教研與高考 考研輔導班網(wǎng)課和面授哪個好
教研考研什么意思？很多培訓班都在說這個？教研對教師有什么意義？教研和教務有什么區(qū)別？
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考研輔導班網(wǎng)課和面授哪個好
就是針對各種考試，對教學、考試、考試政策的研究，
根據(jù)各種政策改革，考試出題情況，多年經(jīng)驗，才能進行研究，通過了這些研究，才能有比較好的授課，能讓學生高高分。
一般針對中考、高考，教研、考研很重要，所以教育機構都在宣傳這個，
就看誰做的好了。這方便做得好的才是好學校。
教研的目的與意義
說實話,其實校本研究就是對教師綜合能力的考察.綜合能力,也就是你對任教校本課程的理解和應用.從選擇課題,到應用教學的全課程.
從另外一方面說,校本課程的開設也增加了教師的負擔,特別是中高考科目的教師,在教學之余還要承擔這樣繁重的任務.
教研成績是什么意思
1、定義不同
教研：研即教育研究。是指總結教學經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)教學問題，研究教學方法。教研公理有先有鉆研而后有教研和教研促進鉆研。
教務：解釋為有關教學活動的行政事務。
2、分類不同
教研：教研可以發(fā)生在現(xiàn)實中的某個地方，也可以發(fā)生在互聯(lián)網(wǎng)絡空間。因此，根據(jù)教研的發(fā)生地點把教研劃分為實地教研和網(wǎng)絡教研。由于實地教研和網(wǎng)絡教研不存在誰比誰高級的問題，因此這種劃分是教研的分類。
教務：包括教學計劃、學生學籍、網(wǎng)上選課、課表編排、實踐安排、免修重修、考試事務、等級考試、學生成績、教學考評、畢業(yè)處理、教材管理等方面。
3、工作不同
教研：教師（教研員）獨自對課程、教材、教法的實踐，是教師（教研員）獨自對課前、課中和課后的探索，是普遍的教育教學原理、教學法與個體的學科教學內(nèi)容結合起來的應用過程。教師應對鉆研內(nèi)容作系列規(guī)劃。
教務：以“為教學服務，為師生服務，提高教學質(zhì)量”為宗旨，在教務處正副主任的領導下，認真做好各項教務工作。當好教務處主任的參謀，及時向分管領導反映師生的教學情況以及師生對學校的意見和要求。
清理好各種文件和有關教師、學生的檔案材料交學校檔案室入檔。協(xié)助教務主任按上級規(guī)定編排課表及臨時性調(diào)課，負責教務處組織的各種考試的考務工作(高考、會考、統(tǒng)測、期中考、期末考等)。統(tǒng)計好考試情況。
參考資料：百度百科-教務
參考資料：百度百科-教研
