關(guān)于法理學(xué)總結(jié)寫什么題目 法理學(xué)目錄體系

請(qǐng)問法理學(xué)可以寫論文的專題有哪些呢?各位大神幫忙總結(jié)一下可以嗎？誰能給個(gè)法理學(xué)方向或政治哲學(xué)方向的論文題目，法學(xué)方法論包括哪些論文題目，法理學(xué)論文題目，關(guān)于法理學(xué)類畢業(yè)論文題目，與買篇文多少錢美國青少年？法學(xué)本科畢業(yè)論文題目。

本文導(dǎo)航

• 法理學(xué)目錄體系
• 法理學(xué)的五類基本問題
• 法學(xué)論文中的研究方法
• 法理學(xué)方向的碩士論文題目
• 人文社科類論文開題報(bào)告怎么寫
• 最新法學(xué)畢業(yè)論文題目

法理學(xué)目錄體系

在學(xué)校的話可以用學(xué)校的IP上知網(wǎng)找論文，很多的。

法理學(xué)的五類基本問題

我想以“中國法理學(xué)的若干迷點(diǎn)”作為今晚的講題，意思是就近些年來中國法理學(xué)的研究和教學(xué)中所存在的有關(guān)問題，并且是我和大家都真切地感知或真實(shí)地遇到的一些問題，發(fā)表我的一些見解或觀感。因?yàn)橹v的都是發(fā)生在我們學(xué)術(shù)實(shí)際生活中的問題，大家可能容易揣摩我講的問題的針對(duì)性，而我事實(shí)上并非針對(duì)具體的人和事，所以我在這里先要借用港臺(tái)影視中的一句臺(tái)詞以為說明：本講座的內(nèi)容屬于虛構(gòu)，如有類同，純屬巧合。我講的內(nèi)容主要涉及法理學(xué)總論、法的基本范疇、法的制定和法的實(shí)施幾個(gè)方面。

不是基于純學(xué)術(shù)方面的原因，而主要是考慮到法學(xué)研究中存在著這樣一類的現(xiàn)象：不少人把法學(xué)搞得很玄，或者說他們?cè)诤苄馗惴▽W(xué)。受他們的影響，我們的學(xué)生中，很多人立志要做思想家。

其實(shí)，法學(xué)不是也不應(yīng)當(dāng)是一門很玄的學(xué)問，更不能被人為地搞成很玄的學(xué)問。法學(xué)院的學(xué)生，將來主要是做務(wù)實(shí)的法律人，真正做成法學(xué)思想家的那是極少數(shù)。你到哈佛、耶魯、牛津這些大學(xué)的法學(xué)院問一問，他們也會(huì)告訴你，法學(xué)院的目標(biāo)就是培養(yǎng)法律人的，這些法律人首先是務(wù)實(shí)的。而我們這里，許多學(xué)生卻立志要當(dāng)思想家。這是一個(gè)需要澄清的迷點(diǎn)。

直接和間接兩種方式，法學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)之類對(duì)社會(huì)生活的影響主要是直接的影響，它們直接以社會(huì)生活或社會(huì)問題為研究對(duì)象，注重解決制度性問題，直接對(duì)社會(huì)生活進(jìn)行設(shè)計(jì)或?yàn)樯鐣?huì)生活提供服務(wù)；文學(xué)、哲學(xué)、史學(xué)之類對(duì)社會(huì)生活的影響主要是間接的影響，它們通常并不直接研究或設(shè)計(jì)社會(huì)生活，而是注重通過對(duì)社會(huì)主體的影響來引致對(duì)社會(huì)生活的影響，注重解決觀念性問題，在直接影響社會(huì)生活的種種學(xué)問中，法學(xué)是更注重以制度現(xiàn)象為研究對(duì)象，而對(duì)社會(huì)生活發(fā)生直接影響的學(xué)問或?qū)W科。法學(xué)的這種類別歸屬，規(guī)定了法學(xué)是一門具有經(jīng)世致用特質(zhì)的學(xué)問。法學(xué)的這一特質(zhì)在法學(xué)的研究對(duì)象、分科和方法的實(shí)在性上，得以清晰地顯現(xiàn)出來。法學(xué)主要研究法和法律制度問題，法學(xué)的分科設(shè)置也是實(shí)在的，在構(gòu)成法學(xué)整體或法學(xué)體系的各種要素或各種分支學(xué)科中，屬于直接應(yīng)用型的占多數(shù)，在法學(xué)的多種多樣的研究方法中，具有實(shí)在性的方法事實(shí)上是主流的或多數(shù)的研究方法，在多種多樣的法學(xué)學(xué)派之中，實(shí)證法學(xué)、分析法學(xué)、歷史法學(xué)、社會(huì)法學(xué)、經(jīng)濟(jì)分析法學(xué)等，其研究方法都直接顯示出實(shí)在性的特征。

法學(xué)不是自洽或自足自立的學(xué)問嗎？不久前我閱改本年度研究生考生的復(fù)試試卷，注意到有考生在回答法學(xué)是不是一門獨(dú)立的學(xué)科之類的問題時(shí)，竟然說法學(xué)不是一門自足自立的學(xué)問，因?yàn)樗x不開社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)。這就等于說法學(xué)不是一門自洽的獨(dú)立的學(xué)科。我為此沉吟良久，心境頗為沉重。

立法是要堅(jiān)持法治原則的，這一原則的基本要求和主要內(nèi)容突出地體現(xiàn)為：一切立法權(quán)的存在和行使都應(yīng)當(dāng)有法的根據(jù)，立法活動(dòng)的絕大多數(shù)環(huán)節(jié)都應(yīng)當(dāng)依法運(yùn)行，社會(huì)組織或成員以立法主體的身份進(jìn)行活動(dòng)，其行為應(yīng)當(dāng)以法為規(guī)范，行使法定職權(quán)，履行法定職責(zé)。堅(jiān)持立法的法治原則，其中包括處理立法同憲法的關(guān)系問題，在立法需要遵循的法的根據(jù)中，憲法無疑是最高規(guī)格的根據(jù)。

行政法規(guī)應(yīng)當(dāng)根據(jù)憲法和法律制定，地方性法規(guī)則根據(jù)本行政區(qū)域的具體情況和實(shí)際需要制定，但不得同憲法、法律和行政法規(guī)相抵觸，便是實(shí)例。

法學(xué)論文中的研究方法

畢業(yè)論文是教學(xué)科研過程的一個(gè)環(huán)節(jié)，也是學(xué)業(yè)成績考核和評(píng)定的一種重要方式。畢業(yè)論文的目的在于總結(jié)學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)成果，培養(yǎng)學(xué)生具有綜合地創(chuàng)造性地運(yùn)用所學(xué)的全部專業(yè)知識(shí)和技能解決較為復(fù)雜問題的能力并使他們受到科學(xué)研究的基本訓(xùn)練。

標(biāo)題

標(biāo)題是文章的眉目。各類文章的標(biāo)題，樣式繁多，但無論是何種形式，總要以全部或不同的側(cè)面體現(xiàn)作者的寫作意圖、文章的主旨。畢業(yè)論文的標(biāo)題一般分為總標(biāo)題、副標(biāo)題、分標(biāo)題幾種。

總標(biāo)題

總標(biāo)題是文章總體內(nèi)容的體現(xiàn)。常見的寫法有：

①揭示課題的實(shí)質(zhì)。這種形式的標(biāo)題，高度概括全文內(nèi)容，往往就是文章的中心論點(diǎn)。它具有高度的明確性，便于讀者把握全文內(nèi)容的核心。諸如此類的標(biāo)題很多，也很普遍。如《關(guān)于經(jīng)濟(jì)體制的模式問題》、《經(jīng)濟(jì)中心論》、《縣級(jí)行政機(jī)構(gòu)改革之我見》等。

②提問式。這類標(biāo)題用設(shè)問句的方式，隱去要回答的內(nèi)容，實(shí)際上作者的觀點(diǎn)是十分明確的，只不過語意婉轉(zhuǎn)，需要讀者加以思考罷了。這種形式的標(biāo)題因其觀點(diǎn)含蓄，輕易激起讀者的注重。如《家庭聯(lián)產(chǎn)承包制就是單干嗎?》、《商品經(jīng)濟(jì)等同于資本主義經(jīng)濟(jì)嗎?》等。

③交代內(nèi)容范圍。這種形式的標(biāo)題，從其本身的角度看，看不出作者所指的觀點(diǎn)，只是對(duì)文章內(nèi)容的范圍做出限定。擬定這種標(biāo)題，一方面是文章的主要論點(diǎn)難以用一句簡短的話加以歸納；另一方面，交代文章內(nèi)容的范圍，可引起同仁讀者的注重，以求引起共鳴。這種形式的標(biāo)題也較普遍。如《試論我國農(nóng)村的雙層經(jīng)營體制》、《正確處理中心和地方、條條與塊塊的關(guān)系》、《戰(zhàn)后西方貿(mào)易自由化剖析》等。

④用判定句式。這種形式的標(biāo)題給予全文內(nèi)容的限定，可伸可縮，具有很大的靈活性。文章研究對(duì)象是具體的，面較小，但引申的思想又須有很強(qiáng)的概括性，面較寬。這種從小處著眼，大處著手的標(biāo)題，有利于科學(xué)思維和科學(xué)研究的拓展。如《從鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的興起看中國農(nóng)村的希望之光》、《科技進(jìn)步與農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)》、《從“勞動(dòng)創(chuàng)造了美”看美的本質(zhì)》等。

⑤用形象化的語句。如《激勵(lì)人心的治理體制》、《科技史上的曙光》、《普照之光的理論》等。

標(biāo)題的樣式還有多種，作者可以在實(shí)踐中大膽創(chuàng)新。

副標(biāo)題和分標(biāo)題

為了點(diǎn)明論文的研究對(duì)象、研究內(nèi)容、研究目的，對(duì)總標(biāo)題加以補(bǔ)充、解說，有的論文還可以加副標(biāo)題。非凡是一些商榷性的論文，一般都有一個(gè)副標(biāo)題，如在總標(biāo)題下方，添上“與××商榷”之類的副標(biāo)題。

另外，為了強(qiáng)調(diào)論文所研究的某個(gè)側(cè)重面，也可以加副標(biāo)題。如《如何看待現(xiàn)階段勞動(dòng)報(bào)酬的差別——也談按勞分配中的資產(chǎn)階級(jí)權(quán)利》、《開發(fā)蛋白質(zhì)資源，提高蛋白質(zhì)利用效率——探討解決吃飯問題的一種發(fā)展戰(zhàn)略》等。

設(shè)置分標(biāo)題的主要目的是為了清楚地顯示文章的層次。有的用文字，一般都把本層次的中心內(nèi)容昭然其上；也有的用數(shù)碼，僅標(biāo)明“一、二、三”等的順序，起承上啟下的作用。需要注重的是：無論采用哪種形式，都要緊扣所屬層次的內(nèi)容，以及上文與下文的聯(lián)系緊密性。

目錄

一般說來，篇幅較長的畢業(yè)論文，都沒有分標(biāo)題。設(shè)置分標(biāo)題的論文，因其內(nèi)容的層次較多，整個(gè)理論體系較龐大、復(fù)雜，故通常設(shè)目錄。

設(shè)置目錄的目的主要是：

1．使讀者能夠在閱讀該論文之前對(duì)全文的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)有一個(gè)大致的了解，以便讀者決定是讀還是不讀，是精讀還是略讀等。

2．為讀者選讀論文中的某個(gè)分論點(diǎn)時(shí)提供方便。長篇論文，除中心論點(diǎn)外，還有許多分論點(diǎn)。當(dāng)讀者需要進(jìn)一步了解某個(gè)分論點(diǎn)時(shí)，就可以依靠目錄而節(jié)省時(shí)間。

目錄一般放置在論文正文的前面，因而是論文的導(dǎo)讀圖。要使目錄真正起到導(dǎo)讀圖的作用，必須注重：

1．準(zhǔn)確。目錄必須與全文的綱目相一致。也就是說，本文的標(biāo)題、分標(biāo)題與目錄存在著一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系。

2．清楚無誤。目錄應(yīng)逐一標(biāo)注該行目錄在正文中的頁碼。標(biāo)注頁碼必須清楚無誤。

3．完整。目錄既然是論文的導(dǎo)讀圖，因而必然要求具有完整性。也就是要求文章的各項(xiàng)內(nèi)容，都應(yīng)在目錄中反映出來，不得遺漏。

目錄有兩種基本類型：

1．用文字表示的目錄。

2．用數(shù)碼表示的目錄。這種目錄較少見。但長篇大論，便于讀者閱讀，也有采用這種方式的。

內(nèi)容提要

內(nèi)容提要是全文內(nèi)容的縮影。在這里，作者以極經(jīng)濟(jì)的筆墨，勾畫出全文的整體面目；提出主要論點(diǎn)、揭示論文的研究成果、簡要敘述全文的框架結(jié)構(gòu)。

內(nèi)容提要是正文的附屬部分，一般放置在論文的篇首。

寫作內(nèi)容提要的目的在于：

1．為了使指導(dǎo)老師在未審閱論文全文時(shí)，先對(duì)文章的主要內(nèi)容有個(gè)大體上的了解，知道研究所取得的主要成果，研究的主要邏輯順序。

2．為了使其他讀者通過閱讀內(nèi)容提要，就能大略了解作者所研究的問題，假如產(chǎn)生共鳴，則再進(jìn)一步閱讀全文。在這里，內(nèi)容提要成了把論文推薦給眾多讀者的“廣告”。

因此，內(nèi)容提要應(yīng)把論文的主要觀點(diǎn)提示出來，便于讀者一看就能了解論文內(nèi)容的要點(diǎn)。論文提要要求寫得簡明而又全面，不要啰哩啰嗦抓不住要點(diǎn)或者只是干巴巴的幾條筋，缺乏說明觀點(diǎn)的材料。

內(nèi)容提要可分為報(bào)道性提要和指示性提要。

報(bào)道性提要，主要介紹研究的主要方法與成果以及成果分析等，對(duì)文章內(nèi)容的提示較全面。

指示性提要，只簡要地?cái)⑹鲅芯康某晒?數(shù)據(jù)、看法、意見、結(jié)論等)，對(duì)研究手段、方法、過程等均不涉及。畢業(yè)論文一般使用指示性提要。

關(guān)鍵詞

關(guān)鍵詞是標(biāo)示文獻(xiàn)關(guān)鍵主題內(nèi)容，但未經(jīng)規(guī)范處理的主題詞。它是為了文獻(xiàn)標(biāo)引工作，從論文中選取出來，用以表示全文主要內(nèi)容信息款目的單詞或術(shù)語。一篇論文可選取3～8個(gè)詞作為關(guān)鍵詞。

正文

一般來說，學(xué)術(shù)論文主題的內(nèi)容應(yīng)包括以下三個(gè)方面：1.事實(shí)根據(jù)（通過本人實(shí)際考察所得到的語言、文化、文學(xué)、教育、社會(huì)、思想等事例或現(xiàn)象）。提出的事實(shí)根據(jù)要客觀、真實(shí)，必要時(shí)要注明出處；2.前人的相關(guān)論述（包括前人的考察方法、考察過程、所得結(jié)論等）。理論分析中，應(yīng)將他人的意見、觀點(diǎn)與本人的意見、觀點(diǎn)明確區(qū)分。無論是直接引用還是間接引用他人的成果，都應(yīng)該注明出處；3.本人的分析、論述和結(jié)論等。做到使事實(shí)根據(jù)、前人的成果和本人的分析論述有機(jī)地結(jié)合，注意其間的邏輯關(guān)系。

結(jié)論

結(jié)論應(yīng)是畢業(yè)論文的最終的、總體的結(jié)論，換句話說，結(jié)論應(yīng)是整篇論文的結(jié)局、是整篇論文的歸宿，而不是某一局部問題或某一分支問題的結(jié)論，也不是正文中各段的小結(jié)的簡單重復(fù)。結(jié)論是該論文結(jié)論應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)作者更深層的認(rèn)識(shí)，且是從全篇論文的全部材料出發(fā)，經(jīng)過推理、判斷、歸納等邏輯分析過程而得到的新的學(xué)術(shù)總觀念、總見解。結(jié)論可采“結(jié)論”等字樣，要求精煉、準(zhǔn)確地闡述自己的創(chuàng)造性工作或新的見解及其意義和作用，還可提出需要進(jìn)一步討論的問題和建議。結(jié)論應(yīng)該準(zhǔn)確、完整、明確、精練。

法理學(xué)方向的碩士論文題目

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人文社科類論文開題報(bào)告怎么寫

這些選題你參考下，寫過很多，你自己參考參考

1、全球化與中國法律變革 2、論法的國際化與本土化 3、論自然法學(xué)派（社會(huì)法學(xué)派、分析法學(xué)派、統(tǒng)一法學(xué)派……） 4、論法學(xué)研究方法的革新 5、論法律在政治文明建設(shè)中的作用 6、論法治社會(huì)與法律權(quán)威 7、論公私法的劃分 8、論社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)法律體系的建設(shè)與完善 9、論法律的局限性 10、論文化傳統(tǒng)對(duì)當(dāng)代中國立法的影響 11、論傳統(tǒng)法律資源與法制現(xiàn)代化之關(guān)系 12、論法律職業(yè)共同體在法治社會(huì)中的作用 13、論司法考試與法學(xué)教育之良性互動(dòng) 14、診所式法律教育探索 15、歐盟法的法理學(xué)思考 16、WTO的法理學(xué)思考 17、論國際法與國內(nèi)法之關(guān)系 18、論民法（刑法、經(jīng)濟(jì)法、國際貿(mào)易法……）的價(jià)值 19、現(xiàn)代法的人文困境及其出路20、論法治的文化基礎(chǔ) 21、論法律信仰 22、論中國比較法研究的現(xiàn)狀與趨勢 23、論法學(xué)在依法治國中的作用 24、法理學(xué)視野中的可持續(xù)發(fā)展 25、論司法改革 26、論傳媒與司法的關(guān)系 27、論司法公正與新聞自由 28、論程序正義 29、論法律解釋 30、文學(xué)作品的法理學(xué)

最新法學(xué)畢業(yè)論文題目

　　據(jù)了解,法學(xué)本科畢業(yè)論文題目有多,這里學(xué)術(shù)堂特意整理了二十個(gè)好寫的題目供大家參考:

　　現(xiàn)代化進(jìn)程中的法律發(fā)展透視

　　論法律解釋的基本要求與難題

　　論診所式法律教育的概念特征困境及其消解

　　黔東南苗族地區(qū)習(xí)慣法與國家法的探討

　　信息自由與學(xué)術(shù)自由沖突

　　淺談依法治國戰(zhàn)略的實(shí)現(xiàn)路徑

　　日本修訂紡織品兩項(xiàng)法規(guī)

　　國外人才法律制度及其啟示

　　羅馬法監(jiān)護(hù)監(jiān)督制度的公益法理念及啟示

　　從責(zé)任規(guī)則和財(cái)產(chǎn)規(guī)則的角度分析廣場舞事件

　　基于字義的法律解釋之界限

　　和諧社會(huì)視角下的法律文化培植研究

　　融入政治領(lǐng)域的生態(tài)文明建設(shè)之關(guān)鍵--構(gòu)建生態(tài)文明建設(shè)的法律制度體系

　　民國時(shí)期云南貨幣法律制度嬗變

　　"互聯(lián)網(wǎng)+"時(shí)代中的法學(xué)成人教育模式轉(zhuǎn)變

　　莫高窟藝術(shù)文化反映的儒家化法律現(xiàn)象

　　論我國法律信仰缺失的原因及其培育--從《法律與宗教》談法律信仰

　　日本海洋立法對(duì)我國海洋法治建設(shè)的啟示

　　物化的法治文化研究--以法院建筑為例的研究綜述

　　地方政府招商引資模式改革的法律思考

　　"法不責(zé)眾"的博弈心理與法治對(duì)策