學(xué)遺傳學(xué)報什么專業(yè) 河北師范大學(xué)生物學(xué)專業(yè)就業(yè)方向

山東農(nóng)業(yè)大學(xué)林學(xué)院的學(xué)科設(shè)置，河北師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院的專業(yè)設(shè)置，生物類或生物化學(xué)類的中文核心期刊哪個容易投中，佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院有什么優(yōu)勢專業(yè)？

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山東農(nóng)業(yè)大學(xué)專業(yè)評級

林學(xué)系——歷史沿革林學(xué)是百年農(nóng)大建校之初的三個專業(yè)之一。一個世紀(jì)以來,林學(xué)系為國家林業(yè)高等教育和林業(yè)科學(xué)研究做出了重大貢獻。經(jīng)過幾代人的奮斗, 特別是近幾十年, 在以梁玉堂、龍莊如和許慕農(nóng)等為代表的老一輩林學(xué)家的不懈努力下, 林學(xué)系有了長足的進步和發(fā)展, 在全國具有一定影響并具有自己的特色，在以山東省為中心的區(qū)域林業(yè)經(jīng)濟發(fā)展中起著不可替代的作用。——學(xué)科建設(shè)本系設(shè)有“森林培育”博士點、同時擁有林學(xué)一級碩士點，下設(shè)“森林培育”和“林木遺傳育種”兩個碩士點,有林學(xué)和林學(xué)師范兩個本科專業(yè)?，F(xiàn)有生態(tài)與環(huán)境工程實驗室，林木栽培生理研究室，林木遺傳育種研究室，林木種質(zhì)資源研究室,擁有壓力室、PCR儀、蛋白質(zhì)檢測儀、光合速測儀等先進設(shè)備?！獛熧Y隊伍本系現(xiàn)有教師10人，其中教授7人，副教授2人，講師1人。博士7人，碩士2人，博士生導(dǎo)師2人，碩士生導(dǎo)師7人?！蒲兴浇?0年來，先后承擔(dān)國家科委、林業(yè)部、省科委、省教委及橫向科研項目50余項，獲國家科技進步二等獎一項，國家林業(yè)部科技進步二等獎一項，山東省科技進步二等獎4項，省部級科技進步三等獎12項，廳（地）級獎38項。在《Forest Ecology and management》、《Journal of Forest Economic》、《林業(yè)科學(xué)》、《遺傳學(xué)報》、《園藝學(xué)報》等國內(nèi)外著名雜志上發(fā)表論文共計280余篇。出版《種苗學(xué)》、《經(jīng)濟林培育學(xué)》等專著及教材30余部。 ——教學(xué)水平本系共承擔(dān)院（校）內(nèi)外課程30余門，共獲教學(xué)成果獎10余項。本科生、研究生、函授生、推廣碩士教育形成了完整的教學(xué)體系，有豐富的理論、實踐教學(xué)經(jīng)驗。為全省唯一一個具有培養(yǎng)林學(xué)專業(yè)高等人才的學(xué)科。共培養(yǎng)本?？粕f人。校內(nèi)教學(xué)基地40畝，校外固定基地5處。學(xué)生一次就業(yè)率達90%以上?！獙W(xué)術(shù)交流與合作近幾年來，先后派多名教師去美國、法國、日本、德國、瑞典等國家進行研修或合作研究。1名教師成為南京林業(yè)大學(xué)兼職教授，同時與中國林科院、北京林業(yè)大學(xué)、南京林業(yè)大學(xué)、山東省林科院等單位進行了聯(lián)合科研攻關(guān)，并外聘教授5名，聯(lián)合培養(yǎng)研究生。水土保持與荒漠化防治系——歷史沿革水土保持與荒漠化防治專業(yè)起步于1989年，1990年經(jīng)山東省教委批準(zhǔn)創(chuàng)建了水土保持專業(yè)，1991年開始招收水土保持?？疲?998年經(jīng)國家教委批準(zhǔn)，招收水土保持與荒漠化防治專業(yè)本科；2000年水土保持與荒漠化防治學(xué)科被國務(wù)院學(xué)位委員會授予碩士學(xué)位授權(quán)點，并于2002年開始招收碩士研究生；同時，于2004年開始與森林培育學(xué)科合作招收和培養(yǎng)博士研究生?！獙I(yè)特點水土保持與荒漠化防治專業(yè)是多學(xué)科結(jié)合的交叉性學(xué)科，屬農(nóng)學(xué)門類中的環(huán)境生態(tài)類專業(yè)，是我國目前僅有的三個環(huán)境生態(tài)類專業(yè)之一，與國家環(huán)境建設(shè)、生態(tài)安全和國土資源保護密切相關(guān)。本專業(yè)培養(yǎng)具備生物學(xué)、生態(tài)學(xué)、森林培育學(xué)、環(huán)境科學(xué)與工程、水利水保工程等方面的知識，能在水利水保、國土資源、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、環(huán)境保護等部門從事水土保持與荒漠化防治的規(guī)劃、設(shè)計、施工及森林生態(tài)環(huán)境建設(shè)的高級工程技術(shù)人才。學(xué)生主要學(xué)習(xí)生態(tài)學(xué)、植物學(xué)、測量與遙感技術(shù)、工程制圖、土壤學(xué)、環(huán)境科學(xué)概論、水文學(xué)與水資源、水力學(xué)、土壤侵蝕原理、林業(yè)生態(tài)工程學(xué)、水土保持工程學(xué)、荒漠化防治工程學(xué)、水土保持規(guī)劃學(xué)、水土保持計算機輔助設(shè)計、水土保持信息技術(shù)、流域管理學(xué)、開發(fā)建設(shè)項目水土保持方案編制等方面的基本理論和知識，受到水土保持與荒漠化防治生物措施、工程措施和農(nóng)業(yè)措施的規(guī)劃、設(shè)計、施工管理的基本訓(xùn)練，具有水土流失與荒漠化的防治、監(jiān)測及生態(tài)環(huán)境建設(shè)等方面的基本能力?！獛熧Y隊伍本專業(yè)現(xiàn)有教師8人,博士6人,博士生導(dǎo)師1人,碩士生導(dǎo)師7人，其中45歲以下且具有博士學(xué)位的中青年教師占教師總數(shù)75%以上；教授占25%，副教授63%，講師12%。具有學(xué)歷高年青化、活力強、潛力大的師資隊伍優(yōu)勢。另外從國家林業(yè)局、北京林業(yè)大學(xué)、中國林科院、中國科學(xué)院聘請5名國內(nèi)外知名專家教授作為學(xué)科兼職教授?！虒W(xué)水平本專業(yè)共承擔(dān)院（校）內(nèi)外課程20余門.本科生、研究生、推廣碩士教育形成了完整的教學(xué)體系，有豐富的理論、實踐教學(xué)經(jīng)驗。是我國華東地區(qū)和淮河流域唯一一個具有培養(yǎng)水土保持專業(yè)高等人才的學(xué)科。至2005年，共培養(yǎng)碩士研究生28人，本科生300余人，?？粕?80人；歷屆本科生考研率在55%以上，位居全國同類學(xué)科的領(lǐng)先水平；學(xué)生一次就業(yè)率達90%以上?！蒲兴奖緦I(yè)緊密結(jié)合國家水土保持生態(tài)建設(shè)的重點領(lǐng)域開展研究，現(xiàn)承擔(dān)國家林業(yè)部、水利部、省科技廳、中國博士后基金、校博士基金、市科技局及橫向研究課題項目20余項。已形成流域治理與信息技術(shù)、植被重建與生態(tài)修復(fù)、流域水文與水資源3個穩(wěn)定的研究方向。近10年來，該專業(yè)獲得省科技進步獎3項，市科技進步獎3項；在《Journal of Forestry Research》、《Journal of Experimental Botany》、《水土保持學(xué)報》、《生態(tài)學(xué)報》、《應(yīng)用生態(tài)學(xué)報》、《農(nóng)業(yè)工程學(xué)報》、《水利學(xué)報》、《山地學(xué)報》、《植物生態(tài)學(xué)報》、《中國水土保持科學(xué)》、《干旱區(qū)資源與環(huán)境》等著名雜志上發(fā)表論文100余篇；出版專著6部，主編教材6部。在北方土石山區(qū)的植被重建與生態(tài)修復(fù)、庫區(qū)水源林和旱地水保林的水文與生態(tài)生理特性、旱地水文水資源循環(huán)規(guī)律與集蓄利用以及黃河故道沙地治理等領(lǐng)域研究達到國內(nèi)領(lǐng)先水平?！獙嶒灄l件本專業(yè)設(shè)有水土保持林草工程、水土保持工程設(shè)計2個實驗室和1個水土保持綜合治理研究所，實驗室面積 54m2 ；主要儀器設(shè)備有全自動微型氣象站、CIRAS-2便攜式光合作用測定系統(tǒng)、植物冠層分析儀、露點水勢儀、土壤水分測定儀、土壤滲透儀、數(shù)字化儀等。具有平邑縣資邱鄉(xiāng)、山西王家莊鎮(zhèn)退耕還林科研示范點、泰安黃前流域、淄博市淄川區(qū)峨莊流域、肥城市潮泉鎮(zhèn)、泰安下港鄉(xiāng)馬蹄峪小流域等實習(xí)與科研基地。同時，具有《編制開發(fā)建設(shè)項目水土保持方案乙級資格證書》和《水土保持監(jiān)測國家乙級資格證書》兩個證書的資質(zhì)條件。園林系 總論 ：幾年來，我們大力推進教育教學(xué)改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量，深入探索新概念園林教學(xué)的模式，內(nèi)容主要包括以下幾個方面：一是教學(xué)內(nèi)容更新，包括四個方面的工作--傳統(tǒng)教學(xué)任務(wù)的改革，技術(shù)類課程的調(diào)整，新興學(xué)科的融入與實踐，景觀規(guī)劃設(shè)計與理論的強化。二是教學(xué)方法的探討，包括七個方面的工作--多媒體和虛擬現(xiàn)實教學(xué)手段的廣泛運用，應(yīng)用復(fù)合式活頁教材，注重技術(shù)知識的實踐，注重培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的能力，構(gòu)筑新的評價方法，建立研討會計劃，注重培養(yǎng)的階段性與整體性之間的貫通。三是努力抓好培養(yǎng)方案的修訂和調(diào)整工作。作為教育教學(xué)改革的成果之一，教學(xué)研究成果園林專業(yè)三結(jié)合教學(xué)模式的探索與實踐（李鵬波、趙蘭勇等）于2000年11月獲山東農(nóng)業(yè)大學(xué)教學(xué)成果一等獎，同時榮獲山東省教學(xué)成果三等獎。同時，2001年承擔(dān)校級教學(xué)研究課題現(xiàn)代景觀規(guī)劃設(shè)計人才培養(yǎng)方案及教學(xué)內(nèi)容體系綜合改革的研究（陳東田、趙蘭勇），目前，課題進展順利。專業(yè)研究方向：一.園林植物栽培及生理本研究方向主要涉及花卉、觀賞樹木及草坪植物的繁殖及栽培理論與技術(shù)，以及抗性生理、花卉采后生理、花期調(diào)控等方面。關(guān)于該方向的研究工作，我們已經(jīng)開展了多年，其中，切花植物引種選育及開發(fā)技術(shù)研究、切花種苗脫毒技術(shù)研究除選育出了一批優(yōu)秀切花品種外，在切花的微體快繁、保護地栽培技術(shù)、鮮切花保鮮等方面，將進行全面深入研究，以取得更加重要的研究成果。預(yù)計今后幾年，將先后承擔(dān)省級課題5項，發(fā)表高水平論文20篇，獲省級成果獎3項。二.園林植物遺傳育種本研究方向以國際名花及中國傳統(tǒng)觀賞植物為研究對象，采用常規(guī)與高新技術(shù)相結(jié)合的手段，重點研究園林植物的觀賞性狀、適應(yīng)性、抗逆性等的遺傳物質(zhì)基礎(chǔ)、數(shù)量遺傳規(guī)律及種質(zhì)資源評價，雜交育種及雜種優(yōu)勢的利用，通過輻射、加倍、基因工程等方式培育新品種。通過本方向的研究，制定傳統(tǒng)名花的育種策略、新方法、新手段，采用傳統(tǒng)育種及新技術(shù)相結(jié)合的方法，培育出具有新的觀賞性狀、并具有高適應(yīng)性、高抗逆性的新品種。預(yù)計今后幾年，將先后承擔(dān)省級課題3項，發(fā)表高水平論文15篇，獲省級成果獎2項。三.環(huán)境藝術(shù)及景觀設(shè)計本研究方向主要涉及藝術(shù)設(shè)計基本理論、現(xiàn)代環(huán)境設(shè)計方法及工程設(shè)計等基本理論和工程技術(shù)。其主要特色是涉及面廣、研究內(nèi)容多、創(chuàng)新能力強，能及時為城市建設(shè)解決理論與實際問題。預(yù)計今后幾年，將先后承擔(dān)省內(nèi)橫向課題5項，完成各類規(guī)劃設(shè)計項目21項，發(fā)表學(xué)術(shù)論文5篇，獲市級成果獎5項。四.現(xiàn)代景觀設(shè)計及風(fēng)景旅游區(qū)開發(fā)規(guī)劃本研究方向主要涉及景觀建筑學(xué)、城市規(guī)劃原理、建筑學(xué)、城市生態(tài)學(xué)、景觀生態(tài)學(xué)、旅游學(xué)、風(fēng)景名勝區(qū)及森林公園規(guī)劃、旅游度假地及旅游開發(fā)區(qū)、高科技園區(qū)等規(guī)劃理論、方法、技術(shù)及工程設(shè)計。主要特色是涉及面廣、研究內(nèi)容多、創(chuàng)新能力強，能及時為城市建設(shè)和風(fēng)景旅游區(qū)開發(fā)提供理論和技術(shù)指導(dǎo)。預(yù)計今后幾年，將先后承擔(dān)國家及山東省20余項工程項目的規(guī)劃設(shè)計工作，承擔(dān)國家及省內(nèi)課題研究5項，先后在國內(nèi)重要學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文15篇，參編教材2部，獲山東省級優(yōu)秀勘察設(shè)計成果三等獎5項。五.CAD工程及現(xiàn)代景觀技術(shù)研究本研究方向主要涉及CAD工程及相關(guān)現(xiàn)代景觀技術(shù)，已進行了多年研究，并取得了Autodesk公司的授權(quán)和認證，主要特色是應(yīng)用性強、創(chuàng)新能力強，能及時為現(xiàn)代景觀規(guī)劃設(shè)計提供技術(shù)指導(dǎo)。預(yù)計今后幾年，將先后承擔(dān)山東省10余項工程項目的規(guī)劃設(shè)計工作，承擔(dān)省內(nèi)課題研究2項，先后在國內(nèi)重要學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文10篇，參編教材1部。人才培養(yǎng)方案：一、業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)具有生態(tài)學(xué)、園林植物與觀賞園藝、風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計等方面的知識和技能，能在城市建設(shè)、園林、林業(yè)部門、園林公司、花卉企業(yè)以及大專院校和科研院所從事風(fēng)景區(qū)、森林公園、城鎮(zhèn)各類園林綠地的規(guī)劃、設(shè)計、施工、園林植物繁育栽培、養(yǎng)護、管理及科研工作的應(yīng)用型復(fù)合型高級專門人才。二、專業(yè)培養(yǎng)要求本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)生態(tài)學(xué)、園林植物、觀賞園藝、園林設(shè)計、園林建筑、園林工程等方面的基本理論和基本知識，受到繪畫及表現(xiàn)技法、規(guī)劃設(shè)計、園林植物栽培繁育及插花藝術(shù)等方面的基本訓(xùn)練，具有城鎮(zhèn)綠化、園林建筑、園林工程、園林植物造景等規(guī)劃設(shè)計及園林植物的栽培、繁育及養(yǎng)護管理等方面的基本能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：1．具備扎實的數(shù)學(xué)、化學(xué)、計算機、外語等基本理論知識；2．掌握生物學(xué)、林學(xué)、建筑學(xué)、設(shè)計藝術(shù)學(xué)科的基本理論、基本知識；3.掌握風(fēng)景名勝區(qū)規(guī)劃、森林公園規(guī)劃、城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃、各類園林綠地規(guī)劃設(shè)計、園林建筑設(shè)計、園林工程設(shè)計、園林植物造景設(shè)計方法、園林植物栽培、繁育及養(yǎng)護管理的技術(shù)；4.具有一定的繪畫技法及風(fēng)景園林表現(xiàn)技法，能應(yīng)用藝術(shù)理論及設(shè)計理論對植物材料、自然景觀進行藝術(shù)設(shè)計的基本能力和園林植物栽培繁育的初步能力；5.了解國內(nèi)外園林學(xué)科的理論前沿、應(yīng)用前景及發(fā)展動態(tài)；6.熟悉我國國土綠化、風(fēng)景名勝區(qū)及森林公園建設(shè)、環(huán)境保護、森林資源及國土資源管理保護的方針、政策和法規(guī)；7．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的從事科學(xué)研究和實際工作能力；8．有較強的調(diào)查研究與決策、組織與管理、口頭與文字表達能力，具有獨立分析和解決問題的能力及獲取知識、信息處理和創(chuàng)新的基本能力。三、學(xué)制與學(xué)位1．學(xué)制：學(xué)制4年2．學(xué)位：農(nóng)學(xué)學(xué)士學(xué)位四、主干學(xué)科與主要課程1．主干學(xué)科：生物學(xué)、林學(xué)、建筑學(xué)。2．主要課程：生態(tài)學(xué)、觀賞植物學(xué)、園林植物遺傳育種、插花藝術(shù)、園林史、設(shè)計初步（包括形態(tài)構(gòu)成與表現(xiàn)技法）、環(huán)境藝術(shù)學(xué)、植物造景設(shè)計原理、園林建筑設(shè)計理論。五、學(xué)時、學(xué)分總體安排1．課程學(xué)時、學(xué)分①課程總學(xué)時2700學(xué)時，總學(xué)分185學(xué)分。其中課程總學(xué)分150學(xué)分；實踐教學(xué)35學(xué)分。②必修課學(xué)時、學(xué)分：必修課共計1998學(xué)時，111學(xué)分，占總學(xué)分74%。③選修課學(xué)時、學(xué)分：選修課共計702學(xué)時，39學(xué)分，占總學(xué)分26%。2．實踐教學(xué)環(huán)節(jié)總學(xué)分（共計35學(xué)分）①基礎(chǔ)實踐（8學(xué)分）（1）軍事理論及訓(xùn)練1周，計1學(xué)分；（2）生產(chǎn)或公益勞動1周，計1學(xué)分；（3）體育俱樂部訓(xùn)練課2學(xué)分；（4）讀書與社會實踐活動（兩課）4學(xué)分。②專業(yè)實踐（12學(xué)分）（1）美術(shù)實習(xí)2周，計1學(xué)分；第二學(xué)期。（2）園林植物分類學(xué)實習(xí)1周，計1學(xué)分；第二學(xué)期。（3）測量學(xué)實習(xí)1周，計1學(xué)分；第三學(xué)期。（4）普通生態(tài)學(xué)實習(xí)0.5周，計0.5學(xué)分；第三學(xué)期。（5）園林樹木學(xué)實習(xí)1周，計1學(xué)分；第四學(xué)期。（6）花卉學(xué)實習(xí)1周，計1學(xué)分；第六學(xué)期。（7）園林種苗學(xué)實習(xí)0.5周，計0.5學(xué)分；第六學(xué)期。（8）園林綜合教學(xué)實習(xí)6周（含園林建筑、工程、規(guī)劃設(shè)計），計6學(xué)分；第七學(xué)期。③綜合實踐（15學(xué)分）（1）畢業(yè)及生產(chǎn)實習(xí)，計10分；（2）畢業(yè)論文（設(shè)計），計5分六、教學(xué)進程表 (點擊查看)1. 園林本科專業(yè)必修課教學(xué)進程表2. 園林本科專業(yè)選修課教學(xué)進程表3. 園林本科專業(yè)實踐教學(xué)計劃進程表4. 園林本科專業(yè)計算機模塊課程教學(xué)進程表七、畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與要求1. 達到德育培養(yǎng)目標(biāo)。2. 修滿本培養(yǎng)方案規(guī)定的學(xué)分，總學(xué)分不少于185學(xué)分。3. 達到國家教育部要求的大學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)。蠶學(xué)系 歷史沿革蠶學(xué)專業(yè)始建于 1906 年的山東高等農(nóng)林學(xué)堂，是當(dāng)時僅有的農(nóng)林蠶三個專業(yè)之一，招收本科生至解放前，之后停辦。 1972 年恢復(fù)招生，隸屬山東農(nóng)學(xué)院蠶學(xué)系， 1979 年調(diào)整為林學(xué)系蠶桑專業(yè)， 1995 年調(diào)整為林學(xué)院蠶學(xué)系。 1995 年獲 “ 特種經(jīng)濟動物飼養(yǎng) ” 碩士學(xué)位授予權(quán)。 1996 年、 2002 年列為山東農(nóng)業(yè)大學(xué)重點建設(shè)學(xué)科。近百年來，蠶學(xué)專業(yè)為我國蠶絲業(yè)輸送了大批的科學(xué)技術(shù)人才，培養(yǎng)的人才不但具備扎實的專業(yè)基礎(chǔ)理論，更以操作能力強、適應(yīng)性強而著稱，一直深受用人單位的歡迎?；謴?fù)招生以來，本專業(yè)共培 養(yǎng) 博士生 7 人，碩士生 52 人，農(nóng)業(yè)推廣碩士 22 人，本科生 1200 余人，本、?？坪谏?1000 余人，為蠶桑生產(chǎn)部門培養(yǎng)技術(shù)人員 2000 余人，目前是全國同類專業(yè)中招收本科生最多的專業(yè)點之一。目前在校博士生 6 人，碩士生 26 人，本科生 180 人。目前，本專業(yè)在蠶病發(fā)生流行規(guī)律與防治技術(shù)、家蠶食性生理與人工飼料養(yǎng)蠶實用化、速生豐產(chǎn)省力化蠶桑綜合技術(shù)研究、生物制藥和桑樹轉(zhuǎn)基因技術(shù)等領(lǐng)域具有一定優(yōu)勢和特色，部分研究成果已達到國際先進或國內(nèi)領(lǐng)先水平。

河北師范大學(xué)生物學(xué)專業(yè)就業(yè)方向

學(xué)院下設(shè)九個學(xué)科和一個本科教學(xué)實驗中心。有兩個本科專業(yè)（生物科學(xué)和生物技術(shù)），每年招收本科生220名左右，本科生培養(yǎng)的質(zhì)量逐年提高。開設(shè)課程中有國家級精品課程1門、省級精品課程8門、校級優(yōu)秀課程6門、校級重點建設(shè)課程12門；學(xué)院教師主編高校教材及參考書20余部。研究生教育方面，學(xué)院現(xiàn)有兩個博士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科，下設(shè)動物學(xué)、植物學(xué)、細胞生物學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)和分子生物學(xué)、生態(tài)學(xué)、化學(xué)生物學(xué)七個專業(yè)，每年招收18名博士生。碩士學(xué)位授權(quán)專業(yè)十個（動物學(xué)、植物學(xué)、細胞生物學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)和分子生物學(xué)、生態(tài)學(xué)、微生物學(xué)、遺傳學(xué)、學(xué)科教學(xué)論、化學(xué)生物學(xué)），每年招收碩士生120名左右。大量優(yōu)秀的畢業(yè)生成為國內(nèi)大中專院校和中小學(xué)教學(xué)的優(yōu)秀師資，還有相當(dāng)數(shù)量的博士生和碩士生成為包括中國科學(xué)院在內(nèi)的國內(nèi)重要科研院所的學(xué)術(shù)帶頭人。 植物學(xué)專業(yè)主要招收碩士、博士學(xué)位研究生，培養(yǎng)具有扎實的生物學(xué)理論、系統(tǒng)掌握植物學(xué)專業(yè)知識，并具有一定植物學(xué)專業(yè)特長的高級專門人才。培養(yǎng)的畢業(yè)生主要面向科研院所、大專院校、生產(chǎn)企業(yè)以及相應(yīng)的行政管理部門。本專業(yè)主要下設(shè)三個方向：1.系統(tǒng)與進化植物學(xué)研究方向本方向主要研究具有重要科學(xué)價值的資源植物類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)分類與區(qū)系分布；植物多樣性形成和瀕危機理的研究；植物與環(huán)境生態(tài)效應(yīng)的研究；本區(qū)域植物資源開發(fā)利用和保育理論、途徑及方法的研究。學(xué)科帶頭人：趙建成教授，博士生導(dǎo)師，河北師范大學(xué)學(xué)術(shù)帶頭人2.植物代謝生理學(xué)研究方向1. 植物組織、細胞增殖及次生代謝產(chǎn)物生產(chǎn)、調(diào)節(jié)的研究。主要利用細胞培養(yǎng)物研究其增殖及代謝調(diào)節(jié)，以此來尋求植物細胞次生代謝產(chǎn)物的細胞生產(chǎn)，為制藥、化妝品、食品等生產(chǎn)原料的有效利用及資源的合理開發(fā)提供技術(shù)依據(jù)。2. 植物礦質(zhì)營養(yǎng)代謝的研究。主要探討植物礦質(zhì)營養(yǎng)吸收、運輸、代謝的規(guī)律，及逆境脅迫下，植物的環(huán)境適應(yīng)機理。為改善植物的礦質(zhì)營養(yǎng)條件、提高收益，及修復(fù)環(huán)境提供理論依據(jù)。學(xué)科帶頭人：尙忠林教授，博士生導(dǎo)師，河北師范大學(xué)學(xué)術(shù)帶頭人3.植物抗逆、植物分子遺傳學(xué)與基因工程研究方向以分子生物學(xué)方法研究植物基因的表達與調(diào)控及基因的克隆；利用基因工程技術(shù)培育作物新品種；以化學(xué)誘變和外源基因?qū)氲暮蟠鸀椴牧?，利用分子生物學(xué)方法分離、克隆突變基因，研究目的基因的功能，揭示其抗性機理。 該專業(yè)于1999年獲得碩士學(xué)位授予權(quán)，主要從事植物分子標(biāo)記和植物分子遺傳與基因工程研究，目前在小麥育性相關(guān)基因和小麥耐鹽相關(guān)基因的分子標(biāo)記方面取得可喜進展，已克隆到脫輔細胞色素b和糖原合成酶激酶基因，并進行了功能鑒定。該專業(yè)先后取得多項國家自然科學(xué)基金委、科技部、農(nóng)業(yè)部、河北省自然科學(xué)基金委、科技廳、教育廳、石家莊市科技局項目資助，發(fā)表高水平論文約130余篇，分別發(fā)表在Plant Science、植物學(xué)報、遺傳學(xué)報、中國農(nóng)業(yè)科學(xué)、作物學(xué)報等，2003年申請專利2項。2004年經(jīng)省審定的冬小麥高產(chǎn)、強筋新品種師欒02-1正式推廣，被列為河北省優(yōu)質(zhì)專用小麥主導(dǎo)品種。本系目前到位科研經(jīng)費除6項博士基金外，各類國家級和省級基金、專項資金總計達100多萬元，在國內(nèi)同類院校屬于中上等水平。該專業(yè)博士生導(dǎo)師黃占景教授于1998年留學(xué)日本期間獲博士學(xué)位，先后發(fā)表論文50余篇，取得多項科研成果，1996年獲省教委科技進步一等獎，2003年獲省級優(yōu)秀教學(xué)成果三等獎。本專業(yè)黃占景教授為博士生導(dǎo)師、學(xué)術(shù)帶頭人 該專業(yè)有導(dǎo)師6人，其中教授3人，博士生導(dǎo)師2人。該方向以分子生物學(xué)方法研究植物和微生物基因的表達與調(diào)控及基因的克??；利用基因工程技術(shù)培育作物新品種；畜禽常見病原微生物基因工程抗體和基因工程疫苗研究；以化學(xué)誘變和外源基因?qū)氲暮蟠鸀椴牧希梅肿由飳W(xué)方法分離、克隆突變基因，研究目的基因的功能，揭示其抗性機理。本專業(yè)黃占景教授、趙寶華教授為博士生導(dǎo)師 現(xiàn)有導(dǎo)師6人，其中教授4人，博士生導(dǎo)師2人。設(shè)有植物生態(tài)學(xué)和動物生態(tài)學(xué)2個研究方向。前者主要研究植物物種多樣性以及苔蘚植物區(qū)系地理、資源分布、生態(tài)及保護利用等；后者主要運用生理學(xué)、生物化學(xué)、分子生物學(xué)、能量生態(tài)學(xué)、營養(yǎng)生理學(xué)等技術(shù)和分析化學(xué)、物理化學(xué)、放射化學(xué)等相關(guān)交叉學(xué)科的研究方法，以目標(biāo)害蟲和經(jīng)濟動物為研究對象，從宏觀和微觀水平揭示生物與環(huán)境的關(guān)系，從整體水平為制訂害蟲的綜合管理對策和經(jīng)濟動物的生態(tài)養(yǎng)殖提供多方位的依據(jù)。目前已在線蟲、蜱類、水生生物、鳥類等領(lǐng)域開展了卓有成效的研究。本專業(yè)劉敬澤教授、趙建成教授為博士生導(dǎo)師、學(xué)術(shù)帶頭人 該專業(yè)利用微生物學(xué)、分子生物學(xué)、發(fā)酵工程和免疫學(xué)的理論和技術(shù)，以畜禽常見病原微生物、抗生素生產(chǎn)菌、主要農(nóng)作物為研究對象，在以下幾方面進行研究：（1）畜禽常見病原微生物基因工程抗體和基因工程疫苗研究；（2）抗生素生產(chǎn)菌菌種選育和發(fā)酵工藝研究；（3）主要農(nóng)作物真菌病害防治研究。研究成果將對某些危害人類及動物傳染病的診、防、治，微生物制藥和主要農(nóng)作物真菌病害防治具有重要的理論意義和經(jīng)濟價值。本方向有碩士導(dǎo)師3人，教授1人，副教授2人，已經(jīng)招收碩士生10名。趙寶華教授主要從事分子細菌學(xué)研究。

最好的中文期刊生物學(xué)

生物類或生物化學(xué)類的中文核心期刊哪個容易投中

北大核心里綜合性生物類核心期刊表

根據(jù)主管單位級別期刊等級，基本全是國家級：

1.《生態(tài)學(xué)報》國家級，主管：中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會

2.《生物化學(xué)與生物物理學(xué)報（英文）》國家級，主管：中國科學(xué)院

3.《遺傳學(xué)報(英文版)》國家級，主管：中國科學(xué)院

4.《中國生物化學(xué)與分子生物學(xué)報》國家級別，主管：中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會

5.《生物化學(xué)與生物物理進展》國家級，主管：中國科學(xué)院

6.《微生物學(xué)報》國家級，主管：中國科學(xué)院

7.《生物物理學(xué)報》國家級別，主管：中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會

8.《遺傳》國家級，主管：中國科學(xué)院

9.《生物工程學(xué)報》國家級，主管：中國科學(xué)院

10.《應(yīng)用生態(tài)學(xué)報》國家級，主管：中國科學(xué)院

11.《中國科學(xué)院》國家級，主管：中國科學(xué)院

12.《中國科學(xué).C輯》國家級，主管：中國科學(xué)院

13.《古生物學(xué)報》國家級，主管：中國科學(xué)院

14.《微生物學(xué)通報》國家級，主管：中國科學(xué)院

15.《水生生物學(xué)報》國家級，主管：中國科學(xué)院出版圖書情報委員會

16.《菌物系統(tǒng)（改名為：菌物學(xué)報）》國家級，主管：中國科學(xué)院

17.《生物多樣性》國家級，主管：中國科學(xué)院

18.《生物工程進展（改名為：中國生物工程雜志）》國家級，主管：中國科學(xué)院

19.《實驗生物學(xué)報》新聞出版總署未查到，應(yīng)該屬于?？蚋拿诳?/p>

20.《生命的化學(xué)》國家級別，主管：中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會

21.《古脊椎動物學(xué)報》國家級，主管：中國科學(xué)院

22.《微體古生物學(xué)報》國家級，主管：中國科學(xué)院

23.《生態(tài)學(xué)雜志》國家級別，主管：中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會

24.《生物數(shù)學(xué)學(xué)報》新聞出版總署未查到，應(yīng)該屬于?？蚋拿诳?/p>

佛山科技學(xué)院專業(yè)組有什么專業(yè)

會計學(xué)（國際注冊會計師ACCA創(chuàng)新班）專業(yè)比較好

會計學(xué)（國際注冊會計師ACCA創(chuàng)新班）是佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院官方開設(shè)的一個特色專業(yè)方向，學(xué)制四年，是本科教育與國際職業(yè)教育接軌，旨在培養(yǎng)具備扎實會計專業(yè)理論功底，熟悉國內(nèi)外會計、審計準(zhǔn)則及相關(guān)法規(guī)，精通財經(jīng)英語，具有國際視野，擁有較強的國際會計業(yè)務(wù)處理能力，能勝任中、高層次崗位的復(fù)合型國際化會計人才。學(xué)生在獲得國內(nèi)大學(xué)文憑與學(xué)位的同時，還可收獲國際前沿的財經(jīng)知識與技能，并有機會考取ACCA執(zhí)業(yè)資格證書，更具就業(yè)競爭力。

就業(yè)前景的話：德勤華永會計師事務(wù)所、普華永道會計師事務(wù)、立信會計師事務(wù)所、天職國際會計師事務(wù)所、馬士基集團、北京大華會計師事務(wù)所、招商銀行、中國銀行等。