完形填空高考 高考英語完形填空12個答題技巧
關(guān)于高考英語完形填空解題，求高考完型填空技巧，以及平時的訓練方法，高考完形填空練習及解析。
本文導航
高考英語完形填空12個答題技巧
高考英語完形填空解題技巧
陜棉十二廠中學
韓翠蓮
1
．利用首句信息
從歷年的試題可以看出，完形填空所采用的短文一般不給標題，且首句往往不設空，通
常是個完整的句子。
這個句子往往是全文的關(guān)鍵句，
它是了解全文的窗口，
常常包含對解題
有用的信息，因此考生要注重細讀首句，
并據(jù)此來判斷文章的體裁，題材，
推測全文的主旨
和大意，推斷故事發(fā)生的人物、地點、時間、氣氛等多方面的特征，爭取開局順利。
2
．利用前后暗示
完形填空題除了注重考查考生對語境的理解外，還經(jīng)常在完形填空的短文中設置前后互
相暗示的考題。
這里需要注意的是：
若是前面暗示后面，
做題相對來說比較容易。
但從對歷
屆考題的研究情況來看，
這種暗示多為后面暗示前面，
也就是說前面的某些填空從當時的情
況來看，或是線索不清，或是語境不明，無法填出，但只要我們繼續(xù)往后看，就會發(fā)現(xiàn)此空
在后面的某個地方有暗示。
所以，
考生在做題時一定要充分利用這一特點，
以提高做題的準
確率。
3
．利用邏輯推理
做完形填空題的過程從本質(zhì)上說是一個閱讀推理的過程。為了能夠準確、快速地理解文
章內(nèi)容，
考生必須把握作者的思路，
使自己的思維模式與作者的思維模式相吻合，
同時考生
還必須不斷地從各個角度進行合乎邏輯的推理，
并不斷地驗證推理的正確性，
以達到理解全
文、
解決問題的目的。
正確分析推理是恰當解題的必要條件，
而恰當解題又是對題目進行正
確分析推理的必然結(jié)果。
4.
利用語境因素
文章是一個具有內(nèi)在聯(lián)系的整體
,
而上下文則是營造語境的基礎
,
也是邏輯推理的依據(jù)
.
通讀全文
,
理順大意
,
根據(jù)上下文找出信息詞是做好完形填空題的關(guān)鍵
.
近年來
,
高考試題中的
完形填空題在命題設計上的趨勢是朝著深層化及語境化的方面挖掘
,
逐漸擯棄單純的語言分
析考查
,
而越來越側(cè)重邏輯推理判斷
.
因此
,
只有借助上下文乃至全文語境的啟示或限定才能
夠準確做出判斷
.
5.
利用語法分析
盡管近幾年的高考完形填空題主要考察考生對語境的理解
,
很少考查純語法知識的運用
,
但是借助語法分析來幫助理解句子
,
推測語境
,
判斷搭配等
,
卻是必不可少的
.
因此考生做題時
應充分利用平時所學的語法及詞匯
,
名詞的可數(shù)與不可數(shù)
,
動詞的及物與不及物以及句子結(jié)構(gòu)
等知識
.
6.
利用文化背景和生活常識
高考完形填空往往以自身的內(nèi)容提供相對完整的語篇信息
,
但其間交織滲透著各類相關(guān)
的文化背景知識和常識
,
如文化
,
風俗
,
生活常識以及科學知識等
.
考生在做題時可充分利用社
會文化知識和生活常識
,
并注意中西方文化方面存在的差異將會大大簡化復雜的分析與判斷
過程
,
節(jié)省寶貴的時間
,
順理成章的選出正確的答案
.
7.
利用語篇標志
語篇指比句子長的語言單位
,
語篇標志指語篇之間有內(nèi)在聯(lián)系的詞語
.
常見的語篇標志語有
:
1)
結(jié)構(gòu)層次
:
“
secondly
、
thirdly
、
finally
”等
;
2)
時間關(guān)系
:
“
before
、
after
、
later
”等
;
3)
因果關(guān)系
:
“
because
、
for
、
since
、
as so
、
therefore
、
thus
”等
;
4)
話題關(guān)系
:
“
by the way
”等
;
5)
轉(zhuǎn)折關(guān)系
:
“
but
、
however
、
nevertheless
、
on the contrary
”等’
6)
遞進關(guān)系
:
“
in addition
、
besides
、
then
、
what
’
s more
、
further
”等
7)
并列關(guān)系
:
“
and
、
and also
、
or
、
neither
?
nor
??、
either
??
or
??、
not only
??
but
also
??、
as well
、
similarly
、
in the same way
、
that is to say
”等
8)
讓步關(guān)系
:
“
althoug
h
、
though
、
even though
、
even if
、
no matter+
疑問詞”等
9)
條件關(guān)系
:
“
if
、
only if
、
if only
”等
.
8.
利用習慣用法和詞語辨析知識
習慣用法是英語中固定的結(jié)構(gòu)
,
是不能隨意改的
.
平時學習中應注意積累及掌握好習慣
用法
.
同時
,
應多注意詞語辨析及詞語搭配
,
要培養(yǎng)在特定語境中靈活運用詞語的能力
.
【完形填空真題實例分析】
（
2008
年高考英語全國卷
I
）
After the birth of my second child
，
I got a job at a restaurant. Having worked with an
experienced____1____for a few days
，
I was____2____to wait tables on my own. All
went____3____that first week. When Saturday night came
，
I was luckily____4____the tables not
far from the kitchen
，
____5____
，
I still felt it a little hard to carry the heavy trays
（托盤）
.
Before I knew it
，
the____6____was full of people. I moved slowly
，
____7____every step. I
remember how____8____I was when I saw the tray stand near the tables
，
it looked different from
the one I was____9____on. It had nice handles
（手柄）
，
which made it____10____to move
around. I was pleased with everything and began to____11____I was a natural at this job.
Then
，
an old man came to me and said
，
“Excuse me
，
dear
，
my wife and I
loved____12____you work. It seems your tray stand has been very____13____to you
，
but we are
getting ready to____14____now
，
and my wife needs her____15____back. ”
At first his____16____did not get across. “What was he talking about!” Then I got it. I had
set my trays on his wife’s orthopedic walker
（助步器）
. I stood frozen as ice
，
but my face
was____17____ I wanted to get into a hole and____18____.
Since then
，
I have learned from many mistakes such as the one I just____19____. I have
learned to be more____20____and not to be too sure of myself.
1. A. manager B. assistant C. cook D. waitress
2. A. promised B. invited C. allowed D. advised
3. A. well B. quickly C. safely D. wrong
4. A. left B. given
C. brought D. shown
5. A. therefore B. however C. otherwise D. finally
6. A. kitchen B. street C. restaurant D. table
7. A. minding B. changing C. taking D. saving
8. A. angry B. calm C. sad D. happy
9. A. fixed B. trained C. loaded D. waited
10. A. slower B. lighter C. quieter D. easier
11. A. believe B. agree C. regret D. pretend
12. A. letting B. making C. watching D. having
13. A. useful B. familiar C. unusual D. interesting
14. A. rest B. order C. eat D. leave
15. A. bag B. walker C. tray D. coat
16. A. idea B. praise C. message D. need
17. A. cold B. full of joy C. pale D. on fire
18. A. lie B. hide C. defend D. stay
19. A. repeated B. discovered C. corrected D. described
20. A. careful B. patient C. honest D. practical
【答案與解析】
作者在餐館工作時，
誤把別人的助步器當成托盤架使用，
這一錯誤讓作者認識到：
做事
要更細心，不要過于相信自己。
1. D
。由于剛開始在餐館里當服務員，所以應先與一個有經(jīng)驗的服務員一起工作。
2. C
。這里指的是
“
我
”
跟著有經(jīng)驗的服務員工作幾天后，就可以單獨招待客人了。
be
allowed to do sth
意為
“
被準許做某事
”
。
3. A
。根據(jù)下文可知，作者在工作中遇到了一些狀況，與之相對，這里是指
“
在最初的
一個星期里我的工作很順利
”
。
4. B
。
上文中說到作者可以單獨招待客人了，
這里指的是作者分配到的餐桌離廚房較近，
故用
given
。
5. B
。根據(jù)空格后面的句子
I still felt it a little hard to carry the heavy trays
可推知，雖然
作者負責的餐桌離廚房較近，
但她端著那些沉重的裝菜的托盤仍然覺得有點吃力，
所以空格
前后句之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，故用
however
。
6. C
。因為作者是在餐館工作，所以這里應該是指
“
餐館
”
（
restaurant
）里坐滿了客人。
7. A
。
根據(jù)空格前面的
I moved slowly
以及作者前面提到的她端著托盤有點吃力，
可推
知這里指的是作者每走一步都很小心，即
mind every step
。
8. D
。由于托盤架可減輕勞動強度，作者當然感到高興。
9. B
。這里說的是作者看見的托盤架與她平時練習所使用的托盤架不同。即她覺得這個
托盤架比通常用的托盤架更好，這從下文可以看出。
10. D
。根據(jù)空格前面的
It had nice handles
以及空格后面的
...to move around
可推知此
句話的意思是：因為托盤架裝有手柄，所以推起來更容易一些。
11. A
。根據(jù)上下文語境可知，這里說的是作者使用托盤架很順手、很滿意，并開始覺
得自己天生就是當服務員的好手。
12. C
。根據(jù)下文的
It seems your tray stand has been...
可知，這位老人與他的妻子看著作
者工作已有一會兒了，故此處用
watch
，表示
“
觀看
”
。
13. A
。因為上文提到作者使用這個
“
托盤架
”
很順手，所以此處老人的意思是：看來這
個
“
托盤架
”
對你很有用呀！
14. D
。根據(jù)后文可知，作者誤把老人妻子的助步器當成托盤架使用了。這里是指老人
和他妻子用餐完畢，準備離開餐館，向作者要回助步器。
15. B
。參見上面第
14
題的解析。
16. C
。
根據(jù)空格后面的
What was he talking about
可知，
作者一開始并沒有明白老人話
中的意思。
17. D
。
根據(jù)空格前面的
frozen as ice
以及
but
可知，
此處要填入一個與
ice
相對的詞，
再根據(jù)語境，
作者把老人妻子的助步器當成了托盤架，
當她意識到這一點的時候，
自然會因
尷尬而臉紅，故答案選
D
。
18. B
。根據(jù)空格前面的
...to get into a hole
可推知，作者當時覺得很尷尬，恨不得有個
洞可以躲進去，故答案選
B
。
19. D
。因本文主要是描述作者在餐館當服務員時所犯的一個尷尬錯誤，故答案選
D
。
20. A
。根據(jù)上下文語境，作者因為大意而誤把別人的助步器當成了托盤架，但她也學
到了一條經(jīng)驗：做事要更細心，不要過于相信自己。
高考完形填空意見和建議
⒈ 細讀首句。
重視首句的開篇啟示作用。完形填空題一般不給標題，但是按命題規(guī)律，首句往往是完整的句子，是理解全文的窗口，能夠幫助考生抓住文章行文的起點和思路，找出解題的突破口。 ?、?通讀全文，掌握大意，粗選答案。
依據(jù)首句提供的啟示，快速閱讀文章，從整體感知全文，掌握大意。這是第一遍閱讀，讀時要跳過空格，不看選項，困難肯定是有的，不懂之處不要停留，力求把注意力集中在文章的主線上。要注意文中的暗示，努力找出關(guān)鍵詞。如果是故事性文章，關(guān)鍵詞就是時間、地點和人物。抓住了關(guān)鍵詞就抓住了故事的線索，進而理解全文。然后根據(jù)文章的大意進行第二遍閱讀，此時可邊閱讀邊粗選答案，這是為了盡量減少空格，幫助更透徹地理解全文?！ 、成舷挛倪B貫，精選答案。
通過前兩遍的快速閱讀，已對全文有了大致的了解。在這個基礎上，再把文章細讀一遍，對空格前后句作深入分析，確定空格在句中的意思。如果是語法問題，不僅要考慮時態(tài)、語態(tài)，還要考慮整個詞法、句法。如果是語義問題，要從上下文分析，依據(jù)短文自身完整的語言環(huán)境進行合乎邏輯的推理判斷。這遍閱讀有兩個目的：
?、龠M一步加深對短文的整體理解； ?、谒伎汲踝x時發(fā)現(xiàn)的問題。但應注意：決不能停留在局部死摳，應以整體的大致把握為原則。有時下文可提供上文空格答案的線索或信息。選擇答案時既要考慮句子結(jié)構(gòu)是否完整、正確，又要跳出句子層次注意句際的結(jié)構(gòu)，意義上的連接和照應關(guān)系，有時還應在段與段之間，情節(jié)與情節(jié)之間或更大的范圍內(nèi)關(guān)照上下文。同時還應注意行文邏輯，生活常識以及事物發(fā)展的規(guī)律。例如，95NMET完形填空題第一段“Washoe is a young chimpanzee(黑猩猩). She is no __41___ chimpanzee, though. Scientists are doing a research __42___ her. They want to see how civilized(馴化)she can__ 43___. Already she does many things a human being can do.”41空的四個選項（foolish/ ordinary/ special/ simple）均為形容詞,都能修飾chimpanzee，根據(jù)下文，此黑猩猩在接受馴化，已能做人能做的許多事，從而便可確定，她不再是普通的（ordinary）黑猩猩了。如僅在此死摳，去辨別四個詞的用法，是無法選出正確答案的。 做完形填空時遇到的一個最大的問題就是拿不準該選哪個詞，有時就是在語境清楚的情況下，也不是容易選出正確答案，這就需要我們掌握詞義的細微區(qū)別、詞義程度的深淺、所表示范圍的大小或感情色彩的不同等詞義方面的知識；掌握詞的搭配，如動詞和名詞的固定搭配，動詞與介詞的搭配，名詞與介詞的搭配等等。只有把對上下文語境的理解及對詞的用法結(jié)合起來作答，完形填空的正確性才能有充分的保證。根據(jù)歷年高考完形填空試題中所考的各種詞類的比例來看，動詞、名詞所占的比例最大，其次是形容詞、副詞、連詞、介詞、代詞等。 ?、?復讀全文，消除疏漏。
全部答案選定后，應再次對全文進行復讀，并全方位、多角度地檢查所選答案，看能否使全文連貫暢通，內(nèi)容清晰，主題突出。在復核過程中，凡遇不通之處必是有待推敲的疑點。對平時易犯的錯誤尤其要給予足夠的重視。對于個別拿不準的答案，應當根據(jù)自己的語感，尊重第一次選擇的答案，若無充分依據(jù)，切勿輕易改動。
五 如何提高完形填空能力：
?、?不斷積累并熟練掌握詞匯、語法等扎實的基本知識和基本技能。
在平時的復習過程中，對于重要的語法項目，如定語從句、名詞性從句、狀語從句、倒裝句、情態(tài)動詞等，要分段歸納，把零星的、分散的知識加以總結(jié)概括，而且要每復習一項，就要做這部分的練習題，以做到概念清楚，運用靈活?！ ∫到y(tǒng)復習詞匯、短語搭配、慣用法及一些重要句型。在復習詞匯的過程中，一定要注意詞匯在不同語境中的多種含義，也要注意詞性的轉(zhuǎn)化?！ 、?加強訓練，真正培養(yǎng)出較強的語感。
每日做兩篇完形文章，同時要注意內(nèi)容的多樣性，難度由適中到偏高，逐步過渡。經(jīng)過一段時間的訓練，可發(fā)現(xiàn)自己的邏輯思維能力和觀察分析能力有所提高，語感也相應提高了。 ?、?養(yǎng)成良好的閱讀習慣，培養(yǎng)熟練的閱讀技巧，克服急躁心理。
大量的閱讀還要以熟練的技巧為前提，良好的習慣為保證。完形文章的閱讀比較困難，需跳過空格，了解文意。應注意分析文章結(jié)構(gòu)，領會上下文邏輯關(guān)系，不要盲目選擇，要有根有據(jù)。閱讀時要控制時間，并著眼于整句的理解，整段的把握，而不是支離破碎的詞的拼湊。切忌遇到生詞就查詞典，這樣會影響閱讀速度。另外，要保持良好的心態(tài)，遇到問題及時解決，堅持不懈，就能穩(wěn)步前進?！ ?/p>
⒋ 注意分析錯題，避免出現(xiàn)類似的錯誤。
每做完一篇完形之后，都應對所錯之處進行分析，總結(jié)出錯的原因，找出正確的解題思路，以逐步養(yǎng)成良好的解題習慣和熟練的解題技巧?！ 、?重視短文的關(guān)鍵句、主題句。
解答完形填空題時應重視文章的主題句（往往是首句或尾句），從而盡快準確地把握文章的主題思想和作者的協(xié)作態(tài)度和觀點。 六高考例題分析：(NMET2002)
What is intelligence(智力) anyway? When I was in the army I ___1___ an intelligence test that all soldiers took, and, against ____2____ of 100, scored 160. I had an auto-repair man once, who, on these intelligence tests, could not ___3____ have scored more than 80. ___4___, when anything went wrong with my car I hurried to him----and he always ___5___ it. Well, then, suppose my auto-repair man ___6___ questions for some intelligence tests. By every one of them I’d prove myself a ____7____. In a world where I have to work with my __8___, I’d do poorly. Consider my auto-repair man ___9___. He had a habit of telling __10___. One time he said, “Doc, a deaf-and-dumb(聾啞)man ___11____ some nails. Having entered a store, he put two fingers together on the counter and made ____12____ movements with the other hand. The clerk brought him a hammer. He __13____ his head and pointed to the two fingers he was hammering. The clerk ___14___ him some nails. He picked out the right size and left. Well, Doc, the __15___ man who came in was blind. He wanted scissors(剪刀). ___16___ do you suppose he asked for them?” I lifted my right hand and made scissoring movements with my first two fingers. He burst out laughing and said, “Why, you fool, he used his __17___ and asked for them. I’ve been __18___ that on all my customers today, but I knew___19___. I’d catch you.” “Why is that?” I asked. “ Because you are so goddamned educated, Doc. I knew you couldn’t be very ___20____ .” And I have an uneasy feeling he had something there. 1.A failed B wrote C received D chose
2.A an average B a total C an exam D a number
3.A always B possibly C certainly D frequently
4.A Then B Thus C Therefore D Yet
5.A fixed B checked C drove D changed
6.A answered B practised C designed D tried
7.A teacher B doctor C winner D fool
8.A brains B effort C hands D attention
9.A again B as usual C too D as well
10.A lies B jokes C news D tales
11.A bought B tested C found D needed
12.A cutting B hammering C waving D circling
13.A nodded B raised C shook D turned
14.A brought B packed C sent D sold
15.A clever B other C right D next
16.A What B How C Who D Which
17.A imagination B hand C voice D information
18.A trying B proving C practising D examining
19.A for sure B at once C in fact D right now
20.A clear B silly C slow D smart
答案：
1.C 2.A 3.B 4.D 5.A 6.C 7.D 8.C 9.A 10.B
11.D 12.B 13.C 14.A 15.D 16.B 17.C 18.A 19.A 20.D 分析及解題思路：
?、崩檬拙浯竽懲茢嗳拇笠猓?/p>
由于完形填空短文的首句通常不設空，我們可以細讀首句，推斷出全文的主旨，并在主旨的指引下展開合理的想像，進行合乎邏輯的推理判斷，這樣文章隱匿信息就會逐漸顯露直至豁然開朗。本文的首句“What is intelligence(智力) anyway? ” 意為：究竟什么是智力？由此可推測本文是要圍繞“智力”展開敘述?！癢hen I was in the army I ___1___ an intelligence test that all soldiers took, and, against ____2____ of 100, scored 160. ”意為：“我”當兵時測定的智商是160，而人類的平均智商為100。它暗示主人公有一種不服氣的心理：這種高智商的人算不算有智力？究竟是什么樣的人才算有智力？這就是本文的主旨。在這個主旨的引導下，進行合乎邏輯的推理判斷，我們就可以得出結(jié)論：主人公雖然智商高但卻被認為智力低下而且還可能是被智商低的人所輕視，這就是主人公內(nèi)心不服氣的原因。我們可推測本文可能要介紹“我”曾經(jīng)如何被低智商的人輕視的事例，同時本文也會表達“我”被人小瞧的不愉快的感受。 ?、?利用常識進行選擇：
有時我們僅僅從上下文的語境很難推斷出答案，然而如果我們結(jié)合常識推動卻很容易。如：第一空選received，是因為人們要測定自己的智商當然應接受智力測試?！ 、?根據(jù)上文語境進行選擇：
利用上文的某些信息，通過合理的邏輯判斷，可正確推斷出下文未知信息，要確保從上文推斷出的信息準確無誤，須特別注意上下文連貫順暢。此時可借助某些邏輯性強的連詞，如and, but, so, however, therefore, because, besides等。如：第五空選fixed, 是因為上文交代每當車子出毛病的時候我都匆忙去找他，因此他總能幫我做的事情應當是修理車子。這兒的and很重要，它表明了因果關(guān)系，即只要我的車子壞了，他總能修好；第九空選again，是因為第六空前邊的“Well, then, suppose my auto-repair man” 表明這是一次假設，而本空前邊的Consider暗示這是再次假設；第十四空選brought,是因為它與上文第十三空前邊的brought信息特點完全吻合；第十五空選next，是因為上文交代第一個走進商店的是聾啞人，因此這個人一定是接著第一個人走進來商店的。 ?、?利用下文語境進行選擇：
有時我們需要通過下文所提供的信息進行反向推斷。此時同樣需要借助某些邏輯性強的連詞，進行合理的、嚴密的邏輯思考和逆向邏輯判斷。如：第二空選an average，是因為下文“scored 160”表明我的智商為160，那么表對比的100就一定是人類的平均智商；第四空選Yet，是因為上文交代這個人智商只有80，而下文卻交代我這個智商高的人車子壞了，每次都是他給修好，上下文之間為轉(zhuǎn)折性邏輯關(guān)系，因此，該空所填之詞應是表“然而”；第七空選fool，是由下文“I’d do poorly”進行反向推斷，每次他出題的智力測試結(jié)果都表面我是一個傻瓜；第十空選jokes，是由于下文所舉的兩個例子態(tài)度不是很嚴肅、后果不是很嚴重，因此這兩個例子是笑話；第十一空選needed，是因為下文才交代他走進商店，因此此時他還沒買釘子，而只是需要釘子；第十二空選hammering，是由下文“The clerk brought him a hammer”進行反向推斷而出；第十三空選shook，店員給他拿來了錘子，但他卻指向用錘子錘的兩只手指，說明他不是要錘子，因此必然會搖頭而否定錘子；第十八空選trying,是因為下文“that on all my customers today…”表明我今天一整天接待顧客都盡量用語言與顧客交流；第十九空選for sure,是由下文“Because you are so goddamned educated, Doc”推斷，我一定會在智力測試中失敗?！ 、?根據(jù)上文及下文同時進行推斷：
有時我們不能僅根據(jù)上文或僅根據(jù)下文進行推斷，需要同時利用上文和下文，利用周邊綜合語言環(huán)境聯(lián)合推斷出所需信息，此時更須借助上下文的邏輯性，進行合理的、嚴密的邏輯判斷，從而綜合推斷出所需信息。如：第三空選possibly,是因為空格前后語義為“不可能在這些智力測試中超過80的智商”；第十六空選How,是因為上文介紹了聾啞顧客購物意愿的表達方式，因此該空也一定是問第二個盲人顧客購物時如何表達，而下文詳細介紹我猜測盲人顧客購物意愿的表達方式也證明了這一點；第十七空選voice，是因為上文的“Why, you fool”表明這些盲人顧客不用手勢來表達，而下文的“and asked for them”，表明他一定是用語言來問的，所以該空應填voice. ⒍ 根據(jù)本句語境和詞匯搭配進行選擇：
有時我們要從備選答案中選擇既符合語境的意義特點又符合其詞匯特點的詞，此時各備選答案的詞往往為同義詞或意義及用法極易混淆的詞，解題時要考慮到空格處的語境意義特點，確定其詞匯意義，又要對各詞進行比較，才能正確選出所需詞匯。如：第六空選designed，是因為本句語境為：假設我的汽車修理工為我設計一些智力測試題（來測試我的智力）；第八空選hands,是因為空格前邊的with表示使用具體的工具，因此與work with構(gòu)成搭配的短語當然是work with hands（用手工作）?！ 、?利用褒貶語氣進行判斷：
多數(shù)完形填空文章都有一定的褒貶性，這種褒貶性反映了主人公的特定心理和情緒狀態(tài)，以及作者的寫作意圖，因此我們可以利用文章的褒貶語氣進行準確的判斷，做出正確的選擇。如：第四空后面的“when anything went wrong with my car I hurried to him----”此處為褒義語氣，所以第五空填的褒義詞“fixed”是正確的；第八空后邊的“I’d do poorly”表明了此處的語氣為貶義，所以第七空選的貶義詞“fool”是正確的；第十九空后邊的“Because you are so goddamned educated”表明此處為貶義語氣，因此第二十空在前邊已有否定詞“couldn’t”的情況下填褒義詞smart是正確的。
2016高考完形填空題
2020年高考完型填空熱點話題專練 ;鏈接: https://pan.baidu.com/s/1KKzuUfe20q1Vy2PbdLLzHg 提取碼: 5geq 復制這段內(nèi)容后打開百度網(wǎng)盤手機App，操作更方便哦 ;若資源有問題，歡迎追問~
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