高考超詳解 理綜全國(guó)各地高考真題十年
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本文導(dǎo)航
- 高考數(shù)學(xué)六道大題做了兩道
- 高考滿分作文詳解
- 理綜全國(guó)各地高考真題十年
- 全國(guó)高考卷1和卷2區(qū)別
- 高考英語哪個(gè)書最好
- 高考高頻??家族e(cuò)成語分類匯編
高考數(shù)學(xué)六道大題做了兩道
loga(xy)=3
=>y=a^3/x
a>1,則x>0,所以 a^3/2a<y<a^3/a
而a<=y<=a^2
所以a^3/2a>=a ==> a>=2
高考滿分作文詳解
1、提高作文的思辨性
縱觀近幾年的高考作文試題,高考作文還是話題作文,沒有多大變化,從2004年眾多省份的高考作文試題來看,命題頗具思辨性。思辨性是話題作文話題的一個(gè)重要指導(dǎo)思想,也是話題作文應(yīng)試必須高度重視的一個(gè)寫作原則。這個(gè)寫作原則往往在平時(shí)學(xué)生的作文訓(xùn)練中被忽視,很少學(xué)生看到作文題目,會(huì)去考慮它的思辨性,2003年全國(guó)高考作文題:“感情的親疏對(duì)事物的認(rèn)知”,思辨性強(qiáng)。2004年江蘇省的高考作文題,命題也頗具思辨性:命題要求以“水的靈動(dòng),山的沉穩(wěn)”為話題,但仔細(xì)分析所給的材料,可以看出“山、水”中包含了多組對(duì)立統(tǒng)一的矛盾,山和水,靈動(dòng)和沉穩(wěn),水的靈動(dòng)和海的一色,山的沉穩(wěn)和四季的變化,透過材料的表象,可以提煉出“變化中有永恒,永恒中有變化,動(dòng)與不動(dòng),兩者和諧統(tǒng)一”的道理。那作為考生可以從哪些角度去分析話題作文的思辨性呢,以下筆者從三個(gè)方面論述這個(gè)問題。(一)提高作文思辨的辨證性 辨證性話題作文,就是要用辨證的觀點(diǎn)來看問題——全面地看問題,避免片面地看問題;聯(lián)系地看問題,避免孤立地看問題;發(fā)展地看問題,避免靜止地看問題。這類的話題作文主要體現(xiàn)在關(guān)系型的作文題目里,有些是對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系:就是各要素單一來看是對(duì)立矛盾的,但實(shí)質(zhì)上它們又相互依存、相輔相成、和諧統(tǒng)一。也可稱之為無此無彼式。如“自由與紀(jì)律”這個(gè)話題,辨證唯物主義告訴我們,沒有“自由”無所謂“紀(jì)律”,沒有“紀(jì)律”也就沒有“自由”,二者對(duì)立統(tǒng)一。當(dāng)然,根據(jù)這種關(guān)系可變通理解為:沒有紀(jì)律,就不可能有真正的自由;人要有自由,但自由要受紀(jì)律約束。再如“平凡與偉大”,從一定意義上講,這個(gè)話題可理解為:沒有“平凡”也就不會(huì)有“偉大”。還可理解為:平凡蘊(yùn)育偉大;偉大源自平凡;我們只有從平凡的點(diǎn)滴小事做起,才能構(gòu)筑偉大人格的大廈。有些是是非取舍關(guān)系:即指關(guān)系型話題的諸要素之間是一是一非、一對(duì)一錯(cuò)的關(guān)系,對(duì)它們只能有所取舍選擇。也可稱之為有此無彼式。如“偏見與關(guān)愛”,我們只能理解為“要消除偏見,勇于關(guān)愛”,若作其他理解則是不科學(xué)的。而對(duì)“自信 自滿 自負(fù)”,我們應(yīng)理解為一對(duì)兩錯(cuò)的關(guān)系,人要有自信但不能自滿和自負(fù)。.有些是并非絕對(duì)關(guān)系:即指構(gòu)成話題的諸要素之間存在著某種關(guān)系,但這種關(guān)系不是一成不變的。也可稱之為有此未必有彼式。如“信息與愚味”,咋看這題目,似乎這兩者之前沒有多大關(guān)系。其實(shí)大家都知道,任何事物都有利與弊。信息可以傳播真知,也可以散布謠言,如何分辨信息?如何用信息的兩面破除愚昧,這就具有很強(qiáng)的辨證性。因?yàn)樾畔⒕哂袃擅嫘?,這就要求我們?nèi)娴乜磫栴}。有些是并列共存關(guān)系:即指構(gòu)成話題的諸要素之間存在著一種平等并列的關(guān)系,幾個(gè)要素可以同時(shí)共存。也可稱之為有此有彼式。如“謙虛與表現(xiàn)”,對(duì)此就可詮釋為“既要謙虛待人,又要善于表現(xiàn)自己”;對(duì)“成人與成才”也要理解為“要成人,更要成才”或“先要成人,后要成才”。上面所講的2004年江蘇省的高考作文題目“水的靈動(dòng),山的沉穩(wěn)”就是有很強(qiáng)的辨證關(guān)系,如果考生不能從材料中琢磨出“變和不變”的辨證關(guān)系,便很容易走題,靈動(dòng)和沉穩(wěn)是兩個(gè)抽象的概念,考生要能透過概念,悟出“變中存不變,不變中有變”的關(guān)系,才能寫出好文章。這類的話題作文還體現(xiàn)在不是關(guān)系型的題目里,如:你怎樣看待“忍”呢,請(qǐng)以“忍”為話題寫一篇文章,對(duì)于“忍”也要辯證的看待,俗話說“小不忍則亂大謀”?!疤A相如能夠忍讓廉頗,先國(guó)家之急而后私仇,從而以寧靜平和的心態(tài)感化了廉頗,將相和睦,趙國(guó)得以爭(zhēng)霸諸侯。忍讓,顧全的是大局,著眼的是未來。在爭(zhēng)端來到眼前時(shí),隱忍能關(guān)閉糾紛之門,當(dāng)朋友之間產(chǎn)生矛盾時(shí),忍讓會(huì)滋長(zhǎng)朋友之間的友情,當(dāng)別人無意傷害你時(shí),忍一忍,說聲“沒關(guān)系”,這樣,既消除了他人的不安,又展現(xiàn)了你的寬宏大度。“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空?!比欢?,忍讓并不意味著退卻不前,或懦弱可欺,當(dāng)自己的人格,民族尊嚴(yán)受到損害時(shí),豈能容忍?又如:在上一屆奧運(yùn)會(huì)上,我國(guó)運(yùn)動(dòng)員中,不少名將失手,而黑馬卻不時(shí)殺出。前者說,壓力太大,影響了發(fā)揮;后者說,沒有什么壓力,發(fā)揮了高水平??磥?,壓力很可怕,是個(gè)壞東西。然而,人們又說,井無壓力不噴油,人無壓力輕飄飄。看來,壓力又不可少。到底應(yīng)該怎樣認(rèn)識(shí)和對(duì)待壓力呢?請(qǐng)以"壓力"為話題寫一篇文章,壓力太大,影響發(fā)揮,這是事實(shí),不容否定。這并不是對(duì)"壓力"的全盤否定,而是對(duì)"太"的否定,壓力太大不行。"沒有什么壓力"也并不是一點(diǎn)壓力沒有,參加奧運(yùn)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員不可能一點(diǎn)壓力都沒有。"井無壓力不噴油,人無壓力輕飄飄。"壓力自有其作用??磥?,就像治病的良藥必須適量一樣,壓力要適度才好。(二)提高作文思辨的深入性思辨的深入性體現(xiàn)在透過現(xiàn)象看本質(zhì),要注意現(xiàn)象與本質(zhì)的關(guān)系,要能夠揭示問題的原因,我們不要僅僅停留在表面意思上,而要從它的深層含意去洞察人生百態(tài)。
理綜全國(guó)各地高考真題十年
一張多一點(diǎn)。物理化學(xué)生物選擇題在前,你可以看一下11年和12年的高考真題,13年規(guī)格一樣。
全國(guó)高考卷1和卷2區(qū)別
1、適用地區(qū)不同
全國(guó)一卷:山西、河北、河南、安徽、湖北、湖南、江西、福建、廣東、山東、浙江。
全國(guó)二卷:重慶、陜西、甘肅、寧夏、青海、新疆、黑龍江、吉林、遼寧、內(nèi)蒙古、海南。
全國(guó)三卷:云南、貴州、四川、西藏、廣西。
2、難易程度不同
全國(guó)一卷>全國(guó)二卷>全國(guó)三卷
擴(kuò)展資料:
全國(guó)卷會(huì)比自主命題更“活”,各個(gè)學(xué)科都有不同,特別是語文,全國(guó)卷的作文題目往往更靈活,需要考生感悟。
兩種卷子至少有兩大不同:命題人構(gòu)成不同,各省自主命題卷命題人有相當(dāng)一部分是中學(xué)老師,而全國(guó)卷基本上由大學(xué)老師命題,專業(yè)化程度更高;全國(guó)卷命題人不會(huì)輕易受外界影響,會(huì)使試題更加穩(wěn)定。
使用全國(guó)卷的原因:
高考使用統(tǒng)一的卷子,是為了確保公平性、科學(xué)性和權(quán)威性,高考全國(guó)試卷將由國(guó)家教育中心組織專家命題,專家力量更強(qiáng),但都是依照同樣的考試大綱來命題的。
參考資料來源:百度百科-高考試題全國(guó)卷
高考英語哪個(gè)書最好
石家莊。新華書店有賣2020年高考英語五年。超詳解這本書的。
你建議去有關(guān)的專業(yè)書店去問問,或者是大興的興華超市應(yīng)該可以
高考高頻??家族e(cuò)成語分類匯編
呵呵
我?guī)湍阏野?/p>
誰讓我有求于你那。(*^__^*)
嘻嘻……
你哪天演講啊
這么著急
一、安之若素
1。安:安然,坦然;之:代詞,指人或物;素:平常
2。(遇到不順利情況或反?,F(xiàn)象)像平常一樣對(duì)待,毫不在意。形容面對(duì)困境毫不介意,心情平靜。
3。褒義
4。安之若素
與
隨遇而安
同:都有對(duì)環(huán)境遭遇不在意之意。
異:前者多指面對(duì)不順利的境況,人能像平常一樣;后者強(qiáng)調(diào)在任何環(huán)境中都安然自得,感到滿足,也有安于現(xiàn)狀,得過且過之意。
5。主謂式;作謂語、定語
6。真是好事多磨,經(jīng)歷了許多挫折,他的公司終于正式成立了,他也可以安之若素了。
二、不謀而合
1。謀:商量,計(jì)議;合:相符,一致。
2。事先沒有商量過,意見或行動(dòng)卻完全一致。
3。中性
4。,不謀而合強(qiáng)調(diào)的是策劃和計(jì)劃
5。作謂語、定語、補(bǔ)語;形容動(dòng)作、想法一致
6光明村委會(huì)提出,在旅游淡季積極開展果品銷售,將旅游業(yè)和果業(yè)的開發(fā)有效地結(jié)合起來,這與專家的意見不謀而合。
三、猝不及防
1。猝:突然,出其不意。
2。事情來得突然,來不及防備。
3。中性
4。形容事情發(fā)生得很突然
5。
偏正式;作謂語、定語、狀語
6。這一次風(fēng)暴來得猝不及防,造成了嚴(yán)重的損失。
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