高考英語(yǔ)語(yǔ)法填空 高考英語(yǔ)語(yǔ)法填空技巧及口訣

高中英語(yǔ)語(yǔ)法填空該如何做題才更高效？高考英語(yǔ)語(yǔ)法填空，高中英語(yǔ)語(yǔ)法填空解題技巧是什么？高中英語(yǔ)語(yǔ)法填空不給提示的都可以填哪些詞，要具體列出來(lái)的，全部，高考英語(yǔ)語(yǔ)法填空都有哪些?？伎键c(diǎn)，英語(yǔ)語(yǔ)法填空題是什么？

本文導(dǎo)航

• 高考英語(yǔ)語(yǔ)法填空技巧及口訣
• 高考英語(yǔ)語(yǔ)法填空詞匯轉(zhuǎn)換
• 高中英語(yǔ)語(yǔ)法填空?qǐng)D解
• 高一英語(yǔ)語(yǔ)法填空簡(jiǎn)單
• 高考英語(yǔ)語(yǔ)法填空萬(wàn)能技巧
• 英語(yǔ)語(yǔ)法填空及答案

高考英語(yǔ)語(yǔ)法填空技巧及口訣

語(yǔ)法填空是近年來(lái)高考英語(yǔ)推出的一種新題型。這種題型能全面檢測(cè)大家在英語(yǔ)詞匯、語(yǔ)法，甚至是句法上的運(yùn)用才能，能更科學(xué)地反應(yīng)同學(xué)們的英語(yǔ)綜合程度。

本題型分兩種情形：

一種為已給單詞提示；

一種為不給單詞提示。

一、已給單詞提示題型的技巧

此類(lèi)題可以考查大家對(duì)單詞形式變化的掌握水平。單詞形式變化主要有兩種，一是詞的形、數(shù)、式的變化，一是詞的派生變化。在判斷出詞的變化之后還應(yīng)該進(jìn)一步審題，看是否需要應(yīng)用復(fù)合的變化形式，這一點(diǎn)是很重要的。

技巧一：名詞形式變化。

名詞的形式變化主要有單數(shù)、復(fù)數(shù)、所有格的變化。

例：

There are many students living at school，the(child) houses are all far from schoo1．

由students一詞可以判斷出橫線處應(yīng)填復(fù)數(shù)，且作為houses的定語(yǔ)，所以應(yīng)用其所有格形式，故答案為child的復(fù)合變化形式—— 復(fù)數(shù)的所有格children’s。

技巧二：動(dòng)詞形式變化。

動(dòng)詞的形式變化比較多，有謂語(yǔ)的變化(時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、語(yǔ)氣)，有非謂語(yǔ)的變化(不定式、動(dòng)名詞、現(xiàn)在分詞、從前分詞)。

例：

A talk(give) tomorrow is written by Professor Zhang.

句中的is written是整句的謂語(yǔ)，所以橫線所在的動(dòng)詞應(yīng)當(dāng)用作非謂語(yǔ)。從tomorrow可以看出，報(bào)告是“未來(lái)”作的，故用不定式；且報(bào)告是give動(dòng)作的承受者，故可以判斷出橫線所在處用give的不定式被動(dòng)式——to be given。

技巧三：代詞形式變化。

代詞形式變化通常是與人稱變化有關(guān)的三大類(lèi)五小類(lèi)，即人稱代詞(主格和賓格)、物主代詞(形容詞性和名詞性)、反身代詞。另外還有幾個(gè)不定代詞的形式變化，如no one／none、other／another等。

例：

The king decided to see the painter by(he).

由介詞by可以看出，橫線處應(yīng)填反身代詞himself。

技巧四：形容詞、副詞比較級(jí)變化。

英語(yǔ)中大部分形容詞和表方式的副詞都有原級(jí)、比較級(jí)和最高等的變化。構(gòu)成比較級(jí)和最高級(jí)的方式，或通過(guò)加后綴一er和．est，或在詞前Imore／less和most／least，且形容詞的最高級(jí)還要冠以the。

例：

I am— —(tall)than Liu Wen．He is the tallest students in my class．

此題后句交代了LiuWen是班上最高的學(xué)生，那“我”確定比他矮，所以不能用taller，只能用表示程度不如的“l(fā)ess tall”。

技巧五：數(shù)詞形式變化。

數(shù)詞的形式變化包含基數(shù)詞、序數(shù)詞，或加后綴一teen、ty的變化，甚至還有作分母用的序數(shù)詞的單復(fù)數(shù)形式，以及one／two的特殊變化形式 once／twice

例：

To my three sons I leave my seventeen horses．My eldest son shall take a half，my second son shall take a (three).

從上下文持續(xù)起來(lái)懂得，這是一個(gè)分馬的方案，大兒子分得a half，也就是“一半”或“二分之一”，那么二兒子應(yīng)該得“三分之一”，所以要填入作分母的序數(shù)詞“third”才干命中目標(biāo)。

技巧六：詞的派生。

詞的派生現(xiàn)象在英語(yǔ)單詞中是很常見(jiàn)的，派生現(xiàn)象主要產(chǎn)生在名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞四種詞中。這種題型還有可能檢測(cè)學(xué)生對(duì)詞根、前后綴、派生詞的掌握。

例：

Lious lost his wallet yesterday，SO he was very____(happiness)．

在這道題中，學(xué)生很輕易斷定出該用形容詞；錢(qián)包丟了，人應(yīng)該是不開(kāi)心的，所以要再加個(gè)前綴un，就成了unhappy。

二、未給單詞提示題型的技巧

此類(lèi)題難度較大，但也是有辦法應(yīng)付的。

技巧七：固定短語(yǔ)構(gòu)造。

根據(jù)句中橫線前后及整句來(lái)判斷橫線前后是否構(gòu)成一個(gè)固定短語(yǔ)，但有時(shí)要對(duì)橫線前或后的幾個(gè)單詞“熟視無(wú)睹”才能命中答案。

例1：

The children were playing on the ground，enjoying____，dirty but happy.

從句中的happy可以 猜出孩子們是開(kāi)心的，所以應(yīng)用enjoy oneself短語(yǔ)，故其答案為themselves。

例2：

His boss was____angry as to fire him．

如果“跳過(guò)”橫線后面的angry，就可以發(fā)現(xiàn)這里用到一個(gè)關(guān)聯(lián)短語(yǔ)so...as to...，所以，so是正解。

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高考英語(yǔ)語(yǔ)法填空詞匯轉(zhuǎn)換

what moods or interests, 指的是our reading of them 中的them。

指的是一些moods 或者 interests，但不一定是特定的our的。

高中英語(yǔ)語(yǔ)法填空?qǐng)D解

技巧一：注意數(shù)詞形式變化

英語(yǔ)中數(shù)詞的形式變化主要包括基數(shù)詞、序數(shù)詞，以及個(gè)別后綴teen、ty的變化。偶爾還涉及到one／two的特殊變化形式 once／twice等。

做題時(shí)，要認(rèn)真區(qū)分題目屬于上述哪種類(lèi)型的變化，切勿糊涂大意。

技巧二：熟記固定短語(yǔ)結(jié)構(gòu)

在英語(yǔ)中有很多固定短語(yǔ)搭配，有些是習(xí)慣用法，沒(méi)有規(guī)律可言，需要刻板記憶。比如：

The boys were playing in the garden，enjoying____，dirty but happy.

從句中的happy一詞可以判斷出男孩們的心情是開(kāi)心的，因此可以用來(lái)搭配enjoy oneself短語(yǔ)，根據(jù)人稱變化成代詞復(fù)數(shù)形式，可知正確答案為themselves。

技巧三：判斷從句引導(dǎo)詞

從句考察是語(yǔ)法填空題里最常見(jiàn)的方向，用來(lái)檢測(cè)學(xué)生對(duì)引導(dǎo)詞的熟悉程度。比如：we did not done_____our fatherhad asked us to do．

通過(guò)觀察，不難發(fā)現(xiàn)空白處為一個(gè)賓語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞，它在整句話中充當(dāng)賓語(yǔ)形式，推斷這個(gè)空白，應(yīng)該填的是what。

引導(dǎo)詞究竟該選擇哪個(gè)，可以通過(guò)日常熟讀文章培養(yǎng)語(yǔ)感熟記，也可以通過(guò)類(lèi)型題死記硬背。

技巧四：注意短語(yǔ)動(dòng)詞結(jié)構(gòu)

短語(yǔ)動(dòng)詞指的是以動(dòng)詞為中心的兩個(gè)或多個(gè)詞構(gòu)成的短語(yǔ)，這一類(lèi)短語(yǔ)通常是動(dòng)詞與副詞或介詞的聯(lián)合使用。比如take care of、come from、look for、be made of等等。這一部分，需要通過(guò)不斷加強(qiáng)記憶掌握。

技巧五：短語(yǔ)介詞結(jié)構(gòu)

短語(yǔ)介詞就是由多個(gè)詞組合在一起。表達(dá)介詞作用的短語(yǔ)有except for、due to、instead of 等。通過(guò)舉例不難發(fā)現(xiàn)，短語(yǔ)介詞一般都有固定搭配，需要識(shí)記。

高一英語(yǔ)語(yǔ)法填空簡(jiǎn)單

具體說(shuō)就是：

(1)代詞，如he she,it,they,we。

(2)名詞前面，若沒(méi)有限定詞，很可能是填冠詞或some, any, other(s), another等限定詞。

(3)在句子不缺主語(yǔ)、賓語(yǔ)或表語(yǔ)的情況下，名詞或代詞前面，一定是填介詞,如 with,for。

(4)若兩個(gè)或幾個(gè)單詞或短語(yǔ)之間沒(méi)有連詞，可能是填連詞如 and,but,or,not only...but also 。

語(yǔ)法填空又稱為開(kāi)放式語(yǔ)篇填空，這一題型的測(cè)試是根據(jù)德國(guó)心理學(xué)家的格式塔心理學(xué)原理和英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)家布朗的語(yǔ)篇分析理論等，從語(yǔ)法的句子結(jié)構(gòu)與語(yǔ)法形式、詞匯的本義和轉(zhuǎn)義以及前后綴的變化、語(yǔ)境語(yǔ)篇的線索以及標(biāo)志詞等方面測(cè)試學(xué)生的整體語(yǔ)篇能力。

這種命題形式將過(guò)去以句子為核心的語(yǔ)法單項(xiàng)選擇變成以語(yǔ)篇為核心的語(yǔ)法填空。這一轉(zhuǎn)變體現(xiàn)了新課改由語(yǔ)法知識(shí)到語(yǔ)法技能的語(yǔ)法教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變以及當(dāng)今高考英語(yǔ)改革的趨勢(shì)：突出語(yǔ)篇，強(qiáng)調(diào)在語(yǔ)篇中測(cè)試學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)和技能。

高考英語(yǔ)語(yǔ)法填空萬(wàn)能技巧

高考英語(yǔ)語(yǔ)法填空?？嫉目键c(diǎn)有固定搭配和詞性的變換，還有名詞復(fù)數(shù)，這都是比較?？嫉囊恍?，但是這也是需要你詞匯量的支持的

虛擬語(yǔ)氣，固定短語(yǔ)搭配，關(guān)鍵詞，還有主謂一致，各種時(shí)態(tài)。

英語(yǔ)語(yǔ)法填空及答案

英語(yǔ)中的語(yǔ)法填空題又稱為開(kāi)放式語(yǔ)篇填空，這一題型的測(cè)試是根據(jù)德國(guó)心理學(xué)家的格式塔心理學(xué)原理和英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)家布朗的語(yǔ)篇分析理論等，從語(yǔ)法的句子結(jié)構(gòu)與語(yǔ)法形式、詞匯的本義和轉(zhuǎn)義以及前后綴的變化、語(yǔ)境語(yǔ)篇的線索以及標(biāo)志詞等方面測(cè)試學(xué)生的整體語(yǔ)篇能力。

這種命題形式將過(guò)去以句子為核心的語(yǔ)法單項(xiàng)選擇變成以語(yǔ)篇為核心的語(yǔ)法填空。這一轉(zhuǎn)變體現(xiàn)了新課改由語(yǔ)法知識(shí)到語(yǔ)法技能的語(yǔ)法教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變以及當(dāng)今高考英語(yǔ)改革的趨勢(shì)：突出語(yǔ)篇，強(qiáng)調(diào)在語(yǔ)篇中測(cè)試學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)和技能。

語(yǔ)法填空的技巧：

大學(xué)入學(xué)檢測(cè)的英語(yǔ)填空就是指完形填空，擴(kuò)大詞匯量很重要，可以幫你看懂文章意思，其次背好一些固定搭配也不能忽視。

瀏覽全文很重要，這能獲得更多的上下文提供的信息，并根據(jù)文章的內(nèi)在邏輯意義、貫穿文章始終的主線以及作者行文的走向，把握文脈，調(diào)整并定位自己的解題思路，從而做出最終的判斷。

另外，語(yǔ)法知識(shí)是指導(dǎo)完型填空的法寶，詞匯是根據(jù)語(yǔ)法規(guī)則確定各自的位置，有了語(yǔ)法規(guī)則文章才能有條不紊、順理成章。完型填空題實(shí)際上是“形斷意不斷，貌離神不離”，正如藕斷而絲連，語(yǔ)法規(guī)則起到“牽動(dòng)荷花帶出藕”的功效。

以上內(nèi)容參考：百度百科-語(yǔ)法填空