生物醫(yī)學(xué)工程學(xué) 生物工程和生物醫(yī)學(xué)工程區(qū)別
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本文導(dǎo)航
- 生物醫(yī)學(xué)工程和醫(yī)學(xué)類有什么區(qū)別
- 生物醫(yī)學(xué)工程和生物科學(xué)區(qū)別
- 生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)在國內(nèi)怎么樣
- 臨床醫(yī)學(xué)和生物工程哪個專業(yè)好
- 生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)就業(yè)方向及前景
- 生物工程和生物醫(yī)學(xué)工程區(qū)別
生物醫(yī)學(xué)工程和醫(yī)學(xué)類有什么區(qū)別
生物醫(yī)學(xué)工程(Biomedical Engineering,簡稱BME)是結(jié)合物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)和計算機與工程學(xué)原理,從事生物學(xué)、醫(yī)學(xué)、行為學(xué)或衛(wèi)生學(xué)的研究;提出基本概念,產(chǎn)生從分子水平到器官水平的知識,開發(fā)創(chuàng)新的生物學(xué)制品、材料、加工方法、植入物、器械和信息學(xué)方法,用與疾病預(yù)防、診斷和治療,病人康復(fù),改善衛(wèi)生狀況等目的
發(fā)展歷程
生物醫(yī)學(xué)工程興起于20世紀50年代,它與醫(yī)學(xué)工程和生物技術(shù)有著十分密切的關(guān)系,而且發(fā)展非常迅速,成為世界各國競爭的主要領(lǐng)域之一。
生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)與其他學(xué)科一樣,其發(fā)展也是由科技、社會、經(jīng)濟諸因素所決定的。這個名詞最早出現(xiàn)在美國。1958年在美國成立了國際醫(yī)學(xué)電子學(xué)聯(lián)合會,1965年該組織改稱國際醫(yī)學(xué)和生物工程聯(lián)合會,后來成為國際生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)會。
生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)除了具有很好的社會效益外,還有很好的經(jīng)濟效益,前景非常廣闊,是新時期各國爭相發(fā)展的高技術(shù)之一。以1984年為例,美國生物醫(yī)學(xué)工程和系統(tǒng)的市場規(guī)模約為110億美元。美國科學(xué)院估計,到2000年其產(chǎn)值預(yù)計可達400~1000億美元。
生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)是在電子學(xué)、微電子學(xué)、現(xiàn)代計算機技術(shù),化學(xué)、高分子化學(xué)、力學(xué)、近代物理學(xué)、光學(xué)、射線技術(shù)、精密機械和近代高技術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ)上,在與醫(yī)學(xué)結(jié)合的條件下發(fā)展起來的。它的發(fā)展過程與世界高技術(shù)的發(fā)展密切相關(guān),同時它采用了幾乎所有的高技術(shù)成果,如航天技術(shù),微電子技術(shù)等。
生物醫(yī)學(xué)工程和生物科學(xué)區(qū)別
生物醫(yī)學(xué)工程課程設(shè)置上,選擇幾個模塊:
1.通識課模塊。主要包括政治、體育、大學(xué)英語、大學(xué)物理、高等數(shù)學(xué)、計算機基礎(chǔ)、C語言程序設(shè)計等;
2.醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課模塊。主要包括基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論含人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué))等;
3.專業(yè)基礎(chǔ)課模塊。包括模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)、電路分析基礎(chǔ)、電子測量與工藝等;
4.專業(yè)課模塊。主要包括超聲診斷儀器原理、X射線設(shè)備、醫(yī)用檢驗儀器、醫(yī)用電子儀器、醫(yī)用電動等;
5.實賤模塊。實踐教學(xué)環(huán)節(jié)包括了軍訓(xùn)、生產(chǎn)勞動、社會實踐、科研訓(xùn)練、畢業(yè)實習(xí)和設(shè)計。其中軍訓(xùn)等。
設(shè)置的主干課程:《高等數(shù)學(xué)》、《普通物理學(xué)》、《模擬電子技術(shù)》、《脈沖數(shù)字電子技術(shù)》、《醫(yī)用傳感器》、《數(shù)字信號處理》、《微機原理及應(yīng)用》、《醫(yī)學(xué)圖像處理》、《醫(yī)用儀器原理》、《醫(yī)學(xué)影像儀器》、《檢驗分析儀器》。
以及《臨床工程學(xué)》、《正常人體形態(tài)學(xué)》、《生物化學(xué)》、《生理學(xué)》、《診斷學(xué)》、設(shè)置的輔助課程:《內(nèi)科學(xué)》、《外科學(xué)》等。實踐課程:電子工藝實習(xí)、認識實習(xí)、金工實習(xí)、生理學(xué)實驗、電子技術(shù)綜合實驗、專業(yè)實踐綜合訓(xùn)練、生產(chǎn)實習(xí)、論文綜合訓(xùn)練等。
生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)在國內(nèi)怎么樣
生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)科是以解決醫(yī)學(xué)中的有關(guān)問題,保障人類健康,為疾病的預(yù)防、診斷、治療和康復(fù)服務(wù)的一門學(xué)科。是一門具有高度綜合的交叉學(xué)科,這是它最大的特點。
生物醫(yī)學(xué)工程它綜合工程學(xué)、生物學(xué)和醫(yī)學(xué)的理論和方法,在各層次上研究人體系統(tǒng)的狀態(tài)變化,并運用工程技術(shù)手段去控制這類變化生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)培養(yǎng)具備生命科學(xué)、電子技術(shù)、計算機技術(shù)及信息科學(xué)有關(guān)的基礎(chǔ)理論知識以及醫(yī)學(xué)與工程技術(shù)相結(jié)合的科學(xué)研究能力,能在生物醫(yī)學(xué)工程領(lǐng)域、醫(yī)學(xué)儀器以及其它電子技術(shù)、計算機技術(shù)、信息產(chǎn)業(yè)等部門從事研究、開發(fā)、教學(xué)及管理的高級工程技術(shù)人才。
臨床醫(yī)學(xué)和生物工程哪個專業(yè)好
生物醫(yī)學(xué)工程是一門新興的邊緣學(xué)科,它綜合工程學(xué)、物理學(xué)、生物學(xué)和醫(yī)學(xué)的理論和方法,在各層次上研究人體系統(tǒng)的狀態(tài)變化,并運用工程技術(shù)手段去控制這類變化,其目的是解決醫(yī)學(xué)中的有關(guān)問題,保障人類健康,為疾病的預(yù)防、診斷、治療和康復(fù)服務(wù)。它有一個分支是生物信息、化學(xué)生物學(xué)等方面主要攻讀生物、計算機信息技術(shù)和儀器分析化學(xué)等,微流控芯片技術(shù)的發(fā)展,為醫(yī)療診斷和藥物篩選,以及個性化、轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)提供了生物醫(yī)學(xué)工程新的技術(shù)前景,化學(xué)生物學(xué)、計算生物學(xué)和微流控技術(shù)生物芯片是系統(tǒng)生物技術(shù),從而與系統(tǒng)生物工程將走向統(tǒng)一的未來。
生物力學(xué)是運用力學(xué)的理論和方法,研究生物組織和器官的力學(xué)特性,研究機體力學(xué)特征與其功能的關(guān)系。生物力學(xué)的研究成果對了解人體傷病機理,確定治療方法有著重大意義,同時可為人工器官和組織的設(shè)計提供依據(jù)。
生物力學(xué)中又包括有生物流變學(xué)(血液流變學(xué)、軟組織力學(xué)和骨骼力學(xué))、循環(huán)系統(tǒng)動力學(xué)和呼吸系統(tǒng)動力學(xué)等。生物力學(xué)在骨骼力學(xué)方面進展較快。
生物控制論是研究生物體內(nèi)各種調(diào)節(jié)、控制現(xiàn)象的機理,進而對生物體的生理和病理現(xiàn)象進行控制,從而達到預(yù)防和治療疾病的目的。其方法是對生物體的一定結(jié)構(gòu)層次,從整體角度用綜合的方法定量地研究其動態(tài)過程。
生物效應(yīng)是研究醫(yī)學(xué)診斷和治療中,各種因素可能對機體造成的危害和作用。它要研究光、聲、電磁輻射和核輻射等能量在機體內(nèi)的傳播和分布,以及其生物效應(yīng)和作用機理。
生物材料是制作各種人工器官的物質(zhì)基礎(chǔ),它必須滿足各種器官對材料的各項要求,包括強度、硬度、韌性、耐磨性、撓度及表面特性等各種物理、機械等性能。由于這些人工器官大多數(shù)是植入體內(nèi)的,所以要求具有耐腐蝕性、化學(xué)穩(wěn)定性、無毒性,還要求與機體組織或血液有相容性。這些材料包括金屬、非金屬及復(fù)合材料、高分子材料等;輕合金材料的應(yīng)用較為廣泛。
醫(yī)學(xué)影像是臨床診斷疾病的主要手段之一,也是世界上開發(fā)科研的重點課題。醫(yī)用影像設(shè)備主要采用 X射線、超聲、放射性核素磁共振等進行成像。
X射線成像裝置主要有大型X射線機組、X射線數(shù)字減影(DSA)裝置、電子計算機X射線斷層成像裝置(CT);超聲成像裝置有B型超聲檢查、彩色超聲多普勒檢查等裝置;放射性核素成像設(shè)備主要有γ照相機、單光子發(fā)射計算機斷層成像裝置和正電子發(fā)射計算機斷層成像裝置等;磁成像設(shè)備有共振斷層成像裝置;此外還有紅外線成像和正在興起的阻抗成像技術(shù)等。
醫(yī)用電子儀器是采集、分析和處理人體生理信號的主要設(shè)備,如心電、腦電、肌電圖儀和多參量的監(jiān)護儀等正在實現(xiàn)小型化和智能化。通過體液了解生物化學(xué)過程的生物化學(xué)檢驗儀器已逐步走向微量化和自動化。
治療儀器設(shè)備的發(fā)展比診斷設(shè)備要稍差一些。主要采用的是X射線、γ射線、放射性核素、超聲、微波和紅外線等儀器設(shè)備。大型的如:直線加速器、X射線深部治療機、體外碎石機、人工呼吸機等,小型的有激光腔內(nèi)碎石機、激光針灸儀以及電刺激儀等。
手術(shù)室中的常規(guī)設(shè)備已從單純的手術(shù)器械發(fā)展到高頻電刀、激光刀、呼吸麻醉機、監(jiān)護儀、X射線電視,各種急救治療儀如除顫器等。
為了提高治療效果,在現(xiàn)代化的醫(yī)療技術(shù)中,許多治療系統(tǒng)內(nèi)有診斷儀器或一臺治療設(shè)備同時含有診斷功能,如除顫器帶有診斷心臟功能和指導(dǎo)選定治療參數(shù)的心電監(jiān)護儀,體外碎石機中裝備了進行定位的X射線和超聲成像裝置,而植入人體中的人工心臟起搏器就具有感知心電的功能,從而能作出適應(yīng)性的起搏治療。
介入放射學(xué)是放射學(xué)中發(fā)展速度最快的領(lǐng)域,也就是在進行介入治療時,采用了診斷用的x射線或超聲成像裝置以及內(nèi)窺鏡等來進行診斷、引導(dǎo)和定位。它解決了很多診斷和治療上的難題,用損傷較小的方法治療疾病。
生物醫(yī)學(xué)工程
新時期各國競相發(fā)展的高技術(shù)之一為醫(yī)學(xué)成像技術(shù),其中以圖像處理,阻抗成像、磁共振成像、三維成像技術(shù)以及圖像存檔和通信系統(tǒng)為主。在成像技術(shù)中生物磁成像是最新發(fā)展的課題,它是通過測量人體磁場,來對人體組織的電流進行成像。
生物磁成像目前有二個方面。即心磁成像(可用以觀察心肌纖維的電活動,可以很好地反映出心律失常和心肌缺血)和腦磁成像(用以診斷癲癇活動、老年性癡呆和獲得性免疫缺陷綜合征的腦侵入,還可以對病損腦區(qū)進行定位和定量)。
另一個世界各國競相發(fā)展的高技術(shù)是信號處理與分析技術(shù),其中包括心電信號、腦電、眼震、語言、心音呼吸等信號和圖形的處理與分析。
高技術(shù)領(lǐng)域中還有神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的研究,世界各國的科學(xué)家為此掀起了一個研究熱潮。它被認為是有可能引起重大突破的新興邊緣學(xué)科,它研究人腦的思維機理,將其成果應(yīng)用于研制智能計算機技術(shù)。運用智能原理去解決各類實際難題,是神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)研究的目的,在這一領(lǐng)域已取得可喜的成果。
生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)就業(yè)方向及前景
生物醫(yī)學(xué)工程是結(jié)合物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)和計算機與工程學(xué)原理,從事生物學(xué)、醫(yī)學(xué)、行為學(xué)或衛(wèi)生學(xué)的研究;提出基本概念,產(chǎn)生從分子水平到器官水平的知識,開發(fā)創(chuàng)新的生物學(xué)制品、材料、加工方法、植入物、器械和信息學(xué)方法,用與疾病預(yù)防、診斷和治療,病人康復(fù),改善衛(wèi)生狀況等目的。
它綜合工程學(xué)、物理學(xué)、生物學(xué)和醫(yī)學(xué)的理論和方法,在各層次上研究人體系統(tǒng)的狀態(tài)變化,并運用工程技術(shù)手段去控制這類變化,其目的是解決醫(yī)學(xué)中的有關(guān)問題,保障人類健康,為疾病的預(yù)防、診斷、治療和康復(fù)服務(wù)。
它有一個分支是生物信息、化學(xué)生物學(xué)等方面主要攻讀生物、計算機信息技術(shù)和儀器分析化學(xué)等,微流控芯片技術(shù)的發(fā)展,為醫(yī)療診斷和藥物篩選;
以及個性化、轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)提供了生物醫(yī)學(xué)工程新的技術(shù)前景,化學(xué)生物學(xué)、計算生物學(xué)和微流控技術(shù)生物芯片是系統(tǒng)生物技術(shù),從而與系統(tǒng)生物工程將走向統(tǒng)一的未來。
專業(yè)培養(yǎng)目標:培養(yǎng)在生物醫(yī)學(xué)工程及相關(guān)領(lǐng)域的科研、教育、技術(shù)研發(fā)、管理等方面的領(lǐng)軍人才,具有社會責(zé)任感和人文關(guān)懷精神,具有寬厚的科學(xué)基礎(chǔ)理論、扎實的專門知識和實踐能力、較強的溝通能力、合作能力、創(chuàng)新能力、終身學(xué)習(xí)能力和寬廣的國際視野。畢業(yè)生將:
1、具備從事生物醫(yī)學(xué)工程設(shè)計和研究的職業(yè)道德和規(guī)范;
2、進入研究生階段學(xué)習(xí)并具有學(xué)術(shù)引領(lǐng)或在生物醫(yī)學(xué)工程及相關(guān)領(lǐng)域就業(yè)并具有職業(yè)競爭力;
3、能應(yīng)用專業(yè)知識發(fā)現(xiàn)、研究和解決復(fù)雜生物醫(yī)學(xué)工程問題;
4、勝任團隊中的組織管理工作,能有效地合作交流;
5、能不斷學(xué)習(xí)知識和提升能力,適應(yīng)社會發(fā)展需求。
生物工程和生物醫(yī)學(xué)工程區(qū)別
生物醫(yī)學(xué)工程是:結(jié)合物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)和計算機與工程學(xué)原理,從事生物學(xué)、醫(yī)學(xué)、行為學(xué)或衛(wèi)生學(xué)的研究。
生物醫(yī)學(xué)工程(Biomedical-Engineering)是一門新興的邊緣學(xué)科,它綜合工程學(xué)、物理學(xué)、生物學(xué)和醫(yī)學(xué)的理論和方法,在各層次上研究人體系統(tǒng)的狀態(tài)變化,并運用工程技術(shù)手段去控制這類變化,其目的是解決醫(yī)學(xué)中的有關(guān)問題,保障人類健康,為疾病的預(yù)防、診斷、治療和康復(fù)服務(wù)。
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)具備生命科學(xué)、電子技術(shù)、計算機技術(shù)及信息科學(xué)有關(guān)的基礎(chǔ)理論知識以及醫(yī)學(xué)與工程技術(shù)相結(jié)合的科學(xué)研究能力,能在生物醫(yī)學(xué)工程領(lǐng)域、醫(yī)學(xué)儀器以及其它電子技術(shù)、計算機技術(shù)、信息產(chǎn)業(yè)等部門從事研究、開發(fā)、教學(xué)及管理的高級工程技術(shù)人才。
以上內(nèi)容參考 百度百科-生物醫(yī)學(xué)工程
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