科目是什么意思呀 科目主要包含哪些
科目和課目有什么區(qū)別,分別是什么意思？賬本上的科目是什么意思？教師資格證上的科目是什么意思？會計科目的含義是什么？會計科目是什么意思？會計科目是什么意思呢？
本文導航
科目主要包含哪些
1.“教學科目”也稱“科目”。教學中按邏輯程序組織的一定知識和技能范圍的單位。如中小學的數學、物理、語文、音樂等；高等學校心理學系的普通心理學、兒童心理學、教育心理學等。
2.課目又叫教課課目，如：聶紺弩《血書》：“二十年前，在 莫斯科 讀書，有一種課目叫‘列寧主義’，是專門研究 列寧 的著作的。” 吳組緗 《山洪》三一：“獵戶隊集合的時候，有兩個特殊的課目，一個是關于新兵器的知識……一個是戰(zhàn)斗教練。”
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明細賬本月合計指什么
對方科目就是現在所提及的會計科目的對應科目。是指同一經濟業(yè)務中借方或者貸方對應的貸方或者借方的科目。
比如收到原賒銷的貨款，那么當站在"銀行存款"的角度上看，收到的行為是增加了銀行存款，即 借:銀行存款，可見銀行存款此時是借方科目，那么，對方科目就是同筆分錄中"銀行存款"的對應科目，而完整的會計分錄如下:
借:銀行存款
貸:應收賬款
此時的對方科目就是"應收賬款"，而對方科目的方向就是貸方。
再比如，償還短期貸款，也站在銀行存款的角度，支付行為是減少了銀行存款，即 貸:銀行存款 ，可見銀行存款此時是貸方科目，那么對方科目就是同筆分錄中"銀行存款"的對應科目，完整分錄:
借:短期借款
貸:銀行存款
此時的對方科目就是"短期借款"，對方科目的方向就是借方。
所以，對方科目是對于現在所談及的科目而言的同一筆分錄中的另一個分錄，方向是現在所談及科目的相反分錄。
為什么教師資格證上沒有科目
教師資格證考試中的科目一，是指“綜合素質”考試；科目二，是指“教育知識與能力”（小學教師考試“教育教學知識與能力”，幼兒教師考試“保教知識與能力”）；科目三，是指“學科知識與教學能力”。在全國統考的教師資格證筆試中，只有考初中和高中教師資格的有科目一、科目二和科目三，考小學教師資格證和幼兒教師資格證的只有科目一和科目二。
會計科目通俗易懂的解釋
會計要素是對會計對象進行的分類，為會計核算提供了類別指標。但是會計核算不僅要求提供會計要素總括的數量變化，還要提供一系列分類指標和具體會計信息，以反映企業(yè)的財務狀況和經營成果。由于會計要素太籠統，僅使用會計要素來反映經濟業(yè)務，將難以說明企業(yè)的實際情況，是難以滿足財務報告使用人的需要的。為滿足財務報告使用者的需要，需要更加詳細地反映出企業(yè)的情況，應在會計要素指標下進一步細分指標，劃分成更具體的會計科目。
會計科目就是按照經濟內容對各會計要素的具體內容作進一步分類核算的項目，它是以客觀存在會計要素的具體內容為基礎、根據核算和管理的需要設置。即根據會計核算的需要，對資產、負債、所有者權益、收入、費用、利潤六個會計要素的具體內容進行科學地分類，每一類確定一個合適的名稱，這些就是會計科目。由于企業(yè)的經濟業(yè)務錯綜復雜，即便僅涉及同一種會計要素，其內容也往往具有不同性質。例如，固定資產和材料雖都屬于資產，但其經濟內容及其在經濟活動中的周轉方式和所起的作用各不相同。又如，應付款和長期借款雖然都是負債，但形成的原因和償付期限也各不相同。再如，所有者投資和利潤，雖然都是所有者權益，但其形成原因和用途卻不一樣。因此，有必要將會計要素按不同經濟性質的內容進行分類，如資產中應分為現金、銀行存款、固定資產、原材料等；負債中應分為短期借款、長期借款、其他應付款等。會計科目的設置可以把各項會計要素的增減變化分門別類地歸集起來，使之一目了然，以便為企業(yè)內部經營管理和向有關方面提供一系列具體分類核算指標，滿足一制定。明細分類科目又稱二級科目或明細科目，是對總分類科目作進一步分類、提供更詳細、更具體會計信息的科目，它是反映會計要素的具體內容的科目。明細分類科目除會計準則規(guī)定設置的以外，可以根據本單位經濟管理的需要和經濟業(yè)務的具體內容自行設置。對于明細科目較多的總賬科目，可在總分類科目與明細科目之間設置二級或多級科目。二級科目是對總分類科目的進一步分類，簡稱子目，也屬于明細科目，可根據本單位經濟管理的需要和經濟業(yè)務的具體內容自行設置。當然，也不是所有的總分類科目都設置明細科目。有的總分類科目就不設明細科目。會計科目按提供核算指標詳細程度分類。
會計科目分哪些
會計科目表，是指按照經濟業(yè)務的內容和經濟管理的要求，對會計要素的具體內容進行分類核算的會計科目所構成的集合。
什么是會計科目表
會計科目釋義表
會計科目是對會計要素對象的具體內容進行分類核算的類目。會計對象的具體內容各有不同，管理要求也有不同。
