高考廣西語文作文題目出爐 2009廣西高考滿分作文
2008年廣西高考語文作文題目,2010年各省高考語文作文題目都有哪些,今年高考各省的語文作文題目是什么?如題 謝謝了?2107廣西語文高考作文題,2012廣西高考作文是什么?
本文導航
09年廣西高考語文作文
全國卷1:
與“抗震救災”有關的材料作文。提供了包括捐款、救援隊等六條與抗震救災有關的素材,要求考生完成作文,不限題材。
參加全國卷1的省份:河北、河南、山西、廣西
2010年全國1卷作文題目
2010年全國Ⅰ高考作文題:"貓吃魚"
漫畫作文 餐桌,許多貓吃魚,就一只貓捉老鼠,別的貓說:“有魚吃還捉老鼠?
全國Ⅱ2010年高考作文題
請以“路徑”為題目,寫一篇文章。
要求:1、自選角度,自行立意。2、除詩歌外,文休不限。3、不少于800字。
2010年高考北京作文題:仰望星空與腳踏實地
高考語文考試中,出現(xiàn)了一種新題型——閱讀延伸題
2010年高考北京作文題:仰望星空與腳踏實地。寫一個不少于800字的文章,除詩歌外,不限文體。
在今天上午結束的高考語文考試中,出現(xiàn)了一種新題型,即閱讀延伸題。該題共涉及兩篇材料,其中有一篇選自柳宗元的《宋清傳》,另外一篇選自季羨林1941年所作的《海棠花》。
山東省2010年高考作文題
山東作文:人生的一切變化,一切魅力,一切美都是由光明和陰影構成。請據(jù)以上材料寫文章。
河北省2010年高考作文題
漫畫作文:餐桌,許多貓吃魚,就一只貓捉老鼠,別的貓說:“有魚吃還捉老鼠?
海南省2010年高考作文題
《參與》
請以“參與”為題,寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。(60分)
湖南省2010年高考作文題
請以“早”為題,寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。(60分)
湖北省2010年高考作文題
今年湖北省作文題自由發(fā)揮空間大,為材料作文,沒有命題。要求考生根據(jù)一篇主題為“幻想與現(xiàn)實”的材料自由寫作,體裁不限
2010年廣東高考作文題《與你為鄰》
作文題目是《與你為鄰》:你我為鄰,相互依存。你可以是有形的,也可以是無形的。鄰,無法回避,卻可有所選擇。請你聯(lián)系自己的生活體驗和感受,以《與你為鄰》為標題寫一篇文章。不少于800字。
2010江蘇高考作文《綠色生活》
2010江蘇高考作文題為《綠色生活》。綠色,生機勃勃,賞心悅目。綠色,與生命,生態(tài)緊密相連。今天,綠色成為一種嶄新的理念,與人們的生活息息相關。請以“綠色生活”為題,寫篇作文,不少于800字,除詩歌外文體不限。
四川省高考語文題目出爐
2010四川省高考語文作文題目出爐:一個點可以構成一條線,可以構成一個平面,最后構成立體!據(jù)此自擬題目,寫一篇不少于800字的文章。
安徽省2010年高考作文題
“交流四水抱城斜,散作千溪遍萬家。深處種菱淺種稻,不深不淺種荷花?!庇纱苏芾碓娨l(fā)的思考和聯(lián)想寫一文,詩歌體除外。
2010年陜西高考作文
2010年高考陜西選用材料作文形式,共給出三則材料,大意分別是,1:把一條熱帶魚放在一個小魚缸里,它只能長到3寸大??;把它放進大魚池里,它才有可能長的很大;2、狼之所以勇猛矯健,是因為它長期生活在野外環(huán)境里;3、一位心理學家挑選了10個人,并告知他們都是有天賦的人,后來這10個人都獲得了成功,但心理學家最后坦言,他們當初其實只是普通人。
題目要求考生結合以上三段材料,自主命題,撰寫800字作文。
2010年遼寧高考作文題:幸福是_____
閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
幸福是一個永恒的話題,它真實地填充著我們的生活。
材料1 2009年11月19日中國青年報做的關于“幸福和屋子的關系”的在線調查顯示,八成中國被調查者以為“幸福和屋子有關系”,不過對此結果,日本網(wǎng)友的意見大相徑庭,約九成以上日本網(wǎng)友以為幸福和屋子沒有關系。
材料2 一位哲學家不小心掉進了水里,被救上岸后,他說出的第一句話是:呼吸是一件多么幸福的事,活著就是幸福,但為什么還有那么多的人為了“所謂的幸?!痹崴土俗约?。
材料3 有人認為:人生的幸福最淺層的是欲望、物質帶來的,欲望和物質的人生是永不能滿足的。
材料4 有人認為:每個人在追求幸福,但你不能為了追求自己的幸福而坑害了別人,甚至坑害了國家。
要求:選準角度,明確立意,自選文體,以“幸福是”為題(空線處填上你選的詞語或短語);不要脫離材料內容及含義的范圍作文,不要套作,不得抄襲。
2010年江西高考作文題:《找回童年》
江西:命題作文《找回童年》為什么要找回童年?因為現(xiàn)在社會太功利了,小朋友們壓力過大,童年早已離開。
現(xiàn)在的社會需要純真,需要找回童年。
重點關注“找回”這個動詞。
記敘議論都可以,文體要明確。
2010浙江高考作文題:角色轉化之間
傳說有的雛鳥長大后,會銜食喂養(yǎng)衰老的母鳥。人們把此現(xiàn)象稱為“反哺”。
人類社會也存在類似現(xiàn)象。年輕一代對年長一代的文化影響被稱之為“文化反哺”。千百年來,在以父輩對子輩施教為主流的正統(tǒng)傳承方式下,文化反哺猶如潛流引而不現(xiàn),但在迅疾變化的當今社會,年輕人獲得了前所未有的反哺能力。他們在科學知識、價值觀念、生活方式、審美情趣等各個方面,越來越明顯地影響著年長一代,施教者與受教者之間,角色常常發(fā)生轉換。
以“角色轉化之間”為題,可以講述故事,抒發(fā)情感,也可以發(fā)表見解。文體除詩歌外不限,字數(shù)在800字以上。
2010年重慶高考語文結束 作文《難題》
2010年重慶高考第一科——語文科目的考試結束。今年重慶的語文科目作文題為《難題》。除詩歌外,題材不限。
2010年廣西高考作文題
廣西2010年高考作文題目:根據(jù)漫畫內容寫一篇作文
漫畫內容: 餐桌,許多貓吃魚,就一只貓捉老鼠,別的貓說:“有魚吃還捉老鼠?”
2010年天津高考作文題:
話題作文《我生活的世界》,不少于800字
2010年上海高考作文題
寫作70分:根據(jù)以下材料,選取一個角度,自擬題目,寫一篇不少于800字的文章(不要寫成詩歌)。
丹麥人去釣魚會隨身帶一把尺子,釣到魚,常常用尺子量一量,將不夠尺寸的小魚放回河里。他們說:“讓小魚長大不更好嗎?”兩千多年前,我國孟子曾說過:“數(shù)罟不入洿池,魚憋不可勝食也?!币馑际?,不要用細密的漁網(wǎng)在池塘里捕撈小魚,這樣才會有更多的魚。
實際上,其中的道理也貫穿在我們現(xiàn)實生活中的許多方面。
2010年寧夏高考作文題
2010年普通高等學校招生考試寧夏卷作文題。
材料為:三個男同學去打籃球,路上遇到一個乞討的小女孩,女孩在地上用粉筆寫著“我因為出來旅游錢包被偷,請資助我”。其中一名男孩給了女孩10元錢。另兩名男孩說這個男孩上當了,因為出來旅游不會帶著粉筆。另一則材料是:某一煤礦發(fā)生透水事故,幾天后,救護隊員找到了遇難者的尸體,在一個叫聶文清的礦工身旁,他們發(fā)現(xiàn)了一頂用粉筆寫有遺言的安全帽,上面寫著:“骨肉親情難分舍,欠我娘200元,欠鄧曙華100……”。
自擬題目自選角度,以誠信和善良為題寫一篇作文
2010年福建高考作文題
2010年福建高考作文是根據(jù)《格林童話》的誕生故事命題的材料作文。
材料說的是格林兄弟認為民間傳說與人文歷史有關,但是當他們收集很多傳說后又找不到確切的關系而作罷,后來一個朋友偶然發(fā)現(xiàn)他們整理的東西,并聯(lián)系出版社出版,這就是最后的《格林童話》。
全國各地2022高考語文作文題目
2010年全國Ⅰ高考作文題:"貓吃魚" 漫畫作文 餐桌,許多貓吃魚,就一只貓捉老鼠,別的貓說:“有魚吃還捉老鼠? 全國Ⅱ2010年高考作文題 請以“路徑”為題目,寫一篇文章。 要求:1、自選角度,自行立意。2、除詩歌外,文休不限。3、不少于800字。 2010年高考北京作文題:仰望星空與腳踏實地 高考語文考試中,出現(xiàn)了一種新題型——閱讀延伸題 2010年高考北京作文題:仰望星空與腳踏實地。寫一個不少于800字的文章,除詩歌外,不限文體。 在今天上午結束的高考語文考試中,出現(xiàn)了一種新題型,即閱讀延伸題。該題共涉及兩篇材料,其中有一篇選自柳宗元的《宋清傳》,另外一篇選自季羨林1941年所作的《海棠花》。 山東省2010年高考作文題 山東作文:人生的一切變化,一切魅力,一切美都是由光明和陰影構成。請據(jù)以上材料寫文章。 河北省2010年高考作文題 漫畫作文:餐桌,許多貓吃魚,就一只貓捉老鼠,別的貓說:“有魚吃還捉老鼠? 海南省2010年高考作文題 《參與》 請以“參與”為題,寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。(60分) 湖南省2010年高考作文題 請以“早”為題,寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。(60分) 湖北省2010年高考作文題 今年湖北省作文題自由發(fā)揮空間大,為材料作文,沒有命題。要求考生根據(jù)一篇主題為“幻想與現(xiàn)實”的材料自由寫作,體裁不限 2010年廣東高考作文題《與你為鄰》 作文題目是《與你為鄰》:你我為鄰,相互依存。你可以是有形的,也可以是無形的。鄰,無法回避,卻可有所選擇。請你聯(lián)系自己的生活體驗和感受,以《與你為鄰》為標題寫一篇文章。不少于800字。 2010江蘇高考作文《綠色生活》 2010江蘇高考作文題為《綠色生活》。綠色,生機勃勃,賞心悅目。綠色,與生命,生態(tài)緊密相連。今天,綠色成為一種嶄新的理念,與人們的生活息息相關。請以“綠色生活”為題,寫篇作文,不少于800字,除詩歌外文體不限。 四川省高考語文題目出爐 2010四川省高考語文作文題目出爐:一個點可以構成一條線,可以構成一個平面,最后構成立體!據(jù)此自擬題目,寫一篇不少于800字的文章。 安徽省2010年高考作文題 “交流四水抱城斜,散作千溪遍萬家。深處種菱淺種稻,不深不淺種荷花?!庇纱苏芾碓娨l(fā)的思考和聯(lián)想寫一文,詩歌體除外。 2010年陜西高考作文 2010年高考陜西選用材料作文形式,共給出三則材料,大意分別是,1:把一條熱帶魚放在一個小魚缸里,它只能長到3寸大小;把它放進大魚池里,它才有可能長的很大;2、狼之所以勇猛矯健,是因為它長期生活在野外環(huán)境里;3、一位心理學家挑選了10個人,并告知他們都是有天賦的人,后來這10個人都獲得了成功,但心理學家最后坦言,他們當初其實只是普通人。 題目要求考生結合以上三段材料,自主命題,撰寫800字作文。 2010年遼寧高考作文題:幸福是_____ 閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分) 幸福是一個永恒的話題,它真實地填充著我們的生活。 材料1 2009年11月19日中國青年報做的關于“幸福和屋子的關系”的在線調查顯示,八成中國被調查者以為“幸福和屋子有關系”,不過對此結果,日本網(wǎng)友的意見大相徑庭,約九成以上日本網(wǎng)友以為幸福和屋子沒有關系。 材料2 一位哲學家不小心掉進了水里,被救上岸后,他說出的第一句話是:呼吸是一件多么幸福的事,活著就是幸福,但為什么還有那么多的人為了“所謂的幸?!痹崴土俗约?。 材料3 有人認為:人生的幸福最淺層的是欲望、物質帶來的,欲望和物質的人生是永不能滿足的。 材料4 有人認為:每個人在追求幸福,但你不能為了追求自己的幸福而坑害了別人,甚至坑害了國家。 要求:選準角度,明確立意,自選文體,以“幸福是”為題(空線處填上你選的詞語或短語);不要脫離材料內容及含義的范圍作文,不要套作,不得抄襲。 2010年江西高考作文題:《找回童年》 江西:命題作文《找回童年》為什么要找回童年?因為現(xiàn)在社會太功利了,小朋友們壓力過大,童年早已離開。 現(xiàn)在的社會需要純真,需要找回童年。 重點關注“找回”這個動詞。 記敘議論都可以,文體要明確。 2010浙江高考作文題:角色轉化之間 傳說有的雛鳥長大后,會銜食喂養(yǎng)衰老的母鳥。人們把此現(xiàn)象稱為“反哺”。 人類社會也存在類似現(xiàn)象。年輕一代對年長一代的文化影響被稱之為“文化反哺”。千百年來,在以父輩對子輩施教為主流的正統(tǒng)傳承方式下,文化反哺猶如潛流引而不現(xiàn),但在迅疾變化的當今社會,年輕人獲得了前所未有的反哺能力。他們在科學知識、價值觀念、生活方式、審美情趣等各個方面,越來越明顯地影響著年長一代,施教者與受教者之間,角色常常發(fā)生轉換。 以“角色轉化之間”為題,可以講述故事,抒發(fā)情感,也可以發(fā)表見解。文體除詩歌外不限,字數(shù)在800字以上。 2010年重慶高考語文結束 作文《難題》 2010年重慶高考第一科——語文科目的考試結束。今年重慶的語文科目作文題為《難題》。除詩歌外,題材不限。 2010年廣西高考作文題 廣西2010年高考作文題目:根據(jù)漫畫內容寫一篇作文 漫畫內容: 餐桌,許多貓吃魚,就一只貓捉老鼠,別的貓說:“有魚吃還捉老鼠?” 2010年天津高考作文題: 話題作文《我生活的世界》,不少于800字 2010年上海高考作文題 寫作70分:根據(jù)以下材料,選取一個角度,自擬題目,寫一篇不少于800字的文章(不要寫成詩歌)。 丹麥人去釣魚會隨身帶一把尺子,釣到魚,常常用尺子量一量,將不夠尺寸的小魚放回河里。他們說:“讓小魚長大不更好嗎?”兩千多年前,我國孟子曾說過:“數(shù)罟不入洿池,魚憋不可勝食也?!币馑际?,不要用細密的漁網(wǎng)在池塘里捕撈小魚,這樣才會有更多的魚。 實際上,其中的道理也貫穿在我們現(xiàn)實生活中的許多方面。 2010年寧夏高考作文題 2010年普通高等學校招生考試寧夏卷作文題。 材料為:三個男同學去打籃球,路上遇到一個乞討的小女孩,女孩在地上用粉筆寫著“我因為出來旅游錢包被偷,請資助我”。其中一名男孩給了女孩10元錢。另兩名男孩說這個男孩上當了,因為出來旅游不會帶著粉筆。另一則材料是:某一煤礦發(fā)生透水事故,幾天后,救護隊員找到了遇難者的尸體,在一個叫聶文清的礦工身旁,他們發(fā)現(xiàn)了一頂用粉筆寫有遺言的安全帽,上面寫著:“骨肉親情難分舍,欠我娘200元,欠鄧曙華100……”。 自擬題目自選角度,以誠信和善良為題寫一篇作文 2010年福建高考作文題 2010年福建高考作文是根據(jù)《格林童話》的誕生故事命題的材料作文。 材料說的是格林兄弟認為民間傳說與人文歷史有關,但是當他們收集很多傳說后又找不到確切的關系而作罷,后來一個朋友偶然發(fā)現(xiàn)他們整理的東西,并聯(lián)系出版社出版,這就是最后的《格林童話》。
2022高考作文題公布廣西
今年高考新課標卷Ⅰ作文是以漫畫為材料的作文。漫畫是一種諷刺性、批評性或幽默性的圖畫。畫家從生活現(xiàn)象中取材,通過夸張、比喻、象征等手法來諷刺、批評或表揚某些人和事。漫畫多取材于社會現(xiàn)實和熱點問題,具有強烈的時代感和現(xiàn)實性?! ☆}中漫畫由兩幅畫面組成。第一幅:畫面上左右各有一個學生,手里拿著帶有考試分數(shù)的試卷。左邊學生試卷上標明100分,面帶微笑,而且右臉上還有一個家長或老師的親吻以示表揚與肯定。而右邊學生試卷上的分數(shù)是55分,神情沮喪,臉上挨了耳光,說明他受到了懲罰。第二幅:仍然是由兩幅畫面組成,可左邊學生手里的分數(shù)變成了98分,臉上印記隨之變成了耳光,神情落寞。與此形成鮮明對比的是右邊的學生試卷上的分數(shù)變成了61分,臉上的印記換成了親吻,喜悅之情溢于言表?! ∽筮厡W生學習成績盡管起點很高,但有了一點兒退步,就受到家長的懲罰;右邊學生成績盡管起點較低,但有了一點兒進步,也受到家長的獎賞。題中漫畫意在說明,在家長或老師眼中,學生的優(yōu)秀與否全看考試的分數(shù),唯分數(shù)是論。這種看法實際上是非常片面的,不能客觀真實地對學生給予準確的評價,也嚴重影響了青少年身心健康發(fā)展,不利于他們的茁壯成長??梢哉f,今年的新課標卷Ⅰ作文具有很強的現(xiàn)實性,貼合學生的生活實際,學生寫起來有切身體會,有話可說,有真情實感,避免了寫作假大空,無病呻吟。學生在寫作時可以由結果追溯原因,揭示事件的本質;由圖畫到生活,把握漫畫的寓意。闡明應試教肓過于看重分數(shù)給學生造成的種種傷害,分析其弊病,提出解決問題的方法?! 懽鲿r還可以聯(lián)系現(xiàn)實,由此及彼,呼吁我們不要扭曲對孩子的教育,不以分數(shù)論英雄,不要把分數(shù)的高低當做衡量學生好壞的唯一標準,讓教育回到以人為本的軌道上來,樹立健全的成才觀,把素質教育,人文教育,生命教育落到實處。
2009廣西高考滿分作文
12年高考的作文,我就是以甩掉多余顧慮,勇敢往前沖為立意寫的