高考第四題 2012浙江數(shù)學(xué)高考題

2009山東高考語(yǔ)文第四題，湖北省2012高考理科數(shù)學(xué)選擇題第四題解析，2012年浙江高考數(shù)學(xué)題第四題 為什么選C？歷年安徽高考語(yǔ)文第四題，2016浙江高考理數(shù)第四題，哪一個(gè)命題為真，2019年江蘇高考地理第四題a答案為什么錯(cuò)？

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• 山東高考語(yǔ)文2014作文題目
• 2007年湖北高考文科數(shù)學(xué)逐題解析
• 2012浙江數(shù)學(xué)高考題
• 安徽高考語(yǔ)文模擬試卷及答案
• 2015浙江卷理科數(shù)學(xué)7題
• 2019年地理高考題全國(guó)卷三答案

山東高考語(yǔ)文2014作文題目

答案是B嗄

A句“在某些傳染病暴發(fā)初期，醫(yī)學(xué)專家最感左右為難的是，如何判斷和預(yù)測(cè)疫情的規(guī)模和發(fā)展趨勢(shì)，以便為公共決策提供更多的科學(xué)依據(jù)?！?/p>

這不是左右為難。

2007年湖北高考文科數(shù)學(xué)逐題解析

該幾何體為一圓柱，削去1/4，剩余的體積

底面面積S=πr^2=π

圓柱體積V=S*h=4π

該幾何體體積=4π-1/4*4π=3π

選擇B

2012浙江數(shù)學(xué)高考題

2012年浙江高考數(shù)學(xué)題第四題 原題是這樣的：

設(shè)a∈R ，則“a＝1”是“直線l1：ax+2y-1=0與直線l2 ：x+2y+4=0平行

因?yàn)閍=1，能推出直線l1與直線l2 平行。

若直線l1與直線l2 平行，則k1=-a/2與k2=-1/2相等，所以a=1，能推出a=1

所以選c

補(bǔ)充的：

a=1，能推出平行。

若平行，則-a/2=-1/(a+1)，有兩個(gè)解a=-2，a=1。所以a不一定要等于1

選A

安徽高考語(yǔ)文模擬試卷及答案

2010年的題目是：“交流四水抱城斜，散作千溪遍萬(wàn)家。深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花?！庇纱苏芾碓?shī)引發(fā)的思考和聯(lián)想寫一文，詩(shī)歌體除外。 “交流四水抱成斜，散作千溪遍萬(wàn)家。深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花。”這是清朝詩(shī)人阮元寫的《吳興雜詩(shī)》。詩(shī)的前兩句描述了整個(gè)城池被河流交匯環(huán)抱，城外眾多的支流小溪，流遍了千家萬(wàn)戶。你可以想象在當(dāng)時(shí)來(lái)說(shuō)，交通是何等的繁忙。城里城外車船來(lái)往穿梭，到處是濃盛的樹木，小橋到處都是，整個(gè)城市是何等的繁榮與昌盛。 但是，更值得玩味的是詩(shī)的后兩句，“深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花。”充分體現(xiàn)了莊稼人的聰明智慧。他們?cè)谏钏锓N菱，在淺水里種稻谷，在不深不淺之處種上荷藕，這樣的種植理念和做法怎能不糧滿倉(cāng)財(cái)滿袋呢。 這首詩(shī)的教育意義則在于教育人們做事要具體問題具體分析，因地制宜。2009年的以彎道為話題 寫出自己的想法的感慨 材料是關(guān)于“彎道超越”的表述。材料中介紹，彎道超越本是賽車運(yùn)動(dòng)中的一個(gè)常見用語(yǔ)，意思是指車手利用彎道超越對(duì)手。彎道是每個(gè)車手都必須面對(duì)的，相對(duì)于直道而言，彎道上困難大，變數(shù)多。過(guò)彎道時(shí)，原本領(lǐng)先的車手可能因?yàn)閺澋蓝浜?，而本?lái)落后的車手也可能利用彎道超越對(duì)手?，F(xiàn)在，這一用語(yǔ)已被賦予了新的內(nèi)涵，并被廣泛借用到政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的諸多方面。其中的“彎道”一般被理解為社會(huì)進(jìn)程中的某些變化期或人生道路上的一些關(guān)鍵點(diǎn)。這種特殊的階段充滿了各種變化的因素，極富風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)，更蘊(yùn)含著超越對(duì)手、超越自我的種種機(jī)遇。 2008年的高考的作文標(biāo)題是《帶著感動(dòng)出發(fā)》。許多學(xué)生普遍反映今年語(yǔ)文試題難度適中，特別是作文，考生大都聯(lián)系到四川地震，感覺有話可說(shuō)。 2007年的高考語(yǔ)文作文題目為《提籃春光看媽媽》。

　　今年的作文為命題作文，按照要求要寫800字。大部分考生告訴記者，這個(gè)題目對(duì)于他們來(lái)說(shuō)很好寫，有話可說(shuō)。很多對(duì)于這個(gè)題目的理解為：感恩母愛、報(bào)答母親。有的考生是從媽媽對(duì)自己從小到大的關(guān)懷、關(guān)愛來(lái)入筆，感悟母愛的偉大，而自己對(duì)于這樣一分深厚的感情要回報(bào)母親。也有的考生是從怎樣來(lái)回報(bào)母親來(lái)入筆，引到“提籃春光”，著重寫對(duì)于“春光”的理解。

2006年的安徽高考作文題如下: 社會(huì)是一本書，人是一本書，自然是一本書，父母同學(xué)都是一本書?！白x”是了解，是探索，是超越，從讀書中能夠思索、感悟和品味，以“讀”字為題寫篇作文，文體不限，800字以上。

2005年的話題作文：有一天，人們問丹麥物理學(xué)家玻爾教授：“您創(chuàng)造了一個(gè)第一流的物理學(xué)派，有什么秘訣？”不料玻爾卻回答說(shuō)：“因?yàn)槲也慌略趯W(xué)生面前顯露我的愚蠢。”聽到這個(gè)回答，大家都感到十分詫異和不解。

玻爾的回答確實(shí)出人意料，但仔細(xì)想想又在情理之中。生活中，我們常常會(huì)遇到類似的情況，請(qǐng)以“出人意料和情理之中”為話題，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。

2015浙江卷理科數(shù)學(xué)7題

看錯(cuò)了，因?yàn)閚是正整數(shù)，只有C和原命題是真

A中 若x<1時(shí)則找不到n使n<x平方

B明顯不對(duì) x隨便取一個(gè)值假如取3，那么只要n>9式子就不成立

D中 因?yàn)閤平方無(wú)最大值，所以無(wú)論x取多大，都能找到n,使n>x平方，所以此處用任意n是錯(cuò)的

關(guān)于原命題，因?yàn)閤平方無(wú)最大值，所以無(wú)論x取多大，都能找到n,使n≥x平方所以為真

C中因?yàn)槎际谴嬖?，隨便舉個(gè)例子x=4,存在n=12,使式子成立

2019年地理高考題全國(guó)卷三答案

2019年高考地理第4題答案為什么錯(cuò)？這個(gè)是去年的高考一個(gè)題目，你可以去高考網(wǎng)上查詢一下。