高考不排名 高考成績(jī)不太好怎么選學(xué)校和專(zhuān)業(yè)

又一省禁止公布高考成績(jī)排名，唯高考論能淡化嗎？網(wǎng)上有一些說(shuō)法說(shuō)不要只是看排名，那我現(xiàn)在高考了，不看排名怎么來(lái)選擇學(xué)校和專(zhuān)業(yè)？高考錄取是看成績(jī)還是排名啊，為什么高考分?jǐn)?shù)一樣但名次不一樣呢？高考查分為什么不出省內(nèi)名次？在高考前的時(shí)候，成績(jī)排名嚴(yán)重下滑應(yīng)該怎么辦？

本文導(dǎo)航

• 十大省份高考難度排名
• 高考成績(jī)不太好怎么選學(xué)校和專(zhuān)業(yè)
• 高考成績(jī)是主要看位次還是看分?jǐn)?shù)
• 高考成績(jī)位次為什么要和往年比較
• 高考查分怎么查全省的排名
• 為什么高考前幾十天考試成績(jī)下降

十大省份高考難度排名

客觀而言，這一制度的初衷是好的?？忌膶W(xué)習(xí)成績(jī)屬于個(gè)人隱私，任何機(jī)構(gòu)無(wú)權(quán)公布，更不應(yīng)該大肆炒作。據(jù)了解，日本學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也不會(huì)排名、不會(huì)公布，如果要考國(guó)立或公立的大學(xué)需要參加全國(guó)統(tǒng)考，但是考試成績(jī)也是不公布、不排名的。

從操作層面看，不公布高考成績(jī)排名也不會(huì)影響招錄的公開(kāi)透明。畢竟，考生成績(jī)和高校錄取之間并非一對(duì)一的線(xiàn)性關(guān)系，一個(gè)考生是否被錄取、被哪一級(jí)高校錄取，與他是不是掌握其他考生信息并無(wú)必然聯(lián)系。況且，高考錄取批次線(xiàn)、學(xué)校投檔線(xiàn)，以及各科類(lèi)“逐分段統(tǒng)計(jì)表”仍然向社會(huì)公開(kāi)，每一個(gè)考生都能了解相關(guān)信息并準(zhǔn)確定位。

不過(guò)，此舉的現(xiàn)實(shí)效果似乎并不明顯，在很多地方甚至淪為一紙空文。該炒的繼續(xù)炒，該排的照常排。缺乏官方的權(quán)威數(shù)據(jù)，學(xué)校往往自行收集數(shù)據(jù)，不少學(xué)校在出分的當(dāng)天連夜發(fā)動(dòng)學(xué)生報(bào)分?jǐn)?shù)、搞排名，然后宣布本校高考又取得重大突破。不讓炒作“狀元”，則改稱(chēng)“最高分”等。當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)對(duì)此也置若罔聞。

高考成績(jī)不太好怎么選學(xué)校和專(zhuān)業(yè)

選學(xué)校和專(zhuān)業(yè)還是要看（全?。┡琶模磕甑匿浫》?jǐn)?shù)線(xiàn)有高有低，但是基本的排名是不會(huì)變的，有的只會(huì)是微小的調(diào)整，比如有些學(xué)校處于上升期，排名是要上升一點(diǎn)的，但是波動(dòng)不會(huì)太大。

另一個(gè)要說(shuō)的是專(zhuān)業(yè)，大學(xué)里面專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)落差可能十分大，比如西安建筑科技大學(xué)的建筑學(xué)，分?jǐn)?shù)線(xiàn)可能要和武大，華科差不多，但是整個(gè)西安建筑科技大學(xué)提檔線(xiàn)是本科二批的，另一個(gè)例子是華西醫(yī)學(xué)院，高過(guò)復(fù)旦的分?jǐn)?shù)。

另一個(gè)要說(shuō)的是填志愿，一般分為8個(gè)批次，比如提前批，[專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃批]，一批，等等，每一個(gè)批次都可以報(bào)，所以建議是前幾個(gè)批次可以稍微沖一下，后面要留一個(gè)批次保底比較穩(wěn)妥。

高考時(shí)人生的大事，也是一個(gè)家庭的寄托，祝高考順利。

高考成績(jī)是主要看位次還是看分?jǐn)?shù)

按照志愿填報(bào)后的學(xué)生的排名。

每個(gè)省份是有錄取名額限制的，直接按照名額選錄。

高考成績(jī)位次為什么要和往年比較

總分一樣的話(huà)，先看綜合，綜合一樣再看單科。

文科排名依次按：總分/文綜/語(yǔ)文/英語(yǔ)/數(shù)學(xué)

理科排名依次按：總分/理綜/數(shù)學(xué)/英語(yǔ)/語(yǔ)文

高考查分怎么查全省的排名

會(huì)的。

以山東省為例：山東2020年夏季高考考試成績(jī)于7月26日下午通過(guò)考試院官網(wǎng)、山東教育發(fā)布公眾號(hào)和短信推送三種方式公布。

除高考總分和單科分?jǐn)?shù)，考生還能查詢(xún)到個(gè)人的位次，即考生高考成績(jī)的全省排位。位次也是新高考分段填報(bào)志愿、分段投檔錄取的核心依據(jù)。除了高考分?jǐn)?shù)、學(xué)校錄取線(xiàn)，考生們需要關(guān)注的關(guān)鍵內(nèi)容還有投檔方式、批次設(shè)置。

擴(kuò)展資料：

名次與位次的主要區(qū)別是參考角度不同，同時(shí)省排名就是高考名次與位次的結(jié)合。填報(bào)志愿的時(shí)候，多考慮位次，但在了解信息少的情況下，名次和位次也是需要一起考慮的。

名次是考生高考成績(jī)?cè)诒臼〉呐盼唬挚忌拿味枷嗤?。而位次，則是考生成績(jī)?cè)诒臼〉木_排位，分?jǐn)?shù)相同考生的按照學(xué)科分?jǐn)?shù)排序后，位次也有先后之分。

高考投檔、錄取所依據(jù)的是位次，而不是名次。位次的獲取方式，通常只能通過(guò)考試院的查詢(xún)系統(tǒng)獲取，有些省份考生無(wú)法查詢(xún)位次，則只能通過(guò)一分一段表，獲取自己的大概排位。

如果一分一檔表中同分考生的名次都相同，同時(shí)在無(wú)法獲取位次的情況下，通常建議考生將自己的成績(jī)?nèi)∫环忠粰n表中的最低名次，而對(duì)于學(xué)校的錄取線(xiàn)，則取一分一檔表中的最高名次，即將自己看低一些，將學(xué)?？锤咭恍鄬?duì)而言是較穩(wěn)妥的做法。

為什么高考前幾十天考試成績(jī)下降

一年一度的高考，寄托著上千萬(wàn)考生、上千萬(wàn)家庭的希望。

為了孩子能在高考中拿下一個(gè)好的成績(jī)，順利圓夢(mèng)心儀的高校，那些望子成龍、望女成鳳的家長(zhǎng)，在孩子很小的時(shí)候就早早地規(guī)劃教育成長(zhǎng)路線(xiàn)圖，不惜一切代價(jià)全程陪伴、保駕護(hù)航，靜等花開(kāi)時(shí)的那份喜悅。

高考是競(jìng)爭(zhēng)性選拔考試，而且是事關(guān)個(gè)人未來(lái)發(fā)展方向的重大關(guān)口。這一關(guān)要是順利，考生就可跨入理想的高校，讀上向往的專(zhuān)業(yè)，成為“人生贏家”的可能則更大。

如何讓孩子順利度過(guò)高三這一年，讓他們以扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)、優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)、良好的應(yīng)考狀態(tài)去迎接高考，實(shí)現(xiàn)高考的正常發(fā)揮或者超常發(fā)揮，這是所有中學(xué)和廣大高三學(xué)生家長(zhǎng)的努力方向和共同心愿。

可是，努力歸努力，心愿歸心愿。在高考那強(qiáng)大的壓力面前，不少成績(jī)優(yōu)秀的高三學(xué)生，在高考之前都可能出現(xiàn)成績(jī)波動(dòng)，有的甚至波動(dòng)還比較劇烈。

現(xiàn)在都還記得，孩子高中同年級(jí)的一個(gè)大學(xué)霸，高中期間日?？荚嚨目偝煽?jī)時(shí)常年級(jí)數(shù)一數(shù)二，可是高考前的三診模擬考試成績(jī)卻下降嚴(yán)重，成績(jī)排名滑落到年級(jí)百名開(kāi)外，該生及家長(zhǎng)無(wú)比的惶恐，家長(zhǎng)還私下向我請(qǐng)教，讓給支支招。

高考之前，這樣成績(jī)排名嚴(yán)重下滑的高三同學(xué)，幾乎每一所高中、每一屆高中畢業(yè)生都能找出代表來(lái)。當(dāng)出現(xiàn)類(lèi)似的情況時(shí)，高三同學(xué)如何應(yīng)對(duì)？建議從4個(gè)方面入手。

從小學(xué)、初中到高中、大學(xué)，乃至研究生在讀期間，學(xué)習(xí)成績(jī)出現(xiàn)波動(dòng)很正常。有些時(shí)候，僅僅憑自己的考試分?jǐn)?shù)，很難判斷考得好還是不好，畢竟考試結(jié)果與試題的難度系數(shù)。相比之下，以成績(jī)排名來(lái)衡量學(xué)習(xí)進(jìn)步與否，就顯得比較客觀。

通過(guò)情況下，成績(jī)排名相對(duì)穩(wěn)定，即使有波動(dòng)，也不會(huì)偏離均值太遠(yuǎn)。

要是偶爾一次出現(xiàn)成績(jī)排名嚴(yán)重下滑，必定有原因，學(xué)生及家長(zhǎng)都要用心留意，與班主任、與任課老師一起共同探尋解決之道。高考前的排名嚴(yán)重下滑，往往與考生的心理壓力大緊密相關(guān)，是應(yīng)考狀態(tài)影響了考試成績(jī)的發(fā)揮，需要及時(shí)加以調(diào)整。

高考成績(jī)排名嚴(yán)重下滑，這不是好現(xiàn)象，學(xué)生和家長(zhǎng)都要在意才行。但是，這里所說(shuō)的“在意”，并不是讓高三學(xué)生和家長(zhǎng)都要為此而高度緊張，甚至是為此去焦慮，而是要做到在意卻不糾結(jié)，才是最為明智之舉。

高考前的任何一次成績(jī)排名，都是浮云一片，沒(méi)必要糾結(jié)。

要知道求學(xué)的過(guò)程是為了學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉能力、增長(zhǎng)才干、贏得機(jī)會(huì)，用心追逐的是過(guò)程，而不是一味地追求考試結(jié)果。高考前偶爾一次考試發(fā)揮欠佳，不能借此否認(rèn)自己學(xué)習(xí)的全部，不代表自己已淪為后進(jìn)生，僅僅是應(yīng)考狀態(tài)不好而已。

高考是“一錘子”買(mǎi)賣(mài)，高考前的任何一場(chǎng)考試都不等于、不代表高考成績(jī)。親眼見(jiàn)過(guò)少數(shù)名不見(jiàn)經(jīng)傳的高中生，憑借超常發(fā)揮考上北大、清華；也曾見(jiàn)過(guò)整個(gè)高中期間考試穩(wěn)定發(fā)揮的學(xué)霸，唯獨(dú)高考一戰(zhàn)折戟，與心儀的頂尖名牌大學(xué)失之交臂。

這些充分說(shuō)明高考應(yīng)考狀態(tài)的極端重要性。為高考前成績(jī)排名下降而糾結(jié)、困擾，只會(huì)為考生帶來(lái)更多“高考要砸”的心理暗示，徒增心理壓力。

在重大考試、重要考驗(yàn)面前，信心比黃金更重要。尤其是在剛剛經(jīng)歷了考試的失敗，考生的內(nèi)心經(jīng)受了沖擊，往往極度欠缺自信，或者說(shuō)是曾經(jīng)的自信被失敗的一擊，早已蕩然無(wú)存。

在自家孩子的物理競(jìng)賽復(fù)賽上，曾見(jiàn)證過(guò)類(lèi)似的場(chǎng)景。論考試實(shí)力，我那孩子絕對(duì)是一個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手，卻因?yàn)榭荚囆膽B(tài)失衡，過(guò)于看重考試的結(jié)果，敗得一塌糊涂，結(jié)果自信心備受打擊，不再相信自己的能力，甚至一度想要放棄物理競(jìng)賽。

當(dāng)時(shí)的我還是比較清醒的，孩子只是一時(shí)缺失了自信，幫助他找回自信、重振旗鼓，依然將是“悍將”一枚。經(jīng)過(guò)一番調(diào)試和努力，孩子再一次振奮信心，通過(guò)一年的學(xué)習(xí)和努力，于次年以極具優(yōu)勢(shì)的成績(jī)順利入選物理競(jìng)賽省隊(duì)。

中學(xué)生物理競(jìng)賽復(fù)賽選拔，其重要性雖不及高考，卻也相差無(wú)幾。高考前成績(jī)排名下滑與競(jìng)賽復(fù)賽前的失敗，有著異曲同工之處。要想在后續(xù)的競(jìng)爭(zhēng)性考試中取得盡可能好的成績(jī)，那就要重振考試信心、相信自己。

不僅是高考前成績(jī)下滑的高三同學(xué)，所有即將要參加高考的同學(xué)，都要振奮信心，相信自己一定能行。

高考前成績(jī)排名下滑嚴(yán)重，并沒(méi)有多么可怕。辯證地看待，這反而是好事情，提前把考生的問(wèn)題暴露了出來(lái)，總比在高考中出現(xiàn)成績(jī)下滑要有利得多。

提前發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，就有利于提前找到問(wèn)題產(chǎn)生的根源，比如說(shuō)是心理壓力過(guò)大、復(fù)習(xí)狀態(tài)下滑、身體健康欠佳等，然后再有針對(duì)性地加以改進(jìn)和完善。

或許發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)距離高考已經(jīng)很近了，但仍有一個(gè)時(shí)間差。

只要明確了癥結(jié)所在，找準(zhǔn)了后續(xù)主攻方向，立即調(diào)整復(fù)習(xí)狀態(tài)，全身心進(jìn)入高考沖刺狀態(tài)，拼盡全力向前沖沖沖，找回曾經(jīng)的應(yīng)考狀態(tài)，交出一份圓滿(mǎn)的高考答卷，仍然擁有極大概率，畢竟過(guò)去的學(xué)習(xí)功底還在那里。

高考之前，成績(jī)排名嚴(yán)重下滑，你還有什么好的應(yīng)對(duì)舉措？歡迎關(guān)注、留言評(píng)論。

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