張新新高考 高中數(shù)學(xué)學(xué)困生輔導(dǎo)計(jì)劃及措施

高考報(bào)選什么專業(yè)好？找第五界新概念作文大賽獲獎(jiǎng)作文《風(fēng)中密碼》，為什么要分析高一數(shù)學(xué)學(xué)困生的成？

本文導(dǎo)航

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今年高考選取什么專業(yè)最好

理科篇：

物理：記清概念與數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的融合：

學(xué)習(xí)要求與技巧：物理是一門非常重視概念的學(xué)科。從某種意義上講，在物理的學(xué)習(xí)中，記清、理解一個(gè)定理、定義的價(jià)值往往要超過做幾天的練習(xí)。從這幾年的高考物理試卷上看，許許多多看似很不好做的題目本質(zhì)上考的還是概念。

另一條對(duì)選擇物理的考生很重要的條件，就是你的數(shù)學(xué)能力。較強(qiáng)的數(shù)學(xué)能力與邏輯思維能力對(duì)物理上本來很有天分的學(xué)生因?yàn)閿?shù)學(xué)功底不夠而吃了虧，所以考生在選擇物理的時(shí)候，一定要做好充足的心理準(zhǔn)備！

相對(duì)難易指數(shù)：*****

專業(yè)可選擇面：*****

高考中必考物理的專業(yè)：計(jì)算機(jī)、電子、建筑設(shè)計(jì)、土木工程、管理信息系統(tǒng)等

化學(xué)、生物：要牢記公式，更要靈活運(yùn)用

學(xué)習(xí)要求與技巧：在化學(xué)、生物的學(xué)習(xí)中，學(xué)生記憶、理解、靈活運(yùn)用知識(shí)的能力特別重要。記憶，是指牢記化學(xué)反應(yīng)方程式。記住化學(xué)、生物試驗(yàn)的過程、步驟、現(xiàn)象、結(jié)論。

當(dāng)然，光記住一些方程式是不夠的，還需要理解。死記硬背絕對(duì)不是好的學(xué)習(xí)方法。如果能做從記憶到理解再到真正牢記的循環(huán)，能夠在牢記住各種試驗(yàn)、反應(yīng)現(xiàn)象，各種物質(zhì)的組織、結(jié)構(gòu)、作用的基礎(chǔ)上觸類旁通的話，考試中的難題往往能迎刃而解。

實(shí)際上，在高考中，絕大部分題目都是把課本上的某個(gè)知識(shí)點(diǎn)換一個(gè)方式、換一個(gè)角度表達(dá)出來的。

相對(duì)難易指數(shù)：*****

專業(yè)可選擇面：****

高考中必考化學(xué)、生物的專業(yè)：生物工程、醫(yī)學(xué)、制藥、應(yīng)用化學(xué)、農(nóng)業(yè)等

文科篇：

政治、歷史：死背不如活記，要做題更要整理筆記

大家都知道政治、歷史這些文科科目都是絕對(duì)需要“背”的，然而只是靠背而不去理解是根本學(xué)不好文科的，所以現(xiàn)在很多政治、歷史老師提出“死背不如活記”的說法。學(xué)習(xí)文科，不單單是要學(xué)生掌握單純的理論，更要學(xué)生會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際，掌握各種處理問題、分析問題、解決問題的技巧。這一切，都是單純的背誦無法得到的！

在政治、歷史的學(xué)習(xí)中，學(xué)生往往都能感覺到整個(gè)知識(shí)在點(diǎn)與點(diǎn)之間總是有某種聯(lián)系的，而只有真正找出、理解這種聯(lián)系的學(xué)生才能夠在考場(chǎng)上隨心所欲地發(fā)揮自己的能力。而要想找出這種聯(lián)系，最好的辦法莫過于整理文科筆記了。如果學(xué)生能夠在整理出筆記的基礎(chǔ)上再自己動(dòng)手做出知識(shí)體系表——把所有的知識(shí)點(diǎn)以學(xué)生自己的理解用合適的順序整理在一張大的表上，這樣無疑可以有效地梳理清楚所有的知識(shí)點(diǎn)。

相對(duì)難易指數(shù)：****

專業(yè)可選擇面：****

高考中必考政治、歷史的專業(yè)：法律、審計(jì)、新聞、中文、哲學(xué)、國(guó)際金融等

地理：擴(kuò)大知識(shí)面，注意與各科相結(jié)合

很多人說地理是文科中的理科，是因?yàn)榈乩碓诘厍蛭锢?、時(shí)區(qū)計(jì)算等方面的確很需要數(shù)學(xué)、物理等方面的知識(shí)。（不過值得高興的是，在高考中地理試卷的得分率一直很高，因?yàn)橄鄬?duì)于物理等學(xué)科而言，地理這門功課實(shí)在是沒有什么難題?。?

地理的很多知識(shí)點(diǎn)是與政治、歷史等文科科目以及物理、化學(xué)、生物等理科科目都有關(guān)聯(lián)的，比如2003年高考地理的最后一題，就幾乎可以當(dāng)作一道經(jīng)濟(jì)學(xué)試題來看。而關(guān)于地域文化、旅游等方面的題目又需要考生有比較寬的知識(shí)面。所以需要考地理的考生平時(shí)應(yīng)該特別注意多讀課外書——如《中國(guó)國(guó)家地理》、《旅行者》等，可以對(duì)地理的學(xué)習(xí)大有幫助。

相對(duì)難易指數(shù)：***

專業(yè)可選擇面：***

高考中必考地理的專業(yè)：地質(zhì)、地球物理、考古等

（注：本文中科科高考必考專業(yè)均以2003年高考3＋2X模式為準(zhǔn)）

在文與理間作出抉擇前必做的兩件事

一，盡其所能，最大限度地搜集與文科、理科有關(guān)的材料

在選擇文科、理科之前，不妨先問問自己：“什么是文科，什么是理科，文科包括哪些科目？理科呢？”如果你能夠順利地答清楚這些問題，那么可以再問問自己“文科科目可以在高考中報(bào)哪些專業(yè)，理科呢？”有沒有人曾經(jīng)告訴過你文、理科目各有那些具體的學(xué)習(xí)要求、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)技巧與重點(diǎn)呢？文、理科各需要考生具備哪些素質(zhì)呢？

在這不知道這些問題的答案前，我們勸您不要輕易地對(duì)自己“文”“理”乃至科目選擇輕易地下結(jié)論。因?yàn)槭聦?shí)上，絕大多數(shù)在文理科的選擇中沒走對(duì)適合自己道路的學(xué)生，都在后悔自己當(dāng)初什么就沒有多問一問，多想一想，把眼光放遠(yuǎn)一點(diǎn)、放寬一點(diǎn)呢？

搜集信息的目的是為了使你對(duì)你所選的科目，從內(nèi)容、知識(shí)體系到學(xué)習(xí)技巧方法甚至是將來深造方向上都有一個(gè)全面的了解。這是非常重要的，因?yàn)槟懔私饬诉@些信息，就是了解到了高中后半段學(xué)習(xí)生活乃至大學(xué)學(xué)習(xí)中的目的與方向。知道了將來要學(xué)什么，要怎么學(xué)，是否適合你等等情況，就可以減少你選擇錯(cuò)誤的概率。

同時(shí)，當(dāng)你在文理之間搖擺不定的時(shí)候，關(guān)于你所在的學(xué)校文、理甚至是單科哪一門師資力量雄厚、哪一門是學(xué)校的專長(zhǎng)等信息都可以作為你作出選擇的重要參考。

以上說的這些信息可以在班主任、任課老師、同學(xué)、高年級(jí)學(xué)長(zhǎng)那里獲得，《同學(xué)》雜志也將盡力為讀者們提供這方面的信息。

二，深入分析思考個(gè)人的愛好、特長(zhǎng)，作出最有利于自己的選擇

要想為自己找出最佳的選擇，深入分析、思考自己的特長(zhǎng)、愛好、潛質(zhì)同樣很重要。建議你自己自初中以來的成績(jī)報(bào)告單全部找出來，把物理、化學(xué)、政治、歷史等功課的以往成績(jī)放在一起比一比，哪門強(qiáng)哪門弱自然一目了然?；蛘吣部梢匀フ也徽倚睦磲t(yī)生或請(qǐng)專業(yè)人員用科學(xué)的方法測(cè)一測(cè)你究竟適合學(xué)什么，適合從事什么樣的職業(yè)，在哪一類功課上潛力最大。

但是有一點(diǎn)是每一個(gè)高中生必須注意的，那就是：文理分科的選擇是由你自己決定的。權(quán)利在你的手上。固然，老師、父母、同學(xué)、朋友的建議都會(huì)對(duì)你有很大的幫助，但是這一切決不能代替你自己做出決定——自己的前程是靠自己去走出來的。

全 國(guó) 高 校 專 業(yè) 一 覽 表

表格中專業(yè)前的代碼為其所屬一級(jí)學(xué)科的類別：01哲學(xué) 02經(jīng)濟(jì)學(xué) 03法學(xué) 04教育學(xué) 05文學(xué) 06歷史學(xué) 07理學(xué) 08工學(xué) 09農(nóng)學(xué) 10醫(yī)學(xué) 11管理學(xué)

理工農(nóng)醫(yī)類專業(yè)

08計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

05錄音藝術(shù)

08輕化工程

07電子信息科學(xué)與技術(shù)

07物理學(xué)

08包裝工程

07生物科學(xué)

07應(yīng)用物理學(xué)

08印刷工程

07生物技術(shù)

07數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)

08紡織工程

08電子科學(xué)與技術(shù)

07心理學(xué)

10中醫(yī)學(xué)

08電子信息工程

07應(yīng)用心理學(xué)

10中藥學(xué)

07信息與計(jì)算科學(xué)

07地理信息系統(tǒng)

03治安學(xué)

07光信息科學(xué)與技術(shù)

07材料物理

03偵查學(xué)

08通信工程

07應(yīng)用化學(xué)

04運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)

08生物工程

07材料化學(xué)

08冶金工程

08生物醫(yī)學(xué)工程

07化學(xué)

08金屬材料工程

08高分子材料與工程

07環(huán)境科學(xué)

08無機(jī)非金屬材料工程

08機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化

07生態(tài)學(xué)

08采礦工程

08自動(dòng)化

07資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理

08石油工程

08電氣工程及其自動(dòng)化

07地球化學(xué)

08礦物加工工程

08測(cè)控技術(shù)與儀器

07天文學(xué)

08勘查技術(shù)與工程

08熱能與動(dòng)力工程

07地質(zhì)學(xué)

08資源勘查工程

08工程裝備與控制工程

07統(tǒng)計(jì)學(xué)

10麻醉學(xué)

08工業(yè)設(shè)計(jì)

07微電子學(xué)

10針灸推拿學(xué)

08材料成型及控制工程

07理論與應(yīng)用力學(xué)

10蒙醫(yī)學(xué)

08核工程與核技術(shù)

07大氣科學(xué)

10藏醫(yī)學(xué)

08建筑學(xué)

07海洋科學(xué)

09農(nóng)學(xué)

08土木工程

07地球物理學(xué)

09森林資源保護(hù)與游憩

08城市規(guī)劃

07海洋技術(shù)

09農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境

08建筑環(huán)境與設(shè)備工程

07應(yīng)用氣象學(xué)

08農(nóng)業(yè)建筑環(huán)境與能源工程

08交通運(yùn)輸

07地理科學(xué)

08農(nóng)業(yè)電氣化與自動(dòng)化

08交通工程

08信息對(duì)抗技術(shù)

08農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動(dòng)化

08飛行技術(shù)

08工程力學(xué)

08農(nóng)業(yè)水利工程

08航海技術(shù)

08刑事科學(xué)技術(shù)

09漁洋漁業(yè)科學(xué)與技術(shù)

08船舶與海洋工程

08測(cè)繪工程

08木材科學(xué)與工程

08輪機(jī)工程

08環(huán)境工程

09園林

08水利水電工程

08安全工程

09園藝

08給水排水工程

08化學(xué)工程與工藝

09林學(xué)

08水文與水資源工程

08制藥工程

09植物保護(hù)

08港口航道與海岸工程

08油氣儲(chǔ)運(yùn)工程

08森林工程

10臨床醫(yī)學(xué)

08飛行器設(shè)計(jì)與工程

08林產(chǎn)化工

10法醫(yī)學(xué)

08飛行器動(dòng)力工程

08消防工程

10口腔醫(yī)學(xué)

08飛行器制造工程

09野生動(dòng)物與自然保護(hù)區(qū)管理

10醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)

08飛行器環(huán)境與生命保障工程

09水土保持與荒漠化防治

10基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)

08探測(cè)制導(dǎo)與控制技術(shù)

09草業(yè)科學(xué)

10預(yù)防醫(yī)學(xué)

08武器系統(tǒng)與發(fā)射工程

09動(dòng)物科學(xué)

10醫(yī)學(xué)影像學(xué)

08彈藥工程與爆炸技術(shù)

09動(dòng)物醫(yī)學(xué)

10護(hù)理學(xué)

08特種能源工程與煙藥技術(shù)

09水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)

10藥物制劑

08地面武器機(jī)動(dòng)工程

09茶學(xué)

10藥學(xué)

08服裝設(shè)計(jì)與工程

09蠶學(xué)

11工業(yè)工程

08食品科學(xué)與工程

首屆新概念作文大賽獲獎(jiǎng)名單

風(fēng)中密碼 文/劉莉娜

一

高二臨近期末的一堂生物課上，欲備鈴剛剛打響，我正把腦袋埋在胳膊里“休眠”，忽然，門被重重地推開了，生物老師帶著一陣涼風(fēng)急急地走進(jìn)教室。本來這也沒什么，任何老師推門進(jìn)來都會(huì)給沉悶的教室?guī)нM(jìn)一陣清爽的風(fēng)，但，偏偏，就在我抬起頭的時(shí)候，一股很濃的酒味撲面而來。那一瞬間對(duì)我來說，真正是一個(gè)魔法時(shí)刻——迷迷糊糊的女生，有點(diǎn)煩亂的教室，像風(fēng)一樣的老師，微微辛辣的酒味——我忽然覺得心里重重地震動(dòng)了一下，就像一枚胡桃被一下子敲開了外殼，堅(jiān)果的那種微涼清澀的淡淡香味立刻就彌滿了整個(gè)內(nèi)心那種感覺。

第一次，我抬頭認(rèn)真地打量我的生物老師。說起來他教了我也快一年了，可高二就要結(jié)束了，我還從沒有注意看過他呢，現(xiàn)在我趕快看他：他斜靠在講臺(tái)的一側(cè)，右手向后勾著淺灰色的外套，左手夾了半支煙，頭微微向后仰，眼睛瞇起來。他用北京味兒很濃的普通話說：“你們先自習(xí)，下半堂課我再講——對(duì)不起，上午被朋友硬拖去喝了點(diǎn)酒?！比缓缶蛷暮笈磐狭艘粡堃巫幼聛恚谖业恼胺?。

他坐在那里，我把生物書翻開平放在桌上，用手支著下巴繼續(xù)觀察他。他的眼睛在茶色鏡片的后面微微地閉著，眉峰輕蹙，有點(diǎn)不舒服的樣子，但是臉上干干凈凈的——并不是“不臟”的那種“干凈”，而是，而是像一個(gè)沒有張大的孩子，像一枚剛摘下來的水果，清新，爽潔，不沾一丁點(diǎn)灰塵的“干凈”。——如果不是渾身散發(fā)著酒味，我真的一點(diǎn)也看不出來他喝了酒。他的頭發(fā)應(yīng)該是新剪過的，發(fā)腳新新的樣子，讓人特別想伸手去摸一摸；清爽的短發(fā)一根一根向上微翹，不分開，也不向后梳——哪里像別的男教師甲乙丙丁‘都梳那種油光可鑒的“西裝頭”，惡心死了。

很長(zhǎng)時(shí)候，他動(dòng)也不動(dòng)一下地坐著，閉著眼，呼吸像大海的潮水，平穩(wěn)地一起一伏。下午的陽(yáng)光穿過窗玻璃灑在他臉上，輕薄透明，把周圍的空氣都變成淺金色了。我細(xì)心地看他的臉?！行┤?，在陽(yáng)光底下笑著的時(shí)候，你看不出有什么不一樣，但是，當(dāng)他們的臉背向太陽(yáng)的一剎那，馬上就變成另一個(gè)人了——這時(shí)候，淺灰色的影子正落在他的唇角，使他看起來想微微笑著的孩子，看不到壓力和不愉快，透明得幾乎炫目，在那漸漸淡去的酒味中，我心里胡桃的清香卻越來越濃——我的生物老師，他這樣子坐在我面前的時(shí)候，我覺得我是真的喜歡他了。

二

從此我開始非常注意有關(guān)他的一切。在那一段時(shí)間里，我知道他是一個(gè)多么有個(gè)性的人。他教生物，同時(shí)也是學(xué)校宣傳處的攝影師；他是某一個(gè)戶外休閑俱樂部的會(huì)員，在夏冬長(zhǎng)假的時(shí)候，就會(huì)背著折疊帳篷去登山或者探險(xiǎn)；他的圍棋下得很好；他騎一輛很威風(fēng)的金城摩托；他吸煙很厲害；他獨(dú)來獨(dú)往，有點(diǎn)玩世不恭；他有妻子，沒有小孩；他都已經(jīng)三十三歲了，可是，他多像一個(gè)剛剛開始長(zhǎng)大的男孩呀——我簡(jiǎn)直不知道，就在我的身邊，有這么一個(gè)與眾不同的人，他不拘束，會(huì)生活，他不屬于這樣一個(gè)物質(zhì)的城市，他和我見過的所有的人都不一樣！

同時(shí)，我對(duì)生物的“興趣”與日具增，我開始想方設(shè)法找一些問題去辦公室問他。生物是會(huì)考科目 ，高二會(huì)考通過就不學(xué)了，而此時(shí)此刻，會(huì)考激將來臨。每當(dāng)我踏著老舊的木頭樓梯、穿過窄窄地灰昏的樓道、走進(jìn)他的辦公室時(shí)，每當(dāng)他有點(diǎn)卷舌音的好聽的普通話在我耳邊響起時(shí)，我的心里真絕望呀。是的，絕望，就是沒有一點(diǎn)希望的意思——日子一天一天過得飛快，我就要失去他了。

三

會(huì)考的日子終于到了。

在考生物的前一天，我抱了一大本的卷子去辦公室找他。那個(gè)下午是學(xué)校專門放假讓我們自己復(fù)習(xí)的，校園里沒什么人，我的同學(xué)們應(yīng)該都在家背歷史吧。畢竟，對(duì)理科生來說，四大本歷史書實(shí)在是一個(gè)大大的打擊；而生物，因?yàn)橹挥幸粌?cè)課本，及格是不太難的。我的歷史和所有人一樣空白、陌生，可是那段時(shí)間我真的瘋了，四本歷史書看也不看一眼，一心一意只忙生物。我那時(shí)侯想，不管了，歷史就補(bǔ)考算了，但生物是一定要得A的！——要知道，高三理科不學(xué)歷史，在這種情況下隔一年再去補(bǔ)考，歷屆的通過人數(shù)只比零多一點(diǎn)——而我竟然為了生物準(zhǔn)備去補(bǔ)考?xì)v史，可見離瘋狂也不遠(yuǎn)了。

那個(gè)下午，生物辦公室里只有我們兩個(gè)，他給我講題，從三點(diǎn)一直講到六點(diǎn)。在這三個(gè)小時(shí)里，他一支接一支地燃起香煙，淡青色的煙霧在我的四面八方無聲地蕩漾啊蕩漾，偌大的辦公室里充滿了淡淡的煙草味道，有一陣子，我覺得時(shí)間都變得不明確，緩慢，稠。窗外暮色四合，他講完最后一道題目，站起來，掄了一下胳膊，用上揚(yáng)的音調(diào)說：“你知不知道——我餓死了?！蹦且凰查g，他的笑臉如孩子一般，有點(diǎn)邪氣，可是多么招人喜愛；他的眼睛，清亮的，像一匹年輕的馬的眼睛；他的眸子，透過茶色的鏡片顯出淺淺的灰色，像鴿子的翅膀那樣的灰色，它們非常溫和非常愉快，仿佛是在回憶美好的事情。我簡(jiǎn)直、簡(jiǎn)直呆住了。話都說不出一句。他看著我笑起來，他的笑沒有聲音，只是在肩那兒微微地顫動(dòng)，但那深深的笑容，就像多云天氣里一寸一寸從云層里鉆出來的陽(yáng)光一樣，使大地突然變得非常燦爛?！懊魈炷阋獣?huì)考了，”他說，同時(shí)從桌上一躍而下，向敞開的窗戶走過去。我們學(xué)校是舊時(shí)學(xué)堂改造的，所有的窗戶都是古色古香的紅漆窗棱，窗框一直低到腰那兒，顏色雖然已經(jīng)由明亮的中國(guó)紅退成了酒紅色，但仍然不失厚重，華麗，帶著紅河日下的精致，傾心演繹著上個(gè)時(shí)代的奢侈。他一直走到窗前，忽然一轉(zhuǎn)身——輕靈、敏捷——那一瞬間，他四周的空氣仿佛都被牽動(dòng)了一般，在靠近窗口的一小片迷離的暮色里旋出一圈一圈淺冰藍(lán)色的旋渦。而他站在這些炫迷的氣流中央，用清越和帶笑的聲音對(duì)我說：“你的生物一定得A的，明天。你相信我。”

那一剎那，我想，他多像風(fēng)呀。透明的。無邪的。流動(dòng)的。風(fēng)。

在他的背后，月亮已經(jīng)升上來了，天色還沒有黑盡，月亮像一張透明的薄紙?？墒悄菢訄A。他向后微仰起下巴年輕的臉龐在明亮的燈光下沒有一絲陰影，干凈，美好，笑容濃得化不開。他側(cè)過臉看一眼墻上的掛鐘，對(duì)我說：“馬上就要七點(diǎn)了，我讓你看一個(gè)奇跡——還有十秒，你來倒計(jì)時(shí)。”

我看他，他淺淺地笑著，笑容如午后的陽(yáng)光灑落在瓷的邊緣。我在心里開始數(shù)。

十。

風(fēng)從他四周的空隙吹進(jìn)來，一根一跟拂起我的眉毛，銹紅色的厚窗簾微微鼓起，我覺得一切都溫柔得說不出；

九。

星星是淡黃色的遙遠(yuǎn)的燈；

八。

深綠美麗的柏樹散發(fā)著厚重悠遠(yuǎn)的樹的辛辣氣息，在窗口一小塊特別銀亮的月光里搖曳；

七。

有一片梧桐樹葉正在落下，飄啊，飄啊，像跳舞一樣。橙色的燈光在上面一閃，一閃，而朝月亮的一邊，變成了銀色；

六。

夜色在枯了的樹和拼命向上長(zhǎng)的樹間，帶子般無聲地繞，長(zhǎng)長(zhǎng)的枝的剪影再在里面晃動(dòng)啊晃動(dòng)；

五。

樹葉相擊的畢剝聲。整個(gè)校園在靜默之中好像就要開口嘆息；

四。

靜。風(fēng)的聲音都聽得見，那聲音淡得幾乎透明，聽起來像遙遠(yuǎn)地方有許多人在唱歌，圣潔溫暖的歌。哈里咱亞；

三。

我聽見有暮歸的鳥在老式屋檐下拍打翅膀的聲音，便在心里認(rèn)定了是天使降臨的聲音；

二。

會(huì)有奇跡發(fā)生嗎？

一。

秒針“嗒”地發(fā)出柔軟的囈語(yǔ)。

——忽然地，校園里所有的路燈一齊開亮！那些燈光好像琥珀，沉香色的溫情千年如斯。在柔黃色的光流中，所有的老樓都從青灰色的夜幕中凸出黛色的輪廓來，連瓦檐上旖旎的浮雕都隱約可見。因?yàn)橐股谌チ穗s亂凋零和煙塵，掩去了屢次修復(fù)所拼搭的不和諧，歲月的痕跡隱入夜的背景，那些過去的輪廓突然栩栩如生，整個(gè)校園驀然回到昨天。

他的聲音，潮濕的，愉快的，像小雨淅淅瀝瀝滴打在水泥臺(tái)階上?！澳憧矗?，他低低地說，“時(shí)光倒流了?！?

——我一輩子一輩子也不會(huì)忘記這個(gè)魔法降臨的時(shí)候。

四

忙碌的高二的暑假里，我拿到了A等的生物成績(jī)，同時(shí)準(zhǔn)備“犧牲”掉的歷史也通過了。接著，學(xué)校先通知說高三因?yàn)楦呖肌?+X”改革，所以還要加設(shè)生物課，然后又通知我們老師會(huì)換掉，換成一個(gè)極有經(jīng)驗(yàn)也極嚴(yán)厲的女教師。我很奇怪自己竟然沒有大喜大悲的情緒波動(dòng)，真的沒有，沒有激動(dòng)，沒有失望，只是想他——

想他孩子般干凈澄明的笑容。

鴿子灰的瞳仁。

那些環(huán)繞著他的淺冰藍(lán)色暮氣，是個(gè)謎。

當(dāng)每天秒針“嗒”地靠上七點(diǎn)的那一刻，我想他想得心里發(fā)緊，那種感覺真難過，難過，以至于后來我想要哭出來。

是的，他比我大十五歲，他有妻子，他是我的老師——可是，可是，我多喜歡他。做明知道不可以卻無法停止的事情真艱難呀，我從此不做這樣的人了。

暑假怎么這樣長(zhǎng)這樣長(zhǎng)。

五

夜深了，夜走了，早晨來了。

一天天很快過去。

高三了。

加設(shè)生物。換了老師。從此他教他的高二，我忙我的高考，像兩條平行線不相交。

可是，經(jīng)常，當(dāng)我勾著腦袋一級(jí)一級(jí)走在樓梯上的時(shí)候，會(huì)莫名地猛一抬頭，沒有任何原因，那是一種感覺，仿佛有奇跡在召喚，——這時(shí)候他一定是迎面站在高幾級(jí)的臺(tái)階上，看見我發(fā)現(xiàn)他了，就立刻輕揚(yáng)唇角，露出干干凈凈的笑臉來——我最熟悉最著迷的笑臉 ——那笑容是玻璃的顏色，一點(diǎn)不張揚(yáng)，可是多么燦爛！他的愉快立刻感染了我，像干的海綿吸收清水一樣飛快，我的心里一片陽(yáng)光。

我也對(duì)他笑，眼睛彎成美好的月牙。此時(shí)此刻，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)不再如高二時(shí)候那樣容易激動(dòng)了，人有點(diǎn)累，是那種剛掙脫渾濁后的疲慵，可是很平靜。

現(xiàn)在我知道我的心是一組密碼，在他和風(fēng)一起進(jìn)門的那個(gè)高二的下午，密碼就亂了。那組數(shù)字從此變成一個(gè)玄之又玄的謎，連我自己都解不開。

也許明天我會(huì)懂，——可是明天又是另外一天了。

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