高考雕像題 高考作文的忌諱

高考作文疑惑，江蘇高考作文 求助??！，《雕像》閱讀答案，北京大學(xué)校園里有座雕像，雕像主體是兩個(gè)螺旋狀的大寫(xiě)字母D(Democracy)和S(Science)。這是紀(jì)念以北京大學(xué)，高考將至，我從今開(kāi)始復(fù)習(xí)，至考方休。我將不耽玩樂(lè)，不獵美色。我將懸梁刺股，生死於斯。我是書(shū)桌的雕像。

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• 高考作文的忌諱
• 江蘇高考作文500字
• 五年級(jí)最凄美的雕像閱讀答案
• 中國(guó)大學(xué)奇葩雕像
• 月考勵(lì)志短篇

高考作文的忌諱

現(xiàn)在找到你最喜歡寫(xiě)的文體。其實(shí)記敘文寫(xiě)好了一樣可以拿高分，而且是比議論文高得多的分?jǐn)?shù)。但是記敘文想寫(xiě)好很難。首先，你的情節(jié)要吸引人；其次，開(kāi)頭結(jié)尾一定要點(diǎn)題，要明確告訴閱卷者你沒(méi)有寫(xiě)跑題；第三，要多寫(xiě)細(xì)節(jié)——人物的動(dòng)作、神態(tài)、環(huán)境的各種特點(diǎn)等等，少寫(xiě)人物對(duì)話；第四，回避一些敏感話題，比如愛(ài)情；第五，不要寫(xiě)成人物小傳，有些學(xué)生寫(xiě)記敘文就從自己出生開(kāi)始，寫(xiě)寫(xiě)小學(xué)，再寫(xiě)中學(xué)，最后展望未來(lái)——這是最拙劣的記敘文。

總之，你的記敘文講述的故事可以是別人的，但情感必須是自己的。作文重在表達(dá)真情實(shí)感是最終信條！

江蘇高考作文500字

《綠色生活》

海德格爾的命題“人，詩(shī)意地棲居”原存于哲學(xué)家自成一派的理論體系中，但其究竟有著豐富的可闡釋性，提及它，不同的人在頭腦中展開(kāi)的圖景也是迥異的。但對(duì)我而言，它恰恰勾勒了未來(lái)的綠色生活形態(tài)：

一片人造植物葉———凸出在像的右下角。從仿生學(xué)的角度看，喊了很多年的口號(hào)“改造自然”改為“敬畏自然”或“師法自然”更妥帖些。植物則被人類的福祉既光合作用，而弱化甚至消除光能這個(gè)作用前提，無(wú)疑將掀起一場(chǎng)綠色革命。以人造植物為首，大批仿生產(chǎn)品將騰越出世，大自然則成為技術(shù)產(chǎn)業(yè)無(wú)盡的創(chuàng)新之源。

一塊優(yōu)質(zhì)穩(wěn)定的水源地———浮動(dòng)在像的中央。“因地制宜”是都市生態(tài)建設(shè)的要旨，定量規(guī)劃上海水，努力復(fù)原天然林。黃浦江在供水隊(duì)伍中不再一枝獨(dú)秀，大容量高穩(wěn)定性水庫(kù)的建成將令市民歡欣雀躍；青蔥中隱映著勃然生機(jī)，人工林將脫掉“綠色沙漠”的惡名。

一個(gè)減量再生的循環(huán)經(jīng)濟(jì)———廢棄物處理器赫然在目。回收網(wǎng)絡(luò)連通生產(chǎn)者、商家和消費(fèi)者，政府和民間力量集合而成，將每天制造的垃圾分類填埋、焚燒、亦或再利用。吞吐電池的鴨嘴箱、清潔化肥合成機(jī)、“三廢”即時(shí)處理系統(tǒng)等推陳出新，專門(mén)繪制一幅生態(tài)地圖，使設(shè)備齊全的維護(hù)點(diǎn)明晰可查。一言以蔽之，高效輕質(zhì)的GDP將同環(huán)保比翼雙飛。

我素來(lái)喜讀科技文摘，人與自然的和諧相處與慘烈角斗，便如同兩個(gè)旋轉(zhuǎn)相扣的齒輪，在平面媒體上碾過(guò)留痕。于是又了上述所想，三面一體。暑假初放，上?？萍拣^為學(xué)生深化科學(xué)與人文素養(yǎng)提供了良好的環(huán)境，我決定去第二遭，“科技創(chuàng)造綠色生活”主題展館給“未來(lái)科學(xué)家”提供了暢想和實(shí)驗(yàn)的平臺(tái)。走近展區(qū)所設(shè)的生態(tài)小屋，竹木外構(gòu)氣質(zhì)親切，形態(tài)古拙；太陽(yáng)能內(nèi)置氣息冷峻，外現(xiàn)代化。

坐在擁有“環(huán)保內(nèi)芯”的電腦前，隨奇妙的向?qū)к浖?lái)一番操作，親手“阻止酸雨的形成”，“整治溫室效應(yīng)”。先前我儲(chǔ)備了些生態(tài)知識(shí)，卻在這里捉襟見(jiàn)肘。

我曾思索：稱科學(xué)為“真、善、美的統(tǒng)一”是否過(guò)譽(yù)？偶然的機(jī)會(huì)，在一份語(yǔ)文試卷上得到了這樣的答案：符合自然本質(zhì)、具內(nèi)在研究?jī)r(jià)值、有藝術(shù)美感，科學(xué)之真善美，正在于此。我無(wú)語(yǔ)。而科技館獨(dú)具匠心的展覽，又以一種樸素得逼人的美感，教我眼見(jiàn)為實(shí)———綠色乃萬(wàn)色。

主題展的觀者，倘沉下心來(lái)，會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的時(shí)空交錯(cuò)感。想那“人與自然”，洹古的母題，也在精神與物質(zhì)世界中被輪番地折磨，連著未來(lái)，牽絆著過(guò)去，推著現(xiàn)在。“雕刻時(shí)光”照搬電影大師塔可夫斯基的自傳名，它催人琢磨。我們揣著三分憧憬、七分憂患，游歷了一番“綠色”，而與藝術(shù)家偉大而寂寞的心靈，竟也靠近了一些。插上翅膀的想象等待成熟，“雕像”與現(xiàn)實(shí)終有相合的那一天。

五年級(jí)最凄美的雕像閱讀答案

般人在這種情況下，想到的都是自己，都會(huì)喊救命。而母親在最危急的時(shí)候，想到的不是自己，而是我。雖然一頓熱飯和20塊錢(qián)微不足道，但是在母親眼中，為了我，為了我更好的生活，他們（熱飯和20塊）卻無(wú)比的重要。從母親的遺言中，我充分的體會(huì)到了母愛(ài)的偉大與無(wú)私。

2.因?yàn)榈袼芗冶黄髽I(yè)家的故事所深深的感動(dòng)，母親高大光輝的形象在雕塑家心理縈繞不散，所以雕塑家決心雕塑出他人生中最重要的作品。而雕塑出如此生動(dòng)形象的雕像，不是那么簡(jiǎn)單的，要雕塑的傳神，必須用心的去體會(huì)，揣摩當(dāng)時(shí)的情景與母親的心境。因?yàn)槿绱?，雕塑家失眠了?/p>

3.感謝雕塑家是因?yàn)?，雕塑家通過(guò)雕像，生動(dòng)傳神的重現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的情景和母親高大光輝的形象，仿佛又看到母親，又重回到那一幕，并被其深深的感動(dòng)。

4.雕像無(wú)價(jià)，因?yàn)槟笎?ài)無(wú)價(jià)。

中國(guó)大學(xué)奇葩雕像

B
試題分析：本題考查的是新文化運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容。Democracy（德先生） Science（賽先生）指的是民主與科學(xué)，以民主與科學(xué)為兩面大旗，以《新青年》和北京大學(xué)為主要陣地掀起的思想大解放運(yùn)動(dòng)是新文化運(yùn)動(dòng)。故答案選B

月考勵(lì)志短篇

高考將至，我從今開(kāi)始復(fù)習(xí)，至考方休。我將不上網(wǎng)，不偷懶，不分心。我將不耽玩樂(lè)，不獵美色。我將懸梁刺股，生死於斯。我是教室中的雕像，寢室里的幽靈。我是喚醒黎明的鬧鐘，閃耀午夜的臺(tái)燈，守望課本的雙眼，追尋知事的靈魂。我將生命與希望獻(xiàn)給高考，日日如此，考上為止。