理、工程監(jiān)理規(guī)范、計(jì)算機(jī)組網(wǎng)技術(shù)、通信工程設(shè)計(jì)制圖、綜合布線設(shè)計(jì)施工等基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能。具有分析解決通信工程設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理中的主要技術(shù)問題的能力。培養(yǎng)企業(yè)特別是監(jiān)理企業(yè)所需要的全能型技術(shù)人才。

通信電纜工程、通信光纜工程、通信線路工程設(shè)計(jì)和施工規(guī)范、通信設(shè)備工程設(shè)計(jì)和施工規(guī)范、通信工程概預(yù)算、通信工程監(jiān)理、流程及規(guī)范、計(jì)算機(jī)組網(wǎng)技術(shù)、通信工程設(shè)計(jì)制圖、綜合布線設(shè)計(jì)施工、通信工程項(xiàng)目管理等。

5、物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)：

物聯(lián)網(wǎng)（Internet of Things）這個(gè)詞，起源于傳媒領(lǐng)域，國(guó)內(nèi)外普遍公認(rèn)的是MITAuto-ID中心Ashton教授1999年在研究RFID時(shí)最早提出來(lái)的。在2005年國(guó)際電信聯(lián)盟（ITU）發(fā)布的同名報(bào)告中，物聯(lián)網(wǎng)的定義和范圍已經(jīng)發(fā)生了變化，覆蓋范圍有了較大的拓展，不再只是指基于RFID技術(shù)的物聯(lián)網(wǎng)。

物聯(lián)網(wǎng)是基于互聯(lián)網(wǎng)、廣播電視網(wǎng)、傳統(tǒng)電信網(wǎng)等信息承載體，讓所有能夠被獨(dú)立尋址的普通物理對(duì)象實(shí)現(xiàn)互聯(lián)互通的網(wǎng)絡(luò)又稱為物聯(lián)網(wǎng)域名。

物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)開設(shè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)核心課程兩大類，學(xué)生主要學(xué)習(xí)研究信息流、物質(zhì)流和能量流彼此作用、相互轉(zhuǎn)換的方法和技術(shù)，有著很強(qiáng)的工程實(shí)踐特點(diǎn)。

學(xué)生需要學(xué)習(xí)包括計(jì)算機(jī)系列課程、信息與通信工程、模擬電子技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及應(yīng)用、物聯(lián)網(wǎng)安全技術(shù)等幾十門課程，同時(shí)還要打牢堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)和物理基礎(chǔ)。另外，優(yōu)秀的外語(yǔ)能力也是必備條件，因?yàn)槟壳拔锫?lián)網(wǎng)的研發(fā)、應(yīng)用主要集中在歐美等國(guó)家，學(xué)生需要閱讀外文資料和應(yīng)對(duì)國(guó)際交流。

參考資料來(lái)源：

百度百科——通信技術(shù)專業(yè)

百度百科——移動(dòng)通信技術(shù)專業(yè)

百度百科——通信系統(tǒng)運(yùn)行管理專業(yè)

百度百科——通信工程設(shè)計(jì)與管理專業(yè)

百度百科——物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)

通信中最核心的技術(shù)是什么

現(xiàn)代通信技術(shù)主要有：數(shù)字通信與SDH、程控交換、光纖通信、移動(dòng)通信、數(shù)字微波、衛(wèi)星通信、圖像通信、電話網(wǎng)、支撐網(wǎng)、智能網(wǎng)、數(shù)據(jù)通信與數(shù)據(jù)網(wǎng)、ISDN、ATM、IP技術(shù)、接入網(wǎng)等技術(shù)及其新的發(fā)展，每一種技術(shù)都是一個(gè)學(xué)科。

現(xiàn)代通信技術(shù)

現(xiàn)代通信技術(shù)，一般是指電信，國(guó)際上稱為遠(yuǎn)程通信。

隨著電信業(yè)務(wù)從以話音為主向以數(shù)據(jù)為主轉(zhuǎn)移，交換技術(shù)也相應(yīng)地從傳統(tǒng)的電路交換技術(shù)逐步轉(zhuǎn)向給予分株的數(shù)據(jù)交換和寬帶交換，以及適應(yīng)下一代網(wǎng)絡(luò)基于IP的業(yè)務(wù)綜合特點(diǎn)的軟交換方向發(fā)展。

信息傳輸技術(shù)主要包括光纖通信，數(shù)字微波通信，衛(wèi)星通信，移動(dòng)通信以及圖像通信。