高考媽的獎(jiǎng)勵(lì) 高考娃的成績不好家長該不該干涉

孩子高考成績被屏蔽，作為父母該怎么獎(jiǎng)勵(lì)自己的孩子？家長每次孩子考試好進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，這種辦法可行嗎？孩子考上重點(diǎn)高中，作為父母需要獎(jiǎng)勵(lì)孩子嗎？

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• 高考娃的成績不好家長該不該干涉
• 孩子考試進(jìn)步如何獎(jiǎng)勵(lì)
• 孩子考上高中家長該怎么做

高考娃的成績不好家長該不該干涉

以一種輕松而又快樂的方式去獎(jiǎng)勵(lì)自己的孩子～比如說帶他們?nèi)ヂ糜?，去看這個(gè)世界，去了解世界，然后再去問孩子愿意去做什么樣的事情，喜歡什么樣的事情，陪伴他們，然后盡自己的所能滿足他們，這就足夠了～

孩子考試進(jìn)步如何獎(jiǎng)勵(lì)

前幾天，姐姐突然給我打電話，說：“孩子考了前十名，要滿足孩子的要求，給他點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)！”然后，讓我給他在網(wǎng)上訂購臺(tái)筆記本電腦。

我問姐姐：“是不是提前給孩子許諾了？”

姐姐聽了，很驚訝，說：“這不是很正常么？孩子考得好，就給他獎(jiǎng)勵(lì)！”

在姐姐看來，她為了激勵(lì)孩子好好學(xué)習(xí)，才采用這種許諾獎(jiǎng)勵(lì)的方式。甚至擔(dān)心孩子沒有了獎(jiǎng)勵(lì)的誘惑，孩子就會(huì)不好好學(xué)習(xí)。可能很多家長，都和姐姐的想法一樣。這種想法是錯(cuò)誤的。

當(dāng)下的社會(huì)，對考試非常重視。我的家鄉(xiāng)，在有些高中，每逢高考前的幾個(gè)月里，都要進(jìn)行所謂“誓師”大會(huì)。學(xué)校把孩子的理想大學(xué)，作為一種目標(biāo)激勵(lì)，來達(dá)到鞭策孩子積極努力學(xué)習(xí)的目的。把考大學(xué)，當(dāng)成“軍人在打仗一樣”的學(xué)校環(huán)境，孩子對考試能不重視么？對學(xué)習(xí)能不上心么？我想其他地方的學(xué)校環(huán)境，也不會(huì)有太大差距！在這樣的學(xué)校環(huán)境下，家長的擔(dān)心顯然是多余的。

家長都希望孩子有個(gè)好的學(xué)習(xí)成績，這是毋庸置疑的。但是，一定要注意方式。那家長為了好好學(xué)習(xí)時(shí)，都有哪些錯(cuò)誤的獎(jiǎng)勵(lì)方式呢？

物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)

物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)是家長最普遍用的方式?！澳憧嫉煤?，我就帶你去吃西餐”，“你考得好，我就給你買臺(tái)筆記本電腦”等各種各樣獎(jiǎng)勵(lì)方式，最終來說都是物質(zhì)。

物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)比較簡單、直接，但這種獎(jiǎng)勵(lì)方式卻不是一種很好的方式。想想，如果孩子確實(shí)非?？释玫揭慌_(tái)筆記本電腦，你的許諾恰恰奏效了。他會(huì)為了達(dá)到目的，努力學(xué)習(xí)，以期用一個(gè)好的成績來換取內(nèi)心的需要?？墒牵麓文?？當(dāng)他得到筆記本電腦以后，也許內(nèi)心沒有什么特別渴望得到的物質(zhì)，家長的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，還能起作用么？

現(xiàn)在，生活條件都不錯(cuò)，家長都在盡力為孩子提供好的物質(zhì)基礎(chǔ)。所以，對孩子來說，物質(zhì)需求并不缺乏，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)也變得不是那么渴求。家長用這種方式，來讓孩子好好學(xué)習(xí)，考個(gè)好成績，顯然是不可取的。

時(shí)間獎(jiǎng)勵(lì)

隨著網(wǎng)絡(luò)游戲的普及，這種與學(xué)習(xí)相沖突的“毒藥”，對孩子來說，卻有著強(qiáng)烈的吸引力。有的家長利用游戲?qū)⒆拥奈?，來和考試成績掛鉤，承諾“如果你考得好，可以讓你每周上網(wǎng)一小時(shí)!

這種方式，也許一開始是有效果的。但是，游戲的吸引力，并不是那一個(gè)小時(shí)，所能滿足的。隨著孩子玩游戲的次數(shù)增多，孩子需要更多的時(shí)間，來滿足他對玩游戲的需求。然而，這和學(xué)習(xí)是相背離的。自制力不強(qiáng)的孩子，注意力放在游戲上的次數(shù)越多，他越不愿意從上面轉(zhuǎn)移出來。孩子的內(nèi)心在學(xué)習(xí)和游戲之間起了沖突，他的成績變得更差，獲得允許上網(wǎng)的時(shí)間就會(huì)變得更少，進(jìn)入了一種惡性循環(huán)的狀態(tài)。

有些成績優(yōu)異的孩子，后來因?yàn)楸痪W(wǎng)絡(luò)游戲吸引，逃課上網(wǎng)，成績一落千丈，最后被學(xué)校開除，耽誤了大好的前程。因此，網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)⒆觼碚f，誘惑力足夠大，用它來作為考試的獎(jiǎng)勵(lì)，并不是個(gè)很明智的選擇。

過分的口頭獎(jiǎng)勵(lì)

“你真棒！”，“你真聰明！”這種沒有質(zhì)量的口頭獎(jiǎng)勵(lì)，不要太多。如果孩子的學(xué)習(xí)成績不好，當(dāng)他取得一些進(jìn)步的時(shí)候，家長要及時(shí)給予孩子肯定的鼓勵(lì)，來增加孩子的自信和成就感。但是，如果孩子的學(xué)習(xí)很努力，成績也不錯(cuò)，家長的口頭獎(jiǎng)勵(lì)，要用在孩子需要鼓勵(lì)的地方。

總之，家長對孩子要多進(jìn)行“走心”的口頭鼓勵(lì)。如果一句口頭鼓勵(lì)，對孩子來說可有可無，那么就不要胡亂表揚(yáng)。家長總要胡亂表揚(yáng)，會(huì)擾亂孩子的自我認(rèn)知，可能還會(huì)讓孩子產(chǎn)生膨脹、自大的心理。

家長需要明白的是，孩子需要培養(yǎng)的是一種端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，而不是藏在獎(jiǎng)勵(lì)后面的誘惑。物質(zhì)和時(shí)間獎(jiǎng)勵(lì)方式，實(shí)際上是制造了一種沖突。家長認(rèn)為，只有給了孩子獎(jiǎng)勵(lì)，考試才會(huì)好。這些錯(cuò)誤的獎(jiǎng)勵(lì)方式，對孩子來說，不但起不到激勵(lì)他學(xué)習(xí)的作用，還會(huì)產(chǎn)生不良的影響。

這些錯(cuò)誤的獎(jiǎng)勵(lì)方式，會(huì)對孩子產(chǎn)生哪些不良影響呢？

1.轉(zhuǎn)移了學(xué)習(xí)的目的

承諾孩子考得好，就帶孩子去“吃西餐”、“買筆記電腦”的家長，將學(xué)習(xí)的目的，變成了得到一次物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，這顯然不是合理的。學(xué)習(xí)的目的是要讓孩子專注學(xué)習(xí)本身，體會(huì)學(xué)習(xí)帶來的樂趣，學(xué)習(xí)有用的知識(shí)，為自己將來所用。這些，絕不是一些簡單的物質(zhì)或者時(shí)間獎(jiǎng)勵(lì)能相比較的。這些錯(cuò)誤的獎(jiǎng)勵(lì)方式，容易把孩子對學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)帶偏！

2.破壞了孩子正確的學(xué)習(xí)態(tài)度

端正的學(xué)習(xí)態(tài)度對孩子來說是非常重要的。孩子應(yīng)該懂得，好的成績是努力、認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度取得的，絕不是一個(gè)人為了得到某些好處，換取得到的。

3.讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生對立情緒

孩子的成績，雖然在一定程度上，反映了孩子的學(xué)習(xí)效果，但也并不是每次都這樣。有些孩子，確實(shí)努力了，卻沒有考好的情況，也是經(jīng)常存在的。如果把考試成績和獎(jiǎng)勵(lì)對立起來，認(rèn)為孩子沒有做到，家長的獎(jiǎng)勵(lì)就是不到位，這樣，就會(huì)讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦感，沒有了動(dòng)力。

盡管在素質(zhì)教育喊了很多年的今天，考試還是作為選拔人才，跨入大學(xué)門檻的唯一考核目標(biāo)。因?yàn)榭荚囘@種方式，簡單直接的反映了選拔對象對知識(shí)的掌握程度，也是產(chǎn)生歧義最少的一種方式。因此，“一考定音”的成績，是孩子未來去向的最直接決定因素。整個(gè)社會(huì)的氛圍，從學(xué)校到家長，都特別重視考試。這樣的環(huán)境下，孩子的學(xué)習(xí)壓力非常大，神經(jīng)處于緊繃的狀態(tài)。家長需要做的是釋放孩子的壓力，放松孩子緊張的神經(jīng)，讓他的一切回歸到正常、自然的軌道，而不是“雪上加霜”，給孩子加壓。

那家長在孩子的學(xué)習(xí)過程中，該如何對待孩子的考試成績呢？

1.最好的獎(jiǎng)勵(lì)是不獎(jiǎng)勵(lì)

凌寒的媽媽，在孩子的考試上，就從來是一種“無為而治”的狀態(tài)。她從來沒有因?yàn)楹⒆涌嫉煤茫瓦M(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，同樣，也沒有孩子因?yàn)榭嫉貌缓茫艿綉土P！在這種寬松的環(huán)境下，凌寒的考試成績，從來沒有差過。由于凌寒的媽媽，沒有過多的給凌寒渲染考試的重要性。凌寒在學(xué)習(xí)上，一直學(xué)得很認(rèn)真踏實(shí)，考試成績好也是必然的。

任何家長，都會(huì)期望孩子有個(gè)好的學(xué)習(xí)成績?？墒牵议L不可以把內(nèi)心的狀態(tài)，過多的表現(xiàn)在行為和臉上，讓孩子把學(xué)習(xí)的狀態(tài)回到“學(xué)本位”中去。讓他真正體會(huì)學(xué)習(xí)的樂趣，學(xué)會(huì)用踏實(shí)的態(tài)度對待學(xué)習(xí)，考試成績必然不會(huì)差！

2.將考試和獎(jiǎng)勵(lì)脫鉤

這個(gè)暑假，多多得到了一套喜歡已久的冰雪奇緣的禮服裙。這次期末考試，她的考試成績是第五名。多多媽媽，表揚(yáng)了她考試進(jìn)步以后，又滿足了多多的愿望。其實(shí)，多多媽媽很早就知道多多的這個(gè)愿望，并沒有將它和考試成績掛鉤，也沒有提任何名次要求。等到多多考完，成績下來以后，多多媽媽先表揚(yáng)了她，然后，就帶她買了這套裙子。

這樣，多多媽媽將考試和獎(jiǎng)勵(lì)脫鉤，沒有提出“你要考得好，才能得到”的說法，讓孩子把注意力用在學(xué)習(xí)上，而不是考試上。

當(dāng)孩子產(chǎn)生對某些物質(zhì)的強(qiáng)烈的渴望時(shí)，可以滿足孩子的需求。但是，不要和考試聯(lián)系起來，或者說不要形成一種對立的關(guān)系。

結(jié)語：

家長在對待孩子考試上，不使用錯(cuò)誤的獎(jiǎng)勵(lì)方式，甚至過多的渲染考試的重要性。家長要明確孩子學(xué)習(xí)是為了掌握知識(shí)本身的學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)孩子認(rèn)真、踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓孩子從學(xué)習(xí)中找到樂趣，這對孩子的終生都有益處的。在這個(gè)過程中，家長要盡量給孩子提供一個(gè)寬松的心理環(huán)境，不要給孩子施加壓力。當(dāng)孩子對學(xué)習(xí)，有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，并且擁有用良好的心理氛圍時(shí)，考試必然會(huì)考出好成績。

孩子考上高中家長該怎么做

這方面我覺得我有資格回答。我的孩子高三是怎么過的？正常上課，每天跑步幾次，回家從來不帶書和作業(yè)，每天看半小時(shí)手機(jī)，11點(diǎn)前準(zhǔn)時(shí)關(guān)燈。我呢，做好后勤服務(wù)，和他聊時(shí)事，聊他喜歡的動(dòng)漫，我就是不問他平時(shí)考試成績，不是因?yàn)椴辉诤?，而是怕他考不好?dǎo)致我心情不好。有用的考試只有一個(gè)，就是高考，其他平時(shí)成績都是假的。相信一件事:學(xué)習(xí)是孩子自己的事，上什么大學(xué)過什么生活都是他們自己的事。有一次，我的孩子看到他們班所有的同學(xué)都比他努力得多

據(jù)說那些孩子中午從不睡覺，只在晚上1點(diǎn)睡。他覺得有點(diǎn)焦慮，準(zhǔn)備好好努力。我說:最好不要。家是休息的地方，學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方。我覺得你把握住在學(xué)校的14個(gè)小時(shí)就夠了。孩子可能懶或者覺得我說的有道理，這個(gè)就不了了之了。清北考不上華武，華考不上C9，還有骨干。考不上985的有211，考不上211的總可以讀個(gè)本科。我覺得我們本地二本的孩子考公務(wù)員的成功率比好點(diǎn)的985高。出生不到100歲，他總是擔(dān)心千歲。你要讓你老公做孩子的日常鍛煉，他要少要？

我認(rèn)為大多數(shù)父母不能幫助學(xué)生學(xué)習(xí)...除此之外，除了教學(xué)，老師真的很難抽出時(shí)間來照顧每個(gè)學(xué)生...所以我覺得用陪伴比教育更合適...學(xué)習(xí)靠學(xué)生自己...無話可說，不要一棍子打死所有人，高中生最清楚自己長什么樣，越是嚴(yán)令禁止，越是逆天。有些事情不要指望講道理。當(dāng)你來體驗(yàn)的時(shí)候，真相是一陣風(fēng)，吹來就沒了。人不能教人

事可以教人。這是我們教官在軍訓(xùn)的時(shí)候告訴我的。有些事情，我們要親眼所見，或者親身經(jīng)歷，才能留下教訓(xùn)。與ta討論重要問題。不要用“你應(yīng)該……”這樣的語氣跟我說話，我已經(jīng)厭倦了我媽用這樣的語氣跟我說話，不管有沒有道理。把問題攤開來解決。高中生都快成年了，不能什么事都瞞著。不管你為什么不撒謊，現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)很發(fā)達(dá)，信息流動(dòng)很快。一切都可以查。當(dāng)年“垃圾桶來了”這種話是騙不了孩子的，更何況是有一定判斷力的高中生。我想我只能告訴你這些了...兄弟，我明年高考才一個(gè)學(xué)生。下次，你應(yīng)該邀請一個(gè)可靠的兄弟...