籃子談高考 文科分?jǐn)?shù)不高怎么上一個好的學(xué)校

高考的問題，如何評價帶籃子？因為高考的分?jǐn)?shù)不高，上了一所不知名學(xué)校，大學(xué)名氣重要嘛。

本文導(dǎo)航

• 高考的困惑
• 帶籃子背后的故事
• 文科分?jǐn)?shù)不高怎么上一個好的學(xué)校

高考的困惑

數(shù)學(xué)

我是過來人了,知道高考每一門都很重要的,當(dāng)初我就是因為英語不好才考砸的,所以我很希望你能把數(shù)學(xué)學(xué)好!下面是我的一點建議:

數(shù)學(xué)是很注重思維能力的,但是每個人的思維能力又是不同的,這需要從小開始鍛煉,你已經(jīng)要面臨高考了,再去鍛煉已經(jīng)來不及了(呵呵,不要生氣哦,純屬個人看法).但是既然是對付考試那就又有別的辦法了(中國的教育就是考試制度不好).

我就拿試卷給你分析一下吧(我是江蘇的,試卷可能和你們的不一樣,但我想應(yīng)該有參考價值吧)!

首先是選擇和填空,其中只有2-5題是難題,比較難得分.其余百分之五十的題目是簡單題,只要平時把書上的概念和老師講的例題搞懂就沒有什么大問題了.然后剩下的百分之五十就需要稍微動動腦子,轉(zhuǎn)兩個彎.這就要靠平時多練,在練的基礎(chǔ)上把每一類題目的變化情況搞動,弄明白,一般有經(jīng)驗的老師都會告訴大家的.只要你肯下工夫,多做,多問,把選擇填空的百分之八十分?jǐn)?shù)拿到不是很難的事.

接下來是6道大題目,做完選擇和填空以后首先把所有大題目瀏覽一遍,然后開始做.前三題是基礎(chǔ)題,會比較簡單,但是每一題的最后一小題可能會有點難度,因為畢竟是高考嘛.碰到難做的以后先放一下先做后面的題.后面的題目都是有難度,對于基礎(chǔ)比較差的同學(xué)可能一題也做不出來,但是不要灰心,因為每一題的前面一兩題不會很難,可以試試.但是時間不要花太多.把所有題目都做過一遍以后就先把前面的選擇填空題快速的檢查一遍,因為整張試卷中這是比較好拿分的地方.能做對的地方千萬不要失分.檢查完后就把時間放到前三道大題目上,做完的話就做最后幾題難題.

數(shù)學(xué)的大題目只要會做,加上細(xì)心一點,作出來的答案都是對的.所以只要你把選擇填空和前三道大題目作出來,你的分?jǐn)?shù)就不會很低了.

英語

英語學(xué)習(xí)的六大原則

我在英語學(xué)習(xí)方面是十分幸運的。在下過硬工夫的過程中，我從未感到英語學(xué)習(xí)的單調(diào)和苦悶，也未感到英語學(xué)習(xí)有多么艱難。我讀過一些英語名家談體會的書，其中有中文譯本，也有英文原文本。這些書給了我很多啟發(fā)，使我能夠在結(jié)合自身學(xué)習(xí)英語的方法和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，總結(jié)出符合常識的學(xué)習(xí)方法，并上升到符合英語學(xué)習(xí)規(guī)律的原則。如果你能按照這些原則一步一個腳印地去做，認(rèn)認(rèn)真真地去學(xué)習(xí)和體味，那么你就定能學(xué)好英語。

英語學(xué)習(xí)應(yīng)遵循以下六大原則。這些原則都是"常識"性的。正如美國總統(tǒng)林肯所說：一個人必須依據(jù)語言、邏輯和"簡單的常識"來決定問題和建立自己的行動計劃。在學(xué)習(xí)英語的過程中，你按照常理去做，你就可能成功。你違背了常理，就不可能成功。當(dāng)然，成功與否還取決于你的"努力"。

這一次，你若按照常理去做，并且下工夫，那你就要成功了！

（一）簡單原則

學(xué)習(xí)英語：從簡單的開始

運用英語：簡單－好、更簡單－更好、最簡單－最好

上大學(xué)的時侯，英語老師讓我們大量閱讀英語。有些同學(xué)就借來原著，第一頁看下來就有20幾個生詞，第二頁還有20幾個……到了第五頁已不知道第一頁所云；到了第十頁已不知道前九頁講的是什么。閱讀變得異常艱難和單調(diào)，體會不到有任何收獲，讀英語原著變成了查英語詞典、記憶生詞的過程，變成個苦差事。因此很少有人能堅持下去，就放棄了。其中有人又做了第二次努力，結(jié)果還是放棄。原因何在？我想它違背了"循序漸進(jìn)"的常理。

所謂"循序漸進(jìn)"就要求你從"簡單"開始。學(xué)習(xí)、使用英語都要遵守簡單原則。當(dāng)年，我碰巧是從英語簡易讀物開始的?，F(xiàn)在，書店里有好多套把原著簡寫成的"簡易讀物"。我先讀那些用500～800詞簡寫成的讀物，后來又讀用800～1500詞簡寫成的讀物，再后來就讀用1500～2500詞簡寫的作品……我能讀進(jìn)去，因為我讀懂了；讀懂的感覺特別好。當(dāng)一個人有了成就感時自信心就誕生了，并越來越強，也就產(chǎn)生了更大的興趣。外國的英語文學(xué)作品仿佛帶我走進(jìn)了一個不同的國家，一個不同的文化，一個不同的生活，結(jié)識了一些不同的朋友。在走入另樣的文化、生活、人物，風(fēng)俗的過程中就產(chǎn)生了一種強烈的神往，一種強烈的欲望。每時每刻都想讀！

只有從簡單的開始，才容易入門，才容易產(chǎn)生"興趣"，才容易把事情進(jìn)行下去。英語閱讀應(yīng)遵守"簡單原則"，聽、說、寫都應(yīng)從最簡單的開始，因為簡單原則有巨大的優(yōu)點：

1、造就成就感，培養(yǎng)自信。

2、增加興趣。

3、語言朗朗上口。

4、易于學(xué)以致用。

但是很多中國學(xué)生對簡單的語言往往不屑一顧，只求理解而不去嘗試著使用自己學(xué)到的東西。中國學(xué)生在學(xué)英語中最喜歡追求一個字--"難"。盡管學(xué)了很多難的東西，卻不會"用"。而事實上，簡單的東西如能靈活、準(zhǔn)確地使用才是真正重要的。比如從口語來說，人們并不是看一個人會說多么難的單詞，關(guān)鍵在于看他能否熟練運用最簡單的單詞、句型、語法來表達(dá)情感、思想。英語國家人們?nèi)粘Ｉ畹慕涣魇峭ㄟ^有限數(shù)量的單詞和簡單的句型來完成的。

Plain English（簡潔英語）在英語國家已成為趨勢：即在說或?qū)懹⑽臅r都力求簡單。而中國學(xué)生盡管學(xué)了很多難詞，復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，但就連用簡單詞和結(jié)構(gòu)來表達(dá)思想都做不到；有時用了很大的詞，一方面不妥，再者也很難讓別人明白。其實當(dāng)你透徹理解英語中的"小詞"，"簡單表達(dá)方式"時，才能熟練地用簡單英語交際。

當(dāng)然這并不是說"難的單詞"和"復(fù)雜句型"一點兒也不能用，或者說沒有用，我只是說應(yīng)該少用或盡量不用。但目前"簡單英語"即是"最好英語"的潮流是千真萬確的。其實你同外國人面對面交流，你就會驚喜的發(fā)現(xiàn)，他們講的英語是那么的簡單，你甚至?xí)磫栕约簩W(xué)了多年的復(fù)雜英語用處何在？

學(xué)會容易的東西，并把容易的東西融會貫通地加以運用才是英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在。

（二）量的原則

多－好，更多－更好，最多－最好

中國人學(xué)習(xí)英文，精讀、精聽、精說有余，但泛讀、泛聽遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，大量的亂說就更不夠了。沒有量的變化，怎么能有質(zhì)的飛躍？因此，中國人學(xué)習(xí)英語在注重"精"的同時，必須更加注重"泛"。比如學(xué)習(xí)英語閱讀，如果沒有讀到足夠的數(shù)量，就無法熟練地閱讀英語。若要學(xué)習(xí)聽力，那就大量地聽各種磁帶，聽英語廣播，看英語電視，看英文電影。如要學(xué)習(xí)英語口語，那就盡量多說英文。學(xué)習(xí)英語不能太急于求成，因為只有有了"量"，才能有"質(zhì)"的飛躍。

量的積累是必須的。許多人學(xué)習(xí)英語時，往往有一種誤解，認(rèn)為一本書就代表一個水平。比如，當(dāng)讀完一本初級閱讀書時，就會說"我的閱讀水平達(dá)到初級了"，學(xué)完一本高級閱讀書，便狂歡"我達(dá)到高級閱讀水平了"。剛剛讀了一本初級口語書，就認(rèn)為已有初級口語水平。讀了一本高級口語書，就認(rèn)為已有高級口語水平。其實，英語學(xué)習(xí)有一個"點－線－面"的關(guān)系。一本書只是一個點，無數(shù)本書連成一條線，更多的線形成一個面。所謂"水平"就是面的問題。就拿閱讀來說，首先要讀大量初級書。當(dāng)你讀完30本初級讀物書后，在你讀第31本初級讀物時已沒有幾個生詞，能輕松地讀懂，并進(jìn)入作者所描繪的世界時，那你就可以讀中級水平的讀物了。僅僅讀過一本初級水平的讀物，基礎(chǔ)根本沒打好，就急于讀一個更高水平的讀物，那必然就會"欲速則不達(dá)"，自然不可能學(xué)好。也就是說，無論處于何等英語水平，在相應(yīng)水平上的量的積累是必須的。英語聽力、口語、寫作的學(xué)習(xí)亦應(yīng)遵循這一原則。

語言的學(xué)習(xí)是培養(yǎng)一種感覺，而感覺要靠數(shù)量的積累來培養(yǎng)。俗話說水到渠成。同樣的道理，達(dá)到了一定的量，"語感"就產(chǎn)生了。這時應(yīng)再把感覺上升到理念，將理念融入到自己的思維中，英語就能運用自如。請注意量的積累在基礎(chǔ)階段最為重要。金字塔的魅力就在于它完美的建筑結(jié)構(gòu)。有寬廣深厚的基礎(chǔ)，才能造就塔尖的輝煌。學(xué)好英文的道理是同樣的?；A(chǔ)必須打牢，也只有在基礎(chǔ)打牢的前提下，才能學(xué)好英文。

在量的積累階段，也應(yīng)該遵循正確的學(xué)習(xí)方法。以閱讀為例，一套簡易讀物分六級，每一級有五六本，一本只有100頁左右，不超過一個星期就可以讀完一個級的讀物。你在讀的過程中，不要太多拘泥于語法，可以偶爾體會一下語法的作用，但主要精力放在理解小說的主題上。要注意，我們是在通過英語獲取信息，了解文化、生活，吸收新的思想。你要讀進(jìn)去，才能讀得快。不要研究語言，要樹立數(shù)量第一的觀念，盡量快速地讀。這樣一來，堅持讀三四個月，英語的閱讀水平就會迅速提高。

總有人問，要花多長時間才能學(xué)好英語。這問題不好回答，因為沒有衡量學(xué)好英文的標(biāo)準(zhǔn)，并且學(xué)習(xí)英語的速度也因人而異。但有一點是肯定的，那就是你必須有正確的學(xué)習(xí)英文的方法。實際上，學(xué)習(xí)英語如按照正確的方法去做，你很快就會入門。從入門到能用英語交際也就是一二年的工夫。因此，如果一直是按照正確的方法做，你很快就能學(xué)好英語。

（三）重復(fù)原則

英語有句諺語"Repetition is the mother of skills（重復(fù)是技能之母）"。你可以回憶一下你學(xué)習(xí)任何一種技能的過程。無論是游泳還是騎自行車，都是重復(fù)同一類動作的過程。 任何技能的獲得，當(dāng)然包括英語這項語言技能，均來自重復(fù)。一種事情重復(fù)多了，便產(chǎn)生了感覺和深刻的把握。因此，在發(fā)展英語技能時，也應(yīng)該遵循重復(fù)原則。比如，在閱讀時，當(dāng)你讀過20本初級讀物后，就要在這20本中找出一本自己最感興趣的來讀10遍甚至20遍。同樣的，當(dāng)你讀過20本中級水平的英語讀物后，就應(yīng)該在這20本中找出一本自己最感興趣的來讀10遍甚至20遍。學(xué)習(xí)聽力和口語也要遵守重復(fù)原則。比如說，在聽了20盤初級英語聽力磁帶后，就要在這20盤已聽過的磁帶中選出一盤，再把這盤磁帶聽上20遍。在剛開始學(xué)習(xí)英語口語時，重復(fù)原則就更為重要。因為，剛學(xué)習(xí)英語口語，背誦一些英語后，就找同伴來練，反復(fù)重復(fù)已學(xué)內(nèi)容。 "重復(fù)原則"與"量的原則"缺一不可，要有機(jī)地把兩者統(tǒng)一起來。學(xué)習(xí)英語中的任一項技能：閱讀、聽力、口語、寫作，都必須在量的原則的基礎(chǔ)上，再反復(fù)重復(fù)。英語中一定有一些你理解的很透并且已經(jīng)掌握了的單詞或句型，你可以靈活自如地使用它們來交際。請注意，這些熟練掌握了的詞和句型一定是你重復(fù)過無數(shù)遍的，這些被重復(fù)的東西已經(jīng)變成了你的一部分，因此你能把它們運用自如了。重復(fù)是人記憶的最重要途徑，重復(fù)使人準(zhǔn)確、深刻理解事物本質(zhì)、內(nèi)在規(guī)律。 量的原則要求你多讀多聽，多說多寫，強調(diào)一個"泛"字。而重復(fù)原則要求你將同一件事做很多遍，也就是強調(diào)一個"精"字。如此看來兩者相互矛盾。但是矛盾是必然存在的。我想世界上最好的東西一定是矛盾的。因為只有兩個矛盾體，才能產(chǎn)生最大的動力使主體前進(jìn)。好的英語學(xué)習(xí)方法也應(yīng)力求矛盾的統(tǒng)一。既要有數(shù)量的積累，把面鋪開，又要同時將一本閱讀書、口語書、一盤磁帶、一部電影學(xué)透徹。在量的基礎(chǔ)上把部分內(nèi)容學(xué)"精"，這是很重要的。

（四）模仿原則

語言是人們在長時間的實踐中形成的認(rèn)同符號，其運用"規(guī)則"可依。孩子學(xué)語言是個模仿的過程，他們每天模仿父母、周圍的人、電視等一切可以模仿的東西，并且模仿得越來越象，突然有一天，他們停止模仿了，并且逐漸形成融合自己個性特征的語言方式。

作為英語學(xué)習(xí)者，必須模仿已有的東西，不經(jīng)歷到位的模仿的"創(chuàng)新"意味著錯誤。創(chuàng)新源于模仿，模仿是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，模仿是創(chuàng)新的基礎(chǔ)。只有在你通過模仿，真正掌握了英語的靈魂、精髓，然后，才可能談到自己的語言風(fēng)格。

學(xué)習(xí)英語時，模仿原則是必不可少的。比如在學(xué)習(xí)語音時，要大量地重復(fù)練習(xí)音標(biāo)、單詞發(fā)音，朗讀句子和文章。而在練習(xí)過程中，盡量模仿"音標(biāo)發(fā)音和單詞發(fā)音，同時模仿句子的音調(diào)和節(jié)奏。模仿對學(xué)好語音至關(guān)重要。如果你要學(xué)習(xí)英語口語?模仿亦很重要。在學(xué)口語時，要盡量模仿你已經(jīng)讀過的東西和已經(jīng)聽過的東西。當(dāng)然，如果你模仿你已經(jīng)用"重復(fù)原則"所讀過的和所聽過的，效果就會更好。如果你要學(xué)習(xí)英文寫作，模仿的重要性更是顯而易見。你要讀各種不同類型的文章、名家的文章，重復(fù)地讀過多遍而能真正理解了后，就要一絲不茍地去模仿。模仿得越像越好，這是英語學(xué)習(xí)最基本的常識。

我的一位朋友英語口語很棒，當(dāng)他談到學(xué)口語的秘訣時，他總是說"外國人怎么說，我就怎么說；外國人怎么寫，我就怎么寫。"真可謂一語道破天機(jī)！

（五）突擊原則

若想學(xué)好英語，需要采取一個個"速戰(zhàn)速決"策略，找到"快速進(jìn)入角色"的感覺。只有這樣，才能有足夠的動力和興趣把學(xué)習(xí)堅持到底。你還記得你是如何學(xué)會騎自行車、游泳或開車的嗎？你是否是通過短時間的"大量突擊"練習(xí)才掌握這些技能的呢？學(xué)習(xí)技能的要素是一樣的，那就是去無數(shù)次的突擊訓(xùn)練。當(dāng)然，學(xué)英語或許不像學(xué)會騎自行車、游泳那么簡單，但駕馭和使用英語語言的確是掌握和培養(yǎng)一種技能。學(xué)習(xí)一種技能，突擊原則是最重要的。

我在學(xué)習(xí)英語時就運用了這種突擊強化的方法。我最初開始學(xué)習(xí)英語，先突擊英語閱讀三個月。從簡易讀物開始，堅持天天最大量地來讀。通過突擊英語閱讀，不但學(xué)到了詞匯，還熟悉了各種語法現(xiàn)象，更了解了一些西方的生活、文化和思想。緊接著，又去強化聽力，經(jīng)過三個月的聽力突擊之后，再回過頭強化英語閱讀。強化完閱讀后，再強化聽力。強化完聽力后，再強化英語口語。按照這個原則，進(jìn)行閱讀－聽力－口語－寫作的突擊強化。按照這種方法來學(xué)英語，進(jìn)步是飛快的。 英語學(xué)習(xí)從某種意義上說是強化正確意念的過程：強化單詞發(fā)音的意念，強化單詞用法的意念，強化句型的意念，強化組織思想的意念。比如，你若要突破語音，就應(yīng)該安排一段時間（比如15天）。在這15天內(nèi)，天天學(xué)語音，聽語音，模仿語音，學(xué)"死去活來"。15天之后，感覺語音有了大的進(jìn)步，掌握得差不多了就可以停下來。請注意，在模仿的同時，你還應(yīng)該把自己的語音給錄下來，認(rèn)認(rèn)真真地找出自己發(fā)音的問題，加以糾正。過一段時間后，再按照同樣的方法來突擊語音。你這樣反復(fù)突擊五到六次，你的語音定將成為最棒的。句型、閱讀、語法、聽力、口語也都要有這樣一種反復(fù)突擊強化的過程。

一個人的精力不可能總是充沛的，重復(fù)做同一件事情就會變得單調(diào)，因此就要采取間隔突擊強化的方法。英語學(xué)習(xí)的過程應(yīng)該是由一個個強化突擊階段所組成的。

（六）興趣原則

"興趣是最好的老師"，學(xué)習(xí)英語首先要有興趣并努力發(fā)展這一興趣。如果你對英語沒有興趣，那就不會有持續(xù)的干勁和動力，英語學(xué)習(xí)將很難堅持下去。反之，一旦你對英語有了興趣并努力地發(fā)展這一興趣，那么，你就會不知不覺地去做，帶著強烈的欲望去讀英語，聽英語，說英語，寫英語。你就會主動地找人去練英語，找一切可以提高你英語的機(jī)會去提高你的英語水平。不知不覺中你的英語就會提高。不知不覺中你就把英語學(xué)會了。所以"興趣"對學(xué)好英語有舉足輕重的作用。 然而，盡管知道興趣的重要性，但很少有人有意識、有步驟地去培養(yǎng)和發(fā)展自己對英語的興趣。

那么，應(yīng)如何培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)的興趣呢？

發(fā)現(xiàn)和挖掘興趣

每個人都有自己的興趣愛好。把自己的興趣與英語學(xué)習(xí)結(jié)合起來，是英語學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵條件。

我對小說很感興趣，我當(dāng)年學(xué)英語是從大量閱讀英文小說Charles Dickens（查爾斯·狄更斯）的簡寫本讀起。19世紀(jì)英國人的生活及思想情感在狄更斯的小說里得到了淋漓盡致的展現(xiàn)。進(jìn)入英語的天地，我暢游在狄更斯的世界里。不知不覺中我學(xué)到了許多語言及語言以外的東西：我不僅掌握了大量的詞匯、各種各樣的語法規(guī)則，而且對英國人的生活、文化、習(xí)俗也有了深刻的了解。

我入迷了，天天讀，從狄更斯到馬克·吐溫再到海明威，這些小說帶我進(jìn)入一個英語世界，使我在不知不覺中學(xué)會了英語。但在閱讀時，我根本不想自己正在學(xué)習(xí)英語，只是努力地讀進(jìn)去。后來，我看了大量的美國電影，電影使我著迷。我在看電影的時候，也不去想自己是不是在學(xué)英語。因為我是在興趣的驅(qū)使下做這些事情的，所以做得特別投入，大腦積極地工作，無意識的記憶效果最佳。我同意這種說法：在你沒有意識到自己在學(xué)習(xí)的時候，才是你學(xué)習(xí)得最多的時候。但請記住，前提是你正從中得到最大樂趣。

我有一個朋友很喜歡股票。他到了美國，每天24小時都有股票電視節(jié)目，他就興致勃勃地去看，但無論如何都看不懂，于是跑來問我。我對中文講述的股票行情都很困惑，更不必說英語了！于是就對他說我也不懂，但告訴了他如何學(xué)會看懂的方法。我說 ："你首先找一份報紙的商業(yè)版，然后再借助字典閱讀所有的內(nèi)容，這樣你就積累了關(guān)于股票的簡單語匯。此后，你有空就去看股票的電視節(jié)目，這些語匯很快就會從紙上活起來，出現(xiàn)在你的耳邊，再加上你有股票方面的知識，很快就能看懂那些節(jié)目了。"于是，他真的按照這個方法去做了，因為他對股票的確很有興趣。等我再去看他時，股票節(jié)目他全都看懂了，還邊看邊給我講解。另外，通過學(xué)習(xí)看電視股票的節(jié)目，他看別的英語節(jié)目時，能聽懂的也多了。

一個人如果能夠準(zhǔn)確界定自己的興趣、所愛在什么地方--特別是這個興趣與一個長遠(yuǎn)的目標(biāo)相結(jié)合，那么他實現(xiàn)自己的目標(biāo)就很簡單了。喜歡電影就看英語的，愛看小說就讀英語的，熱衷于廣播就聽英語的……只要通過英語這個媒體做他喜愛的事，他就走向了英語學(xué)習(xí)的成功之路。

興趣在"實踐"中產(chǎn)生和發(fā)展

兩個人在一起談如何學(xué)會游泳，談一會兒就煩了。但是，如果他們能到水里體會一下游泳的感覺，并努力地去學(xué)著游，他們就會漸漸愛上這項運動，一旦愛上了這件事，即使不讓他去做，他也非要做。我小的時候就很愛游泳，有的時候為了游泳甚至都逃學(xué)。

興趣就是這樣在一次次實踐中產(chǎn)生和發(fā)展的。你對一種事物的熱愛在實際運用中產(chǎn)生，并變得越來越深。如果在學(xué)英語的過程中，你能夠盡早地嘗試使用所學(xué)的英語的快感，那么你學(xué)習(xí)英語的興趣將日益增加。具體地說，就是你一開始學(xué)英語就要找機(jī)會來用英語。比如說，你剛開始學(xué)英語，就去找"老外"聊天，很快就學(xué)會口語了。還有，你想提高聽力水平，恰巧你喜歡聽新聞。那末，如果你堅持每天聽英語的新聞，很快就會把聽力提高上去。和熱愛英語的人在一起"愛"是可以相互傳遞的。如果一個人對英語充滿了熱愛與激情，與他在一起的你對英語也自然而然就產(chǎn)生喜愛。我在大學(xué)的幾個朋友有一個共同的特點：愛英語是沒有條件的。別人那種愛英語的瘋狂會使你也深深愛上英語。所以你的確應(yīng)該與喜愛英語的人交朋友，這樣，你們對英語的愛就會相互影響、變得更強烈。比如，你有幾個喜好學(xué)英語的朋友，你們就會組成英語學(xué)習(xí)小組，一起學(xué)習(xí)閱讀、口語、寫作。幾個朋友在一起，就用英語聊天，一起討論英語學(xué)習(xí)中的體會，相互問問題。如果其中的一個英語水平顯著，那么其他人都可以向他的水平看齊。當(dāng)然，水平高的也可以學(xué)習(xí)其他人的優(yōu)點。這樣一來，每人的進(jìn)步都會很快。

樹立目標(biāo)

做事想要成功，就必須樹立目標(biāo)。一旦有了目標(biāo)，你就會有足夠的時間和精力來學(xué)好英語。長遠(yuǎn)的目標(biāo)應(yīng)該把學(xué)英語同民族的強大、祖國的發(fā)展聯(lián)在一起，同促進(jìn)世界各國人民之間的交流和理解聯(lián)在一起。當(dāng)然，還應(yīng)該有無數(shù)的短期目標(biāo)。短期目標(biāo)可以是通過一個英語考試，為了考試而拼命學(xué)習(xí)英語。短期目標(biāo)也可以是去世界上任何一個英語國家求學(xué)，在出國留學(xué)之前，你也要下工夫?qū)W習(xí)英語。短期目標(biāo)還可以到世界上各個地方去旅游，找到一份更令人滿意的工作。比如成龍，因為會英語，他不僅可以在中國拍電影，還可以到英語世界去拍，呈現(xiàn)在他眼前的是一個更加繽紛的世界。因此，一個人如果能夠通過一個具體的想象，看到自己學(xué)好英語之后的燦爛的未來，即使他學(xué)習(xí)英語有挫折，也會堅持不懈地學(xué)下去，直到學(xué)好為止。

投資增加興趣

我對美術(shù)作品很感興趣，我買的藝術(shù)品越多，我對它們的愛就越深，因為這樣我才有機(jī)會真正深入到我喜愛的東西中去："陷得越深，愛得越深"。如果你喜歡聽英文歌曲，那就去買磁帶、CD，你的興趣會隨著欣賞不同的音樂而增長。如果你喜歡英語，你就要買各種各樣的英文書籍，各種各樣的英語磁帶，各種各樣的英語報紙雜志，你還要參加不同的培訓(xùn)班，這些投資會使你找到英語的趣味性，并使你發(fā)現(xiàn)英語給你帶來的奇妙世界。當(dāng)你體味到英語內(nèi)在的趣味之后，進(jìn)入英語語言所帶來的信息世界，你的英語學(xué)習(xí)的興趣自然會提高。

綜上五條，英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是找到突破口。你喜歡閱讀，那不妨從簡易讀物開始，你喜歡歌曲，不妨就從英語歌曲聽起，你喜歡報紙，就從報紙讀起，你喜歡電影，就先看英語電影。記住，做任何事情興趣是最重要的！

語文

從自己學(xué)語文和教語文的體會和經(jīng)驗談四種語文學(xué)習(xí)的方法。

一、系統(tǒng)學(xué)習(xí)法

只有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)才能打牢自己的知識根基，形成較為完整的知識架構(gòu)，形成聯(lián)系緊密、調(diào)動迅速的知識網(wǎng)絡(luò)，才能有在此基礎(chǔ)上的對知識的運用自如，才能有創(chuàng)造和創(chuàng)新。

我們現(xiàn)行的小學(xué)、初中、高中語文教材在現(xiàn)時說來，就是一套比較系統(tǒng)的教材。語文學(xué)習(xí)首先就要把這套教材學(xué)習(xí)好，掌握好，利用好。這個完整的知識系統(tǒng)需要靠自己的努力、老師的引導(dǎo)、同學(xué)的切磋，一個長期的過程才能掌握好。這個系統(tǒng)的學(xué)習(xí)事我們整個語文學(xué)習(xí)最主要的內(nèi)容。

其次，其他各科的教材也都自有它們完整的系統(tǒng)，對其他各科知識系統(tǒng)的掌握其實也都是語文學(xué)習(xí)的內(nèi)容。語文學(xué)習(xí)的內(nèi)容是無所不包的，語文學(xué)習(xí)的外延和生活的外延相等，語文學(xué)習(xí)的內(nèi)容和整個學(xué)習(xí)的內(nèi)容相等。

另外，你還可以系統(tǒng)地讀一些書，以期對某一科、某一類有完整的系統(tǒng)的了解。例如系統(tǒng)讀一些歷史的、哲學(xué)的等等方面的書。

這樣長期以來，你才能有深厚的語文功底，深厚的文化底蘊。閱讀，洞明一切；寫作，有思想，有文采。你首先有系統(tǒng)學(xué)習(xí)的意識、意向，然后有系統(tǒng)學(xué)習(xí)的行動，才能達(dá)到理想的目標(biāo)。

二、零打碎敲法

語文學(xué)習(xí)是一個長期積累的過程，需要在生活中、學(xué)習(xí)中不斷的積累。因此，你可以利用生活中的零碎的時間去學(xué)習(xí)，看一點，記一點；同時積累一些零碎的知識，在不經(jīng)意中建造自己知識的高塔。魯迅先生就善于翻覽，各門各類的書都翻一下，隨時隨地積累自己有用的知識?！耙獙W(xué)問難，在乎點滴勤”，“聚沙成塔，集腋成裘”，微小的量的積累，會帶來質(zhì)的飛躍。對于語文學(xué)科來說，只有知識的廣博積累，才有語文聽說讀寫能力的提高；只有學(xué)富五年，才能才高八斗。

做生活的有心人，做語文學(xué)習(xí)的有心人，用零打碎敲的學(xué)習(xí)方法，可以把語文學(xué)習(xí)變成非常有趣味的事情。當(dāng)人們很隨意地學(xué)習(xí)東西的時候，依著自己的興趣學(xué)東西的時候，學(xué)習(xí)的時候，學(xué)習(xí)從來都是樂事。

三、讀寫結(jié)合法

語文學(xué)習(xí)，必須閱讀、思考、寫作結(jié)合，才有高效率。一個是閱讀伴隨寫讀書筆記，把書中最有價值的內(nèi)容記下來，同時，把自己閱讀中的新思考、新想法記下來；二是閱讀、生活伴隨寫日記，記下自己閱讀的體會、對生活的感悟。三是閱讀、生活伴隨文章的寫作，以具體規(guī)范的形式表達(dá)自己的思想，逐漸形成自己的思想體系，形成自己的文章風(fēng)格。這樣長期下來，近處，才能提高自己的語文聽說讀寫能力，遠(yuǎn)處說，才能成就事業(yè)，才能自成一家，成大家。

四、強化記憶法

俗話說“挖到籃子里才是菜”，意思是說，很多知識，你只有記住了才對自己管用。因此，必須想方法記住知識。記憶知識，可分為內(nèi)儲和外儲。記在大腦里為內(nèi)儲，記在大腦以外，書本中、讀書筆記中、日記中、摘抄本中、電腦里為外儲。大腦是儲存知識的倉庫，據(jù)科學(xué)家們講，大腦儲存記憶知識的功能開發(fā)利用不到10％，應(yīng)開發(fā)和充分利用大腦的儲存功能，記憶儲存更多的知識。但對一般人來講，大腦即使記住知識的能力是弱的，過目不忘的人畢竟是少的，很多人記住知識要靠反復(fù)的記憶，因此，要在大腦之外建立知識的倉庫，這種知識的倉庫，可以是書本、筆記、日記、摘抄本、電腦，可以是分門別類的對知識的整理，平時經(jīng)常翻看檢閱，就可以把外儲變?yōu)閮?nèi)儲，真正轉(zhuǎn)化為對自己有用的東西。很多知識只有經(jīng)過不斷的反復(fù)的強化記憶，才能在自己大腦里扎根。知識積累的多了，才能從根本提高自己的語文能力

帶籃子背后的故事

帶籃子陳義，是個保安，也是迷茫青年的精神圖騰。

帶籃子的很多金句和短視頻，因為言論驚駭，所以在B站和朋友圈都傳播得很火。他在畢業(yè)的時候曾說：大專人，大專魂，大專都是人上人。還有一句是985，211最后還不是大專生的打工仔。

帶籃子由于常年混跡于網(wǎng)吧，荒廢學(xué)業(yè)，結(jié)果當(dāng)年高考分?jǐn)?shù)差了本科線20來分。帶籃子本想著好好努力，復(fù)讀一年考個好大學(xué)，結(jié)果又跌了幾十分，最后上了大專，讀商務(wù)英語。雖說是商務(wù)英語專業(yè)，帶籃子大專在讀期間，考了多次英語四級，都沒考過英語四級。成了典型的家庭教育里的反面教材。

帶籃子獨辟蹊徑地在貼吧里靠著語音回復(fù)這個功能，模仿著快手里的精神小伙，吸引了一大批粉絲。讓帶籃子一炮而紅的，是帶籃子模仿保安的小視頻，被一些粉絲們傳到了不同的小眾微信群里，群又通過群傳播，帶籃子這個大專保安瞬間吸粉一片。

籃子一貫對初識的人很有禮貌很誠懇，于是曾某人拉他進(jìn)了曾某人自己的紅老嗨小團(tuán)體。從此籃子結(jié)識了很多紅老嗨，有了惡補“抽象文化”的機(jī)會。這也是為什么他能很快速的被帶秀tv這個排外的地方所接受。

不得不說籃子這個人運氣不錯，在從小經(jīng)歷過家庭破碎，名落孫山，等等他經(jīng)常在直播里重復(fù)的悲慘故事之后，終于否極泰來。

帶秀tv前期比較排外，這樣很不利于籃子直播吸引新的觀眾。（當(dāng)然他也會永遠(yuǎn)堅持說，不在乎人氣這些） 他直播的內(nèi)容老觀眾已經(jīng)都看膩了，在外來觀眾看起來他說點抽象四川話，整點口頭禪，指點江山比較新穎。

但畢竟這些老抽象系貼吧的人多少都會點，除此之外他只能一遍又一遍的講講自己小時候家庭的故事，講講他怎么泡妞。

文科分?jǐn)?shù)不高怎么上一個好的學(xué)校

你要先學(xué)會自我定位

自我定位即察覺情緒的出現(xiàn)，監(jiān)視情緒的變化，審視內(nèi)心的體驗。這是心理哲學(xué)領(lǐng)域，最簡單也是最難的事情，一旦完成了自我定位，其后的步驟會游刃有余；而現(xiàn)實是，多數(shù)人會受限于自身的視角，對 “自我” 產(chǎn)生誤解。

“你最近開心嗎？” 面對這個問題，你是憑內(nèi)心直覺給出答案，還是仔細(xì)回顧了近期的生活狀態(tài)而作出判斷呢。

不必急于回答，我相信超過一半的人會認(rèn)為自己是后者。這不是我的主觀的臆測，據(jù)丹尼爾 · 戈爾曼 (Daniel Kahneman) 研究證明，大腦喜歡用最不費力的方式來思考問題，并將問題替換為 “你現(xiàn)在開心嗎？” 給我們提供了一個深度思考的假象。

是不是覺得提高情商之門被就此堵住了。

不，美國心理學(xué)家塔莎 ? 歐里希 (Tasha Eurich) 強調(diào)，自我定位是一項可以被習(xí)得和提升的技能。

a. 保持對自我的質(zhì)疑

當(dāng)你感覺被冒犯時，請抽出 2 秒鐘的思考。“此刻是什么情緒；是什么導(dǎo)致了情緒的產(chǎn)生；將情緒表現(xiàn)出來是什么后果；是否承擔(dān)其結(jié)果?！?/p>

這個過程是充當(dāng)一個上帝視角的身份，不問 “為什么”，只問 “是什么”，衍生出對自己新的認(rèn)知。

b. 改變敘事方式

描述一件事時，將主觀意識改為多角色敘述，比如父母在敘述 “孩子不愿意跟我談心” 時，可從孩子的角度出發(fā)，改為“他害怕這件事讓父母知道了會挨打，所以不愿交談”。讓自己跳出情緒的圈套，在不同人的角度去挖掘事情的本質(zhì)，能深層次地審視內(nèi)心不同體驗的變化。

c. 多角度的正面反饋

要獲得清晰的自我定位，就要有足夠多的外界反饋。剔除無愛的批評者 (unloving critics) 和無批評的愛人 (uncritical lovers) ，接受他人真實的評價，你不要為這些言論感到惱火，這只是提高情商非常基礎(chǔ)的一步。

d. 學(xué)會感恩

比如在知乎里看到有啟發(fā)的回答，可以反手點個贊，感恩能讓人身心愉悅健康，也會讓他人覺得你有很高的素養(yǎng)。

2、自我管理

這里我們注重講自我情緒管理，因為這是提升情商的一大重點。實際上，情緒并沒有正負(fù)面之分，不過是人類的認(rèn)知所賦予的解讀。之所以將某些情緒稱之為負(fù)面情緒，是因為我們將其發(fā)生的起因、引發(fā)的結(jié)果判斷為 “壞事”。

比如你因為丟錢感到難過，整個人郁郁寡歡，此時你是將 “丟錢”、“郁郁寡歡” 判斷為 “壞事”，而事實上這也符合大眾的認(rèn)知，“負(fù)面情緒” 才就此產(chǎn)生。

這就是心理學(xué)家阿爾伯特. 艾利斯 (Albert Ellis) 提出的情緒反應(yīng)的 ABC 模式。

A (Activating Event) ——誘發(fā)性事件（對應(yīng)上文的丟錢）

B (Beliefs) ——個體遇到誘發(fā)性事件所抱有的信念（觀點、態(tài)度、解釋）

C (Consequences) ——結(jié)果：情緒結(jié)果（對應(yīng)上文的難過情緒），行為結(jié)果（對應(yīng)上文的郁郁寡歡），生理結(jié)果（頭疼、冒汗等）

而完整的情緒反應(yīng)應(yīng)是 ABCDF 模式，即對情緒進(jìn)行干預(yù)，從而促進(jìn)察覺，帶來反思空間。這完全符合美國心理學(xué)專家大衛(wèi) ·J· 威廉 (David J. Wallin) 提出的 “情緒雙螺旋結(jié)構(gòu)”，察覺你所理解的情緒，才能找到原本錯誤的思維模式，進(jìn)行自我管理。

D (disputing irrational beliefs) ——找出誤導(dǎo)個體的錯誤思維，進(jìn)行干預(yù)

E (effect) ——理性的觀念取代非理性想法，產(chǎn)生的效果

F (newfeeling) ——達(dá)到消除 “負(fù)面情緒” 的新心境

簡言之，A 通過 B 產(chǎn)生了 C，我們用 D 改變 A 或 B，從而產(chǎn)生 E，達(dá)到 F。要進(jìn)行有效的自我情緒管理，關(guān)鍵是要改變 A 或 B：

a. 改變 A（即改變誘發(fā)性事件），從根本上杜絕問題（防止丟錢）發(fā)生，如把錢財收好，放在不容易丟失的地方；

b. 改變 B（即改變自身信念），換個角度看看，丟錢并非一件難過的事，這件事會促進(jìn)你去省錢甚至存錢，從而改變心態(tài)。

不要太把自己當(dāng)回事。別人多看了你一眼，就覺得自己哪里做錯了； 別人微信沒有秒回復(fù)，就覺得對方討厭自己； 別人隨口說了一句，就覺得對方在說自己壞話。每天輾轉(zhuǎn)反側(cè)，總在思考別人對你的看法，結(jié)果越活越累。每個人最關(guān)注的都是自我，不要總覺得別人有那么多時間關(guān)注你?？偘炎约禾?dāng)回事，這是病，得治！不如讓自己變得遲鈍些，該怎樣就怎樣，管別人怎么看待你，做好自己就行了。2、學(xué)會降低對別人的期望值。如果你對別人的期望值是100分，那么當(dāng)他把事情辦砸了，你會很難受。但是如果你對別人的期望值是50分，那么當(dāng)他把事情辦砸了，你并不會很難受，畢竟這是你意料中的事情。運氣好點，他把你的事情辦出了滿分的效果，那么你會感到很開心。3、碰到杠精，不和他們爭論個你死我活。畢竟你費再多時間，講再多道理，杠精總有各種歪理反駁你，讓你急得跳腳。4、無論怎樣，都不給自己貼負(fù)面標(biāo)簽。有些人做不好一件事，就總喜歡給自己貼上各種負(fù)面標(biāo)簽，比如“我真失敗”“我什么事也做不好”“我真糟糕”。這種標(biāo)簽帶有永久性的意味，會讓自己一直沉浸在負(fù)面情緒中，嚴(yán)重影響自己的工作和學(xué)習(xí)狀態(tài)。所以，從今天開始，撕掉你身上的負(fù)面標(biāo)簽，告訴自己：我只是暫時沒做好一件事而已。5、不要過分強調(diào)苦難對自己的意義?？嚯y就是苦難，不會帶來成功，也不會讓人強大。真正讓人強大的，是在經(jīng)歷苦難后的反思和總結(jié)。如果沒有反思和總結(jié)，下一次還是踩中同一個坑，那又何來的成功和強大？6、做選擇時，少計較自己會得到什么，多考慮自己會失去什么。比如是否要接受一份新工作，不要總是關(guān)注薪水比之前的工作上漲了多少，而要考慮：自己是否具有做好這份工作的能力？做不好會有什么后果？這樣的風(fēng)險評估系統(tǒng)，才能讓自己每次做出最有利于自己的選擇。