高考8百分 高考量化成績是什么

高考算分方法是怎樣的？800分以上和單科成績是什么意思？為什么潮陽那邊高考總分有8、9百分，而東莞那邊才6百多分？高考有沒有考八百分以上的，我考了800分以上能進大學，高中學校很差（高考考上二本的就百分之8），可以回家看網(wǎng)課自學嗎？高考成績單里的百分等級是干啥的。

本文導航

• 高考中分段是指多少分以上
• 為什么潮陽那邊高考總分有8、9百分，而東莞那邊才6百多分？
• 高考有800分以上嗎
• 不夠100分可以上大學嗎
• 學習成績差能考上二本嗎
• 高考量化成績是什么

高考中分段是指多少分以上

800分以上，表示他的成績要排在大概98%的考生之上。

能考到這個成績是很厲害的。

不過07年開始后，作為最后一個采用標準分計算高考成績的廣東省也改為用原始分計算了。

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用Excel 2002方便地把原始分轉(zhuǎn)化為標準分

http://www.ezit.com.cn/art/1410/20050124/207733_1.html

原始分與標準分

1.原始分的缺點

目前我國大部分地區(qū)普通高考的分數(shù)報告制度為原始分制度：一位考生某門高考課程的原始分，是他在該課程試卷上按評分標準所評得的卷面分數(shù)，其本質(zhì)是答對率。高考成績通知單是報告該生的各科原始分和由各科原始分累加而得的原始分總分。

從教育測量學觀點看，原始分制度的缺點主要有：原始分制度沒有揭示考生成績在考生團體成績中的位置；由于各科命題難度不同，導致各科原始分之間不能直接比較，造成分數(shù)解釋上的困難；各科原始分相加不合理。由于各科試卷難易的不同，試卷易(難)的學科得分易(難)，可知各科中的每1分的分值是不等的，把各科分值不等的原始分累加得到總分，正如把各種不同幣制的錢直接相加是不合理的。

2.標準分制度更科學

標準分制度是根據(jù)教育測量學理論建立的一套有關(guān)分數(shù)報告、分數(shù)解釋和分數(shù)使用的制度。它向考生報告各科標準分及百分等級，報告總分(改稱綜合分)的標準分、百分等級。各科標準分及百分等級獲得方法是：

(1)把考生各科的原始分在全省考生所屬類別團體(如理工類、文史類)中從高到低排序；

(2)算出每一個原始分以下的考生占團體考生總數(shù)的百分比，即百分等級；

(3)由每個原始分的百分等級查正態(tài)分布表，找出它在正態(tài)分布表中對應(yīng)的正態(tài)分數(shù)；

(4)按正態(tài)分數(shù)給出標準分：如果正態(tài)分數(shù)是正態(tài)分布的平均值，則報告該原始分的標準分為500分，如果正態(tài)分數(shù)比正態(tài)分布的平均值大1個標準差，則報告該原始分的標準分為600分，比平均值小1個標準差，則其標準分為400分。一般地，正態(tài)分數(shù)距離正態(tài)分布平均值±X個標準差時，其標準分為500±100X分，按正態(tài)分布原理，規(guī)定標準分在100～900分之間；

(5)考生的綜合分是反映每位考生各科綜合水平的指標，它的獲得方法是把考生各科的標準分相加后，按其和的大小從高到低排序，和上述方法一樣確定其百分等級和標準分。

標準分制度有以下幾個特點：

(1)標準分的大小，既表明考生水平的高低，也表明該生在考生團體中的位置的高低，考生可據(jù)綜合分的百分等級對照錄取率知道自己是否上各批最低錄取控制分數(shù)線，可錄取到哪類學校；

(2)各科標準分都表示考生各科在同一團體中的位置，故可據(jù)標準分大小直接比較考生的各科成績水平，同時還能據(jù)標準分對各中學進行該年的高考成績評價；

(3)各科標準分的參照點(超過50%考生得500分)和單位(1個標準差為100分)一樣，具有可加性。這就克服了原始分的缺陷。

為什么潮陽那邊高考總分有8、9百分，而東莞那邊才6百多分？

這個應(yīng)該是分數(shù)的計算方法不同

8、9百的應(yīng)該是用標準分算

6百的應(yīng)該是用原始分算

高考有800分以上嗎

1、全國絕大部分省份高考總分為750分，高考考生答的再好，也答不到800分以上。

2、目前高考絕大部分省份都是使用全國卷，全國卷總分為750分，而江蘇省高考總分為480分，這些省份都無法答到800分。不過最高的海南省高考總分為900分。只有海南省高考考生才有可能達到800分以上。

不夠100分可以上大學嗎

你好，大學考試滿分應(yīng)該是750分吧，

你如果考到800分的話，

不知道你是在哪兒考的。

大學考試只要考到500分以上，

就應(yīng)該可以上一個本科。

學習成績差能考上二本嗎

回家網(wǎng)課自學？”

作為一個21世紀的青少年，想必你們早就對網(wǎng)課略有所聞甚至是找到了教學能力十分過關(guān)的網(wǎng)課老師了。

昔日在辣雞學校，老師照本宣科，身邊的人不學習，所以你還是考得挺好的。就jio得自己海星吧！

是我，依舊是我，為你們操碎心的老學姐。

當你遇到了優(yōu)秀的網(wǎng)課老師，當你聽到了如此精彩有用的網(wǎng)課（比如平哥），你不由地震驚！

天吶！世界上還有講課這么好的老師！天啊！這種課還可以這么講！怎么這么有干貨！怎么這么有用！我早遇到這種老師指不定我都清北了！

再回頭看看學校老師……

嗯，沒有對比就沒有傷害。

就像當你泳有過吳彥祖一般帥氣優(yōu)秀的男盆友后，你很難再去接受王寶強。

在學校，高三的快節(jié)奏和高強度的學習似乎擠壓了網(wǎng)課的時間，使你聽網(wǎng)課變得匆促不堪……要么壓根兒沒空聽，要么聽完了沒有時間吸收再反饋，要么聽完了沒有時間刷題……加上學校老師劃水劃得又實在是過分…一邊是才藝雙馨的網(wǎng)課老師，一邊是照本宣科的學校老師，你不由想：高考就這么一次，不如我們來搞發(fā)大的，我們回家學習！

很好，少年，你很有勇氣。

我不能直接幫你做出選擇。

我當初也面臨著相同的處境，作為一個過來人，我可以給你們幾個衡量的標準，給你們提供下參考意見。

1.是否內(nèi)心強大且耐得住寂寞

首先，回家看網(wǎng)課自學并不是你想象中的那么簡單。回家意味著你一個人承擔所有。在學校，不管你的學校多差，在身邊有幾十多個同學和你一起學習，你明白自己不是孤軍奮戰(zhàn)。不要小看同學的力量，人是群體動物，很多時候堅持下去的力量來源之一就是身邊氛圍的帶動。當你一個人在家里學習過久，缺乏正常的社交，你會脫離原來的生活軌道，甚至會陷入抑郁。網(wǎng)課帶來的交際經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)的延遲和面對面交流的缺乏在高三重壓下顯得不值一提。在我高三自學的中后期，我已經(jīng)陷入了抑郁狀態(tài)，每天都過得很壓抑導致機械的學習。那時候帶給我最大的痛苦不是學習的辛苦，而是屢次情緒的崩潰。你需要內(nèi)心十分強大，才能扛住自學過程中的情緒壓力和孤獨寂寞。

問問自己，若你自學一段時間后成績反而下降，被迫回校后被老師釘在恥辱柱上，你是否能承受這種壓力？如果不能，答案顯而易見了。

2.是否會合理安排時間且有合理的學習規(guī)劃

你是否可以合理分配你每天的學習時間，平衡六科的發(fā)展？是否有一個合理的學習規(guī)劃？多長時間學習這科，六科最后將會達到什么水平，能實現(xiàn)的可能性有多少。這些都是你必須考慮充分的事情。

高考量化成績是什么

得出該考生以下的考生占考生總數(shù)的比例。

如某考生物理高考成績?yōu)?90分，查表690分對應(yīng)的比例為0.97127998(即97.127998%)，若該生為某省理工類考生，理工類考生數(shù)為9724人，則他超過9445人。

比他分數(shù)高的考生約有279人(算法：9724×(1-0.97127998))，這樣我們很容易看出考生在全體考生中的位置，較精確地刻劃了考生在團體中的水平。

百分等級

優(yōu)點

1、容易計算，容易解釋，甚至外行人也能理解。

2、對于各種被試和各種測驗普遍適用。

缺點

1、缺少相等單位屬于順序量表。

2、測驗分數(shù)的分布通常呈正態(tài)曲線，中間密集兩端分散而百分等級的分布呈長方形，因此接近中數(shù)或分配中間的原始分數(shù)的差異在轉(zhuǎn)換成百分等級時往往被夸大而接近分數(shù)兩端的原始分數(shù)差異轉(zhuǎn)換成百分等級后則被大大縮小。

以上內(nèi)容參考;百度百科——標準分、百度百科——百分等級