研究生為雙一流建設(shè)做什么 研究生選調(diào)生前途怎么樣

“雙一流”建設(shè)有哪些重點(diǎn)工作，什么是雙一流？主要包括哪些？雙一流碩士研究生,走選調(diào)生 以后都會(huì)干啥，雙一流新形勢下，醫(yī)學(xué)生需要為未來做什么準(zhǔn)備？雙一流高校畢業(yè)生指的是什么？雙一流建設(shè)堅(jiān)決不圍繞排行榜辦學(xué)，這意味著什么？

本文導(dǎo)航

• 新一輪雙一流建設(shè)
• 什么是雙一流指標(biāo)
• 研究生選調(diào)生前途怎么樣
• 如何打造一流醫(yī)學(xué)學(xué)科
• 雙一流建設(shè)大學(xué)生能做什么
• 第二期雙一流建設(shè)名單

新一輪雙一流建設(shè)

報(bào)道稱下一步，“雙一流”建設(shè)進(jìn)入新階段，工作思路和工作任務(wù)將進(jìn)一步深化。三部委的工作重心將從遴選建設(shè)高校和建設(shè)學(xué)科轉(zhuǎn)換到有效推進(jìn)實(shí)施上來，建設(shè)高校將從凝練學(xué)科方向、編制建設(shè)方案轉(zhuǎn)化到全面落實(shí)上來。

主要工作分為兩個(gè)方面:

一是推動(dòng)建設(shè)高校深化認(rèn)識(shí)，通過座談會(huì)、宣講會(huì)、培訓(xùn)班等多種形式，結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹“十九大”精神，深入宣傳解讀“雙一流”建設(shè)精神實(shí)質(zhì)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、深化認(rèn)識(shí)、交流經(jīng)驗(yàn)，采取典型引路的辦法，帶動(dòng)幫助建設(shè)高校開好頭、起好步、走對路，抓好建設(shè)落實(shí)。

二是研究制定績效評價(jià)辦法和相關(guān)政策舉措，通過高校在內(nèi)的各方面力量共同努力，深入論證提出新時(shí)期中國特色的世界一流大學(xué)和一流學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)，一方面為建設(shè)中期評價(jià)指導(dǎo)和周期評價(jià)作準(zhǔn)備，另一方面把研究制定績效評價(jià)辦法的過程變成建設(shè)高校統(tǒng)一思想、凝聚共識(shí)的過程，成為推動(dòng)“雙一流”建設(shè)的有力抓手，引導(dǎo)“雙一流”建設(shè)健康發(fā)展。

什么是雙一流指標(biāo)

“雙一流”建設(shè)是中國高等教育領(lǐng)域繼211工程、985工程之后的又一國家戰(zhàn)略。雙一流，即世界一流大學(xué)和一流學(xué)科。其中一流學(xué)科較多，就不給大家列舉了，雙一流大學(xué)主要分為A、B兩類：原“985工程”高校進(jìn)入A類，共36所雙一流大學(xué)(實(shí)力超強(qiáng))：清華大學(xué)、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、浙江大學(xué)、南京大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、武漢大學(xué)、國防科學(xué)技術(shù)大學(xué)、中國人民大學(xué)、北京師范大學(xué)、華中科技大學(xué)、四川大學(xué)、中山大學(xué)、吉林大學(xué)、南開大學(xué)、天津大學(xué)、西安交通大學(xué)、中南大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、山東大學(xué)、廈門大學(xué)、東南大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、大連理工大學(xué)、華南理工大學(xué)、華東師范大學(xué)、電子科技大學(xué)、重慶大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、蘭州大學(xué)、北京理工大學(xué)、中國海洋大學(xué)、中央民族大學(xué)

原“985工程”高校進(jìn)入B類，共3所雙一流大學(xué)(實(shí)力較強(qiáng))：東北大學(xué)、湖南大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)

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研究生選調(diào)生前途怎么樣

如果是定向選調(diào)，就會(huì)去你報(bào)考的崗位工作，包括市直，省直，先鍛煉兩年左右，然后回單位。如果是非定向選調(diào)，或者是今年山東新推出的拔尖選調(diào)，就是去各市下面的鎮(zhèn)委工作，沒有確定的崗位，需要鎮(zhèn)委分配。

具體的崗位一般要看個(gè)人表現(xiàn)，各單位的各科室的具體安排也不盡相同，這個(gè)不多說了。如果是去基層可能要做的工作較多，按照上級要求統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，做表，應(yīng)對各種調(diào)研工作，對口的村里有事情要及時(shí)過去處理。我了解的是這樣的。

一定要清楚你未來想要從事什么工作。在我就讀的研究生圈子當(dāng)中，畢業(yè)生從事的事業(yè)可以說是相當(dāng)廣泛的，有轉(zhuǎn)行的、從事本行業(yè)工作的、科研的、考公的。所以對于大部分來講，無非是3個(gè)大的方向。首先就是工作。

如果是想要從事本專業(yè)工作的同學(xué)，就需要看我們選擇的專業(yè)實(shí)力，學(xué)?？梢苑旁谄浯?。為什么這樣講呢？比如說想要進(jìn)入石油行業(yè)工作，石油院校和普通的理工類大學(xué)相比，哪個(gè)更加容易呢？答案非常明顯。

反之，如果你不知道未來想要干什么，或者說你有轉(zhuǎn)行的意愿，就要看重學(xué)校了，最好是能夠上985高校，對于你的轉(zhuǎn)行更加有幫助。如果是想要考選調(diào)生，進(jìn)入的高校越優(yōu)秀越好。定向選調(diào)生只有在名單內(nèi)院校的學(xué)生才有資格報(bào)考。

且80%的崗位都要求碩士學(xué)歷，所以學(xué)校對于考選調(diào)生同學(xué)而言是非常重要的。而且選調(diào)生極為看重專業(yè)，理工類專業(yè)的學(xué)生在選調(diào)分配工作崗位的時(shí)候是較為弱勢的。想要從事科研的同學(xué)，學(xué)校沒有特別重要。

更看重課題組的科研實(shí)力和導(dǎo)師的科研水平?？蒲薪M的科研設(shè)備和實(shí)力才是最為關(guān)鍵的，不要認(rèn)為一定要在好的學(xué)校才能發(fā)頂刊，普通一本的一些實(shí)驗(yàn)室同樣有很強(qiáng)的科研實(shí)力。

如何打造一流醫(yī)學(xué)學(xué)科

教育一直是多個(gè)國家重視的領(lǐng)域，不僅僅是因?yàn)榻逃梢员ＷC各行各業(yè)獲得優(yōu)質(zhì)的人才，而且教育能夠保障學(xué)校擁有著源源不斷的生源。隨著教育部制定了985工程和211工程，這使得多個(gè)學(xué)校獲得了大量的知名度，培養(yǎng)的學(xué)生數(shù)量節(jié)節(jié)高升。

現(xiàn)如今，985工程院校和211工程院校依舊具備著很強(qiáng)大的影響力，教育部在此基礎(chǔ)上提出了雙一流大學(xué)的建設(shè)方案。所謂的雙一流大學(xué)指的是大學(xué)建設(shè)和學(xué)科建設(shè)都要成為世界一流水平。雙一流新形勢下，醫(yī)學(xué)生需要為未來做兩個(gè)準(zhǔn)備，一是學(xué)習(xí)好基礎(chǔ)知識(shí)，二是提高實(shí)踐動(dòng)手能力。

醫(yī)學(xué)生和其他專業(yè)的學(xué)生具備著很多的不同之處，多個(gè)專業(yè)的學(xué)生獲得的知識(shí)不盡相同。由于醫(yī)學(xué)專業(yè)與人們的生活息息相關(guān)，大部分學(xué)校里的醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生更加重視理論知識(shí)。當(dāng)學(xué)生獲得非常成熟的理論知識(shí)后，他們才能夠?qū)W以致用，并且和操作技能相互結(jié)合。

雖然西醫(yī)和中醫(yī)存在著不同之處，但是醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生具備著非常完善的動(dòng)手能力，同樣可以保證學(xué)生擁有著良好的發(fā)展前景。我國教育部門已經(jīng)提出了雙一流的概念，這從很大程度上導(dǎo)致醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生更應(yīng)該將理論知識(shí)和實(shí)踐能力相互結(jié)合呀。

總的來說，各行各業(yè)的工作人員都應(yīng)該了解相關(guān)專業(yè)的知識(shí)以及提高動(dòng)手能力，確保自己順利的適應(yīng)工作內(nèi)容。與此同時(shí)，雙一流新形勢下的醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生更應(yīng)該掌握比較充分的理論知識(shí)，從很大程度上保證學(xué)生可以學(xué)以致用，同時(shí)提高動(dòng)手能力。

雙一流建設(shè)大學(xué)生能做什么

自己的孩子畢業(yè)之后，開始找工作的時(shí)候，聽得最多的應(yīng)該是畢業(yè)院校是985，211，其實(shí)，985和211的說法，已經(jīng)在2011年被淘汰了。

我們說說“211” “985” “雙一流”的前生今世

”985”的來歷：

在一九九八年五月的那年，北京大學(xué)舉辦了100周年建校大會(huì)，那一年國家正式宣布了要籌建具有世界一流水平的大學(xué)。在第二年的時(shí)候，面向21世界教育振興行動(dòng)計(jì)劃，獲得國家批準(zhǔn)。

因?yàn)槭?998年5月提出的該項(xiàng)目計(jì)劃，所以稱為“985工程”，在這年就正式啟動(dòng)了。當(dāng)時(shí)工程計(jì)劃分為兩批，第一批比較少，只有北大和清華兩所高校；第二批次納入計(jì)劃的學(xué)?？傆?jì)有39所，例如重慶大學(xué)，中南大學(xué)國防大學(xué)等等。（詳細(xì)名單可以評論區(qū)給我要）

“211”的來歷：

一九九五年十一月，中國啟動(dòng)了名為211工程高校建設(shè)的計(jì)劃，當(dāng)時(shí)提出的口號(hào)是：面向21世紀(jì)，重點(diǎn)建設(shè)大概100所高等學(xué)校。

很多人很好奇，為什么叫211工程呢？

當(dāng)時(shí)提出了面向21世界，建設(shè)100所重點(diǎn)高校，于是就取了前三個(gè)數(shù)字，就有了“211工程”計(jì)劃。

這個(gè)工程計(jì)劃，總共有112所高校入圍，比如北大，清華，北京交通大學(xué)，東北大學(xué)，青海大學(xué)，石河子大學(xué)等（詳細(xì)名單可以評論區(qū)給我要）

人都好奇到底是“985”好，還是“211”好呢？

他們的關(guān)系是這樣的，“211”大學(xué)代表了中國比較好的那一批大學(xué)，和985相比的話，稍微比“985”低了一點(diǎn)，所有的“985”大學(xué)也是“211”大學(xué)。

“985” “211” 已經(jīng)退出了歷史舞臺(tái)

2011年教育部門提出不再新增985工程、211工程高校；2019年11月，“985工程”、“211工程”建設(shè)項(xiàng)目正式被“雙一流”建設(shè)項(xiàng)目所替代，前兩者不再有效。但是在人們心中，“985” “211”大學(xué)依然代表了中國優(yōu)秀的那一批大學(xué)。

“雙一流”

“雙一流”是國家繼"985工程和211工程"之后的又一國家戰(zhàn)略，就是"世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)"。你就記住一點(diǎn)：國內(nèi)優(yōu)秀的學(xué)校。

根據(jù)教育部公布的信息可知，首批國家雙一流大學(xué)名單共計(jì)137所，其中世界一流大學(xué)建設(shè)高校42所（A類36所，B類6所），世界一流學(xué)科建設(shè)高校95所，這95所只是建世界一流學(xué)科，但前面42所世界一流大學(xué)肯定也都是有世界一流學(xué)科建設(shè)的。

42所世界"一流大學(xué)"建設(shè)行列中，其中包括北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國人民大學(xué)、南開大學(xué)等；95所高校列入世界"一流學(xué)科"建設(shè)名單，一流學(xué)科建設(shè)主要涵蓋了經(jīng)濟(jì)學(xué)、生物學(xué)、物理學(xué)等上百個(gè)高校學(xué)科。（需要名單的評論區(qū)給我要）

第二期雙一流建設(shè)名單

中青報(bào)手機(jī)客戶端北京市6月14日電在今天國家教育部舉辦的記者招待會(huì)上，國家教育部學(xué)士學(xué)位管理方法與碩士研究生教育司廳長表明，針對“雙一流”高等院校的基本建設(shè)而言，恰當(dāng)?shù)闹敢株P(guān)鍵?！按蠹覍Ｗ⒂谔嵘n程合理布局，推進(jìn)點(diǎn)評改革創(chuàng)新，果斷消除‘五唯’。

果斷不緊緊圍繞各種各樣受歡迎的排名榜辦校，果斷杰出貢獻(xiàn)、自主創(chuàng)新、品質(zhì)和成果，充分運(yùn)用基本建設(shè)高等院?；A(chǔ)研究中堅(jiān)力量和重要高新科技提升新生力量功效，切實(shí)搭建獨(dú)立知識(shí)結(jié)構(gòu)?！薄按蠹彝苿?dòng)‘雙一流’基本建設(shè)務(wù)必投身中國太平洋，處理中國問題，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展，回應(yīng)困惑當(dāng)今社會(huì)的時(shí)代之問，在自主創(chuàng)新與造就層面做出大家單獨(dú)的奉獻(xiàn)。

因此，在新一輪‘雙一流’基本建設(shè)之中，大家更為突出了塑造一流人才、服務(wù)項(xiàng)目戰(zhàn)略要求、爭當(dāng)全球一流的導(dǎo)向性?！痹诨窘ㄔO(shè)高等院校牢固確立人才的培養(yǎng)核心影響力，堅(jiān)持不懈把教書育人成果做為檢測高等院?！半p一流”基本建設(shè)的主要規(guī)范、壓根規(guī)范；堅(jiān)持不懈服務(wù)項(xiàng)目戰(zhàn)略要求，提升學(xué)科合理布局，正確引導(dǎo)基本建設(shè)高等院校在服務(wù)我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展、處理重要行業(yè)“受制于人”難點(diǎn)。

承傳發(fā)揚(yáng)我國杰出文化藝術(shù)及其在國際性相比課程和角度上盡早提升；進(jìn)一步加強(qiáng)黨的全方位領(lǐng)導(dǎo)干部，提高學(xué)校治理能力。把堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)在“雙一流”基本建設(shè)的整個(gè)過程和各個(gè)領(lǐng)域，加強(qiáng)高等院校黨委會(huì)管黨治黨、正風(fēng)反腐倡廉、辦校治學(xué)監(jiān)督責(zé)任，堅(jiān)持和完善黨委會(huì)帶領(lǐng)下的學(xué)校規(guī)章制度，把好辦校方位關(guān)、優(yōu)秀人才政冶關(guān)、發(fā)展趨勢質(zhì)量管控。