給作文打分 英語(yǔ)怎么說(shuō) 給這篇高中英語(yǔ)作文打分(滿分25),謝謝

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本文導(dǎo)航

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給英語(yǔ)作文打分

1.An active boy of 17 in high-school.

2.My cuncle is a businessman who is working in England.

3.So almost in every summer holiday

4.in order to improve my spoken English, I always go there.

5.We always get on with well.

6.Learning how to live together by living together.

一篇英語(yǔ)作文 ，給我打分，并且給我指點(diǎn)一下好嗎？ 謝謝了。

有一點(diǎn)小問(wèn)題。

1、professional拼錯(cuò)啦。。。不過(guò)這個(gè)說(shuō)法本來(lái)就不地道，如果你想說(shuō)他退役了，可以說(shuō)he has retired as a professional player或者h(yuǎn)e is no longer a professional player，這樣可以強(qiáng)調(diào)退役的動(dòng)作或者是不再打球的狀態(tài)，比普通的系動(dòng)詞連接有感覺(jué)哦

2、he has his company and his basketball team 的確中文里會(huì)說(shuō)“他有了自己的公司和球隊(duì)”，但是畢竟英語(yǔ)更注重一個(gè)動(dòng)作。你要強(qiáng)調(diào)的無(wú)非是“喬丹在退役之后還是有所作為”，所以這里就應(yīng)該更強(qiáng)調(diào)建立的動(dòng)作（如果球隊(duì)是收購(gòu)的那就強(qiáng)調(diào)收購(gòu)的動(dòng)作），建議說(shuō)he established his own company and basketball team

3、和前面的朋友一樣，我也覺(jué)得as a result 不好。畢竟這不是一個(gè)因果連詞。as a result意思是“以上導(dǎo)致的結(jié)果是”，而不是“所以”?？梢灾苯訉s a result 刪除，不會(huì)影響句子的。

4、He is a great people? people作復(fù)述表示人們，做單數(shù)表示一國(guó)人民。。。喬丹小盆友是民族英雄吼吼。。。^_^應(yīng)該用person

英語(yǔ)功底還是可以的。再接再厲！

英語(yǔ)四級(jí)作文怎么評(píng)分

1. CET – 4 檢查考生是否達(dá)到大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱規(guī)定的四級(jí)教學(xué)要求，對(duì)作文的評(píng)判應(yīng)以此要求為準(zhǔn)則?！　?. CET – 4 作文題采用總體評(píng)分(Global Scoring)方法。閱卷人員就總的印象給出獎(jiǎng)勵(lì)分(Reward Scores), 而不是按語(yǔ)言點(diǎn)的錯(cuò)誤數(shù)量扣分?！　?. 從內(nèi)容和語(yǔ)言兩個(gè)方面對(duì)作文進(jìn)行綜合評(píng)判。內(nèi)容和語(yǔ)言是一個(gè)統(tǒng)一體。作文應(yīng)表達(dá)題目所規(guī)定的內(nèi)容，而內(nèi)容要通過(guò)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。要考慮作文是否切題，是否充分表達(dá)思想，也要考慮是否用英語(yǔ)清楚而恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)思想，也就是要考慮語(yǔ)言上的錯(cuò)誤是否會(huì)造成理解上的障礙?！　?. 避免趨中傾向。該給高分的給高分，包括滿分;該給低分的給低分，包括0分。一名閱卷人員在所評(píng)閱的全部作文卷中不應(yīng)只給中間的幾種分?jǐn)?shù)?！　?. 字?jǐn)?shù)不足以應(yīng)酌情扣分：　　(1)如題目中給出主題句、起始句、結(jié)束句，均不得計(jì)入所寫(xiě)字?jǐn)?shù)?！　?2)只寫(xiě)一段者：0 ~ 4分;只寫(xiě)兩段者：0 ~ 9分。(指規(guī)定三段的作文)

英語(yǔ)作文打分

你的次數(shù)不夠，首先降1等，題目要求基本達(dá)到，只有少數(shù)少數(shù)次要點(diǎn)沒(méi)達(dá)到，不影響，語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤有一些，但不影響理解，字跡工整，給15分，建議多使用高級(jí)詞匯

大學(xué)四級(jí)英語(yǔ)作文怎么評(píng)分

1、本題滿分為15分。

2、閱卷標(biāo)準(zhǔn)共分五等：2分、5分、8分、11分及14分。各有標(biāo)準(zhǔn)樣卷一至二份。

3、閱卷人員根據(jù)閱卷標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照樣卷評(píng)分，若認(rèn)為所閱文章與某一分?jǐn)?shù)（如8分）相似，即定為該分?jǐn)?shù)（即8分）；若認(rèn)為所閱文章稍優(yōu)或稍劣于該分?jǐn)?shù)則可加一分（即9分）或減一分（即7分）。但不得加或減半分。

4、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

2分—條理不清，思路紊亂，語(yǔ)言支離破碎或大部分句子均有錯(cuò)誤，且多數(shù)為嚴(yán)重錯(cuò)誤。

5分—基本切題。表達(dá)思想不清楚，連貫性差。有較多的嚴(yán)重語(yǔ)言錯(cuò)誤。

8分—基本切題。有些地方表達(dá)思想不夠清楚，文字勉強(qiáng)連貫；語(yǔ)言錯(cuò)誤相當(dāng)多，其中有一些是嚴(yán)重錯(cuò)誤。

11分—切題。表達(dá)思想清楚，文字連貫，但有少量語(yǔ)言錯(cuò)誤。

14分—切題。表達(dá)思想清楚，文字通順、連貫，基本上無(wú)語(yǔ)言錯(cuò)誤，僅有個(gè)別小錯(cuò)。

注：白卷，作文與題目毫不相關(guān)，或只有幾個(gè)孤立的詞而無(wú)法表達(dá)思想，則給0分。

擴(kuò)展資料：

英語(yǔ)四級(jí)如何準(zhǔn)備

記單詞：?jiǎn)卧~是英語(yǔ)四級(jí)的核心與關(guān)鍵。記單詞是一切的基礎(chǔ)，可以通過(guò)各種手機(jī)APP來(lái)記單詞，如扇貝單詞、百詞斬、不背單詞、墨墨單詞等等，選擇一個(gè)適合自己的軟件，隨時(shí)隨地記憶。

記單詞：也可以買一本單詞書(shū)記單詞，這種方式需要邊記邊寫(xiě)，使記憶更加持久。同時(shí)也可以把單詞帶入句子或者文章中記憶，會(huì)更加深刻。

聽(tīng)力：聽(tīng)力需要每天聽(tīng)，可聽(tīng)BBC英語(yǔ)，熟悉語(yǔ)感，也可用VOC慢速英語(yǔ)，循序漸進(jìn)的聽(tīng)懂每個(gè)單詞。適當(dāng)聽(tīng)英語(yǔ)四級(jí)的各種真題聽(tīng)力，加以練習(xí)，以提高聽(tīng)力水平。

閱讀：閱讀需多讀多看，看不同的英語(yǔ)文章，做不同的英語(yǔ)真題，提高自己的英語(yǔ)閱讀水平。閱讀是建立在單詞基礎(chǔ)上的，所以需要單詞量的豐富。

作文：作文可以尋找一些作文模板記下來(lái)，也記憶一些名言名句，典型的句子，提高自己作文的檔次。

翻譯：找真題進(jìn)行翻譯練習(xí)，或練習(xí)翻譯一篇文章，與標(biāo)準(zhǔn)翻譯對(duì)應(yīng)，看自己的翻譯出現(xiàn)的問(wèn)題在哪里，是不認(rèn)識(shí)單詞還是語(yǔ)法不對(duì)，或者有些翻譯會(huì)根據(jù)語(yǔ)境改變單詞的意思。要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用。

參考資料來(lái)源：西安郵電大學(xué)-全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

給這篇高中英語(yǔ)作文打分(滿分25),謝謝

; ;這是高考的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

文章結(jié)構(gòu)

全文結(jié)構(gòu)不夠清晰，主要觀點(diǎn)未能準(zhǔn)確表達(dá)；有時(shí)無(wú)法保持一貫清晰或恰當(dāng)?shù)厥褂弥复?/p>

（注意分下段落）

完全靈活且準(zhǔn)確地運(yùn)用豐富多樣的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)；極少出現(xiàn)輕微錯(cuò)誤，且僅屬筆誤。

文章內(nèi)容

文章自身內(nèi)容較為完整，涵蓋寫(xiě)作任務(wù)要求的基本觀點(diǎn)；有時(shí)出現(xiàn)過(guò)于一概而論的傾向或論點(diǎn)缺乏重點(diǎn)的傾向。

對(duì)語(yǔ)法及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)掌握較好，但有時(shí)出現(xiàn)少許錯(cuò)誤；綜合使用簡(jiǎn)單句式與復(fù)雜句式。

按照這樣一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，我打21分。