高考志愿昔 ?？颇懿荒苤粓?bào)本科征集志愿

高考志愿，我該如何選擇？報(bào)考志愿順序..給一些建議（深圳，女孩子高考志愿填報(bào)的時(shí)候選什么專業(yè)好？高考志愿只填了本科志愿，沒有填?？浦驹?，那專科征集志愿能填嗎？或者還有別的渠道能上?？茊?？

本文導(dǎo)航

• 高考報(bào)志愿該怎么給出建議
• 深圳填報(bào)志愿哪家好
• 報(bào)志愿適合女孩子選的專業(yè)
• ?？颇懿荒苤粓?bào)本科征集志愿

高考報(bào)志愿該怎么給出建議

那年，她十六歲，第一次喜歡上一個(gè)男生。他不算很高，斯斯文文的，但很喜歡踢足球，有著一把低沉的好嗓音，成績(jī)很好，常是班上的第一名。雖然在當(dāng)時(shí)，早戀已經(jīng)不是什么大問題，女生追男生也不再是新聞，她更不是那種內(nèi)向的女孩。但是她從來沒有想過要向他表白，只是覺得，能一直這樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)地欣賞他，就很好了。那時(shí)，她常常為在路上碰到他，打聲招呼高興個(gè)半天，常常放學(xué)也不回去，而是上運(yùn)動(dòng)場(chǎng)一圈又一圈地慢跑，只為了看他踢球。她還學(xué)著疊幸運(yùn)星，每天在那小紙條上寫一句想對(duì)他說的話，疊成小幸運(yùn)星，快樂地放在大瓶子里。她常?？粗?，象他那樣的男生，應(yīng)該是會(huì)喜歡那種溫柔體貼的女孩吧，那種有著一把烏黑的長(zhǎng)長(zhǎng)直直的頭發(fā)，有著一雙水汪汪的大眼睛，開心的時(shí)候會(huì)抿嘴一笑的女孩。她的頭發(fā)很烏黑，但只短短的到耳際邊，她有一雙大眼睛，但常常因?yàn)榇笮Χ[成一條縫。她常常照著鏡子想，如果有一天她成了那種女孩，他會(huì)不會(huì)喜歡上她。但想歸想，她還是每個(gè)月都跑去理發(fā)店把稍微長(zhǎng)長(zhǎng)一點(diǎn)的頭發(fā)剪短到耳際邊，還是一遇到好笑的事情就哈哈大笑起來，笑得眼睛瞇成一條縫。

她十九歲，考上一所不算很好但也不差的大學(xué)。他正常發(fā)揮，考去了另外一所城市的重點(diǎn)大 學(xué)。她坐著火車離開這個(gè)生她養(yǎng)她的小城時(shí)，浮上心頭的是她點(diǎn)點(diǎn)滴滴與他的回憶。大學(xué)生活是以二十幾天艱苦的軍訓(xùn)生活拉開序幕的。晚上臨睡前，其他女生都躲在被窩里偷偷打電話跟男友互訴相思之情，她好多次按完那幾個(gè)熟悉的數(shù)字鍵，始終沒有按下那個(gè)呼叫鍵。十九年來，第一次知道什么叫思念，原來，思念就一種可以讓人莫名其妙地掉下眼淚的力量。

四年的大學(xué)生活不算太長(zhǎng)，活潑可愛的她身邊從來不缺乏追求者，但她卻選擇單身。好事者問起原因時(shí)，她總淡淡一笑，說∶ " 學(xué)業(yè)為重嘛。 " 她也確實(shí)在很努力地學(xué)習(xí)，只為了考他那所大學(xué)的研究生。四年來她的 頭發(fā)不斷變長(zhǎng)，她沒有再剪短。一次舊同學(xué)聚會(huì)時(shí)，大家看到她時(shí)都眼前一亮，一把烏黑的長(zhǎng)長(zhǎng)直直的頭發(fā)，水汪汪的大眼睛因恰到好處的眼影而更顯光彩，白里透紅的皮膚，時(shí)不時(shí)抿嘴一笑，都忍不出這是昔日的小活寶。他見到她時(shí)也不禁心神一動(dòng)，但當(dāng)時(shí)他的手正挽著另一個(gè)女子的纖纖細(xì)腰。她看著他身邊那個(gè)比自己更溫柔嫵媚的女子，很好地掩飾了心里的一絲失落，只淡淡對(duì)他一笑，說，" 好久不見了。 "

她二十二歲，以第一名的成績(jī)考上了他那所大學(xué)的研究生。他沒有繼續(xù)考研，進(jìn)了一間外資企業(yè)，工作出色，年薪很快就達(dá)到了六位數(shù)。她繼續(xù)過著單調(diào)甚至枯燥的學(xué)生生活，并且堅(jiān)持單身。一次放假回家，一進(jìn)門母親就把她拉過一邊，語重心長(zhǎng)， " 女兒啊，讀書是好事。但女人始終是要嫁人生子的，這才是歸宿啊。" 她點(diǎn)了點(diǎn)頭，進(jìn)房間整理帶回來的行李。先從箱子里拿出來的是一瓶滿滿的幸運(yùn)星，擺在書架上。書架上一排幸運(yùn)星的瓶子，都是滿滿的，剛好六瓶。

她二十五歲，憑著重點(diǎn)大學(xué)的碩士學(xué)歷和優(yōu)秀的成績(jī)，很快就找到一份很好的工作，月薪上萬。他這時(shí)已自己開公司，生意越做越大。第三間分公司開業(yè)的時(shí)候，他跟一個(gè)副市長(zhǎng)的千金結(jié)婚了，雙喜臨門。她出席了那場(chǎng)盛大的婚禮，聽到旁邊的人說起新郎年青有為，一表人才，新娘家世顯赫，留洋歸來，貌美如花，真是一對(duì)璧人。她看著他春風(fēng)得意的笑臉，心里竟也蕩起一種幸福的感覺，莫名的感覺，仿佛他身邊那個(gè)笑容如花的女子就是自己一樣。

她二十六歲，嫁給了公司的一個(gè)同事，兩個(gè)人從相識(shí)到結(jié)婚不到半年的時(shí)間，短到她都不知道兩人是否戀愛過。他們的婚禮在她的極力要求下搞得很簡(jiǎn)單，只邀請(qǐng)了幾個(gè)至親好友。當(dāng)晚她喝了很多酒，第一次喝那么多酒，沒有醉，卻吐得一塌糊涂。她在洗手間看著鏡子里那張?jiān)谒趄v下逐漸模糊的臉，第一次有種想痛哭一場(chǎng)的沖動(dòng)。但終于，她還是把妝補(bǔ)好后走出去繼續(xù)扮演幸福新娘的角色。她的外套的衣袋里，有她早上倉促疊好的一顆幸運(yùn)星，里面寫著，" 今天，我嫁作他人婦了。可是我知道，我愛的是你。"

她三十六歲，過著平靜的小康生活。一日在街上巧遇一舊同學(xué)，閑聊起他，竟得知他生意失敗，沉重打擊后終日流連酒吧，妻離子散。她在找了好幾天后終于在一間小酒吧找到他。她沒有罵他，只是遞給他一本存折，那里面是她所有的積蓄，然后對(duì)他說， " 我相信你可以重頭再來的。 " 他打開存折，巨額的數(shù)字讓他不可置信，那些所謂的親朋好友在聽到他說了 " 借錢 " 兩個(gè)字就冷眼相向避而不見，她不過是一個(gè)快讓他淡忘名字的老同學(xué)，卻如此慷慨 大方？她依舊淡淡一笑，說， " 朋友不是應(yīng)該互相幫助的嗎。 " 當(dāng)晚她的丈夫知道了后，一個(gè)重重的巴掌立刻甩了過來，大吼道∶ " 上百萬一聲不吭就全給了他，你是不是看上人家了！ " 她被那巴掌擊倒在地，沒流淚也沒說話，更沒有回答她丈夫的質(zhì)問。雖然她從來沒有向別人承認(rèn)過她愛他，但她也決不會(huì)向別人否認(rèn)她愛他。

她四十歲，那年他的公司已經(jīng)成為同行業(yè)里最具競(jìng)爭(zhēng)力的幾間大公司之一。那晚他帶著兩百萬和他的公司的百分之十股份轉(zhuǎn)讓書到她家。她的丈夫一邊樂呵呵地說， " 不必這么客氣嘛，朋友之間互相幫助是應(yīng)該的， " 一邊在股份轉(zhuǎn)讓書上簽下名字。她沒說什么，只說了句， " 不如留下來吃頓飯。 " 他沒有不答應(yīng)的理由。飯菜端上來時(shí)，他驚訝地發(fā)現(xiàn)自己最愛吃的幾樣菜都有。但他抬頭看到她一臉恬靜地為丈夫兒子夾菜時(shí)，心里一下釋然，覺得是自己想多了。臨走的時(shí)候他從口袋里拿出一張請(qǐng)貼，笑笑說∶ " 希望你們到時(shí)都可以來。 " 她以為是他又有分公司開業(yè)，不以為意，接過隨手放在沙發(fā)上。送走他轉(zhuǎn)身回廚房洗碗的時(shí)候，突然聽到她丈夫大聲說， " 人一有錢就風(fēng)流這句話果然沒錯(cuò)啊?？茨氵@個(gè)舊同學(xué)，這么快又娶第二個(gè)了。 " 她的手一顫，被一個(gè)破碗的缺口劃了一下，血一下子涌了出來，一滴接一滴不停往下滴。她看著那片泛著微紅的水，突然想起十五年前那個(gè)笑容如花的女子那身婚紗，似乎就是這個(gè)顏色。

她五十五歲，一天突然在家里昏倒，被送去醫(yī)院。一番檢查后，醫(yī)生臉色沉重，要把她丈夫叫到一邊說話。她畢竟是個(gè)聰明的女人。叫住醫(yī)生，她很認(rèn)真地問， " 我還可以活幾天？ " 三個(gè)月，電影里的橋段用得多了，沒想到真應(yīng)了人生如戲這句話。執(zhí)意不肯住院，她回到家里開始為自己準(zhǔn)備后事。一個(gè)人活了大半輩子，要交代的事多著。收到消息的親朋好友紛紛趕來見最后一面。他是最后一個(gè)。她躺在床上，已經(jīng)開始神智不清，但一看到他手上那刻幸運(yùn)星，立刻清醒了過來，似是回光返照。" 這是給我的嗎？" 她指了指那顆幸運(yùn)星，臉上竟露出一絲笑容。他連忙回答，" 啊，是。是啊。這是我?guī)斫o你的。" 真是無心插柳，這不過是他剛出機(jī)場(chǎng)時(shí)碰到那個(gè)為紅十字籌款的小女孩送的，他當(dāng)時(shí)急著來見她，接過來時(shí)都沒看清是什么東西就趕著上車了，一路握著也不知覺。她接過那顆幸運(yùn)星，緊握著放在胸前好一會(huì)不放。終于，她指了指旁邊的桌子，那上面也放了一顆幸運(yùn)星，那時(shí)她昨晚花了一個(gè)多小時(shí)才疊好的，緩緩對(duì)他說道∶ " 在我以前住的房子里，還有三十九罐幸運(yùn)星。等我火化的時(shí)候，你把那些連同這兩顆和我放在一起，好嗎？" 他還沒來得及回答，她已經(jīng)合上眼睛，一臉安詳。她火化那天，他按照她的遺愿把那些幸運(yùn)星撒在她身上，三十九罐，不小心滾落一兩顆在地也沒人發(fā)現(xiàn)。他轉(zhuǎn)身要走的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)地上還有兩顆。揀起來，他想，算了，就當(dāng)是留個(gè)紀(jì)念吧。

他七十歲。一天，他戴著老花眼鏡在花園里看書時(shí)。四歲的小孫子突然拿著兩張小紙條，興沖沖跑到他面前，嚷道，" 爺爺，爺爺，教我識(shí)字。" 他扶了扶眼鏡，看清第一張小紙條上的字，" 杰，你今天穿的那身藍(lán)色球服很好看哦。還有，6這個(gè)號(hào)碼我也很喜歡，呵呵。" 他皺了皺眉，問孫子， " 這兩張小紙條你從哪里找來的？"" 這不是紙條啊，這是你放在書桌上那兩顆小星星啊。我拆開它，就發(fā)現(xiàn)里面有字了哦！" 他一愣，再去看那第二張小紙條，" 杰，有一種幸福是有一個(gè)能讓你不顧一切去愛他一輩子的人。"

" 有一種幸福是有一個(gè)能讓你不顧一切去愛他一輩子的人。他念著，念著，淚流滿。"

深圳填報(bào)志愿哪家好

1、錄取規(guī)則

報(bào)考志愿首先要明確招生錄取政策，其次要明確各高校的招生計(jì)劃和招生章程。錄取規(guī)則主要包括：招生錄取原則、錄取程序及辦法、提檔比例的確定、并列二志愿如何投放、確定專業(yè)的方法、加分因素的選用、是否有男女比例限制、專業(yè)調(diào)劑的原則等。

2、錄取程序

近年高校采取計(jì)算機(jī)遠(yuǎn)程網(wǎng)上錄取，省招辦負(fù)責(zé)組織省內(nèi)外各高校通過網(wǎng)上分批次進(jìn)行新生錄取工作。今年分六個(gè)批次，即提前批次、第一批至第五批錄取，這六批院校在錄取過程中是六個(gè)互不影響的獨(dú)立錄取過程。不同批次的志愿也互不影響，每個(gè)批次中可以有幾個(gè)不同志愿學(xué)校。

3、錄取分?jǐn)?shù)

關(guān)于控制線、投檔線、錄取線的區(qū)別：1、控制線指各批次最低錄取控制分?jǐn)?shù)線，是根據(jù)各批次招生計(jì)劃數(shù)和考生成績(jī)，按文、理科從高分到低分排序后，分別確定本年度各批次文、理科的最低錄取控制分?jǐn)?shù)線。2、投檔線指高校錄取投檔分?jǐn)?shù)線，凡控制分?jǐn)?shù)線上填報(bào)某高校志愿的考生人數(shù)多于招生計(jì)劃數(shù)，按招生計(jì)劃的一定比例（一般控制在學(xué)校招生計(jì)劃的120%以內(nèi)的比例投檔），對(duì)第一志愿考生投檔，排序在最后一位的考生成績(jī)即為該高校投檔分?jǐn)?shù)線。3、高校錄取分?jǐn)?shù)線簡(jiǎn)稱錄取線，是各高校實(shí)際錄取考生的最低分?jǐn)?shù)（同一招生學(xué)校的不同專業(yè)是會(huì)不同的）。對(duì)于生源比較好的高校來說，錄取線高于投檔線，投檔線高于控制線；生源不好的高校，錄取線等于投檔線和控制線。

4、投檔比例

提醒考生注意的是，同一批次不同學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線一般必須在該批次最低控制分?jǐn)?shù)線以上，但投檔線各不相同，各個(gè)學(xué)校的投檔線是根據(jù)當(dāng)年考生志愿情況、分?jǐn)?shù)情況以及招生計(jì)劃數(shù)來決定的，所以各高校的投檔線相差很大。一般情況下投檔比例為1：1.2。

5、特征加分

我省《招生實(shí)施辦法》中規(guī)定的考生特征共14條。對(duì)享受加分政策的考生來說，考生既要明確自己的特征加分項(xiàng)目和分值，也要了解各個(gè)學(xué)校不同的政策。對(duì)一些成績(jī)一般的考生填報(bào)志愿時(shí)要考慮這一因素。

6、單科成績(jī)

考生不能忽視學(xué)校對(duì)相關(guān)科目成績(jī)的要求。一般常見的有對(duì)外語成績(jī)或公共課成績(jī)要求達(dá)到多少分?jǐn)?shù)以上，還有的學(xué)校規(guī)定，在總分相同的情況下，優(yōu)先考慮數(shù)學(xué)或英語單科成績(jī)高分者。

7、體檢情況

有些專業(yè)對(duì)體檢的要求相對(duì)較高，要求考生的身高、體重、相貌，有的學(xué)校還有男女比例的要求，這些關(guān)鍵內(nèi)容一定要搞清楚，在填報(bào)志愿時(shí)認(rèn)真對(duì)待，千萬馬虎不得。

二、關(guān)注《機(jī)讀志愿卡》的新變化

高考結(jié)束后，當(dāng)考生拿到《2006年甘肅省普通高校招生機(jī)讀志愿卡〔Ⅰ〕》（為本科志愿卡，以下簡(jiǎn)稱《志愿卡》〔Ⅰ〕）、《2006年甘肅省普通高校招生機(jī)讀志愿卡〔Ⅱ〕》（為專科高職志愿卡，以下簡(jiǎn)稱《志愿卡》〔Ⅱ〕），會(huì)發(fā)現(xiàn)與2005年志愿卡相比作了相應(yīng)改進(jìn)：

1、 鑒于今年提前批沒有?？普猩盒＃吨驹缚ā贰并瘛橙∠藢？浦驹笝?。

2、將《志愿卡》〔Ⅰ〕與《志愿卡》〔Ⅱ〕實(shí)行按錄取批次的先后順序編排，〔Ⅰ〕卡取消了“第二批志愿”中“一般本科”、“第三批志愿”中“獨(dú)立學(xué)院本科”以及〔Ⅱ〕卡“第三批志愿”中“?？啤?、“高職”等標(biāo)示，直接采用了“第一批志愿”至“第五批志愿”的編排方式。也就是說，“一批”、“二批”、“三批”

指“一本”、“二本”、“三本”；“四批”、“五批”指?？?、高職。與2005年的志愿卡相比，簡(jiǎn)明扼要，使人一目了然。

3、對(duì)志愿卡的整體界面未作大的調(diào)整，《志愿卡》〔Ⅰ〕仍設(shè)第一志愿、三個(gè)并列二志愿；《志愿卡》〔Ⅱ〕設(shè)第一志愿、五個(gè)并列二志愿。

三、做好填報(bào)志愿前的準(zhǔn)備工作

1、搜集信息

認(rèn)真閱讀《招生通訊》，仔細(xì)了解并切實(shí)弄清我省高校招生錄取中制定的有關(guān)政策、規(guī)定和要求，了解省內(nèi)外各高校招生計(jì)劃。對(duì)有關(guān)學(xué)科成績(jī)的要求，如數(shù)學(xué)不低于多少分，英語不能少于多少分。

2、正確估分

我省本科填報(bào)高考志愿的形式是考后估分填報(bào)。一般來講，影響考生是否錄取的因素主要有四個(gè)：高考成績(jī)、所報(bào)院校招生計(jì)劃、所報(bào)考學(xué)校報(bào)考人數(shù)的情況、所報(bào)考學(xué)校的提檔線和錄取線。對(duì)考生來講，后兩個(gè)因素都是未知的。估分的準(zhǔn)確與否直接關(guān)系到志愿填報(bào)的成敗，因此正確估分顯得非常重要。怎樣才能準(zhǔn)確地估分？一方面，要求考生要有清醒的頭腦，對(duì)幾天前高考的情況有比較清楚的記憶；另一方面，要求考生估分要實(shí)事求是，要估計(jì)出自己得分的區(qū)間值，上下有幾分的浮動(dòng)值才算正常。如果考試后糊里糊涂，哪對(duì)哪錯(cuò)都想不起來，估分就會(huì)出現(xiàn)很大的偏差，這樣對(duì)填報(bào)志愿的影響就會(huì)很大。有的考生實(shí)際考分和自己的估分相差幾十分之多?？梢韵胂?，如此大的懸殊將會(huì)使填報(bào)志愿失去相對(duì)準(zhǔn)確性。因此，考生首先要對(duì)自己的高考分?jǐn)?shù)有一個(gè)客觀的估計(jì)，然后再根據(jù)估分的情況確定自己要填報(bào)的志愿。

3、參照往年高校提檔線

建議考生至少要參考2－3年的《錄取分?jǐn)?shù)線資料》，不要僅以上一年的分?jǐn)?shù)線作為填報(bào)志愿的依據(jù)。由于高校每年“大”、“小”年都在交替變化，考生應(yīng)依照2－3年的高考錄取分?jǐn)?shù)線才能較為準(zhǔn)確地填報(bào)好志愿。

四、第一志愿要求準(zhǔn)求穩(wěn)

據(jù)統(tǒng)計(jì)，我省2005年重點(diǎn)院校第一志愿錄取率為87％，一般本科院校第一志愿錄取率為61％，說明第一志愿錄取率一般相對(duì)較高，是考生填報(bào)志愿時(shí)關(guān)注的重點(diǎn)。在給定的幾個(gè)批次的志愿欄中，每一批次的第一志愿的填報(bào)十分關(guān)鍵，一定要科學(xué)定位，“對(duì)號(hào)入座”，即使是報(bào)考相同類型的學(xué)校，也要考慮諸多要素，如地域的差別、實(shí)際的錄取人數(shù)、歷年的報(bào)考情況、實(shí)際的錄取比例等。使自己處在有利的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中，從而增加錄取機(jī)會(huì)。

我們強(qiáng)調(diào)考生填報(bào)志愿時(shí)要注重“兩個(gè)確?！保侵柑睢吨驹缚ā窌r(shí)，一是確保自己能進(jìn)第一志愿學(xué)校，二是確保自己能進(jìn)入第一志愿學(xué)校的第一專業(yè)。要實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)確?！保忌鷳?yīng)適當(dāng)降低風(fēng)險(xiǎn)，覺得自己與學(xué)校“相稱”不吃虧即可。無論是本、?？茖哟?，如不能進(jìn)入第一志愿，考生的愿望就有可能落空。因此，考生選擇第一志愿學(xué)校時(shí)，應(yīng)慎重，如果沒有太大的把握，就應(yīng)降低對(duì)學(xué)校品牌、地區(qū)等條件的要求。

五、志愿之間應(yīng)有“梯度”

所謂志愿之間的“梯度”，實(shí)際是指學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)之間的差距。這個(gè)差距是由學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力、知名度、招生計(jì)劃數(shù)、學(xué)校的地理位置等因素決定的，沒有客觀的標(biāo)準(zhǔn)，但它對(duì)報(bào)考志愿來講又非常重要。如果志愿“梯度”掌握不好，就會(huì)錯(cuò)過寶貴的錄取機(jī)會(huì)。一般來講，不應(yīng)把辦學(xué)實(shí)力、知名度、熱門程度相當(dāng)?shù)膶W(xué)校填報(bào)為并列志愿。“并列二志愿”與

“一志愿”相比，盡管錄取的可能性比較小，但有時(shí)往往會(huì)在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮作用，問題在于要善于把握好二者之間的“梯度”。

我們強(qiáng)調(diào)合理填報(bào)高考志愿的原則，是求準(zhǔn)求穩(wěn)拉開檔次。考生的志愿有“梯度”才能充分發(fā)揮每個(gè)志愿的作用，提高被錄取的機(jī)率。首先，在同批次志愿之間要拉開梯度，即：選擇“一志愿”和“并列二志愿”的學(xué)校排列應(yīng)降序，應(yīng)是“遞減式”，不能“并列式”。本科一批、二批、三批“并列二志愿”分別可選3個(gè)學(xué)校，這3個(gè)學(xué)校也應(yīng)按適當(dāng)?shù)倪f減式排列?！安⒘卸驹浮钡耐稒n同“一志愿”有所不同：不論3個(gè)學(xué)校的“并列二志愿”排在哪個(gè)位置，考生檔案投放方式按并列志愿順序發(fā)檔，先投一志愿未滿額的學(xué)校。

其次，要注意保持同一志愿院校內(nèi)各專業(yè)間合理的“梯度”。原則上，第一專業(yè)的選擇應(yīng)該是稍高一些，即按照自己平常的實(shí)力，需要作出一定的努力或者在考場(chǎng)發(fā)揮較好，有希望錄取的理想專業(yè)；第二專業(yè)的選擇一定要穩(wěn)妥，應(yīng)該是高考發(fā)揮正常就能被錄取的專業(yè)；第三應(yīng)該選擇萬一高考發(fā)揮欠佳的情況下可以保底的專業(yè)。

六、學(xué)校和專業(yè)哪一個(gè)更重要

在填報(bào)高考志愿時(shí)常涉及的問題就是：專業(yè)重要還是學(xué)校重要？我們認(rèn)為，在優(yōu)先考慮自己未來發(fā)展的專業(yè)后，再根據(jù)自己估計(jì)的分?jǐn)?shù)選擇相匹配的學(xué)校。為什么專業(yè)重要呢？我們可以從三個(gè)方面來看：

第一，從專業(yè)和職業(yè)的關(guān)系來看：從某種意義上說，選擇專業(yè)就是選擇職業(yè)，就是選擇未來。一個(gè)人的職業(yè)在絕大多數(shù)情況下與他所學(xué)的專業(yè)有著直接的關(guān)系。專業(yè)雖然并不能決定某個(gè)人將來從事某項(xiàng)特定的具體職業(yè)，卻基本上界定了未來職業(yè)的范圍。

第二，從人生的經(jīng)歷來看：當(dāng)我們?nèi)プ穯枴斑^來”人時(shí)，有多少人在抱怨當(dāng)初選錯(cuò)了專業(yè)，入錯(cuò)了行，但是為了生存，不得不工作，職業(yè)僅僅成了謀生的手段。他們體會(huì)不到工作的樂趣，感覺不到對(duì)工作的需要，沒有激情、沒有目標(biāo)，庸庸碌碌，無所作為。事業(yè)本是人生的一大支柱，如果這一支柱坍塌了，人生是多么的灰暗。

第三，從人的成才角度來看：一個(gè)人的發(fā)展和成才是靠專業(yè)打天下，而不是依賴學(xué)校；一個(gè)人在學(xué)校的時(shí)光是短暫的，而專業(yè)陪伴人的一生。因此我們應(yīng)該超越學(xué)校的概念，選擇我們終生喜愛的專業(yè)。

七、選擇專業(yè)要綜合分析

現(xiàn)在很多人都在預(yù)測(cè)三五年后什么專業(yè)會(huì)熱，什么專業(yè)會(huì)冷。那么在考生心目當(dāng)中熱門專業(yè)到底有多少吸引力呢？有網(wǎng)絡(luò)調(diào)查表明：主張報(bào)考熱門專業(yè)的考生占23％，考慮報(bào)考熱門專業(yè)的考生占68％，只有9％的考生認(rèn)為是否是熱門專業(yè)并不知道。近年來，文科考生填報(bào)法學(xué)專業(yè)的占文科考生總數(shù)的9.4％,填報(bào)英語專業(yè)的占7.4％，分別居所有專業(yè)的第一和第二位。2005年法學(xué)和英語專業(yè)仍然是高居榜首。

熱門專業(yè)的扎堆現(xiàn)象不但給錄取工作帶來麻煩，也給考生自己帶來諸多風(fēng)險(xiǎn)。一是填報(bào)人數(shù)越多，錄取競(jìng)爭(zhēng)越大。由于選報(bào)的是熱門，而熱門確實(shí)名額有限，成功者雖大有人在，但落榜者更是數(shù)倍于成功者。二是熱門專業(yè)過熱，給就業(yè)造成直接壓力。據(jù)教育部相關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，近兩年理科考生填報(bào)最多的是計(jì)算機(jī)類的專業(yè)，而該專業(yè)的就業(yè)情況又怎樣呢？廣東是最大的信息產(chǎn)業(yè)基地，也是計(jì)算機(jī)人才的需求大省，但根據(jù)許多來自廣東各地人才市場(chǎng)職位需求顯示，廣東對(duì)計(jì)算機(jī)類人才的需求量并不樂觀。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，去年八月華南地區(qū)人才市場(chǎng)上的IT求職者有五萬多名，而招聘單位僅提供八千多個(gè)崗位，供需比接近七比一。就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。三是熱門專業(yè)的高成本風(fēng)險(xiǎn)?，F(xiàn)在上大學(xué)不同的學(xué)校專業(yè)學(xué)費(fèi)不一樣，學(xué)費(fèi)的價(jià)格能一定程度上體現(xiàn)專業(yè)的市場(chǎng)價(jià)值，所以熱門專業(yè)的學(xué)費(fèi)相對(duì)較高。

實(shí)踐證明，熱門、冷門專業(yè)沒有永久化的界定，是相對(duì)的，隨著社會(huì)與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，“冷”與“熱”轉(zhuǎn)換很快。事實(shí)告訴我們，社會(huì)需要的是“熱門”人才，而不僅是熱門專業(yè)。無論學(xué)什么，只有真才實(shí)學(xué)，才能嶄露頭角，才能成為“熱門”人才。所以建議考生對(duì)于專業(yè)的“冷”、“熱”別看得太重。

八、換位思考“冷門專業(yè)”

對(duì)“冷門專業(yè)”進(jìn)行換位思考，有意識(shí)地避“熱”就“冷”，畢業(yè)后去那些被眾多求職者冷落的所謂“冷門單位”去應(yīng)聘，反而比較容易地取得了就業(yè)崗位。經(jīng)過對(duì)“熱”和“冷”的比較，在換位思考指導(dǎo)下的“冷擇業(yè)”對(duì)于“冷門人才”來說，成功率要高。因此，換位思考“冷擇業(yè)”，可謂“冷門人才”的就業(yè)妙招。

近年來在大學(xué)生眼中的一些冷門專業(yè)，正成為用人單位的“搶手貨”。據(jù)調(diào)查，招生時(shí)一些冷門專業(yè)頗受“歧視”，許多學(xué)生唯恐避之不及。有些進(jìn)入冷門專業(yè)的學(xué)生，對(duì)自己的前途失去信心。而目前許多不受歡迎的“冷專業(yè)”人才，卻成了職場(chǎng)上用人單位眼里的“搶手貨”。紡織工程專業(yè)近年來人才供需比例是1：5，本科烹飪專業(yè)人才供需比例為1：3，飼料專業(yè)、耐火材料專業(yè)方面人才，也日漸突顯供不應(yīng)求的局面。不僅上述四個(gè)專業(yè)的人才，農(nóng)林、地礦、機(jī)械設(shè)計(jì)、路橋等專業(yè)，也都顯示出了對(duì)人才迫切的渴求。

業(yè)內(nèi)人士分析，出現(xiàn)這種局面的原因有二：一方面，前些年，計(jì)算機(jī)、工商管理、法律等“熱專業(yè)”受到社會(huì)關(guān)注，學(xué)生或家長(zhǎng)紛紛熱捧，各類大大小小的高校也將重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到“熱專業(yè)”。從某種程度上講，這種“畸形”的“變異”，導(dǎo)致了職場(chǎng)冷熱的逆轉(zhuǎn)。當(dāng)熱潮過后，昔日的“熱專業(yè)”人才供大于求，成為了求職難的一個(gè)群體。另一方面一些“冷專業(yè)”歷來受到大家的誤會(huì)，總愛將一些基礎(chǔ)專業(yè)人才未來的工作，和傳統(tǒng)的落后的工作環(huán)境和待遇掛鉤。其實(shí)，隨著科技的發(fā)達(dá)和相關(guān)技術(shù)的改進(jìn)，許多“冷專業(yè)”的工作加速和現(xiàn)代化的操作親密相連，工作環(huán)境優(yōu)越，收入待遇也日漸走高。

綜上所述，考生在報(bào)考所謂“熱門”、“冷門”專業(yè)時(shí)，一定要慎重，防止盲目追熱帶來的不良后果。

九、形成自己的價(jià)值趣向

根據(jù)沿用多年的全國(guó)大學(xué)分類方法，全國(guó)大學(xué)可分為文理（綜合）、工科、農(nóng)科、林科、醫(yī)藥、師范、語言、財(cái)經(jīng)、政法、藝術(shù)、體育、民族等12種類型。各類型高校都有其自身的特點(diǎn)，同類高校又可分為不同層次，考生應(yīng)通過一切可能的渠道對(duì)其進(jìn)行深入了解，包括學(xué)校基本概況、學(xué)科、專業(yè)、師資、科研、人才培養(yǎng)條件和舉措等，然后從自己的特長(zhǎng)和愛好出發(fā)選擇合適的學(xué)?；?qū)I(yè)。

在填報(bào)志愿中，考生首先要對(duì)自己的興趣、愛好和能力應(yīng)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。自己適合學(xué)哪方面的學(xué)科就應(yīng)該報(bào)哪方面的專業(yè)或?qū)W科。如“能做學(xué)問的、愛交際的、愛動(dòng)手實(shí)踐的、性格開朗的、性格內(nèi)向的、理性思維的、能言善變的、原則意識(shí)強(qiáng)的”等都是自己的參考要素，對(duì)自己一定要準(zhǔn)確定位。

所謂自己的價(jià)值觀就是根據(jù)自己的理想志趣、性格與特長(zhǎng)，以及自己的實(shí)力確定主要追求什么，只有有了這個(gè)“主心骨”，才能大膽取舍，果斷選擇。例如考生確定了想當(dāng)“醫(yī)生”這一追求，那么在選擇上就要圍繞著這個(gè)主題來做文章，學(xué)校的品牌、學(xué)習(xí)費(fèi)用、學(xué)校的地理位置等因素都應(yīng)服從這一要求。

十、獨(dú)立學(xué)院放心填報(bào)

今年經(jīng)教育部公布的全國(guó)獨(dú)立學(xué)院共317所，在校學(xué)生已達(dá)近百萬。由于獨(dú)立學(xué)院是一新生事物，至今仍有一些考生和家長(zhǎng)對(duì)獨(dú)立學(xué)院缺乏應(yīng)有的認(rèn)識(shí)。不清楚公辦院校與民辦高校有何區(qū)別？獨(dú)立學(xué)院是什么性質(zhì)的高校？獨(dú)立學(xué)院與申辦學(xué)校是什么關(guān)系？獨(dú)立學(xué)院的辦學(xué)質(zhì)量如何？獨(dú)立學(xué)院頒發(fā)什么文憑？其文憑是否得到國(guó)家的承認(rèn)？獨(dú)立學(xué)院的學(xué)歷層次是什么？不少考生問：獨(dú)立學(xué)院在三本錄取，是不是“正宗”的本科？許多考生和家長(zhǎng)對(duì)獨(dú)立學(xué)院還存在疑慮。

獨(dú)立學(xué)院是普通本科高校按照新的機(jī)制和模式舉辦的本科層次的二級(jí)學(xué)院，一律由教育部負(fù)責(zé)審批。獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生在獎(jiǎng)貸學(xué)金、戶籍管理、畢業(yè)生就業(yè)等方面與其他普通高校學(xué)生享受同樣的政策待遇，頒發(fā)的畢業(yè)證書與其他普通高校頒發(fā)的畢業(yè)證書具有同等效用。所謂“公辦”、“民辦”的區(qū)別在于，公辦院校有一部分辦學(xué)經(jīng)費(fèi)來源于政府，而民辦院校的資金來源完全靠自籌。根據(jù)《民辦教育促進(jìn)法》的規(guī)定，民辦院校的學(xué)生與公辦院校學(xué)生的待遇是完全一樣的。按教育部規(guī)定：獨(dú)立是指獨(dú)立校園、獨(dú)立財(cái)務(wù)、獨(dú)立招生、獨(dú)立頒發(fā)文憑、獨(dú)立法人，相對(duì)獨(dú)立的管理；申辦學(xué)校在教學(xué)與學(xué)生管理、師資等方面對(duì)獨(dú)立學(xué)院給予一定的支持，這是獨(dú)立學(xué)院生存與發(fā)展的關(guān)鍵所在；獨(dú)立學(xué)院必須單獨(dú)頒發(fā)文憑，畢業(yè)證由學(xué)院頒發(fā)，學(xué)位證則由申辦高校頒發(fā)。

所以我們可以負(fù)責(zé)地告訴考生，只要是教育部今年正式公布的全國(guó)獨(dú)立學(xué)院，都是經(jīng)過教育部審批的正規(guī)院校，其學(xué)校的軟件、硬件都是達(dá)到教育部規(guī)定的辦學(xué)指標(biāo)的院校，考生可以放心填報(bào)。至于“三本”，當(dāng)然是本科。所謂一本、二本、三本只是錄取批次不同，沒有本質(zhì)區(qū)別。需要提醒廣大考生及家長(zhǎng)：目前狀況而言，區(qū)別在于獨(dú)立學(xué)院的辦學(xué)實(shí)力與普通本科畢竟具有一定差距，因此錄取時(shí)會(huì)形成適度的分?jǐn)?shù)差別錄取批次上的差別。同時(shí)獨(dú)立學(xué)院是按教育成本收取學(xué)費(fèi)，所以其錄取分?jǐn)?shù)線一般會(huì)略低于申辦學(xué)校的分?jǐn)?shù)線，而每年的學(xué)費(fèi)較高，因此考生應(yīng)根據(jù)家庭經(jīng)濟(jì)狀況，量力填報(bào)。

十一、高職志愿可能對(duì)你更合適

高職院校是主要面向中專、職高、技校及部分普高招生的培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)人才的高等職業(yè)院校，學(xué)歷層次包括本科、高職（大專）。高職院校的收費(fèi)一般比較高。高職教育以就業(yè)為指導(dǎo)，面向市場(chǎng)，應(yīng)用性和實(shí)踐性都比較強(qiáng)，因此具有較強(qiáng)專業(yè)技能的高職畢業(yè)生比較受社會(huì)歡迎。同時(shí)，畢業(yè)生還可通過專升本、考研等途徑繼續(xù)深造。

近年的高考錄取中，高職(大專)錄取時(shí)經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)考生主動(dòng)放棄錄取機(jī)會(huì)，造成學(xué)校招不滿的現(xiàn)象，原因就是考生不愿上高職。其實(shí)這是一種誤區(qū)，因?yàn)榻陙?，高職教育的生命力日漸凸顯。高職學(xué)校的專業(yè)設(shè)置緊貼市場(chǎng)，有鮮明的辦學(xué)特色，實(shí)行“知識(shí)、能力、素質(zhì)”并重，學(xué)生實(shí)踐能力強(qiáng)。從目前的人才市場(chǎng)看，高職畢業(yè)生的前景較好，主要是因?yàn)榫哂懈咚刭|(zhì)、操作技能的人才缺乏。對(duì)于一部分成績(jī)平平、考本科危險(xiǎn)但動(dòng)手操作能力較強(qiáng)的學(xué)生，高職志愿其實(shí)是一種不錯(cuò)的選擇。

十二、如何避免高分落榜

每年都有一些高分考生落榜。高分考生填報(bào)志愿，最忌盲目自大。有的考生自恃平時(shí)考試成績(jī)好或高考分?jǐn)?shù)高，往往是非名牌大學(xué)不報(bào)，名牌大學(xué)又非熱門專業(yè)不讀，而且還拒絕服從調(diào)劑等。結(jié)果是沒想到強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，高分之外有高分，到頭來只落了個(gè)高分落榜的結(jié)果。

事實(shí)上，除了高考狀元等極少數(shù)的考生，對(duì)絕大部分考生來講填報(bào)志愿都有一定的風(fēng)險(xiǎn)，對(duì)高分考生來講也是如此。不論第一志愿如何填報(bào)，對(duì)并列志愿同樣不能忽視，也要認(rèn)真填報(bào)，同時(shí)建議服從調(diào)劑志愿，這樣就可以避免高分落榜的命運(yùn)。如果盲目自大，過高地估計(jì)自己的實(shí)力，填報(bào)志愿輕率任性，高分也同樣有落榜的可能。

十三、低分考生如何填報(bào)志愿

對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)較差的低分段考生，在填報(bào)志愿時(shí)應(yīng)盡量避開熱門。首先一定要注意填滿包括第一批、第二批院校在內(nèi)的所有志愿。雖然低分段考生考上第一、第二批院校的可能性不大，但在高考中超水平發(fā)揮是有可能的。如果是在本科線上下徘徊的考生，重點(diǎn)是要立足于考慮和報(bào)考省屬本科的院校，這是因?yàn)樵擃愒盒５恼猩鷶?shù)量大，因此考生被錄取的機(jī)率相對(duì)較高。低分考生應(yīng)當(dāng)注意一些特殊類別的招生計(jì)劃，如定向招生，如果是少數(shù)民族，還可以注意有沒有少數(shù)民族預(yù)科計(jì)劃。因?yàn)槎ㄏ蛘猩?、少?shù)民族預(yù)科國(guó)家都規(guī)定有降分政策，如果自己符合報(bào)考條件，那么就可以享受國(guó)家的優(yōu)惠政策，也許可以上一個(gè)更為理想的學(xué)校。

十四、服從調(diào)劑增加錄取機(jī)會(huì)

在《志愿卡》〔Ⅰ〕的右上方，設(shè)有“服從調(diào)劑”欄。設(shè)置該欄，是為了增加部分考生被錄取的機(jī)會(huì)。因此，在填報(bào)志愿時(shí)，“服從”二字絕對(duì)不可忽視，特別是對(duì)競(jìng)爭(zhēng)能力較差的考生更是如此?！胺摹倍?，有時(shí)比“并列二志愿”的錄取機(jī)率還高。

需要提醒考生的是，如果確認(rèn)“服從調(diào)劑”，一方面給自己增加被錄取的機(jī)會(huì)；另一方面也接受了必須按調(diào)劑入學(xué)的義務(wù)，極有可能調(diào)劑錄取的專業(yè)與報(bào)考初衷相差甚遠(yuǎn)，對(duì)此要有心理準(zhǔn)備。在選擇所報(bào)學(xué)校的不同專業(yè)時(shí)，學(xué)校往往注意考生志愿卡上是否有“服從調(diào)劑”的意愿。為保險(xiǎn)起見，考生可把這項(xiàng)涂黑，可以增加錄取的機(jī)會(huì)。但考生若擔(dān)心錄取到不理想的專業(yè)，最好不要涂黑。

另外，“服從調(diào)劑”欄填涂時(shí)，應(yīng)做到三個(gè)“明確”：

一是“服從調(diào)劑”的“地域”、“院校及專業(yè)’填涂要明確，不可含糊不清，要明確表態(tài)，凡空白將按不服從分配對(duì)待。

二是“志愿院校專業(yè)”和“其他院校專業(yè)”填涂要明確。填報(bào)志愿時(shí)，考生愿意服從哪些院校專業(yè)的調(diào)劑就涂黑，不服從就不涂黑。三是服從批次填涂要明確。服從哪一項(xiàng)就涂黑哪一項(xiàng)，凡空白仍將按不服從分配對(duì)待。

十五、復(fù)讀考生需慎重考慮

近年來，我省不論高分考生還是一般考生中，由于錄取的學(xué)?；?qū)I(yè)不理想等原因，不少學(xué)生選擇復(fù)讀。對(duì)此，建議考生還是要慎重對(duì)待，冷靜考慮。一般成績(jī)較高，錄取的學(xué)校還比較滿意，建議不宜復(fù)讀；成績(jī)偏低，補(bǔ)習(xí)潛力大的考生，可以考慮復(fù)讀?？傊Y(jié)合自身實(shí)際情況而定。

實(shí)際上近年來是我省高考考生人數(shù)增長(zhǎng)的高峰期，報(bào)考人數(shù)增長(zhǎng)率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于錄取增長(zhǎng)率，如2004－2006年全省報(bào)考人數(shù)分別為16.3萬、20.7萬、24.8萬人，招生計(jì)劃數(shù)分別為8.2萬、10.1萬、9.7萬。對(duì)補(bǔ)習(xí)效果一般的考生來說，辛辛苦苦補(bǔ)習(xí)一年，表面上看，雖然增長(zhǎng)了幾十分，可是由于報(bào)考人數(shù)的逐年增長(zhǎng)以及國(guó)家招生規(guī)?？刂频仍蛩斐傻匿浫÷氏陆担Y(jié)果考生并沒有得到復(fù)讀的實(shí)惠。這樣，不僅浪費(fèi)了一年的時(shí)間，而且對(duì)來年的高考同樣沒有太大把握，誰能保證來年他們就不會(huì)落榜呢？所以，我們一般不主張已經(jīng)錄取的考生再選擇復(fù)讀。每年總有一些已經(jīng)被高校錄取但仍想復(fù)讀的考生，問題可能出在未錄取到自己心儀的學(xué)校和專業(yè)，究其原因也是由于志愿填報(bào)不當(dāng)造成的，如果在填報(bào)志愿時(shí)細(xì)心一點(diǎn)，冷靜一點(diǎn)，客觀一點(diǎn)，多數(shù)考生是完全可以錄取到適合自己的學(xué)校和專業(yè)的。

報(bào)志愿適合女孩子選的專業(yè)

高考志愿填報(bào)還是要跟孩子充分溝通，了解她內(nèi)心真實(shí)的想法，前兩天看了篇銳奕教育發(fā)的文章，分析了適合女孩子報(bào)考的專業(yè)，你可以搜來看看，像你女兒這種我覺得人力資源管理和市場(chǎng)營(yíng)銷都還比較合適，不過還是更深層次的溝通下比較好。

?？颇懿荒苤粓?bào)本科征集志愿

高考征集志愿只填了本科的志愿沒有填?？浦驹溉绻骷驹笇？乒嫉脑捲僖?guī)定時(shí)間內(nèi)還是可以填的。錄取的時(shí)候還是會(huì)按不同批次的錄取時(shí)間依次錄取，如果錯(cuò)過了?？七€可以考慮國(guó)際本科，或者去上海參加春季高考。