高考生物選擇題專練 高中生物必修二全套視頻講解全集

關(guān)于高考生物 基因突變的選擇題，一道高考生物選擇題，高中生物，高中生物選擇題怎么提高？

本文導(dǎo)航

• 生物高考遺傳題真題匯總
• 生物高考典型例題
• 高中生物必修二全套視頻講解全集
• 高中生物不定項選擇題評分標(biāo)準(zhǔn)

生物高考遺傳題真題匯總

回答閣下問題：

一，此題答案選D

理由：

1）染色體變異包括---1、染色體結(jié)構(gòu)變異；2、染色體數(shù)量變異。

2）染色體結(jié)構(gòu)上的變異有易位、倒位、增多、減少；而請閣下注意的是，這些變異都是在基因間的相互位置關(guān)系的變動，并不影響基因內(nèi)部結(jié)構(gòu)（特殊情況例外）；

3）染色體數(shù)量上的變異就是增加或減少一個染色體（組），與基因結(jié)構(gòu)無關(guān)；

二、至于B答案，由于基因突變可以發(fā)生在體細(xì)胞，也可以發(fā)生在生殖細(xì)胞，而當(dāng)突變僅發(fā)生于體細(xì)胞中，此突變要遺傳給后代必須通過無性生殖的方法，在通常的有性生殖途徑下是不會遺傳給下一代的；

但是如果基因突變發(fā)生于生殖細(xì)胞中，也不能保證其突變一定能遺傳給下一代，要根據(jù)突變類型與突變的時期，求出其可以遺傳至下一代的概率……

生物高考典型例題

C

~活細(xì)胞中培養(yǎng)才行 人家還要復(fù)制還要生活的嘛…要借用活細(xì)胞核糖體…大部分病毒還要借用人家的細(xì)胞核

高中生物必修二全套視頻講解全集

答案乙，神經(jīng)沖動只能從突觸小體傳到下一個神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突，而不能從突出小體到細(xì)胞。甲中是體液調(diào)節(jié)，細(xì)胞分泌作用到靶細(xì)胞

看不太輕，感覺像是神經(jīng)突觸之類的東西

高中生物不定項選擇題評分標(biāo)準(zhǔn)

早起 努力 題海 考試成績; 前途 這才是高中最常見的.

“理科中的文科”就是形容生物學(xué)的，生物學(xué)的大部分選擇題以文字游戲的形式命題的，尤其是新高考地區(qū)的考題。而且現(xiàn)在生物學(xué)的題干現(xiàn)在大多數(shù)是比較新的熱點問題，關(guān)鍵繞來繞去，直到把你繞得迷迷糊糊。而且一些出題人就是故意會在一些選項中設(shè)置一些陷阱，我們自己看著挺對的，其實是故意設(shè)置的陷阱就等著你往里面跳。

.

我個人覺得選擇題的提高最有效的方法還是刷題，因為這些常見的陷阱你都做過了，那我們就不怕這些陷阱，而且準(zhǔn)確率還可以提高，這個辦法可以試一試。

.

我們做生物學(xué)選擇題，自己必須要明白知道哪里錯，錯在什么問題上，即使自己做對了，也要 要看一看是不是百分百對。自己覺得有問題的，自己可以翻書求證，最好自己別看答案,是因為每道題答案都有差別，遇到問題先不要著急找答案，自己去翻書看一看，這樣可以達(dá)到加深印象的目的。

.

做生物學(xué)，以及其他學(xué)科都可以抓住選擇題限制條件（這個細(xì)節(jié)很關(guān)鍵），這樣縮小答案范圍審出“限定條件”，就等于找到了“題眼”，尤其題目中的限定條件非常關(guān)鍵，限定條件的指向往往提示題目的思路和方向。尤其是選擇題中的，根本直接、最終、一定、最好、最簡便、最多、最少、最可能，這些字眼都代表著不同的意思。

.

要想提高生物學(xué)的成績，個人感覺要認(rèn)真的把課本閱讀完畢（必修一二三），因為所有的基礎(chǔ)知識都是來源于課本上的內(nèi)容的。大多數(shù)同學(xué)對于課本上的知識理解的不充分，做題時對知識點的掌握不夠，如果你想要的快速的提高分?jǐn)?shù)，這是一個切實可行辦法。

.

自己也可以夠買關(guān)于生物學(xué)知識點的書，不過自己不要一直過度依賴這樣的書，生物書上的配圖和知識點結(jié)合起來記憶會輕松許多。所以提高生物學(xué)選擇題還是要以課本為主。

.

求學(xué)之路，任重道遠(yuǎn)。加油?。?！