兩年制碩士哪些好就業(yè) 法學(xué)本科考法律碩士還是法學(xué)碩士

法學(xué)碩士和法律碩士那個就業(yè)好，讀研碩士兩年制和三年制哪個好，工作有區(qū)別，法國兩年制碩士和一年制碩士分別適合什么人？學(xué)碩和專碩比起來，哪個找工作更容易一些。

本文導(dǎo)航

• 法學(xué)本科考法律碩士還是法學(xué)碩士
• 讀研是三年的好還是二年的好
• 法國讀研究生需要什么條件
• 學(xué)碩和專碩待遇區(qū)別是什么

法學(xué)本科考法律碩士還是法學(xué)碩士

法律碩士的就業(yè)范圍要比法律碩士寬廣的多，除了法學(xué)碩士就業(yè)的范圍外，法律碩士還為企業(yè)管理及行政管理培養(yǎng)綜合素質(zhì)的管理人才，在法律實務(wù)方面，法律碩士因其跨專業(yè)的背景，在實務(wù)工作中更易發(fā)揮其專業(yè)優(yōu)勢，成為某個領(lǐng)域的專家，在法律教學(xué)和研究方面，讀博士是必有之路，法律碩士因具有其他專業(yè)背景，在其研究領(lǐng)域能夠結(jié)合專業(yè)特點，似乎也不比法學(xué)碩士處理劣勢。

隨著法律碩士畢業(yè)生增多，法律碩士畢業(yè)后顯現(xiàn)出的綜合能力已經(jīng)得到普遍認(rèn)可，同時因法學(xué)碩士單一培養(yǎng)模式存在缺陷，隨著社會的進(jìn)步與發(fā)展，必將逐步被法律碩士培養(yǎng)模式取代。

1、法律碩士（法學(xué)）是針對本科是法學(xué)專業(yè)的考生而設(shè)的，法律碩士（非法學(xué)）則是針對本科專業(yè)不是法學(xué)的考生而設(shè)的。

2、兩者的考試科目一樣，都是憲法、法理、法制史、刑法、民法這五門，但是試卷并不相同，考試時也不存在競爭關(guān)系。

3、法律碩士（非法學(xué)）是從1996年開始設(shè)立的，而法律碩士（法學(xué)）是從2009年才開始招生的，有的學(xué)校并不招收法律碩士（法學(xué)），只招收法律碩士（非法學(xué)），例如北大、清華。

4、從數(shù)量上來說，法律碩士（法學(xué)）的招生數(shù)量也遠(yuǎn)少于法律碩士（非法學(xué)）。

5、法律碩士（法學(xué)）是兩年學(xué)制，法律碩士（非法學(xué)）則是三年學(xué)制。

6、法律碩士（非法學(xué)）強調(diào)的是一種復(fù)合型人才，既具有法律知識，又有其他專業(yè)的本科學(xué)歷。法律碩士（法學(xué)）則強調(diào)的是一種應(yīng)用型人才，即本科階段和研究生階段都學(xué)法律，在研究生階段更強調(diào)應(yīng)用性。不過，這只是理論上的設(shè)立初衷的區(qū)別，在實際的研究生學(xué)習(xí)中，學(xué)生多數(shù)還是上課為主，很難獲得真正意義上的實踐經(jīng)驗，這些經(jīng)驗的積累還是要等到工作之后才可真正的獲得！

　　某種意義上說，還是法律碩士（非法學(xué)）更占優(yōu)勢，法律碩士（法學(xué)）目前則處于一種略顯尷尬的情況，不過隨著專業(yè)碩士的擴(kuò)招，以后專業(yè)碩士會是高校研究生的主力軍。

讀研是三年的好還是二年的好

你好：兩年制的研究生俗稱“小研”，三年的為“大研”，無法說誰好誰壞，工作上也沒有什么區(qū)別的。兩年的時間短，省一年時間，年齡也就小些，也不會受到就業(yè)受歧視，就當(dāng)前就業(yè)形勢看，越早就業(yè)未必不是件好事，我的同學(xué)兩年的就業(yè)單位都不錯，當(dāng)然學(xué)校名氣也不錯，受冷落都是相對的，三年的有相對多時間搞研究，因人而異了。

法國讀研究生需要什么條件

美國大學(xué)一年制碩士和兩年制的區(qū)別是：一年制的碩士學(xué)位主要是針對mid-career的，充個電補個學(xué)位，課程密集且實用，而一般本科畢業(yè)生申請的都是兩年制的碩士。

主要有以下幾點：

方向不同

美國一年制碩士項目偏就業(yè)，大部分申請者都是來自世界各地的公司管理層、老板或者畢業(yè)多年的人，而兩年制的碩士比較偏研究，大多數(shù)申請者為常規(guī)本科畢業(yè)生。

費用和時間不同

美國一年制碩士畢業(yè)生不僅可以很快地回到工作崗位或投入就業(yè)市場尋求更好的機會，還可以省下一年的生活費進(jìn)而大大地減少了在國外留學(xué)的費用。而兩年制碩士因為學(xué)制多一年，所以費用也會多一些，但是兩年制的學(xué)習(xí)會有更多的交際時間，當(dāng)然也要合理的安排自己的時間，不能因為自己的時間寬裕就有所放松，可以選擇一些實習(xí)工作沒這樣可以增加自己的工作經(jīng)驗，學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合就能更好地提高自己，將來開始工作時也不會因為沒有工作經(jīng)驗而處處碰壁了。

課程內(nèi)容不同

美國一年制碩士項目課程緊而密，希望學(xué)子能在短時間內(nèi)接受更多的知識，而且課程多以實踐性為主，兩年制的碩士則以研究為主，兩年制的核心是第一學(xué)年和第二學(xué)年之間長暑假中的一次實習(xí)。這份夏季工作可以讓學(xué)生們暫時放下學(xué)習(xí)，嘗試一份為期12周的不同職業(yè)。

學(xué)碩和專碩待遇區(qū)別是什么

碩士的含金量會更高，但是碩士需要3年才能畢業(yè)，碩士2年就能畢業(yè)。

隨著學(xué)歷擴(kuò)招的貶值，碩士畢業(yè)后不能再留校當(dāng)老師，也不能進(jìn)科研院所，只能進(jìn)企業(yè)。但企業(yè)主要從事技術(shù)生產(chǎn)，不從事科研開發(fā)，因此高校碩士科研能力的培養(yǎng)不適應(yīng)企業(yè)的技術(shù)實踐需要。

為了解決這個問題，國家把碩士作為學(xué)術(shù)型碩士和專業(yè)型碩士：(1)學(xué)術(shù)型碩士培養(yǎng)體系和原碩士培養(yǎng)體系一樣，以科研為主，向博士方向發(fā)展，有派遣博士的資格；(2)專業(yè)碩士培養(yǎng)體系傾向于與企業(yè)R&D和技術(shù)創(chuàng)新相對應(yīng)，面向企業(yè)求職方向。

國內(nèi)設(shè)立專業(yè)碩士的目的是為了滿足企業(yè)的需求，幫助企業(yè)解決技術(shù)問題。與學(xué)術(shù)碩士處于同一水平，但不存在不同發(fā)展方向含金量高低的問題。

但由于考生仍有考研的原始思想，以做科研為目的考研，所以專業(yè)碩士考試分?jǐn)?shù)較低；同時，專業(yè)碩士科研培養(yǎng)要求低，主要技術(shù)創(chuàng)新能力不足，最終不如學(xué)術(shù)碩士有價值。

還有一個問題就是：專業(yè)碩士的培養(yǎng)體系是失敗的，因為專業(yè)碩士和學(xué)術(shù)碩士考上研究生后都是同一導(dǎo)師，他們的導(dǎo)師不會專門針對不同類型的碩士進(jìn)行培養(yǎng)，而只是根據(jù)自己的科研需要培養(yǎng)學(xué)生。有可能學(xué)術(shù)碩士是在做原專業(yè)碩士的研究項目，而專業(yè)碩士是在做學(xué)術(shù)碩士的研究項目。

結(jié)果進(jìn)了大學(xué)后發(fā)現(xiàn)導(dǎo)師都一樣。我最后畢業(yè)的時候，企業(yè)不會管你是學(xué)術(shù)碩士還是專業(yè)碩士。

如果只是為了拿到研究生的學(xué)歷，畢業(yè)以后就要去企業(yè)工作，念學(xué)碩還是專碩，其實關(guān)系都不大。但如果是以后有繼續(xù)讀博士走學(xué)術(shù)這條路的打算，就應(yīng)該盡可能爭取念學(xué)碩的研究生，這樣對自己今后進(jìn)一步升學(xué)要更方便一些。

綜上所述，如果不繼續(xù)讀博，專業(yè)碩士比學(xué)術(shù)碩士有優(yōu)勢，因為可以節(jié)省一年時間，更面向企業(yè)就業(yè)。