高考數(shù)學(xué)題目 高考數(shù)學(xué)有哪些大題

高考數(shù)學(xué)題型分布，你們高考數(shù)學(xué)最后一道大題是什么？高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)重點(diǎn)題型有哪些，高考數(shù)學(xué)大題都是哪幾種題型啊，高考數(shù)學(xué)題型與技巧是什么？高考數(shù)學(xué)最后一道題究竟有多難？換做是你有幾成把握做出來(lái)。

本文導(dǎo)航

• 高考數(shù)學(xué)卷題型分布
• 高考數(shù)學(xué)最后一題你寫完了嗎
• 高考數(shù)學(xué)題型總結(jié)與歸納
• 高考數(shù)學(xué)有哪些大題
• 高考數(shù)學(xué)所有題型解題套路匯總
• 高考數(shù)學(xué)最后一題一般是什么題型

高考數(shù)學(xué)卷題型分布

高考數(shù)學(xué)題型分布與答題策略

一、考試命題的四個(gè)基本點(diǎn)

1.在基礎(chǔ)中，考能力，這主要體現(xiàn)在選擇題和填空題。

2.在綜合中，考能力，主要體現(xiàn)在后三道大題。

3.在應(yīng)用中，考能力，在選擇填空中，會(huì)出現(xiàn)一、二道大眾數(shù)學(xué)的題目，在大題中有一道應(yīng)用題。

4.在新型題中，考能力。

這“四考能力”，圍繞的中心就是考查數(shù)學(xué)思想方法。

二、考試命題的題型特點(diǎn)

1.選擇題

(1)概念性強(qiáng)：數(shù)學(xué)中的每個(gè)術(shù)語(yǔ)、符號(hào)，乃至習(xí)慣用語(yǔ)，往往都有明確具體的含義，這個(gè)特點(diǎn)反映到選擇題中，表現(xiàn)出來(lái)的就是試題的概念性強(qiáng)。試題的陳述和信息的傳遞，都是以數(shù)學(xué)的學(xué)科規(guī)定與習(xí)慣為依據(jù)，絕不標(biāo)新立異。

(2)量化突出：數(shù)量關(guān)系的研究是數(shù)學(xué)的一個(gè)重要的組成部分，也是數(shù)學(xué)考試中一項(xiàng)主要的內(nèi)容。在高考的數(shù)學(xué)選擇題中，定量型的試題所占的比重很大。而且，許多從形式上看為計(jì)算定量型選擇題，其實(shí)不是簡(jiǎn)單或機(jī)械的計(jì)算問(wèn)題，其中往往蘊(yùn)涵了對(duì)概念、原理、性質(zhì)和法則的考查，把這種考查與定量計(jì)算緊密地結(jié)合在一起，形成了量化突出的試題特點(diǎn)。

(3)充滿思辨性：這個(gè)特點(diǎn)源于數(shù)學(xué)的高度抽象性、系統(tǒng)性和邏輯性。作為數(shù)學(xué)選擇題，尤其是用于選擇性考試的高考數(shù)學(xué)試題，只憑簡(jiǎn)單計(jì)算或直觀感知便能正確作答的試題不多，幾乎可以說(shuō)并不存在。絕大多數(shù)的選擇題，為了正確作答，或多或少總是要求考生具備一定的觀察、分析和邏輯推斷能力，思辨性的要求充滿題目的字里行間。

(4)形數(shù)兼?zhèn)洌簲?shù)學(xué)的研究對(duì)象不僅是數(shù)，還有圖形，而且對(duì)數(shù)和圖形的討論與研究，不是孤立開(kāi)來(lái)分割進(jìn)行，而是有分有合，將它辨證統(tǒng)一起來(lái)。這個(gè)特色在高中數(shù)學(xué)中已經(jīng)得到充分的顯露。因此，在高考的數(shù)學(xué)選擇題中，便反映出形數(shù)兼?zhèn)溥@一特點(diǎn)，其表現(xiàn)是：幾何選擇題中常常隱藏著代數(shù)問(wèn)題，而代數(shù)選擇題中往往又寓有幾何圖形的問(wèn)題。因此，數(shù)形結(jié)合與形數(shù)分離的解題方法是高考數(shù)學(xué)選擇題的一種重要且有效的思想方法與解題方法。

(5)解法多樣化：與其他學(xué)科比較，“一題多解”的現(xiàn)象在數(shù)學(xué)中表現(xiàn)突出。尤其是數(shù)學(xué)選擇題，由于它有備選項(xiàng)，給試題的解答提供了豐富的有用信息，有相當(dāng)大的提示性，為解題活動(dòng)展現(xiàn)了廣闊的天地，大大地增加了解答的途徑和方法。常常潛藏著極其巧妙的解法，有利于對(duì)考生思維深度的考查。

2.填空題

填空題和選擇題同屬客觀性試題，它們有許多共同特點(diǎn)：其形態(tài)短小精悍，考查目標(biāo)集中，答案簡(jiǎn)短、明確、具體，不必填寫解答過(guò)程，評(píng)分客觀、公正、準(zhǔn)確等等。不過(guò)填空題和選擇題也有質(zhì)的區(qū)別。首先，表現(xiàn)為填空題沒(méi)有備選項(xiàng)，因此，解答時(shí)既有不受誘誤的干擾之好處，又有缺乏提示的幫助之不足，對(duì)考生獨(dú)立思考和求解，在能力要求上會(huì)高一些，長(zhǎng)期以來(lái)，填空題的答對(duì)率一直低于選擇題的答對(duì)率，也許這就是一個(gè)重要的原因。其次，填空題的結(jié)構(gòu)，往往是在一個(gè)正確的命題或斷言中，抽去其中的一些內(nèi)容(既可以是條件，也可以是結(jié)論)，留下空位，讓考生獨(dú)立填上，考查方法比較靈活。在對(duì)題目的閱讀理解上，較之選擇題，有時(shí)會(huì)顯得較為費(fèi)勁。當(dāng)然并非常常如此，這將取決于命題者對(duì)試題的設(shè)計(jì)意圖。

填空題的考點(diǎn)少，目標(biāo)集中，否則，試題的區(qū)分度差，其考試信度和效度都難以得到保證。

這是因?yàn)椋禾羁疹}要是考點(diǎn)多，解答過(guò)程長(zhǎng)，影響結(jié)論的因素多，那么對(duì)于答錯(cuò)的考生便難以知道其出錯(cuò)的真正原因。有的可能是一竅不通，入手就錯(cuò)了，有的可能只是到了最后一步才出錯(cuò)，但他們?cè)诖鹁砩媳憩F(xiàn)出來(lái)的情況一樣，得相同的成績(jī)，盡管它們的水平存在很大的差異。

3.解答題

解答題與填空題比較，同屬提供型的試題，但也有本質(zhì)的區(qū)別。

首先，解答題應(yīng)答時(shí)，考生不僅要提供出最后的結(jié)論，還得寫出或說(shuō)出解答過(guò)程的主要步驟，提供合理、合法的說(shuō)明；填空題則無(wú)此要求，只要求填寫結(jié)果，省略過(guò)程，而且所填結(jié)果應(yīng)力求簡(jiǎn)練、概括和準(zhǔn)確。

其次，試題內(nèi)涵，解答題比起填空題要豐富得多。解答題的考點(diǎn)相對(duì)較多，綜合性強(qiáng)，難度較高。解答題成績(jī)的評(píng)定不僅看最后的結(jié)論，還要看其推演和論證過(guò)程，分情況評(píng)定分?jǐn)?shù)，用以反映其差別，因而解答題命題的自由度，較之填空題大得多。

四、如何突破120分

由于，基礎(chǔ)題中，考查學(xué)生的能力，所以要注重解題的速度和方法，能在30分鐘左右，完成全部的選擇填空題，這是奪取高分的關(guān)鍵。

第二段是解答題的前三題，分值不到40分。這樣前兩個(gè)階段的總分在110分左右。

第三段是最后“三難”題，分值不到40分?！叭y”題并不全難，難點(diǎn)的分值只有12分到18分，平均每道題只有4分到6分。首先，應(yīng)在“三難”題中奪得12分到20分，剩下最難的步驟分在努力爭(zhēng)取。這是根據(jù)試卷的深層結(jié)構(gòu)做出的最佳解題策略。

所以，只做選擇，填空和前三道大題是不夠全面的，因?yàn)椋蟆叭y”題中的容易部分比前面的基礎(chǔ)部分還要容易，所以我們應(yīng)該志在必得。在復(fù)習(xí)的時(shí)候，根據(jù)自己的情況，如果基礎(chǔ)較好那首先爭(zhēng)取選擇，填空前三道大題得滿分。然后，再提高解答“三難”題的能力，爭(zhēng)取“三難”題得分20分到30分，這樣，你的總分就可以超過(guò)130分，向145分沖刺。

五、理想的得分計(jì)劃

最后，數(shù)學(xué)老師建議，在平時(shí)練習(xí)時(shí)，要求自己做選擇填空題時(shí)，時(shí)間要控制在一分鐘一道題，要學(xué)會(huì)巧算和巧解。選擇填空題和前3道解答題都是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)分，后3道題不是只做第一問(wèn)的問(wèn)題，而應(yīng)該猜想評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，按步驟由前向后爭(zhēng)取高分，要用“豬八戒拱地”的精神對(duì)付難題，由前邊向后邊拱，往往能先拱到4分，再往前拱能拱到8分一直到10分，最后剩下2分、4分得不到就算了，因?yàn)楹筮厡儆陔y點(diǎn)的分值，需要天才才能做得滿分。

高考數(shù)學(xué)最后一題你寫完了嗎

一般最后一題都是數(shù)列，很難，畢竟高考時(shí)間有限，就靠這個(gè)拉差距，勤奮而天資差的一般135-138分(倒數(shù)第二圓錐曲線第二問(wèn)不會(huì)，最后一題后兩問(wèn)不會(huì)或者最后一問(wèn)不會(huì))，天資好點(diǎn)的144(最后一題最后一問(wèn)不會(huì))，想拿滿分天賦不能差…而且實(shí)際上15分影響不大

高考數(shù)學(xué)題型總結(jié)與歸納

2020高考數(shù)學(xué)二三輪復(fù)習(xí)春季班

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高考數(shù)學(xué)有哪些大題

各地不完全相同，一般有三角函數(shù)、期望方差、立體幾何、解析幾何、導(dǎo)數(shù)（函數(shù)），前面三題比較容易。

普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試（Nationwide Unified Examination for Admissions to General Universities and Colleges），簡(jiǎn)稱“高考”，是合格的高中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力的考生參加的選拔性考試。

高考注意事項(xiàng)

1、稿紙、手機(jī)是“禁品”

只允許攜帶規(guī)定的文具，包括考試用的鉛筆、黑色字跡的鋼筆、簽字筆等，不得攜帶任何書籍、筆記、報(bào)紙、稿紙、涂改液、計(jì)算器、移動(dòng)電話、電子記事本等物品。否則將取消當(dāng)次科目的考試成績(jī)或各科考試成績(jī)。

2、須用2B鉛筆、黑色的鋼筆或簽字筆

考生必須用2B鉛筆作答客觀題（選擇題部分），用黑色的鋼筆或簽字筆在規(guī)定的答題區(qū)域作答各科主觀題（非選擇題部分）?？忌仨氃诖痤}卡指定的各題目答題區(qū)域作答（包括畫表及輔助線）。否則答案無(wú)效。

3、答題卡、試卷、草稿紙萬(wàn)萬(wàn)不可帶出試室

正式考試開(kāi)考60分鐘后，考生方可交卷離開(kāi)試室。提前交卷的考生在監(jiān)考員清點(diǎn)試卷、答題卡無(wú)誤后，并經(jīng)監(jiān)考員同意方可離開(kāi)試室。正式考試結(jié)束后，考生應(yīng)將試卷、答題卡反扣在桌面上，待監(jiān)考員收齊試卷、答題卡點(diǎn)核無(wú)誤，方可離開(kāi)試室。考生不準(zhǔn)將答題卡、試卷、草稿紙等帶出，否則將被取消考試資格。

高考數(shù)學(xué)所有題型解題套路匯總

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高考數(shù)學(xué)最后一題一般是什么題型

高考數(shù)學(xué)最后一道題究竟有多難？換做是你有幾成把握做出來(lái)？

2.“第二問(wèn)考的是正弦還是余弦定理??？哦真幸運(yùn)都不是”。三角第一問(wèn)常規(guī)邊角轉(zhuǎn)化，第二問(wèn)略微冷門，第一個(gè)門檻是sinB=-cosC的化簡(jiǎn)，第二個(gè)問(wèn)題是一般人不練習(xí)的三角形內(nèi)角消元求最值，還要注意角的范圍與基本不等式應(yīng)用，這個(gè)跟平時(shí)練習(xí)的正余弦定理基本沒(méi)什么關(guān)系，學(xué)生踏上了開(kāi)裂的起點(diǎn)；

3.“體積面積？我建系呢？”立體幾何和2021年一樣反建系，而且第一問(wèn)的位置關(guān)系分?jǐn)?shù)也不給了，是一個(gè)不太常規(guī)的體積比例轉(zhuǎn)換。第二問(wèn)無(wú)法建系，要依靠面面垂直性質(zhì)定理和三垂線定理構(gòu)建二面角，這句話對(duì)于立體幾何依靠建系以不變應(yīng)萬(wàn)變的學(xué)生來(lái)說(shuō)屬于真實(shí)附魔加暴擊致死，整道題崩碎估計(jì)是大多考生心態(tài)開(kāi)始急轉(zhuǎn)直下的轉(zhuǎn)折點(diǎn)；

4.“第一問(wèn)我會(huì)，第二問(wèn)也湊合吧，估計(jì)值你說(shuō)你馬呢？”第一問(wèn)獨(dú)立性檢驗(yàn)白給，學(xué)生心態(tài)回來(lái)一點(diǎn)，第二問(wèn)條件概率有點(diǎn)怪但是也不難證明，第三問(wèn)“？？？”抱歉我也沒(méi)看懂，這問(wèn)的跟估計(jì)值有什么關(guān)系，虧我我還學(xué)了計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)那么久，我也沒(méi)看懂這問(wèn)了個(gè)啥；

5.“累了，毀滅吧，第一問(wèn)居然要聯(lián)立開(kāi)始做圓錐的牛馬計(jì)算?！眻A錐有點(diǎn)過(guò)分了，第一問(wèn)我寫了十分鐘，已經(jīng)有常規(guī)圓錐解答題第二問(wèn)的計(jì)算量了，后面那個(gè)因式分解估計(jì)會(huì)卡一些人，好在不會(huì)卡很多人，因?yàn)楣烙?jì)沒(méi)有很多人能算到這里。我能理解考生，開(kāi)擺吧（不然能怎么辦）；第二問(wèn)是正切倍角求斜率，聯(lián)立快速求PQ兩點(diǎn)坐標(biāo)，其實(shí)也不太常規(guī)，但已經(jīng)被襯托的很正常了，就是有點(diǎn)來(lái)不及；

6.導(dǎo)數(shù)第一問(wèn)還行，第二問(wèn)我不做評(píng)價(jià)，因?yàn)槲易约簩?dǎo)數(shù)是眾多章節(jié)中最扛不住難題沖擊的一章，不過(guò)重要嗎，這都最后一道了，百分之八十的學(xué)生也沒(méi)指望過(guò)染指導(dǎo)數(shù)第二問(wèn)；

綜上所述，解答題對(duì)于基礎(chǔ)一般的學(xué)生來(lái)說(shuō)，直接被干碎的幾率不小，很可能六道大題就寫了三角數(shù)列概率導(dǎo)數(shù)的第一小問(wèn)，其他直接光腚。

經(jīng)濟(jì)不好，就業(yè)也不好，大學(xué)生太多了，以后題估計(jì)都簡(jiǎn)單不了，心疼你們。說(shuō)句寬慰的話，或許這是十年來(lái)最難的一次高考數(shù)學(xué)，也很可能是未來(lái)十年最簡(jiǎn)單的一次呢，加油！

這道題一般人都是做不完整，就是給到老師這樣經(jīng)驗(yàn)老道的人，也是不一定，最主要的是，他的思路特別難搞，所以這道題不一般的人都不一定做得出來(lái)，我肯定也是不行