英語語義學講的是什么 英語語言學中對比分析的概念

什么是語義學？英文簡介？英語的一詞多義，英語語言學中 語用學和語義學的區(qū)別，什么是英語語義學？語義學的定義，英語語言學是怎樣的一門課程？

本文導航

• 英語語義研究的階段
• 180個一詞多義的英語詞匯
• 外國語言學及英語語言學
• 英語語言學中對比分析的概念
• 語義學與語用學的相互補充
• 怎么學好一門英語語言

英語語義研究的階段

Semantics (from Greek sēmantiká, neuter plural of sēmantikós) is the study of meaning. It typically focuses on the relation between signifiers, such as words, phrases, signs and symbols, and what they stand for, their denotata.

Linguistic semantics is the study of meaning that is used by humans to express themselves through language. Other forms of semantics include the semantics of programming languages, formal logics, and semiotics.

The word "semantics" itself denotes a range of ideas, from the popular to the highly technical. It is often used in ordinary language to denote a problem of understanding that comes down to word selection or connotation. This problem of understanding has been the subject of many formal inquiries, over a long period of time, most notably in the field of formal semantics. In linguistics, it is the study of interpretation of signs or symbols as used by agents or communities within particular circumstances and contexts.Within this view, sounds, facial expressions, body language, proxemics have semantic (meaningful) content, and each has several branches of study. In written language, such things as paragraph structure and punctuation have semantic content; in other forms of language, there is other semantic content.

The formal study of semantics intersects with many other fields of inquiry, including lexicology, syntax, pragmatics, etymology and others, although semantics is a well-defined field in its own right, often with synthetic properties.In philosophy of language, semantics and reference are related fields. Further related fields include philology, communication, and semiotics. The formal study of semantics is therefore complex.

Semantics contrasts with syntax, the study of the combinatorics of units of a language (without reference to their meaning), and pragmatics, the study of the relationships between the symbols of a language, their meaning, and the users of the language.

180個一詞多義的英語詞匯

作為世界上最通行的語言，英語在近年來的發(fā)展變化得到大眾傳媒，特別是計算機與網(wǎng)絡發(fā)展的推動。但是，我國目前非專業(yè)英語教學的現(xiàn)實卻是教材內(nèi)容普遍比較陳舊，這就給準備研究生英語入學考試的考生造成了很大障礙。大家費很大力氣才記住的一些單詞，在考試中往往起不到任何作用。

其實，任何人如果能夠多了解一些英語語言學的基礎知識，便可以對這種情況有比較清楚的認識。英語語義學將一個單詞的含義劃分為七個層面，普通英漢詞典中給出的往往只是單詞的概念意義（conceptual meaning），即其在脫離使用場合后的基本含義，目的本來是為了方便學習者對單詞進行記憶。但大家都很明白，單詞脫離了使用環(huán)境就不再具有任何實際意義了。另外，從詞源學角度講，每個單詞在特定時期通常只有一個主導含義?？佳杏⒄Z考試中選取的語篇都是最新材料，因此含義當然也往往是最新的，有些甚至市面上通行的詞典還未曾來得及收錄。

針對這種情況，筆者特意為考生編制了這個一詞多義總結(jié)。名為多義，實際還是一義，即這些單詞在近年考試真題中出現(xiàn)時的最主要含義。當然，如果某些單詞的常用含義確實不止一個，我們也基于語用學的基本原則為大家指出這些含義所使用的場合（為解釋得更加確切，個別單詞甚至附上其英語解釋），希望大家在記憶時予以足夠關(guān)注。

外國語言學及英語語言學

語用學從語言使用者角度出發(fā)，借助語境進行意義研究是對傳統(tǒng)語義學的發(fā)展和補充。這一研究的必要性可以從語言的兩種基本功能上看出來。一方面,語言具備對外部世界的信息進行編碼表述認知或人類情感的功能(representational function)。在這個過程中,語言元素與外部世界建立起一定的關(guān)系。這一層次上的意義研究可以不依賴語境,其研究對象一般僅限于字面意義或獨立于語境之外的意義。另一方面，語言又具備交際功能(communicational function)。作為一種交際工具，語言使得人與人之間在一定的情景中順利交往并達到預期的目的。由于人類之間的交往總是與一定的文化或社會環(huán)境相關(guān)，在這一層次上的意義研究不僅要涉及語言的字面意義，還要將許多語言之外的錯綜復雜的因素納入研究范圍。傳統(tǒng)語義學的意義研究也是必不可少的，因為語言作為交際工具首先是因為它可以表達對于該語言的使用者來說約定俗成的意義(規(guī)約意義)，以區(qū)別于間接言語行為或會話含義等語用意義(pragmatic meaning)。沒有這種基本的規(guī)約意義，在多數(shù)情況下是無法進行交際的。實際上，許多語用學家在強調(diào)語用意義的研究時，并不完全忽視規(guī)約意義的研究。在一定程度上，語言的規(guī)約意義對于交際者來說是交際意圖的載體(carrier)或始發(fā)點(point of departure)，對于理論研究者來說，它是其理論的基點(theoretical ground)或聯(lián)絡種種語用學理論派別的紐帶。因此，語義學研究對于語用學研究的補充作用也是毋庸置疑的。列文森(Levinson)評論道：意義的特性決定了一種混合的研究勢在必行。只有語義學與語用學通力協(xié)作，兩者才能建立起相對等質(zhì)和系統(tǒng)的體系。我們可以借用加茲達(Gazdar)的著名等式來表達語用學與語義學的這種互補關(guān)系：Pragmatics=Meaning-Truth condition.

英語語言學中對比分析的概念

這個范圍就大了。

語義學與語用學的相互補充

不知道提問的小伙伴為何要比較這幾個概念的區(qū)別，正如你所說，它們屬于不同的領(lǐng)域，詞項和概念標題相關(guān) 英文（原文）：term and concept拼音：cīxiàng hé gàiniàn定義概述 邏輯分析的基本單元。在傳統(tǒng)邏輯里，詞項就是直言命題的主項和謂項；能作為命題的主項和謂項的，就叫做概念。它是抽象思維的基本形式之一。（引自百度百科“詞項”詞條）通俗地講，概念是對事物范疇化的結(jié)果，比如“人”是指有語言直立行走群居的高智慧動物，這就是對人的認識的概念化。而概念從邏輯的角度看它有內(nèi)涵和外延兩個方面，內(nèi)涵是概念的質(zhì)的規(guī)定性，例如人的內(nèi)涵是“有語言直立行走群居的高智慧動物”，而外延是具有某一概念所規(guī)定的質(zhì)的成員的集合，就是具有這類質(zhì)的規(guī)定性的對象的總和。義位、詞義、意義都是語義學和詞匯語義學術(shù)語，其中的意義外延最大，可以包含詞義和義位。整個語義學和語用學甚至語言學最終都是在處理意義問題！所以意義就是一般語義學中的對語義的解釋，參看相關(guān)材料，這里略去。義位是詞匯語義學的基本概念，大致對應于詞的義項，一個義項就是一個義位，而義位又是義素的集合，可以分解為若干個義素，如“人”是一個義位，那么它可描寫為[+男性，+成年，+人]。至于詞義，就是詞的概念義，色彩義，感情意義等的綜合體，這在一般詞匯學里都有介紹，參看一下！

怎么學好一門英語語言

內(nèi)容簡介：語言學概論是一門以英語為主要研究對象，系統(tǒng)地介紹語言學基本理論的課程。本課程旨在幫助學生把對語言、特別是對英語語言的感性認識上升為理性認識。課程內(nèi)容主要包括：語言的本質(zhì)、特征及功能；語音學；音系學；詞法學；句法學；語義學；語用學；語言與社會、第二語言習得、語言學與語言教學等。