在職讀碩沒(méi)有畢業(yè)證怎么樣 在職研究生 沒(méi)畢業(yè)證以后找工作認(rèn)可嗎

在職研究生只有學(xué)位證,沒(méi)有畢業(yè)證,社會(huì)的認(rèn)可度高嗎?有啥影響？在職研究生只有學(xué)位證，沒(méi)有畢業(yè)證的有用嗎？在職研究生 沒(méi)畢業(yè)證以后找工作認(rèn)可嗎？在職研究生只有學(xué)位證，沒(méi)畢業(yè)證，那還有什么用啊？取得碩士學(xué)位，但是沒(méi)有取得研究生畢業(yè)證，這個(gè)學(xué)歷怎么算？

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• 在職研究生只有學(xué)位證,沒(méi)有畢業(yè)證,社會(huì)的認(rèn)可度高嗎?有啥影響?
• 在職研究生只有學(xué)位證，沒(méi)有畢業(yè)證的有用嗎？
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• 在職研究生只有學(xué)位證，沒(méi)畢業(yè)證，那還有什么用??？
• 取得碩士學(xué)位，但是沒(méi)有取得研究生畢業(yè)證，這個(gè)學(xué)歷怎么算？

在職研究生只有學(xué)位證,沒(méi)有畢業(yè)證,社會(huì)的認(rèn)可度高嗎?有啥影響?

所謂學(xué)歷，是對(duì)于某個(gè)學(xué)生于一定時(shí)間里在學(xué)校受過(guò)教育的認(rèn)可，僅代表著學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，僅僅證明了一個(gè)人學(xué)習(xí)的時(shí)間和過(guò)程，并不能證明其學(xué)術(shù)理論水平和研究水平，也不能代表他的學(xué)習(xí)能力。而學(xué)位則是對(duì)某人學(xué)術(shù)研究能力的認(rèn)可，是對(duì)這個(gè)人所學(xué)知識(shí)達(dá)到一定水平的認(rèn)可，代表著學(xué)習(xí)水平和層次。余慧子老師表示：對(duì)于大學(xué)以下教育，學(xué)歷的存在是有一定意義的，但是對(duì)于更高層次的、注重學(xué)術(shù)研究能力的碩士教育來(lái)說(shuō)，學(xué)位本身比學(xué)歷更有說(shuō)服力，學(xué)位的價(jià)值要超過(guò)學(xué)歷。

從市場(chǎng)認(rèn)可度上看，對(duì)在政府機(jī)關(guān)、事業(yè)單位或國(guó)有企業(yè)工作的人來(lái)說(shuō)，雙證比單證有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。但在外資企業(yè)和民營(yíng)企業(yè)則差別不大，關(guān)鍵是個(gè)人能力與專業(yè)背景，碩士學(xué)位證書(shū)只起到敲門磚的作用。是否沒(méi)有研究生畢業(yè)證的碩士學(xué)位證就沒(méi)有說(shuō)服力。

但從國(guó)外教育發(fā)展的趨勢(shì)來(lái)看，越來(lái)越多用人單位、考生個(gè)人都必然對(duì)代表個(gè)人能力水平的學(xué)位證書(shū)越來(lái)越重視，淡化學(xué)歷證書(shū)所扮演的角色。從國(guó)外的教育體系來(lái)看，大部分國(guó)家都是采用學(xué)位證書(shū)而沒(méi)有畢業(yè)證書(shū)的。在職人員取得的學(xué)位證書(shū)，出國(guó)留學(xué)、移民和國(guó)內(nèi)考博都是被國(guó)家認(rèn)可的。

由于歷史原因，國(guó)內(nèi)對(duì)于學(xué)歷教育一直存在著盲目的注重和崇拜，從事實(shí)上顛倒了兩種證書(shū)的重要性。在90年代初的時(shí)候，能夠接受大學(xué)教育的學(xué)生的數(shù)量很少，因此社會(huì)在衡量人才能力的時(shí)候，往往把是否擁有大學(xué)學(xué)歷作為一個(gè)重要的標(biāo)準(zhǔn)。但是如今，擁有高等教育經(jīng)歷的學(xué)生越來(lái)越多，社會(huì)已經(jīng)不用擔(dān)心人才學(xué)歷水平的差異，不少企業(yè)在用人的時(shí)候，也開(kāi)始扭轉(zhuǎn)觀念，不去過(guò)多的關(guān)注求職者的學(xué)歷，而更看重其實(shí)際能力。

此外，碩士以上的教育和本科存在著很大區(qū)別，其教育形式更加自由和注重實(shí)際，因此在國(guó)外的碩士都是只有學(xué)位而沒(méi)有畢業(yè)證書(shū)的。有能力完成碩士教育的人，說(shuō)明他的個(gè)人素質(zhì)已經(jīng)達(dá)到了一定程度，他的學(xué)術(shù)研究能力如何就成了問(wèn)題的關(guān)鍵，因此學(xué)位證明就變得更加重要。

從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，其碩士學(xué)位證書(shū)與全日制研究生所獲得的碩士學(xué)位在其價(jià)值和用途上并沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的區(qū)別：如果考生想繼續(xù)考博士，根據(jù)國(guó)家有關(guān)政策，兩者完全沒(méi)有差別；如果學(xué)員想要參加國(guó)家公所員考試，兩者也不存在什么差別；而如果考生想要繼續(xù)出國(guó)深造的話，那么擁有有學(xué)位證書(shū)已經(jīng)足夠，因?yàn)閲?guó)外的大學(xué)也都沒(méi)有學(xué)歷證書(shū)，所以在審查的時(shí)候自然也不會(huì)要求同學(xué)提供此類證明。

何謂研究生進(jìn)修班：

很多人都不太清楚，研究生進(jìn)修班到底是一個(gè)什么樣的概念，它和同等學(xué)力申碩到底是什么樣的關(guān)系。對(duì)此，我們可以理解為，研究生進(jìn)修班是參加同等學(xué)力碩士研究生考試、獲得同等學(xué)力碩士學(xué)位的主要橋梁，是以某專業(yè)碩士研究生主要課程為教學(xué)內(nèi)容，對(duì)具有大學(xué)本科畢業(yè)或相當(dāng)學(xué)力程度的在職人員進(jìn)行較系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)與能力培訓(xùn)的一種教育形式。它不是一個(gè)層次的學(xué)歷教育，不與研究生教育的學(xué)歷、學(xué)位掛鉤。課程由各單位根據(jù)自己專業(yè)設(shè)置情況來(lái)提供。從課程設(shè)置和師資來(lái)看，同等學(xué)力申碩與全國(guó)碩士研究生教育沒(méi)什么區(qū)別，各校依照相應(yīng)專業(yè)碩士生培養(yǎng)方案，同時(shí)考慮在職教育的特點(diǎn)，由相關(guān)院系學(xué)位分委員會(huì)討論制定。所確定的課程覆蓋同等學(xué)力申請(qǐng)碩士學(xué)位學(xué)科綜合考試科目，有利于學(xué)員在學(xué)完全部研究生課程后參加同等學(xué)力申請(qǐng)碩士學(xué)位的全國(guó)統(tǒng)考；從授課方式和培養(yǎng)方向上來(lái)看，同等學(xué)力申碩更注重理論和實(shí)踐的結(jié)合，打造應(yīng)用型的高級(jí)人才。在職人士一方面可系統(tǒng)學(xué)習(xí)研究生課程，獲得碩士學(xué)位；另一方面由于同學(xué)都是有數(shù)年經(jīng)驗(yàn)的職場(chǎng)精英，可以相互借鑒，擴(kuò)大人脈圈，這點(diǎn)與MBA的作用相似。研究生課程班一般在一年半內(nèi)結(jié)束課程。課程結(jié)束后頒發(fā)結(jié)業(yè)證書(shū)，注明達(dá)到研究生同等學(xué)力。

同等學(xué)力申碩的前提是具備同等的學(xué)術(shù)和能力，而僅建立在實(shí)踐基礎(chǔ)上的自學(xué)、總結(jié)，很容易造成課程學(xué)習(xí)不系統(tǒng)和出現(xiàn)盲點(diǎn)，理論基礎(chǔ)也相對(duì)薄弱。參加統(tǒng)一考試通過(guò)率也不高。正是出于這樣的考慮，學(xué)校舉辦了研究生進(jìn)修班，為學(xué)員提供知識(shí)的梳理，介紹前沿最新的研究成果，針對(duì)考點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)，使之達(dá)到要求的學(xué)術(shù)技術(shù)水平。

社會(huì)上目前的研究生進(jìn)修班很多，讀者在進(jìn)行報(bào)名的時(shí)候，一定要問(wèn)清楚，是否要參加全國(guó)同等學(xué)力人員申請(qǐng)碩士學(xué)位外國(guó)語(yǔ)水平和學(xué)科綜合水平全國(guó)統(tǒng)一考試。有些研究生進(jìn)修班，并不是為了幫助在職人員申請(qǐng)碩士學(xué)位開(kāi)設(shè)的，而僅是為了提高學(xué)員的能力和水平而設(shè)的。

對(duì)研究生進(jìn)修班“含金量”的顧慮：

一直以來(lái)，中國(guó)的學(xué)生都是在參加入學(xué)考試的情況下接受教育，并習(xí)慣了以是否有入學(xué)考試及其難易程度來(lái)衡量一種教育形式的“含金量”，所以，對(duì)于不需要參加入學(xué)考試就可以參加的在職研究生進(jìn)修班持有一種懷疑態(tài)度。但事實(shí)上，教育的師資背景、教學(xué)質(zhì)量才是衡量一種教育形式成功與否的關(guān)鍵。此外，不設(shè)置入學(xué)考試并不等于不考試或沒(méi)有門檻。申請(qǐng)學(xué)位者同樣需要參加本?？荚嚺c全國(guó)統(tǒng)一考試。

而在職申碩所參加的研究生進(jìn)修班均是具備相應(yīng)資質(zhì)、師資力量強(qiáng)的高校，提供的教學(xué)方式也和全日制碩士研究生等同。同時(shí)，能夠通過(guò)全國(guó)統(tǒng)一的同等學(xué)力考試，也說(shuō)明了在職申碩教育的含金量。

缺少全日制的學(xué)習(xí)時(shí)間，也是很多人寧愿選擇考研作為增值途徑的因素之一。他們可能會(huì)考慮到這種時(shí)間安排不能保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。但是在職的學(xué)生有自己的特點(diǎn)，他們普遍都有多年的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于實(shí)際問(wèn)題的理解比較深刻。因此對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，可以在本職崗位上真正做到理論聯(lián)系實(shí)際，同時(shí)可節(jié)省大量時(shí)間。

為何同等學(xué)力在職研究生無(wú)學(xué)歷證書(shū)只有學(xué)位證？

研究生教育分為學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育兩種，非學(xué)歷教育由國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)辦公室負(fù)責(zé)，學(xué)生畢業(yè)后只有學(xué)位證書(shū)沒(méi)有學(xué)歷證書(shū)。教育部高校學(xué)生司研究生招生屬于學(xué)歷教育，也就是說(shuō)學(xué)生經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)、考試，通過(guò)論文答辯后既有學(xué)位證書(shū)又有學(xué)歷證書(shū)。取得學(xué)士學(xué)位證書(shū)的，必須首先獲得大學(xué)本科畢業(yè)證書(shū)，而取得碩士學(xué)位或博士學(xué)位證書(shū)的，卻不一定能夠獲得碩士研究生或博士研究生畢業(yè)證書(shū)。

什么是研究生畢業(yè)同等學(xué)力？

本科畢業(yè)獲得學(xué)士學(xué)位以后，在工作崗位上通過(guò)各種學(xué)習(xí)途徑，使自已的專業(yè)知識(shí)的結(jié)構(gòu)及水平以及學(xué)位論文達(dá)到研究生畢業(yè)的水平，這就叫研究生畢業(yè)同等學(xué)力。

什么是以同等學(xué)力申請(qǐng)碩士學(xué)位？

根據(jù)《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》的規(guī)定，具有研究生畢業(yè)同等學(xué)力的人員，都可以按照《國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)關(guān)于授予具有研究生畢業(yè)同等學(xué)力人員碩士、博士學(xué)位的規(guī)定》的要求與辦法，向?qū)W位授予單位提出申請(qǐng)。授予同等學(xué)力人員碩士學(xué)位是國(guó)家為同等學(xué)力人員開(kāi)辟的獲得學(xué)位的渠道。這對(duì)于在職人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高和干部隊(duì)伍建設(shè)都能起到積極的作用。申請(qǐng)人通過(guò)了學(xué)位授予單位及國(guó)家組織的全部考試、并通過(guò)了學(xué)位論文答辯后，經(jīng)審查達(dá)到了碩士學(xué)位學(xué)術(shù)水平者，可以獲得碩士學(xué)位。

同等學(xué)力申碩的5大條件：

一般來(lái)說(shuō)，同等學(xué)力申碩一般需要符合5個(gè)條件：

■申請(qǐng)人獲學(xué)士學(xué)位后具3年以上工作經(jīng)驗(yàn)。

■通過(guò)學(xué)位授予單位的資格審查。

■通過(guò)學(xué)位授予單位組織的課程考試，一般學(xué)校會(huì)安排14-18門課，每門課修滿學(xué)分并考試合格。（也就是研修班的課程考試）。研究生課程研修班的報(bào)名時(shí)間：一般全年都可報(bào)名，具體時(shí)間每個(gè)學(xué)校有所不同。

■通過(guò)同等學(xué)力人員申請(qǐng)碩士學(xué)位的外國(guó)語(yǔ)水平及學(xué)科綜合水平全國(guó)統(tǒng)一考試，這一條是最關(guān)鍵的。全國(guó)統(tǒng)考每年通過(guò)率僅30%。每年國(guó)家組織一次，考試時(shí)間為每年五月份最后一個(gè)周日，上午考外語(yǔ)，下午考綜合。每門課考試合格的分?jǐn)?shù)線為60分；報(bào)名和考試時(shí)間：一般在3月份，考試時(shí)間在5月底。申請(qǐng)人自通過(guò)資格審查之日起，須在4年內(nèi)通過(guò)學(xué)位授予單位的全部課程考試和國(guó)家組織的水平考試。否則，本次申請(qǐng)無(wú)效。

■在通過(guò)全部考試后的一年內(nèi)完成學(xué)位論文，論文答辯未通過(guò)，本次申請(qǐng)無(wú)效。但論文答辯委員會(huì)建議修改論文后再重新答辯者，可在半年后至一年內(nèi)重新答辯一次，答辯仍未通過(guò)或逾期未申請(qǐng)者，本次申請(qǐng)無(wú)效。另外還需要在國(guó)家統(tǒng)一刊號(hào)的雜志上發(fā)表學(xué)術(shù)論文。這一條在大部分院校仍然有強(qiáng)制要求，不過(guò)從未來(lái)的發(fā)展來(lái)看，對(duì)申請(qǐng)者發(fā)表學(xué)術(shù)文章的要求有慢慢取消的趨勢(shì)。

以研究生畢業(yè)同等學(xué)力申請(qǐng)而獲得的碩士學(xué)位與研究生畢業(yè)獲得的學(xué)位沒(méi)有區(qū)別。但按規(guī)定，以研究生畢業(yè)同等學(xué)力申請(qǐng)碩士學(xué)位者，其學(xué)位證書(shū)需單獨(dú)編號(hào)。

三條途徑大比拼：

從課程設(shè)置和師資來(lái)看，它和1月份考試的碩士研究生沒(méi)有什么區(qū)別；從授課方式和方向上來(lái)看，同等學(xué)力申碩更加側(cè)重于理論和實(shí)踐的結(jié)合，符合在職讀碩者的實(shí)際需求；證書(shū)獲取情況來(lái)看，1月份進(jìn)行的碩士研究生入學(xué)考試拿的是雙證，同等學(xué)力申碩只拿學(xué)位證書(shū)，是單證，從時(shí)間安排上來(lái)看，1月份考試的碩士研究生基本上都是全日制授課，而同等學(xué)力申碩的授課時(shí)間更靈活，適合在職人士。雖然在學(xué)習(xí)時(shí)間總量上來(lái)看，同等學(xué)力申碩的課時(shí)有所減少，但由于學(xué)員本身已經(jīng)具備了相當(dāng)?shù)膶?shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不會(huì)影響學(xué)習(xí)質(zhì)量。

從報(bào)考條件來(lái)看，除了本科學(xué)歷和一定的工作經(jīng)驗(yàn)外，同等學(xué)力申碩還要求必須具有學(xué)士學(xué)位，而專業(yè)碩士學(xué)位要求申請(qǐng)者具有本科學(xué)歷即可，并非所有的專業(yè)碩士學(xué)位對(duì)學(xué)士學(xué)位都有必然要求，即對(duì)學(xué)位沒(méi)有硬性規(guī)定。而且有些專業(yè)碩士學(xué)位，還有10%的名額給工作了一定年限的非常優(yōu)秀的專科畢業(yè)生。其次，同等學(xué)力申碩涉及各個(gè)專業(yè)，范圍非常廣，而目前國(guó)家實(shí)施的專業(yè)碩士學(xué)位考試只涉及十幾個(gè)專業(yè)。從培訓(xùn)對(duì)象來(lái)看，同等學(xué)力申碩與專業(yè)碩士學(xué)位考試針對(duì)的都是擁有一定工作經(jīng)驗(yàn)、想要進(jìn)一步深造的在職人員，都屬于繼續(xù)教育的一部分，教育方式也都偏向于非全日制教育。

另：?jiǎn)为?dú)考試：

此類考試可以申請(qǐng)的人數(shù)非常少，原因是由于國(guó)家教育部批準(zhǔn)的可以進(jìn)行單獨(dú)考試的招生院校有限，而且每個(gè)學(xué)校的招生人數(shù)也非常少，對(duì)報(bào)考的條件和要求也比較嚴(yán)格。

報(bào)考條件和要求：報(bào)考人員須本科畢業(yè)在本專業(yè)或相近專業(yè)連續(xù)工作4年，經(jīng)本單位和兩名具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專家推薦，可參加單獨(dú)考試。參加單獨(dú)考試的考生，一般限于用人單位推薦為本單位定向培養(yǎng)或委托培養(yǎng)的在職人員，畢業(yè)后回原單位工作。

考試方式：此類考試方式采用招生單位自主命題，自主劃線的方式。

證書(shū)：畢業(yè)且通過(guò)論文答辯的，可獲得國(guó)家頒發(fā)的碩士研究生畢業(yè)證書(shū)和碩士學(xué)位證書(shū)

選擇專業(yè)、學(xué)校的小竅門：

根據(jù)專業(yè)，選擇學(xué)校報(bào)名者在選擇學(xué)校時(shí)，不能單純的看這個(gè)學(xué)校是否是名校，而是要看你所選擇的專業(yè)，這個(gè)學(xué)校是不是在全國(guó)是最強(qiáng)的。

另外，選擇專業(yè)最好與所從事工作相關(guān)。由于在職研究生對(duì)論文的撰寫要求與1月份全國(guó)統(tǒng)考的學(xué)生要求有所不同，要求攻讀者必須與自身的工作相結(jié)合，能夠解決工作中的實(shí)際問(wèn)題。為了便于今后論文的順利進(jìn)展，建議申請(qǐng)者最好選擇與所從事工作相關(guān)的專業(yè)，這樣才能使工作和學(xué)習(xí)相得益彰。

關(guān)于中外研究生課程進(jìn)修班：

報(bào)名者在報(bào)名的時(shí)候一定要看清楚，國(guó)外的大學(xué)有沒(méi)有得到國(guó)家教育部的認(rèn)可。目前市場(chǎng)上有些中外合作的研究生進(jìn)修項(xiàng)目，合作的國(guó)外大學(xué)很多都是三流、四流的學(xué)校，國(guó)家教育部并不認(rèn)可，所以獲得的國(guó)外碩士學(xué)位在遇到攻讀博士或職稱晉升等實(shí)際問(wèn)題時(shí)，單位并不認(rèn)可。

在職研究生只有學(xué)位證，沒(méi)有畢業(yè)證的有用嗎？

你好，在職研究生只有學(xué)位。但是既增加了社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)，又可以幾年后拿到碩士學(xué)位。何樂(lè)而不為，而且雖然沒(méi)有畢業(yè)證，但是研究生同等學(xué)力證書(shū)在單位加薪晉升也是沒(méi)有問(wèn)題的，而且換位思考，如果畢業(yè)證也有，那就不會(huì)有人去考統(tǒng)招研究生了。

至于含金量的問(wèn)題，個(gè)人認(rèn)為北京的院校一般含金量比較高。向你推薦中央財(cái)經(jīng)大學(xué)金融經(jīng)濟(jì)類的專業(yè)。還有問(wèn)題可以百度hi我。

在職研究生 沒(méi)畢業(yè)證以后找工作認(rèn)可嗎

1 在職研究生如果沒(méi)畢業(yè)證，只要有學(xué)位證，以后找工作也是認(rèn)可的。

2 在職研究生是以在職人員的身份，部分時(shí)間在職工作，部分時(shí)間在校學(xué)習(xí)的研究生學(xué)歷教育的一種類型。在報(bào)名、考試要求及錄取辦法方面，不同種類有所不同。由于《國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)教育部國(guó)家發(fā)展改革委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)在職人員攻讀碩士專業(yè)學(xué)位和授予同等學(xué)歷人員碩士、博士學(xué)位管理工作的意見(jiàn)》 明確指出凡是違反國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)，未按照相關(guān)程序進(jìn)行備案，從本意見(jiàn)發(fā)布之日起不得再行招收新學(xué)員，待已招收學(xué)員完成全部課程學(xué)習(xí)后即行終止。

在職研究生只有學(xué)位證，沒(méi)畢業(yè)證，那還有什么用??？

業(yè)證和學(xué)位證兩者誰(shuí)重要是有前提的，本科階段，畢業(yè)證重要，其次是學(xué)位證，為什么這么說(shuō)呢，第一，從編號(hào)來(lái)看。畢業(yè)證是全國(guó)統(tǒng)一編號(hào)，在證書(shū)上有查詢網(wǎng)址，而學(xué)位證是各個(gè)學(xué)校自己授權(quán)發(fā)放的，編號(hào)不是全國(guó)統(tǒng)一的，且證書(shū)上沒(méi)有網(wǎng)址，只是學(xué)位證的號(hào)碼含義基本一樣；第二，從考研來(lái)看?？佳械囊笫侵灰阌斜究飘厴I(yè)證書(shū)，而不是你有學(xué)位證書(shū)；第三，畢業(yè)證是學(xué)位證的基礎(chǔ)，試想拿不到畢業(yè)證，怎么有資格申請(qǐng)學(xué)位證？研究生階段，學(xué)位證重要，因?yàn)槿绻芯可A段拿不到學(xué)位證意味著，研究生階段你是一事無(wú)成，且考博需要的是學(xué)位證而不是畢業(yè)證。

取得碩士學(xué)位，但是沒(méi)有取得研究生畢業(yè)證，這個(gè)學(xué)歷怎么算？

1、沒(méi)有碩士研究生畢業(yè)證書(shū)應(yīng)該不能算作具有研究生學(xué)歷，你只有碩士學(xué)位證書(shū)，只能說(shuō)具有碩士研究生學(xué)位。

2、過(guò)去的在職研究生就只能獲得學(xué)位證書(shū)，不能獲得畢業(yè)證書(shū)，不過(guò)現(xiàn)在的非全日制研究生就可以獲得雙證了。